“誠信伴我行”主題班會愛樂實驗小學 李成鳳 教學過程 一讀詩引入1輕輕讀小詩 孩子們，我知道你們都會背不少古詩，今天李老師給你們帶來了一首現代小詩，（課件出示）我們一起輕輕吟誦吧。誠信的種子小鳥在枝頭歌唱，魚兒在水底遨游。我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽著老師的教誨，在這里，我們尋覓著，什么是誠實？什么是守信？怎樣才能做到誠實守信？2 今天就讓我們帶著發現的眼睛，跟著老師的步伐，在這節課上尋找答案吧！這節班會課的內容是，指板書，齊讀。 3 解釋什么是誠實？ 什么是守信？ 二尋找“誠信的種子” （一）故事平臺，談誠信1誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們該如何做到誠實守信呢？看看我們是不是能從下面的一幾個小故事中得到一些啟發？有請-同學。 （故事1:捧著空花盆的孩子（故事2:我不能失信）（故事3:不善長跑的士兵得了第一名）師：聽了剛才的故事以后，你有什么感想呢？（出示課件） 2古今中外有許多關于誠實守信的故事，接下來，讓我們穿越時光的隧道，走進西周，看一則歷史故事。3.播放歷史故事烽火戲諸侯 。 4、同學們，結合剛才的故事誰來說說自己的想法。預設：生1：周幽王因為失信于人，失去了天下，丟掉了性命，成為了昏君的代名詞。生2： 周幽王為了寵妃褒姒既丟了江山，又丟了性命。真是可悲呀！ （二）情景再現，演誠信過渡：古代有周幽王不講誠信，亡了國，喪了命，可見誠信對我們太重要了！讓我們把目光拉回現實生活，看看身邊的小事吧。師：我校大隊部要選舉大隊委了，我們看看小軍是如何幫助好朋友小明的？1情景劇表演大隊委競選1、現場表演：小軍：聽說要競選大隊委，小明你報名了嗎？小明：我報了，但競爭激烈，我不一定能選上。小軍：我們倆是好朋友，我來幫你。小明：你怎么幫呀？小軍：你瞧好吧！我一定讓你馬到成功！小軍：各位同學，大隊部馬上就進行大隊委選舉了，我一定要幫我的好朋友小明拉拉票 。小軍：這次選舉投我好朋友一票，這盒美味的巧克力就是你的了，怎么樣？同學們都表現出搖頭狀。小軍：（垂頭喪氣回到小軍身邊）今天幫你拉選票，還準備了巧克力，他們沒有一個幫忙的，真是的！小明： 小軍，你是用這種方式幫我忙啊？你這是越幫越忙啊！ 我想憑自己的實力選上，不想用這種欺騙的方式。即使選上了也不光彩！老師不是經常教育我們，做人要誠實、守信，不要弄虛作假嗎？ 我們小學生守則第六條：誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。難道你忘了嗎？小軍：我沒忘，下次我一定不做不誠實的事了。小明：知錯就改，我們還是好朋友。（小軍小明手拉手下場，全班鼓掌）故事中的小軍和小明誰做得對？誰做得不對？為什么？小軍該怎樣做才對呢？（三）聯系生活，悟誠信過渡：生活中像這樣的事還有很多。你們是怎么做的呢？1、請同學們判斷遇到下面這些情況下，你該怎么辦。（判斷題）（1）在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。（2)一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。2、平時你們是怎么做的呢？我每周圍又有哪些不誠信的行為，具體表現在哪些方面？請同學們小組討論？2指名交流。 重點強調這部分 學生暢所欲言。過渡：值得點贊的人遠不止這些，下面聽聽家長們對誠信的認識，以及他們眼中的孩子。3、分享家長的錄音；（四）情感升華，誦誠信過渡：誠實守信是為人的一扇窗戶，是做人的根本。請聽同學們創作的快板，誠信三句半。1快板誠信三句半 分配人背誦鑼鼓敲得震天響，聽我來把誠信講，千萬注意別走神。（快講！）少先隊員要知道，誠實守信很重要，你要我要他也要。（重要！）對待父母要誠心，同學相處要真誠，心胸坦然莫虧心。（要記住！）要是犯了小錯誤，不要裝模又作樣，一定要把真情講。（對，不錯！）答應別人辦的事，盡力完成莫忘記，這樣才算守誠信。（對，守誠信！）若是同學沒誠信，不要不管又不問，幫他馬上來改正。（說得對！）人人都來講誠信，沒欺沒騙講真情，生活幸福樂無窮。（哈哈，其樂無窮！）齊：同學們：讓我們都來做個誠實守信、行知合一的好學生！師：對，讓我們來做個（出示課件）做個誠實守信、行知合一的好學生！2、有請班長帶領大家宣讀倡議書。 讓我們大聲地說出我們共同的承諾：（出示課件） 我宣誓：言必行，行必果。知之為知之，不知為不知。以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功。3出示關于“誠信”的名言。過渡：誠信如此重要，讓我們一起追求誠信，攜手誠信。(出示課件)分小組宣讀，并派代表貼在小柜上。三、總結 師：同學們，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，做一名誠實守信的好學生吧！ 這節班會課就上到這兒，下課。（三）聯系生活，悟誠信過渡：生活中像這樣的事還有很多，1、請同學們判斷下面這些情況下，你該怎么辦。（判斷題）（1）在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。（2)一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。小組討論后自由發言。2、平時你們是怎么做的呢？說說你周圍人（爸爸、媽媽、同學等）或者自己是怎么做的？請同學們在小組里交流交流。1分小組交流。2指名交流。3.聽聽家長們的聲音3、4、 啄木鳥行動，和不誠信說“再見” 1、過渡：前兩天我們進行了一次關于誠信的調查;出示結果，如果你真實地填寫了這張調查表，那就是誠信的表現。調查顯示我們同學也許曾經有過不誠信的行為，請大家它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍里，和不誠信說聲“再見”。2、學生行動起來。3、教師小結：我們曾經有過的不誠信的行為，那已經成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像木偶奇遇記中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點，成為了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。四、制定誠信公約。1、過渡：我們已經和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經常提醒自己。過渡：誠實守信是為人的一扇窗戶，是做人的根本。請跟老師一起進行班級誠信宣誓。右手握拳，師生共同宣誓：言必行，行必果。以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮，我誠信，我自尊，我誠信，我成功！五、教師小結。讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！故事：不善長跑的士兵得了第一名一個士兵，非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人后，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵