進城教師招聘試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業道德的核心是（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B2.世界上第一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A3.課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺答案：B4.教育心理學研究的核心內容是（）A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B5.在學校教育體系中處于核心地位的是（）A.后勤工作B.管理工作C.教學工作D.科研工作答案：C6.學生在寫記敘文之前在頭腦中構思所要描述的場景，這屬于（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想答案：B7.一個人對人、對己、對事、對物的態度是（）A.與生俱來的B.在先天因素基礎上形成的C.是實踐鍛煉的結果D.通過學習而形成的答案：D8.最早提出自我效能感概念的是（）A.班杜拉B.奧蘇貝爾C.桑代克D.布魯納答案：A9.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.教學評價答案：B10.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的中國D.16世紀的中國答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的教育專業素養包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優良的個性品質答案：ABC2.我國學校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD3.以下屬于學生間認知方式差異的是（）A.場獨立與場依存B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發散型答案：ACD4.下列屬于《學記》中提出的教學原則有（）A.教學相長B.及時而教C.道法自然D.道而弗牽答案：ABD5.影響人格發展的社會因素包括（）A.家庭教養模式B.學校教育C.同伴群體D.社會宣傳媒體答案：ABCD6.以下屬于創造性思維的特征是（）A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨創性答案：ABCD7.新型的師生關系應該是（）A.在人格上，學生與教師是民主平等的關系B.強調教師的權威地位C.師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系D.在社會道德上，學生與教師是相互促進的關系答案：ACD8.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.評價功能答案：ACD10.下列屬于元認知策略的有（）A.計劃策略B.監視策略C.學習時間策略D.調節策略答案：ABD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.只要教育得法，人人都可以成為歌唱家、科學家、詩人。（）答案：錯誤3.在個體心理發展過程中，后天環境起決定作用。（）答案：錯誤4.學生在做問答題時的記憶活動主要是再認。（）答案：錯誤5.人的心理活動能夠在一段時間內保持比較緊張的狀態，這屬于注意的保持功能。（）答案：錯誤6.無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學中應阻止小學生無意注意的出現。（）答案：錯誤7.學習動機與學習效果總是一致的。（）答案：錯誤8.氣質類型不能決定一個人的成就高低。（）答案：正確9.接受學習一定是機械學習。（）答案：錯誤10.教師的主導作用和學生的主觀能動性，在教學中是一對矛盾的關系。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動的特點包括復雜性和創造性、連續性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性等。2.簡述影響學習遷移的因素。答案：影響學習遷移的因素有相似性（包括學習材料、學習目標與學習過程等的相似）、原有認知結構、學習的心向與定勢等。3.簡述如何培養學生的創造性。答案：培養學生創造性可從創設有利于創造性產生的適宜環境、注重個性塑造、開設培養創造性的課程及進行創造性思維訓練等方面入手。4.簡述班級管理的功能。答案：班級管理的功能包括有助于實現教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。五、討論題（每題5分，共4題）1.請討論如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系，教師要樹立正確的學生觀，尊重、關愛學生；提升自身素養，以良好的師德影響學生；同時加強與學生的溝通交流，民主平等對待學生等。2.討論在教學中如何貫徹啟發性原則。答案：貫徹啟發性原則，教師要調動學生學習的主動性，啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力，讓學生動手實踐，發揚教學民主等。3.討論如何提高課堂教學的有效性。答案：提高課堂教學有效性，需精心備課，明確教學目標；采用合適的教