小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)1使學(xué)生知道長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的含義2正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法教具學(xué)具準(zhǔn)備投影儀、投影片、釘子板、尺子等教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算52070 4302 1600843060 8804 3100338040 5006 420xx80050 4005 20xx42計(jì)算：一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)10米，周長(zhǎng)是多少米？說一說是怎樣想的？二、探究新知1理解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)【演示課件長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)】（1）引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)在釘子板用線圍成長(zhǎng)方形動(dòng)手量一量長(zhǎng)和寬各是多少厘米圍成這個(gè)長(zhǎng)方形要多長(zhǎng)的線（2）啟發(fā)學(xué)生討論：什么是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了什么？使學(xué)生明確：長(zhǎng)方形一周要用的線就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形兩個(gè)長(zhǎng)相等，兩個(gè)寬相等，也就是對(duì)邊相等2教學(xué)例7【繼續(xù)演示課件長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)】（1）出示例7：一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？邊出示例題，邊出示圖形（2）小組交流應(yīng)該怎樣計(jì)算？并計(jì)算教師巡視指導(dǎo)（3）匯報(bào)交流，并說一說怎樣想的？學(xué)生可能這樣計(jì)算646420（厘米）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是長(zhǎng)加寬加長(zhǎng)加寬，所以646420（厘米）啟發(fā)學(xué)生討論還可以怎樣想？624212820（厘米）使學(xué)生明確：長(zhǎng)方形有2個(gè)長(zhǎng)，2個(gè)寬，先算2個(gè)長(zhǎng)是多少，再算2個(gè)寬是多少，然后求它們的和是多少，就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)或長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，就可以求2個(gè)長(zhǎng)是多少，知道寬，就可以求2個(gè)寬是多少，然后求它們的和是多少，就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生還可以怎樣想？（64）210220（厘米）長(zhǎng)方形有2個(gè)長(zhǎng)，2個(gè)寬（對(duì)邊相等），先求一個(gè)長(zhǎng)和寬的和是多少，再乘以2就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（4）引導(dǎo)學(xué)生比較三種算法教師明確三種算法都正確，哪種比較簡(jiǎn)便呢？通過學(xué)生交流，使學(xué)生明確：后兩種算法運(yùn)用了長(zhǎng)方形對(duì)邊相等的特點(diǎn)，計(jì)算比較簡(jiǎn)便（5）反饋練習(xí)籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)28米，寬15米它的周長(zhǎng)是多少米？三、隨堂練習(xí)1口述長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)2出示一組圖片，說一說長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（投影出示）3口述計(jì)算過程（投影出示）算出下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（2）一個(gè)長(zhǎng)方形枕套，長(zhǎng)50厘米，寬30厘米四周縫上花邊，要用多少厘米花邊？（3）一個(gè)長(zhǎng)方形地，長(zhǎng)25米，寬15米，周長(zhǎng)是多少？4操作練習(xí)，小組進(jìn)行四、布置作業(yè)人民路