初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研 八年級(jí)思想品德學(xué)科試 卷 命題人：紀(jì)曉琴 審題人：張小芳 一、慧眼識(shí)珠：（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)前的字母填到答題卡內(nèi)。每小題 2 分，共 70 分） 好習(xí)慣一生受益，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)的好習(xí)慣有 有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣 勤于勞動(dòng)的習(xí)慣 節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣 學(xué)習(xí)中勤于思考的習(xí)慣 A B C D 下列屬于良好的意志品質(zhì)所具有的特征的是 堅(jiān)持自己的決定，克服重重困難，以達(dá)到行為目標(biāo) 能對(duì)行動(dòng)的目標(biāo)有全面而深刻的理解，使自己的行動(dòng)符合行動(dòng)目標(biāo) 在行動(dòng)中對(duì)具體情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢 善于克制自己的情緒，能夠調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng) A B C D 三國演義中劉禪遇事優(yōu)柔寡斷，患得患失，草率行事，這是 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) A缺乏自制力的表現(xiàn) B缺乏果斷性的表現(xiàn) C堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn) D有主見的表現(xiàn) 墨子說；“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”梁啟超也深有感觸地說：“有毅力者成，反者敗。”這給我們的啟示是 A意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵 B人能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng) C意志薄弱的人經(jīng)過鍛煉也可以變得堅(jiān)強(qiáng)起來 D做自己不感興趣但有意義的事可以 磨煉自己的意志 當(dāng)父母下崗，或遭遇其它較大災(zāi)難及困難時(shí)，我們應(yīng)該 A 責(zé)怪父母無能 B 埋怨自己的命不好 C 與父母一起坦然面對(duì)生活中的困難 D 輟學(xué)務(wù)工，為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) “你只管讀書，別的事都有爸爸媽媽來做。”很多家長都曾對(duì)自己的孩子說過類似的話。對(duì)此你的觀點(diǎn)是 A家長應(yīng)該重視子女的素質(zhì)的全面提高，尤其是自理、自強(qiáng)能力 B家長最重要的事就是關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績 C家長這樣做有利于提高子女的學(xué)習(xí)成績 D我們還小，家長的關(guān) 心是理所當(dāng)然的 X|k |B| 1 . c |O |m 我們中學(xué)生外出不能按時(shí)回家的時(shí)候，應(yīng)該 隱瞞父母 由自己決定，自己已經(jīng)是大孩子了 事先征得父母的同意 盡量早點(diǎn)回家 A B C D 有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn)，我們應(yīng)該 A 堅(jiān)持讓父母聽從我們的意見 B 無條件地接受父母的任何要求 C 理解父母，努力與父母溝通，達(dá)成共識(shí) D 只要是父母的話，都要照辦 小時(shí)候，我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，進(jìn)入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這因?yàn)?父母對(duì)我們的關(guān)愛沒有變，我們生理、心理發(fā)生了變化 父母不再像以前那樣愛我們了 w W w .X k b 1.c O m 我們已經(jīng)與父母一樣，心理上完全成熟了 我們渴望獨(dú)立行事，父母卻把我們當(dāng)成長不大的孩子，于是就產(chǎn)生了矛盾 A B C D 10小明期中考試不理想，父母讓他自己分析原因，你認(rèn)為小明應(yīng)該說 A你先看看你自己，不要總是教訓(xùn)人 B得了，得了，知道了！ C最近我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，以后我一定好好學(xué) D煩不煩 ?整天煩死了！ 11教師工作的最大特點(diǎn)是 A傳授科學(xué)文化知識(shí) B每天與書本打交道 C傳道、授業(yè)、解惑 D每天和天真純潔的學(xué)生交往 12下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)教師無私奉獻(xiàn)精神的名言是 A捧著一顆心來，不帶半根草去 B 天下興亡，匹夫有責(zé) C學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎 D誰言寸草心，報(bào)得三春暉 13為了在全社會(huì)形成“尊師重教”的良好風(fēng)氣，我國把每年的 定為教師節(jié) A 3 月 12 日 B 9 月 10 日 C 6 月 5 日 D 12 月 4 日 14新型的師生關(guān)系建立在 的基礎(chǔ)上。 A學(xué)生膽大 B教師威嚴(yán) C規(guī)章制度 D民主平等 15課堂上，當(dāng)你覺得老師的講解有誤或不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)?做法是 : 下課后到處宣揚(yáng) 課后與老師交流意見 打斷老師的講解， 嘲笑 老師的錯(cuò)誤 等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問 A B C D 16尊重老師就要 絕對(duì)服從老師的權(quán)威 虛心聽取老師的教誨 新 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 對(duì)老師要有禮貌 主動(dòng)與老師交流思想 A B C D 17維克多 弗蘭克說過：“在任何特定的環(huán)境中人們還可以由一種最后的自由，就是 ” A保持良好的心態(tài) B積極奮斗 C選擇自己的態(tài)度 D期待最好的結(jié)果 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 18香煙店的老板 李某因收購?fù)蹈`來的香煙而被查處，李某不懈地說：“香煙又不是我偷的，為什么要罰我？”這件事說明李某 A沒有意識(shí)到對(duì)自己的行為要承擔(dān)法律、道德的責(zé)任 B不懂得用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益 C其想法是有道理的，不應(yīng)該對(duì)他查處 D他的行為就是盜竊行為 19下列認(rèn)識(shí)中能幫我們對(duì)自己的行為做出正確選擇的有 人不為己，天誅地滅 天下興亡，匹夫有責(zé) 鍥而不舍，金石可鏤 有錢能使鬼推磨 一言既出，駟馬難追 民無信不立 A B C D 20成人的基本標(biāo)志是 A年滿 18 周歲 B經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立自主 C參加了十八歲成 人儀式 D具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力 21一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人， 就可能 w W w .x K b 1.c o M 關(guān)愛他人、關(guān)心社會(huì) 以天下事為己任 為人類文明添光彩 得到社會(huì)的認(rèn)可 A B C D 22下列關(guān)于青春期的說法 不正確 的是 A保持心理健康將有助于我們順利度過青春期 B這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象 C會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力 D我們應(yīng)該通過各種方式，借助各種力量調(diào)控好內(nèi)心的心理矛盾 23當(dāng)我們乘上飛機(jī)，“準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，安全到達(dá)”是一種承諾，當(dāng)我 們走進(jìn)商店，“貨真價(jià)實(shí)，買賣公平”是一種承諾，當(dāng)我們走進(jìn) 生活中這些現(xiàn)象說明 A承諾有多種多樣 B生活中時(shí)時(shí)處處有承諾 C承諾給生活帶來方便 D承諾必須履行 24下列行為中，符合誠信原則的是 A醫(yī)生為了多賣些藥，故意夸大病人病情 B電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭 C回家晚了，謊稱被老師留校的 D醫(yī)生為了病人能積極治療，告訴患者說 病無大礙 25關(guān)于承諾，下列同學(xué)的做法正確的是 A小紅從不許諾，這樣她從不失信 B小剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人 C小明從不輕易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成 D小霞很少許諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 26“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這兒的“責(zé)”指的是社會(huì)責(zé)任，下列選項(xiàng)中屬于我們的社會(huì) 責(zé)任的是 積極參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解 初中未畢業(yè)就參加工作，為國家創(chuàng)造財(cái)富 經(jīng)常到社區(qū)看望老人，給老人們帶來了歡樂 學(xué)習(xí)很努力，為將來為祖國做貢獻(xiàn)積累知識(shí) A B C D 27中華民族自古以來一直有著重諾守信的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列說法能體現(xiàn)這一傳統(tǒng)的是 : A一言既出 ， 駟馬難追 B天下興亡 ， 匹夫有責(zé) C授人玫瑰，手留余香 D己所不欲 ， 勿施于人 28李嘉誠被公認(rèn)為是成功 的商人。有一次，他在倫敦宣布出售旗下一公司十分之一的股份。由于情況變化，暫緩出售可獲更多利潤，但他依然按原來宣布的時(shí)間出售。他說，還是給買家留點(diǎn)好處吧，賺錢并不難，難的是保持良好的信譽(yù)。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中為這段 材料 選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 A業(yè)無競爭不興 B創(chuàng)新成就偉業(yè) C艱苦奮斗百業(yè)興 D信守承諾成功之本 今年上半年， 在上海溫州等地各大超市里出售的毒饅頭再次引起人民對(duì)食品衛(wèi)生安全的關(guān)注，相關(guān)責(zé)任人也受到了相應(yīng)的懲罰。 據(jù)此回答第 29 30小題 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 29上述材料說明的道理是 A有行為就會(huì)有后果，行為與后果具有一致性 B每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生不良的后果 C后果是行為的基礎(chǔ)，行為是后果的必然結(jié)果 D有人的行為會(huì)產(chǎn)生后果，有的人的行為不產(chǎn)生后果 30材料給我們的啟示是 A每個(gè)人的行為都是自由的，想怎么做就可以怎么做 B在理論上個(gè)人的行為是自由的，但實(shí)際上是不自由的 C每 個(gè)人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，可見每個(gè)人的行為都是不自由的 D 每個(gè)人的行為是自由的，但必須以不損害他人、集體和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提 31古人說“三思而后行。”這句話告訴我們的道理是 A我們每個(gè)人必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) B我們?cè)谛袨榍皯?yīng)該有所思考與選擇 C我們?cè)诿看涡袆?dòng)后應(yīng)及時(shí)地反省 D 我們?cè)谛袆?dòng)中應(yīng)加強(qiáng)自律與自控 32我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先要做一個(gè) A對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 B對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人 C對(duì)他人負(fù)責(zé)的人 D對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人 33“做一個(gè)負(fù) 責(zé)任的公民，就必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任。”這說明 A一個(gè)人只要自己想負(fù)責(zé)就能夠負(fù)責(zé) B只有具備一定的知識(shí)和能力才能承擔(dān)起自己的責(zé)任 C只要有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的想法就行了 X|k |B| 1 . c |O |m D 只要有了知識(shí)和能力就一定 是個(gè)負(fù)責(zé)任的人 34 作為中學(xué)生承擔(dān)起 中 學(xué)生的責(zé)任，主要是為了 A讓自己凌駕于同學(xué)之上 B給父母親爭光 C得到老師的賞識(shí) D以上答案都不對(duì) 35 青少年面對(duì)一些突發(fā)事故 和侵害，正確的態(tài)度是 A 逆來順受，忍氣吞聲 B 以牙還牙，報(bào)復(fù)對(duì)方 C 盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益 D 大事化小，小事化了 二、生活情境分析 (這里是展示才能與智慧的舞臺(tái)，請(qǐng)運(yùn)用你的聰明才智結(jié)合生活實(shí)際分析、解決問題，祝你馬到成功！ 共 30 分 ) 36 為了給患有尿毒癥的兒子換一個(gè)健康的腎，郭珍珍每天清晨跑步 1個(gè)多小時(shí)，約 5公里的路程，并將飲食減半， 2 個(gè)月下來，被外界稱為 “ 暴走媽媽 ” 的郭珍珍體重下降了 23斤。經(jīng)醫(yī)院 全面系統(tǒng)地檢查，她身體的各項(xiàng)指標(biāo)均符合腎移植條件， 盡管醫(yī)生告誡她：“ 割腎是有風(fēng)險(xiǎn)的。 ” 但她堅(jiān)定地說：“ 只要把兒子救活了，我死也不后悔 ！ ” 閱讀材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題 ： （ 10 分） （ 1）根據(jù)上述材料談?wù)勀銓?duì)母愛的認(rèn)識(shí)。（ 2 分） 新 -課 -標(biāo) -第 -一 -網(wǎng) （ 2）在我們的成長過程中，父母付出了大量的心血和汗水，理應(yīng)受到我們的尊重與愛戴。然而不知從何時(shí)開始，我們與父母之間漸漸有了距離。請(qǐng)完成下表，找到產(chǎn)生問題的原因，學(xué)會(huì)正確處理好與父母 的關(guān)系。（每空 2 分，共 6 分） 父母的思想落伍了，根本不懂現(xiàn)在的校園生活。 這種現(xiàn)象說明我們與父母之間出現(xiàn)了： 。 父母不厭其煩的說教，我都快煩死了，他們?cè)绞遣辉S我做的事，我 越是 要做給他們看。 這種現(xiàn)象說明我們出現(xiàn)了： 。 中學(xué)時(shí)代是子女與父母產(chǎn)生矛盾的高峰時(shí)期，自覺處理好與父母的關(guān)系就顯得十分重要。 作為子女正確處理與父母關(guān)系的最好方法是： 。 （ 3）我國古代把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，“百 善孝為先”；今天我國的憲法也規(guī)定子女要贍養(yǎng)扶助父母。說說作為中學(xué)生應(yīng)該如何贍養(yǎng)扶助父母。（至少寫兩點(diǎn)）（ 2 分） 37 數(shù)學(xué)課上，小明可風(fēng)光啦。在他的測驗(yàn)卷上赫然打著鮮紅的“ 100”分，數(shù)學(xué)老師還大大表揚(yáng)了他一番。說他對(duì)數(shù)學(xué)有很大興趣，好動(dòng)腦筋，思維能力強(qiáng)，平時(shí)做的數(shù)學(xué)題多，好鉆研等等，說得小明好像打足氣的皮球。 歷史課上 ，小明可狼狽啦。原來他偷偷地在下面做數(shù)學(xué)題，被歷史老師發(fā)現(xiàn)了。歷史老師狠狠地批評(píng)了他。說他不重視歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)祖國和整個(gè)人類的歷史缺乏了解，是一個(gè)忘本的子孫。說得小明好像癟了氣的皮球。 小明同學(xué)深感還是數(shù)學(xué)老師好 ，歷史老師不好。 閱讀材料，回答問題：（ 10 分） （ 1）小明這樣的想法對(duì)不對(duì)？（ 2 分）我們應(yīng)該如何看待老師的表揚(yáng)與批評(píng)？（ 4 分） （ 2）最讓我難以忘懷的一次老師的表揚(yáng)或批評(píng)是什么？難以忘懷的原因是什么？ （ 2 分） （ 3）說一說作為學(xué)生應(yīng)該如何尊重老師？（不少于兩點(diǎn) ， 2 分） w W w .X k b 1 .c O m 38 2011年 10月 19日 下午 2點(diǎn)半鐘，一輛 46路公交車行駛到南京三山街時(shí)，突然反常地拐向了路邊。乘客們正要質(zhì)疑司機(jī)，公交車卻停了下來，車門也跟著打開。 “ 司 機(jī)出毛病了吧？ ” 乘客們將注意力集中到了司機(jī)身上。只見司機(jī)晃了一晃，然后歪倒在駕駛室防護(hù)欄上不動(dòng)了。 “ 不好，司機(jī)發(fā)病了！ ” 有乘客立刻報(bào)警。司機(jī)隨后被送到醫(yī)院搶救，檢查結(jié)果是，司機(jī)謝師傅突發(fā)腦血管堵塞，生命垂危。得知這一消息，乘客們很感動(dòng)，因?yàn)?乘客們看到： 謝師傅暈倒的時(shí)候，手還抓著方向盤，腳緊緊踩在剎車上。謝師傅 經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“作為公交司機(jī)，就要時(shí)刻保證一車人的安全” 閱讀材料，回答下列問題： （ 10 分） （ 1） 這位司機(jī)有沒有履行自己的責(zé)任？作為司機(jī)，他有哪些責(zé)任（至少寫出 2 點(diǎn)）（ 5分）？ （ 2） 其實(shí)每 個(gè)人都同時(shí)具有不同的身份，請(qǐng)你從子女、學(xué)生、公民的角度分別闡述自己應(yīng)盡的責(zé)任。（ 3 分） （ 3）生活中時(shí)時(shí)處處有承諾，信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德。老子說過：“輕諾者必寡信。”作為初中生應(yīng)如何學(xué)會(huì)承諾呢？（ 2 分） 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研 八年級(jí)思品學(xué)科試卷 參考答案 一、 慧眼識(shí)珠：從每題四個(gè)備選答案中選出一個(gè)最符合題意的答案填寫在答題卡中 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 答案 D C B A C A D 題號(hào) 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B C D A B D 題號(hào) 15 16 17 18 19 20 21 答案 B D C A B D D 題號(hào) 22 23 24 25 26 27 28 答案 C B D C B A D 題號(hào)