2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 教師招聘考試模擬考卷小學(xué)美術(shù)科目 （滿分： 100 分考試時(shí)間： 150 分鐘） 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、填空題（每空 1 分，共 15 分） 1純度是指色彩的 _。 2不能由其他顏色調(diào)和出的顏色叫 _。 3透視法又稱 _，常見(jiàn)的焦點(diǎn)透視有 _透視和 _透視兩種。 4對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的探索性和 _。 5中國(guó)結(jié) 這一美好的名稱，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系，主要有平結(jié)和 _。 6世界最著 名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫(huà)是法國(guó)的 _和西班牙的 _。 7三毛流浪記為畫(huà)家 _最著名的代表作。 8江山千里圖的作者是 _。 9人物黑白畫(huà)是運(yùn)用黑白兩色對(duì)人物結(jié)構(gòu)、服裝和明暗色調(diào)進(jìn)行高度 _，使畫(huà)面 _而富有 _。 10對(duì)于教材，教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的 _。 二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1 分，共 10 分） 1 十七世紀(jì)荷蘭的繪畫(huà)藝術(shù)屬于（ ） A封建文化 市民文化 宮廷文化 貴族文化 2清初“四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚，實(shí)而清”的收獲的畫(huà)家是（ ） A王時(shí)敏 B王鑒 C王翚 D王原祁 3（ ）是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。 A環(huán)境教育 B歷史教育 C藝術(shù)教育 D科學(xué)教育 4現(xiàn)存最大的喇嘛塔是（ ） 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A妙應(yīng)寺白塔 B佛宮寺木塔 C開(kāi)元寺料敵塔 D天寧寺塔 5我國(guó)第一部繪畫(huà)斷代史著作是（ ） A歷代名畫(huà)記 B唐朝名畫(huà)錄 C貞觀公私畫(huà)史 D續(xù)畫(huà)品 6能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及（ ） A發(fā)式 B道具 C手勢(shì) 眼神 7以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念？（ ） A陶冶學(xué)生審美情操，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。 B引導(dǎo)學(xué)生自主參與，注重選擇，多元發(fā)展。 C拓展視野，把多種知識(shí)融合在美術(shù)教學(xué)中。 D加強(qiáng)體驗(yàn)感悟，發(fā)展 形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 8青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于（ ） A隸書(shū) B草書(shū) C楷書(shū) D篆書(shū) 9孟特芳丹的回憶是誰(shuí)的作品？（ ） A法國(guó)莫奈 B法國(guó)柯羅 C俄國(guó)蘇里柯夫 D荷蘭凡高 10使學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和健康的美術(shù)審美觀念與情趣，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是（ ） A拓展型課程 B探究型課程 C研究型課程 D基礎(chǔ)型課程 三、判斷題 (每小題 1分，共 10分 ) 1文藝復(fù)興 運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭。（ ） 2中國(guó)畫(huà)從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來(lái)分，可分為花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)、人物畫(huà)等畫(huà)種。（ ） 3雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過(guò)程稱之為“雕”。（ ） 4照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)是由機(jī)身和鏡頭兩部分組成。鏡頭由光學(xué)系統(tǒng) (透鏡 )、光圈、鏡2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 筒等組成，其主要作用是使景物成像。（ ） 5“文藝復(fù)興三杰”的重要畫(huà)家米開(kāi)朗基羅畫(huà)的蒙娜麗莎前后用了 4 年的時(shí)間，體現(xiàn)了他的人文主義思想。（ ） 6秦始皇陵兵馬俑采用了模塑結(jié)合方法翻制、塑制。 20 世紀(jì) 70 年代發(fā)現(xiàn)后，被國(guó)際友人稱為“ 20 世紀(jì)最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”、“世界第八奇跡”。（ ） 7現(xiàn)代版畫(huà)藝術(shù)是因魯迅的提倡和救亡圖存運(yùn)動(dòng)而發(fā)展起來(lái)的。（ ） 8教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（ ） 9吳道子的簪花仕女圖人物畫(huà)風(fēng)格，被唐人稱之為“吳家樣”、“吳帶當(dāng)風(fēng)”；作者周昉創(chuàng)造的“水月觀自在菩薩”被后人稱作“周家樣”（ ） 10工筆從畫(huà)法上可分為白描、淡彩、重彩、沒(méi)骨四種。（ ） 四、簡(jiǎn)答題（每小題 6 分，共 30 分） 1美術(shù)的基本特征是什么？ 2何謂“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”？ 3請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)繪畫(huà)種類的理解。 4請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)美術(shù)課程的教學(xué)建議。 5你在美術(shù)教育中，是如何理解與運(yùn)用“以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法”的？請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際進(jìn)行闡述。 五、創(chuàng)作題（ 15 分） 用線描的表現(xiàn)形式畫(huà)一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。 教育學(xué)、教育心理學(xué)部分 六、簡(jiǎn)答題 (每小題 5分，共 10分 ) 1簡(jiǎn)述教育的質(zhì)的規(guī)定性。 2簡(jiǎn)述教師期望效應(yīng)的過(guò)程。 七、論述題（ 10 分） 教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？ 教師招聘考試模擬考卷小學(xué)美術(shù)科目參考答案及 解析 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 一、填空題 1鮮濁或純凈程度 2原色 3遠(yuǎn)近法 平行 成角 4多元性 5盤長(zhǎng)結(jié) 6拉斯科 阿爾塔米拉 7張樂(lè)平 8王希孟 9概括 簡(jiǎn)練 韻味 10主觀能動(dòng)性 二、單項(xiàng)選擇題 1 B 【解析】略。 2 D 【解析】王原祁與王時(shí)敏、王鑒、王翚合稱“四王”，王原祁主張好畫(huà)當(dāng)在不生不熟之間，自出心裁，不受古法拘束，熟不甜，生不澀，淡而厚，實(shí)而清，書(shū)卷之氣盎然紙墨外。 3 C 【解 析】 1997年 7 月，國(guó)家教委頒布了全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱 (初審稿 )，大綱指出：“藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。 4 A 【解析】妙應(yīng)寺，俗稱白塔寺，位于北京市西城區(qū)阜成門內(nèi)大街。它始建于元代，原名“大圣壽萬(wàn)安寺”，寺內(nèi)的白塔是中國(guó)現(xiàn)存年代最早、規(guī)模最大的喇嘛塔。 5 B 【解析】唐朝名畫(huà)錄開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)繪畫(huà)斷代史的體例。 6 A 【解析】人物頭部的特征主要是通過(guò)臉型、五 官和發(fā)式表現(xiàn)出來(lái)的。 7 C 【解析】略。 8 D 【解析】青銅器上的銘文，統(tǒng)稱為金文，主要為篆書(shū)。 9 B 【解析】孟特芳丹的回憶是柯羅晚期最成熟 ,也是最具代表性的風(fēng)景杰作之一。 10 D 【解析】略。 三、判斷題 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 1 【解析】意大利是歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地和中心。 2 【解析】從藝術(shù)的分科來(lái)看 ,中國(guó)畫(huà)可分為人物、山水、花鳥(niǎo)三大畫(huà)科 ,它主要是以描繪對(duì)象的不同來(lái)劃分的。 3 【解析】雕通過(guò)減少可雕性物質(zhì)材料來(lái)達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的，塑則通過(guò)堆增可塑性物質(zhì)材料來(lái)達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。 4 【解 析】略。 5 【解析】達(dá)芬奇的蒙娜麗莎。 6 【解析】略。 7 【解析】略。 8 【解析】略。 9 【解析】簪花仕女圖是中國(guó)唐代著名的畫(huà)師周昉的作品。 10 【解析】略。 四、簡(jiǎn)答題 1【答案要點(diǎn)】美術(shù)是具有造型性、可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。 2【答案要點(diǎn)】“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”主要是指古代人物畫(huà)中衣服褶紋的兩種不同的表現(xiàn)方式。一種筆法剛勁稠疊，所畫(huà)人物衣衫緊貼身上，猶如剛從水中出來(lái)一般；一種筆法圓轉(zhuǎn)飄逸，所繪人物衣帶宛若迎風(fēng)飄曳之狀。而“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng) ”中所指的“曹”、“吳”又有兩種不同的說(shuō)法，一說(shuō)曹為曹仲達(dá)，吳為吳道子；一說(shuō)曹為曹不興，吳為吳暕。曹不興為三國(guó)時(shí)吳國(guó)吳興人，又名弗興。擅長(zhǎng)畫(huà)龍、馬、虎及人物，畫(huà)史有“誤墨于素，因勢(shì)成蠅”的傳說(shuō)。吳暕為南朝宋代人，擅長(zhǎng)畫(huà)佛像、羅漢，時(shí)享盛譽(yù)。而“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”一般多認(rèn)為指曹仲達(dá)和吳道子。曹仲達(dá)，北齊人，以畫(huà)梵像著名，其畫(huà)風(fēng)在繪畫(huà)史上有較大影響。素有“曹家樣”之譽(yù)，其畫(huà)衣衫褶紋被人們稱作“曹衣出水”。 3【答案要點(diǎn)】繪畫(huà)種類繁多，范圍廣泛：（ 1）從體系上劃分為東方繪畫(huà)、西方繪畫(huà)；（ 2）從使用材料、工具和 技法上劃分為中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、素描、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、粉筆畫(huà)等；（ 3）從題材內(nèi)容上劃分為肖像畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、靜物畫(huà)、歷史畫(huà)、宗教畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)等；（ 4）從形式上劃分為壁畫(huà)、年畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、宣傳畫(huà)、漫畫(huà)等。 4【答案要點(diǎn)】（ 1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。 （ 2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。 （ 3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 （ 4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角 的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 （ 5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系、與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。 （ 6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 （ 7）教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （ 8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)， 引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。 5【答案要點(diǎn)】以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法，更能體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科同屬于視覺(jué)藝術(shù)的特點(diǎn)，人們是通過(guò)眼睛的“看”來(lái)“感知”和“解讀”的。因此運(yùn)用直觀形象傳遞美術(shù)信息，這是美術(shù)教學(xué)中非常重要的教學(xué)方法。其包括演示法、觀摩法、觀察比較法等。如繪畫(huà)、制作方法步驟的現(xiàn)場(chǎng)示范演示、工具性能及技能特點(diǎn)演示，或?qū)嵨铩⒎懂?huà)、錄像、課件的展示等。在采用直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法時(shí)，必須做到范畫(huà)、范 作要精選，并具有典型性、代表性，教師演示的每一個(gè)過(guò)程、步驟都要讓學(xué)生看清楚。 五、創(chuàng)作題 【答案要點(diǎn)】略。 教育學(xué)、教育心理學(xué)部分 六、簡(jiǎn)答題 1【答案要點(diǎn)】（ 1）教育的本質(zhì)是指人類從古至今紛繁復(fù)雜的各類教育現(xiàn)象中同一的、普遍的、穩(wěn)定的，且又區(qū)別于其他社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)的規(guī)定性。教育的質(zhì)的規(guī)定性是：有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即根據(jù)一定社會(huì)需要而進(jìn)行的培養(yǎng)人的活動(dòng)。 （ 2）教育的本質(zhì)特性主要包括： 教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象； 教育是人類特有的一種有意識(shí)的活動(dòng)； 教育是人類社會(huì)特有 的傳遞經(jīng)驗(yàn)的形式； 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)； 教育是人類社會(huì)的一種永恒的歷史現(xiàn)象，具有永恒性和歷史性。 2【答案要點(diǎn)】期望效應(yīng)主要包括以下過(guò)程： （ 1）教師對(duì)不同學(xué)生產(chǎn)生不同的態(tài)度與期望。 （ 2）不同態(tài)度與期望導(dǎo)致了不同的教育方法。 （ 3）學(xué)生對(duì)教師不同的態(tài)度、方法產(chǎn)生不同的態(tài)度、反應(yīng)。 （ 4）學(xué)生的反應(yīng)加強(qiáng)、印證了教師的期望。 （ 5）學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沿著教師的期望而提