五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文同步混合三單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版 同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 劃線字讀音完全正確的是( )。A .卡車(k) 泥濘(nng) 稻草堆(do)B .樂曲(yu) 邊陲(cu) 流淌(tng)C .獨(dú)享(xing) 珍藏(cng) 調(diào)弦(xun)D .幢幢(zhung) 折磨(sh) 縫隙(fng)2. 看拼音,寫字詞。你知道我最喜歡的QQ表情是什么嗎?相信你一定能ci_到。那就是阿貍!無論是no n_的阿貍,還是xi ku_的阿貍,甚至是犯了錯(cuò)要想偷偷li_走的阿貍,都是那么可愛!3. 給劃線字選擇正確的解釋,在括號(hào)里填上序號(hào)。潛:A隱在水面下活動(dòng)。B隱藏,隱蔽。C秘密地,不聲張。D十分專心而深入。四十一炮是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言潛心打造的長(zhǎng)篇小說。_中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”首航,5艘潛艇護(hù)駕。_他因?yàn)樯馐?攜帶著和合伙人的共同財(cái)產(chǎn)潛逃了。_這種病毒在他體內(nèi)已經(jīng)潛伏了很多年了。_4. 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。他們倆躲在屏（bngpng）_風(fēng)后面，斂聲屏(bngpng)_氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。將(jing jing)領(lǐng)_ 將(jingjing)來_5. 寫出反義詞難_ 閑_ 寒_6. 根據(jù)課文七律長(zhǎng)征內(nèi)容填空 本詩是一篇_、_的革命史詩。它生動(dòng)形象地概括了_的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍_、_的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了_的革命力量無比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。7. 選擇合適的詞語填空。即興 即時(shí) 訪問 拜訪 猶豫不決 不知不覺貝多芬_創(chuàng)作了著名的月光曲，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。星期六，爸爸_了他的小學(xué)老師。老朋友見面，_我們聊了將近半天。明明是個(gè)沒主見的孩子，辦事總是_，一點(diǎn)兒不果斷。8. 用下列詞語造句掀翻迷糊9. 拼音小關(guān)卡。給下列句中劃線字加上正確的讀音。郭明義是新時(shí)代的活雷鋒，他盡全力救濟(jì)_那些需要幫助的人。我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟(jì)濟(jì)_。楊老師是我的啟蒙_老師，他讓我對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。小商販常常在斤兩上蒙_騙顧客。10. 根據(jù)課文 推敲理解，填空。本課講的是唐朝詩人與韓愈一起_的故事，表現(xiàn)了賈島 _的創(chuàng)作態(tài)度和_的鉆研精神。11. 你知道伊索寓言里的有趣的故事嗎？請(qǐng)寫出三個(gè)以上。二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？ 農(nóng)夫與狼農(nóng)夫替牛解下犁套，牽著它去喝水。這時(shí)，有只窮兇極惡的餓狼正出來覓食，看見那犁，開始僅僅只舔舔那牛的犁套，覺得有牛肉味，便不知不覺地將脖子慢慢地伸了進(jìn)去，結(jié)果再無法拔出來，只好拉著犁在田里耕起田來。那農(nóng)夫回來后，看見了它，便說：“啊，可惡的東西！但愿你從今棄惡從善，回來種田吧。”13. 讀讀課文小英雄雨來，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？14. 讀課文讀書莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。3 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ln l hyu dzhng im fnzhng xnw ji_2. 多音字組詞奔 bn_ bn_ 濟(jì) j_ j_蒙 mng_ mng_3. 解釋下列詞語張口結(jié)舌：自相矛盾：驚嘆不已：畫龍點(diǎn)睛：4. 指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。他又抓起一把桑葉，摘下桑葚，放到旁邊的一個(gè)小凳子上，再把桑葉撒給蠶寶寶。_他的心里有點(diǎn)兒為自己的警衛(wèi)員擔(dān)心，兩個(gè)小鬼可要小心喲。_“你倆再去一趟，要擴(kuò)大搜索的范圍。”“但必須采到桑葉。”_5. 寫出反義詞說謊_ 慌忙_ 一貫_ 不禁_6. 形近字組詞逢_餓_銀_遙_峰_娥_跟_搖_ 7. 解釋下列詞語紋絲不動(dòng) 居高臨下8. 將括號(hào)里能與前面搭配的詞用“ ”畫出來。月光（潔白 皎潔）_月夜（寧靜 平靜） _發(fā)現(xiàn)（問題 題目）_反映（意見 建議） _印象（深刻 深厚）_著名（詩人 朋友）_9. 給加橫線的字注音等閑_ 逶迤_ 磅礴_10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。硝煙_ 此起_ 若有_11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。滿腔_ 懸崖_ 斬釘_二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？ 農(nóng)夫與狼農(nóng)夫替牛解下犁套，牽著它去喝水。這時(shí)，有只窮兇極惡的餓狼正出來覓食，看見那犁，開始僅僅只舔舔那牛的犁套，覺得有牛肉味，便不知不覺地將脖子慢慢地伸了進(jìn)去，結(jié)果再無法拔出來，只好拉著犁在田里耕起田來。那農(nóng)夫回來后，看見了它，便說：“啊，可惡的東西！但愿你從今棄惡從善，回來種田吧。”13. 閱讀詩文望天門山，回答問題這首詩描繪了天門山怎樣雄奇秀麗的景色？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？14. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。6 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。s miomio zhnzhu lubo zitio wngbng lin_2. 給形近字組詞 耍_ 炕_ 挨_ 糟_ 追_要_ 坑_ 埃_ 槽_ 迫_3. 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xio _煙 撒hung_jdin _ch_紫yn _紅4. 選詞填空。 突然 果然 居然 仍然天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士_冒雨前進(jìn)。夜深了，博物館里_傳出了急促的報(bào)警聲。氣象預(yù)報(bào)員說：“今天有雨”。到了下午三點(diǎn)鐘，_下起雨來。我們?cè)谧约业暮笤夯牡乩锓N了花生，沒過幾個(gè)月，_收獲了。5. 寫出反義詞難_ 閑_ 寒_6. 正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，使句子的意思表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)總是因?yàn)?即使也 假如就 盡管還是1. （1）_你是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的研究人員，_一定能分辨出海里噴著水柱的鯨是齒鯨還是須鯨。2. （2）_是普通的漁民，他_可以從鯨噴出的水柱判斷出鯨的大小和種類。3. （3）_鯨的外形很像魚，我們_只能把它歸為哺乳動(dòng)物。4. （4）松鼠_喜歡在樹上生活，很少到地面上來，_它們的體形結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性決定了它們生活的環(huán)境。7. 根據(jù)課文狐貍和葡萄內(nèi)容填空生活中的俗語“_”就是從狐貍和葡萄這個(gè)故事中演化而來的。8. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語并選擇合適的填空。迫不_ 樹影_當(dāng)空 _無比美麗_ _不老飄飄_ 為民_9. 形近字組詞或 _ 激_成 _ 邀_杯 _ 順_懷 _ 顆_10. 把陳述句換成把字句大批敵人被七連有計(jì)劃地引上了狼牙山。敵人被他們一次一次地打下去。11. 讀下面一段文字，回答問題。狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒有了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文推敲內(nèi)容，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。_為了一字，斟酌推敲。_韓愈表態(tài)，賈島贊同。_沖闖儀仗，請(qǐng)求寬恕。_深夜訪友，以詩相贈(zèng)。13. 把正確的讀音填寫在橫線上。塑(ssh)造_春蠶(cnchn)_笑語盈盈(ynyng)_朝(zhozo)陽_浸(jnjng)透_蘊(yùn)(ynyn)含_ 14. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。9 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。kng zhk souwi zhunghng jmn ynx mi_2. 多音字組詞難 nn_ nn_ 便 bin _ pin_了 le _ lio_3. 選詞填空。保護(hù) 掩護(hù)為了_人民群眾和連隊(duì)主力，五壯士依然把敵人引上絕路。我們要_好自己的眼睛。進(jìn)攻 進(jìn)犯沖鋒號(hào)吹響了，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起了全面_。戰(zhàn)士們打退了敵人一次一次的_。4. 寫出近義詞隱蔽_ 前進(jìn)_ 發(fā)覺_5. 寫出反義詞難_ 閑_ 寒_6. 林子里靜極了。沙沙的腳步聲,聽起來像一曲悠悠的小令。這句話屬于_描寫,既寫出了_,又寫明了“我”_的心情,這個(gè)比喻句形象地說明了_。7. 修改病句1. （1）我經(jīng)常在電視上有時(shí)看到科技新成果的問世報(bào)道。2. （2）在夢(mèng)中，我見到了一個(gè)個(gè)可愛的、奇形怪狀的。3. （3）博物館可以運(yùn)用這種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”防盜。4. （4）為了使你的推銷打動(dòng)顧客，你雖然可以把商品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。8. 用下列詞語造句細(xì)浪 逶迤9. 選詞填空。奇異 奇怪小兔突然一天沒吃草了，小紅感到很_。桂林七星巖的鐘乳石外形_。10. 根據(jù)課文 推敲理解，填空。本課講的是唐朝詩人與韓愈一起_的故事，表現(xiàn)了賈島 _的創(chuàng)作態(tài)度和_的鉆研精神。11. 你知道伊索寓言里的有趣的故事嗎？請(qǐng)寫出三個(gè)以上。二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文狼牙山五壯士，說說五壯士為什么跳崖？13. 把正確的讀音填寫在橫線上。塑(ssh)造_春蠶(cnchn)_笑語盈盈(ynyng)_朝(zhozo)陽_浸(jnjng)透_蘊(yùn)(ynyn)含_ 14. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。11 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫詞語l win qiy xiok bn_shng wmn knzhng zhs hung_2. 多音字組詞 屏 png_ bng_ 將 jing_ jing _ 賈 ji_ g_ 3. 我是拼音小能手逶迤_ 磅礴_ 鐵索_4. 寫出近義詞掩護(hù)_ 轉(zhuǎn)移_ 緊跟_5. 讀課文紫桑葚中下面句子，說說你體會(huì)到了什么？個(gè)多小時(shí)過去了，兩個(gè)警衛(wèi)員還沒回來。他默默地站起來，又慢慢地走到西屋門前。手剛伸到門上，又猛地縮回來。他自嘲地笑了笑，走到大門口：“這兩個(gè)小鬼，怎么搞的？”6. 形近字組詞逢_餓_銀_遙_峰_娥_跟_搖_ 7. 解釋下列詞語紋絲不動(dòng) 居高臨下8. 給下列句子選擇正確的說明方法A 舉例子B 列數(shù)字 C 作比較 D 打比方1. （1）有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有15000具，美國(guó)有3200具，西德約有1000具，英國(guó)有200具。_2. （2）螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹”當(dāng)作“挖土機(jī)”。_3. （3）鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。_4. （4）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。_9. 給加橫線的字注音手榴彈_ 轉(zhuǎn)移_ 攀登_10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。萬水_ _逶迤 烏蒙_11. 題目：我的小制作。提示：給大家介紹一下你制作的東西，說明一下你的制作過程，并說明這個(gè)小制作的特點(diǎn)及用途，別忘了使用一些說明方法哦。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀大檢閱鯨 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出來的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。1. （1）這段話介紹鯨區(qū)別于魚類的最大特點(diǎn)是 _。2. （2）“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”這句，用了_的說明方法。3. （3）“鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。”這句中“必須”這個(gè)詞起到了什么作用？你從中感受到什么？ 13. 理解課文去打開大自然綠色的課本 ， 回答下面兩個(gè)問題1. （1）課文共分幾段？2. （2）每段的大意是什么？14. 讀課文讀書莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。15 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字r ku_ jn fn_fng mng_2. 多音字組詞中zhng_ zhng_ 轉(zhuǎn)zhun_ zhun_3. 給劃線字選擇正確的解釋,在括號(hào)里填上序號(hào)。潛:A隱在水面下活動(dòng)。B隱藏,隱蔽。C秘密地,不聲張。D十分專心而深入。四十一炮是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言潛心打造的長(zhǎng)篇小說。_中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”首航,5艘潛艇護(hù)駕。_他因?yàn)樯馐?攜帶著和合伙人的共同財(cái)產(chǎn)潛逃了。_這種病毒在他體內(nèi)已經(jīng)潛伏了很多年了。_4. 選詞填空。 突然 果然 居然 仍然天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士_冒雨前進(jìn)。夜深了，博物館里_傳出了急促的報(bào)警聲。氣象預(yù)報(bào)員說：“今天有雨”。到了下午三點(diǎn)鐘，_下起雨來。我們?cè)谧约业暮笤夯牡乩锓N了花生，沒過幾個(gè)月，_收獲了。5. 寫出反義詞黝黑_ 撒謊_ 立刻_6. 形近字組詞掩_ 驚_淹_ 諒_7. 解釋下列詞語逶迤：磅礴：8. 將下列陳述句改成疑問句那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中總結(jié)教訓(xùn)。9. 給加橫線的字注音手榴彈_ 轉(zhuǎn)移_ 攀登_10. 學(xué)了蟬和狐貍我們得出的寓意是什么？11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。滿腔_ 懸崖_ 斬釘_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文狐貍和葡萄，回答問題饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會(huì)兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這個(gè)故事說明一個(gè)什么道理？13. 讀課文孔子，根據(jù)解釋找到恰當(dāng)?shù)脑~語。學(xué)識(shí)精深而淵博。_感到可敬而心服。_14. 讀課文讀書莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。17 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼寫小能手。kng zhk souwi zhunghng jmn ynx mi_2. 多音字組詞難nn_ nn_ 蔓mn_ wn_3. 詞語超市1. （1）下面句子中加橫線的詞語用得不妥，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里找出恰當(dāng)?shù)慕x詞代替。我們的小組長(zhǎng)一貫待人勤懇 ， 關(guān)心集體。（誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 懇切）_中華人民共和國(guó)的主權(quán)不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）_2. （2）在每組中找出不同類的詞語。童話 古詩 寓言 諾言 謎語_泰山 廬山 黃山 山川 華山_3. （3）寫幾個(gè)描寫梅花的詞語。（至少四個(gè)）4. 寫出近義詞以為_ 摻雜 _ 戒心_聰明_ 災(zāi)難 _ 教訓(xùn)_5. 寫出反義詞舒坦_ 仔細(xì)_ 疲勞_6. 把下面句子用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接起來。五位壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。五位壯士勝利完成了任務(wù)。他們臉上露出勝利的喜悅。子彈都打完了。壯士卻用雹子樣的石頭仍堅(jiān)持阻擊敵人。7. 根據(jù)課文狐貍和葡萄內(nèi)容填空生活中的俗語“_”就是從狐貍和葡萄這個(gè)故事中演化而來的。8. 用下列詞語造句仔細(xì)敬禮9. 唯一的聽眾中“唯一”的意思是_。這篇課文贊揚(yáng)了老教授_的美德,表達(dá)了 “我”對(duì)德高望重的老教授的_之情。本文有兩條線索,一是_,二是_。10. 漢字小魔方。給所給的漢字加上偏旁組成本課新字，并組成合適的詞語填到后面句子中。止_鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶植中小_發(fā)展，提供小額貸款。貝_當(dāng)一個(gè)人_成性的時(shí)候，很多事情都會(huì)偏離正確的軌道。九_(tái)小的時(shí)候，我常常偷偷吃爺爺治病的小_，后來被媽媽大罵一頓。干_電視上很多朝代的滅亡都是因?yàn)開當(dāng)?shù)溃渿?guó)殃民。11. 把字句與被字句的相互轉(zhuǎn)換我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。生字被我們變成了熟字。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語并選擇合適的填空。迫不_ 樹影_當(dāng)空 _無比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 仔細(xì)閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？螞蟻與屎殼郎夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對(duì)他說：“喂，伙計(jì)，如果當(dāng)時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”14. 讀課文讀書莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。19 / 38五年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫漢字tu titi bjng hungy gunx guntn lnpn qing_2. 多音字組詞濟(jì) j_j_蒙 mng_ mng_3. 詞語超市1. （1）下面句子中加橫線的詞語用得不妥，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里找出恰當(dāng)?shù)慕x詞代替。我們的小組長(zhǎng)一貫待人勤懇 ， 關(guān)心集體。（誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 懇切）_中華人民共和國(guó)的主權(quán)不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）_2. （2）在每組中找出不同類的詞語。童話 古詩 寓言 諾言 謎語_泰山 廬山 黃山 山川 華山_3. （3）寫幾個(gè)描寫梅花的詞語。（至少四個(gè)）4. 寫出近義詞聞聲_ 不禁 _ 慌忙 _幫忙_ 一貫 _ 說謊 _5. 寫出反義詞進(jìn)攻_ 勝利_ 縮_6. 按要求寫句子。這怎么忍受得了呢?（改成陳述句）一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子包住了。（改成“被”字句）全班師生和班主任都被他們的事跡感動(dòng)了。（修改病句）7. 根據(jù)漢字寫拼音。濫竽充數(shù)自相矛盾畫龍點(diǎn)睛張口結(jié)舌驚嘆不已_8. 給下列句子選擇正確的說明方法A 舉例子B 列數(shù)字 C 作比較 D 打比方1. （1）有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有15000具，美國(guó)有3200具，西德約有1000具，英國(guó)有200具。_2. （2）螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹”當(dāng)作“挖土機(jī)”。_3. （3）鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。_4. （4）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。_9. 給加橫線字注音松綁_ 胸脯_ 浮云_10. 讀句子，選擇正確的字。誰善于把別人的長(zhǎng)處（聚 集 拒）_于一身，誰就會(huì)使勝利者。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻（和 合）_（而 二）_為一。盾大（的 得）_（向 像 象）_個(gè)鐵屋子。11. 在括號(hào)里填上合適的詞語解除_ 接濟(jì)_ 企盼_ 焦急的_二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？野豬，馬與獵人從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經(jīng)常使壞，不是踐踏青草，就是把水?dāng)嚋啞ｑR非常生氣，一心想要報(bào)復(fù)他，便跑去請(qǐng)求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會(huì)幫助馬懲治野豬。馬報(bào)復(fù)心切，就答應(yīng)了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具。13. 閱讀課文嫦娥奔月片段，完成練習(xí)。 這件事不知怎么被逢(png fng )_蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒(do do)_柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。14. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。23 / 38同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字jio jizhn zhub rntu til momo l_2. 多音字組詞中zhng_ zhng_ 轉(zhuǎn)zhun_ zhun_3. 我是拼音小能手緊張_ 忙碌_ 空隙_4. 指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。他又抓起一把桑葉，摘下桑葚，放到旁邊的一個(gè)小凳子上，再把桑葉撒給蠶寶寶。_他的心里有點(diǎn)兒為自己的警衛(wèi)員擔(dān)心，兩個(gè)小鬼可要小心喲。_“你倆再去一趟，要擴(kuò)大搜索的范圍。”“但必須采到桑葉。”_5. 文章寫“我”在拉琴的過程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A .老人耳聾,聽不到“我”難聽的拉琴聲B .“我”找到了自信,琴聲變得動(dòng)聽,老人聽得入神C .老人熱愛音樂,她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中D .老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵(lì)“我”6. 把下面句子用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接起來。五位壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。五位壯士勝利完成了任務(wù)。他們臉上露出勝利的喜悅。子彈都打完了。壯士卻用雹子樣的石頭仍堅(jiān)持阻擊敵人。7. 解釋下列詞語逶迤：磅礴：8. 用下列詞語造句絕壁掩護(hù)9. 根據(jù)課文推敲內(nèi)容，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。_為了一字，斟酌推敲。_韓愈表態(tài)，賈島贊同。_沖闖儀仗，請(qǐng)求寬恕。_深夜訪友，以詩相贈(zèng)。10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。硝煙_ 此起_ 若有_11. 題目：我的小制作。提示：給大家介紹一下你制作的東西，說明一下你的制作過程，并說明這個(gè)小制作的特點(diǎn)及用途，別忘了使用一些說明方法哦。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文讀書莫放“攔路虎”回答我們常說的“攔路虎”是指什么？文中所說的“攔路虎”是指什么？13. 閱讀課文月下槳聲選段，回答問題第二天一早，院子里傳來持久的狗（fi）_。我來到院門口，發(fā)現(xiàn)那個(gè)紅衣女孩兒站在門外，提著一只泥水糊糊的塑料袋，被狗嚇得進(jìn)退兩難，赤（lu）_的雙腳在石板上留下水淋淋的腳印。給拼音處寫上漢字。14. 讀課文讀書莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。25 / 38同步混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字d y_ hung hn_ x j_2. 形近字組詞儒_ 籮_ 眬_ 葚_蠕_ 蘿_ 朧_ 勘_3. 詞語超市1. （1）下面句子中加橫線的詞語用得不妥，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里找出恰當(dāng)?shù)慕x詞代替。我們的小組長(zhǎng)一貫待人勤懇 ， 關(guān)心集體。（誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 懇切）_中華人民共和國(guó)的主權(quán)不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）_2. （2）在每組中找出不同類的詞語。童話 古詩 寓言 諾言 謎語_泰山 廬山 黃山 山川 華山_3. （3）寫幾個(gè)描寫梅花的詞語。（至少四個(gè)）4. 寫出劃線詞的近義詞。我們潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。_我們咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。_我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。_我只盼望天快點(diǎn)兒黑，好痛痛快快地打一仗。_5. 寫出反義詞難_ 閑_ 寒_6. 形近字組詞持 _ 炮_掛 _ 跑_坦 _ 般_擔(dān) _ 船_7. 下列詞語中加橫線字意思全部相同的一組是（ ）。A .欺詐 詐騙 爾虞我詐 詐降B .疾病 殘疾 疾惡如仇 疾走C .虛假 真假 弄虛作假 假山8. 補(bǔ)充成語。瓜熟蒂 _ 孤掌難 _ 笑里藏刀_ 管中窺_9. 拼音小關(guān)卡。給下列句中劃線字加上正確的讀音。郭明義是新時(shí)代的活雷鋒，他盡全力救濟(jì)_那些需要幫助的人。我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟(jì)濟(jì)_。楊老師是我的啟蒙_老師，他讓我對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。小商販常常在斤兩上蒙_騙顧客。10. 把陳述句換成把字句大批敵人被七連有計(jì)劃地引上了狼牙山。敵人被他們一次一次地打下去。11. 解釋加橫線的詞語萬水千山只等閑二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？野豬，馬與獵人從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經(jīng)常使壞，不是踐踏青草，就是把水?dāng)嚋啞ｑR非常生氣，一心想要報(bào)復(fù)他，便跑去請(qǐng)求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會(huì)幫助馬懲治野豬。馬報(bào)復(fù)心切，就答應(yīng)了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具。13. 根據(jù)課文天窗內(nèi)容回答，為什么說天窗是神奇的呢？14. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號(hào)的