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文檔簡介

1、中國石拱橋,學習目標： 一、積累字詞，理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。二、用批注式閱讀方法，學習本文說明方法。 三、揣摩說明文語言的準確性。,茅以升（18961989），江蘇省鎮江市人，中國橋梁工程專家，教育家，中國科學院院士，美國國家工程科學院外籍院士。20世紀30年代，設計并主持修建了我國第一座現代化大橋錢塘江大橋。,h,gng,du,ynchn,dn,chng,d,xio,弧形： 拱橋： 陡坡： 勻稱： 橋墩： 推崇： 河堤： 惟妙惟肖： 巧妙絕倫,ln,檢查預習,自讀課文，理清文章結構,1、本文的說明對象是？ 2、說明對象的特征是什么？。 3、找出作者主要以那幾座橋為例來說明中國石

2、拱橋的特征的？,歷史悠久,結構堅固,形式優美,趙州橋,盧溝橋,再讀課文，用批注法，找出本文中的說明方法，并寫出說明方法的作用。,說明方法及其作用（更好更清楚地說明說明對象的特點） 1.列數字：準確嚴密地說明事物或事理 2.舉例子：使說明內容具體化 3.打比方：增強了說明文的生動性和形象性 4.作比較：使被說明對象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定義：準確說明事物的特征 6.列（畫）圖表 7.摹狀貌：使說明生動形象 8.引用（引用說明） 9.作詮釋：對說明對象進行解釋說明 10.分類別：使文章內容清晰明白、條理分明,回顧,三讀課文，揣摩說明文語言的準確性,（1）石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早

3、。 （2）水經注里提到的“旅人橋”，大約 建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 （3）我國的石拱橋幾乎到處都有。 （4）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。,自學指導：把下邊句子中加點的詞語去掉，表達的意思有什么變化？（先思考后小組討論）,1、石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。,“比較”表現石拱橋在世界橋梁史上出現不是“最早”也不是“很遲”，準確地說明出現的程度,這樣表達比較穩妥。,2、旅人橋大約建成于公元282年，可 能是有記載的最早的石拱橋了。,“大約”、“可能”表示不確定,只是推測的情況。“有記載的”使發言的根據增加可靠性。,3、我國的石拱橋幾乎到處都有。,強調了石拱橋分布范圍很廣,但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能。,4、全橋只有一個大拱，長達37.4米,在當時可算是世界是最長的石拱。,“當時”是從時間上限定,”可算”是從程度上限定，這樣才更符合實際情況。,“當時可算”表示時間，說明趙州橋大拱的長度在當時可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。如果去掉“當時可算”顯然不準確。,所謂準確，就是按照事物的情況，選用最恰當

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