學科教育論文-小議如何做好低年級的班主任工作著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期，隨著入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學生學習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著密切的聯系，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發展乃至對于提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。1培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行一周扎實有效的常規訓練。平時，我也經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常請他們到我辦公室，進行個別輔導。2培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。3利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我結合小學生守則讓學生了解怎么樣成為一個優秀的小學生，鼓勵同學們刻苦學習，助人為樂，爭做好事。并開展以“新世紀的小主人”為主題的班隊活動，讓學生在活動時談談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。4培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，在品德與生活課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持一小掃，每個星期我都會不定時的帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。5做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。6在教好語文這門主課的同時，我還積極主動的引導學生進行課外文體活動，我班有許多學生參加了課外興趣小組，學習的類別也很廣泛：有電子琴、計算機、趣味外語、趣味數學、藝術書法等，通過活動，讓學生在學好文化知識的同時，各方面能力都能得到施展鍛煉。7加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發短信，家長也很配合我，經常主動和我聯系。特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有三、四個同學時常以忘記為理由不完成作業。經過我和家長的多次教育，現在改變很大。不僅作業能及時、認真的完成了，而且成績也有很大的提高。8要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。從實踐中，我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與生活習慣的養成，使我班的