關于暑假培訓機構兼職老師實踐報告推薦 精選范文:暑假培訓機構兼職老師實踐報告 我暑假時在一家培訓機構做兼職老師我獲益匪淺當讓不是他們的高盈利也與他激發了我內心深處的事業心是的我要做中國乃至世界上做大的教育機構我的終極定位就是超人教育我是想來具有預見能力的未來中國文化的復興中國多外開放程度的不斷加深還有就是中國人對精神消費或者發展資料消費要求越來越高（因此市場也越來越大）再就是外星文明的接觸的擴大就是哲學探究的充實需求超人教育一定會迎來人類運動的一場旋風不僅僅是在教育領域還在政治、經濟、環境、社會領域 我在這家培訓機構工作了一段時間我多其運作模式有了一定的了解就是中心（品牌效應）縣級（各級）代理實際獨立運營機構還有就是派課老師（這既是公司的員工又是自由人）當然這只是公司的一種運營模式還有就設我接觸過安利還有保險一些企業在里面兼職過一段時間也和里面的員工詳細交談過因此獲得了一些相似的經驗這是“蔣式的學生軍”期間我初中的一位同學也在一家培訓機構當講師的助手我們是要一起合作起步階段正在籌劃我是學德語假期時有很多人打電話或者qq聯系我要跟我學德語他們大部分是工作需要或者出國需要而這真是符合培訓即時性針對性和專門化的特點對我們就從這做起資金、場所、人員有我的初中同學來出老師外教上課的課程由我來負責招生我們的團隊齊努力當然我們現在是學生起步時只在暑假搞或者以做代理的形式先干著 當然說到這我不得不說咱們中華文化的復興我對中國文化一直情有獨鐘特別是國學那春秋戰國時的文化復興和回歸一直是在我的腦海里魂牽夢繞的現在中國的禮儀學校經院學校古代私塾出現了在外國的孔子學院也開得如火如荼中國的經濟上去了中國正在實現著偉大的復興中國的國際地位在上升而這一切的一切都為中國精髓文化的復興提供了條件而中國精髓文化的復興又是中國真正復興和崛起所不可缺少的而我一直是一個中國士大夫階層的倡導者中國的文化具有博大精深兼容并蓄的氣度而士大夫則是這一氣度的最好承載者朱镕基、辜鴻銘、譚嗣同這都是我敬佩的士大夫我的第一個教育運動就是士大夫教育而中國古文化和精髓文化的缺失中國人素質的不高則需要全民素質運動而是士大夫教育則是這一目標實現的最典型和最能起激發作用的運動一環士大夫就是愛于國學而致力于國學愛于國家而報與國家的兼容并蓄窮善其身達濟天下威武不能屈富貴不能淫的一類中國人（當然不排除后來甚至現在也有外國人） 外星文明是是可以出現的我相信我這代人是可以經歷的特別是在美國的文化它的影視還有日本的機器人這都是走在前列的但是我們中國人也不應落后因為航天以及星際探測我們比不落后我們有社會主義幾種力量辦大事的能力但是我們缺乏的是文化概念上的一種認知一種外星文明接觸的意識而這正是我的又一教育運動外星文明教育運動 我研究了大量的哲學包括尼采的從中得出分為末人、庸人、超人三種我曾在自己的哲學中闡發失我、自我、忘我三種狀態；當然我覺得當年納粹運動就是一種超人運動的窺視但是他只搞日耳曼人的超人運動對其他民族還歧視壓迫還有就是過于技術化這也是海德格爾后來與它分道揚鑣的原因我認為超人運動是是適于全人類的只不過有時有地有的種群民族更具有這種潛質和強力意志的上升德意志是優秀的民族但是變成超人不是它的特權其他民族沒有喪失變成超人的權利而中華民族就是和德意志相媲美的而現在需要回歸的內在的呼喚力和外在的催促力也是最強的時期以下是引用“尼采所宣稱的超人是在他宣稱上帝死了要對一切傳統道德文化進行重估的基礎之上用新的世界觀、人生觀構建新的價值體系的人超人具有不同于傳統的和流行的道德的一種全新的道德是最能體現生命意志的人是最具有旺盛創造力的人是生活中的強者尼采所指的超人形象大致可以概括為：超人是超越自身、超越弱者的人他能充分表現自己、主宰平庸之輩；超人是真理與道德的準繩是規范與價值的創造者；超人是自由的、自私的、自足的；超人面對人類最大的痛苦和最大的希望；超人是在不利的環境中成長起來的憎恨、嫉妒、頑固、懷疑、嚴酷、貪婪和暴力只能使超人更堅強因此我們可以得出結論：尼采所說的超人不是那種卑微瑣碎軟弱無力的人超人是充實豐富偉大而完全的人不過尼采并沒有把超人看作是絕對的他所說的超人和與超人相對的末人乃是一個相對的概念超人既能自我超越又能超越別的”而我認為超人概念則是是一個絕對運動的相對概念所以超人運動成為可能以下是引用必須說明的是：“超人一詞很多人認為它的意思是具有超常之力量或能力的人這個觀點是錯誤的超人的本意應該為超越人類超人指的是未來的新物種未來的統治集團不是現存的或歷史上的偉大超凡的人物超人不是單個的人而是一個物種一個集團超人形象的根本特征是充分發揚權力意志的狄奧尼修斯精神是以權力意志為基礎的“老爺道德”的集中體現“超人”是人類的目標現代人的權力意志的發揚只是達到超人手段這就是尼采的超人的主要含義”所以超人運動本身是一種回歸是向原始創造神的回歸但是那必須伴隨著悲劇地毀滅因此需要酒神的精神而納粹毀滅了那超人和飛碟里去了呢因此我的超人運動不應是絕對的他永遠是相對的否則它是不可能的也就是說我的東西方大統一場理論下的超人運動是可以實現的而我首先搞的就是創造力和創新運動 總之我要倡導的士大夫教育運動、外星文明教育運動還超人教育運動是相互統一的相互聯系貫通的士大夫教育有助于當今我中華民族復興而中華民族的復興比涉及外星文明而地球文明與外星文明的接觸、碰撞、融合和再一次的統一則需要超人教育為前提 而我現在要做的是我們的小培訓機構包括德語機構目前具體的事宜由我的其他的同志去辦我現在要好好學習好好積累鍛煉好身體特別是對德語的學習而我們的事業也可以從教育領域轉到社會服務領域、環境領域、經濟企業咨詢領域都是相同的完全可以在企業中設立政府性的機構部門如環保社保養老家政等等因為