江西省2025年初中學業水平考試化學樣卷試題卷(一)說明：1.本試題卷滿分70分，考試時間65分鐘。2.請按試題序號在答題卡相應位置作答，答在試題卷或其他位置無效。3.本卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16Na-23Cl-35.5K-39一、單項選擇題(本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1.青少年健康成長需要一些必需的微量元素，以下微量元素中屬于金屬元素的是A.氟 B.硒 C.溴 D.鋅2.我國力爭于2060年前實現“碳中和”，即CO2的相對零排放。下列行為不符合“低碳”理念的是A.自備購物布袋 B.按需取餐不浪費C.減少使用一次性餐具 D.教室人空未關燈3.規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.處理廢液C.燃燒鐵絲 D.稀釋濃硫酸4.五育并舉，勞動先行。下列勞動項目中與化學變化有關的是A.家務勞動：用爐具清潔劑去除爐具油污 B.社區服務：用紅紙為居民剪窗花C.研學活動：用鋤頭挖農場里的紅薯 D.社會實踐：對廢棄物進行垃圾分類5.主持測定銻、鈰等元素的相對原子質量新值的科學家是A.侯德榜 B.閔恩澤 C.張青蓮 D.徐壽6.2024年，中科大科學家研究發現，在鉭酸鉀(KTaO3)等材料界面上會出現超導狀態。下列關于KTaO3的說法正確的是A.鉭酸鉀屬于氧化物 B.鉭酸鉀中鉀、氧元素的質量比是39：16C.鉭酸鉀中含有5個原子 D.該研究應用可對電能運輸降損起重要作用7.下列關于物質性質與用途的說法錯誤的是A.一氧化碳具有可燃性，可用于煉鐵B.鎢絲熔點高，可用于制造燈泡中的燈絲C.氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣D.食鹽有咸味，可用作調味品8.下圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線。下列說法正確的是A.甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度甲B.t1℃時，甲物質的溶液中含有的溶質質量比乙物質的溶液中含有的乙溶質質量小C.將t2℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t3℃，所得甲、乙溶液中溶質的質量分數不相等D.當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲9.分析是解決化學問題時常用科學方法之一、下列分析錯誤的是A.不銹鋼、錳鋼都是金屬材料，所以玻璃鋼也是金屬材料B.化學變化常伴隨著能量的變化，但有能量變化不一定是化學變化C.同種元素的原子質子數都相同，所以含有相同質子數的原子一定屬于同種元素D.溶液是均一、穩定的物質，但均一、穩定的物質不一定是溶液10.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.向一定量蔗糖溶液中加入蔗糖B.用兩份等體積、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量D.加熱一定質量木炭粉和氧化銅混合物二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.北斗導航衛星系統采用銣原子鐘提供精確時間。下圖為銣在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是_________A．銣原子的中子數為37B．銣元素的符號為RbC．銣的相對原子質量為85.47gD．銣原子的質子數為___________12.下列實驗方案設計正確的是_________選項實驗目的實驗方案A除去水中的異味加入明礬，過濾B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C比較鐵和銅的活動性將鐵絲伸入硫酸銅溶液中D鑒別氧氣和二氧化碳___________13.我國科學家首次實現了二氧化碳在溫和條件下一步轉化為乙醇，轉化率接近100%。該反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是_________A．丙物質的化學式為C2H5OB．該反應有助于減緩溫室效應C．反應前后原子數目發生改變D．參加反應的甲、乙分子個數比為___________三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)14.江西旅游資源豐富，讓游客流連忘返。（1）南昌登塔：雙子塔是南昌的標志性建筑之一，高303米。該建筑外墻采用了大面積的玻璃幕墻，玻璃的主要成分是二氧化硅，標出二氧化硅中硅元素的化合價：___________；鑲嵌玻璃的金屬框是鋁合金，其具有密度小、___________(寫一點)等特點。（2）廬山品茶：廬山云霧茶素有“色香幽細比蘭花”之譽，從微觀角度解釋能聞到茶香的原因是___________；茶湯富含的維生素C可以有效地預防___________。（3）篁嶺曬秋：在每家每戶的曬臺上，大竹盤里曬著紅艷艷的辣椒、金黃的南瓜、黃澄澄的稻谷，人們曬豐收、享豐收。稻谷能提供的營養物質主要是___________，種植農作物的過程中需要施用化肥，下列化肥中屬于氮肥的是___________(填字母)。A．K2SO4B．CO(NH2)2C．Ca3(PO4)2D．KCl15.化學的基本特征是研究和創造物質。我們可以從多角度來認識物質。（1）分類角度：在使用煤、石油等化石能源同時，人們也不斷開發可再生和環境友好的新能源，如___________(寫一種)。（2）安全角度：以下是四種常用的危險化學品標志，裝有天然氣的運輸車上應貼的標志是___________(填字母)。A.易燃氣體 B.爆炸性物質C.腐蝕性物質 D.毒性物質（3）變化角度：用生石灰作干燥劑時發生反應的化學方程式為___________。（4）環保角度：用天然氣灶加熱砂鍋燉湯時，砂鍋外壁有黑灰，此時可將灶具進風口___________(填“調大”或“調小”)。16.在化學實驗中常常用到水。(資料：白磷和紅磷的著火點分別為40℃和260℃)（1）實驗1：a管中產生的氣體為___________，該實驗說明水是由___________組成的。（2）實驗2：固體碘可溶解在___________中，圖中x的值為___________。（3）實驗3：熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點和___________。（4）控制變量法是化學探究常用的方法之一、上述實驗中沒有用到該方法的是___________。17.用某菱錳礦(主要成分為MnCO3，還含有SiO2)為原料制備高附加值型電池材料Mn3O4的流程如下圖。已知：MnCO3能與稀硫酸發生復分解反應。（1）操作①的名稱為___________。（2）菱錳礦粉與稀硫酸發生反應的化學方程式為___________。（3）溶液I中含有的陽離子為Mn2+和___________(寫離子符號)。（4）溶液I中發生的反應之一為6MnSO4+6H2O+O2=2Nn3O4↓+6X，X的化學式為___________。（5）請根據流程圖推測SiO2的化學性質：___________(寫一條)。四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)18請根據下圖回答相關問題：（1）儀器①的名稱為___________。（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發生反應的化學方程式為___________，收集一瓶干燥的氧氣應選擇的裝置為___________(填字母)。（3）裝置B的優點為___________，實驗室用該裝置制取CO2氣體時，分液漏斗中的試劑為___________。（4）將產生的二氧化碳氣體分別通入圖F的兩個集氣瓶中，能證明CO2與水發生了反應的實驗現象是___________；觀察到2號瓶內下方試紙先變紅，上方試紙后變紅，說明CO2具有的物理性質是___________。19.研究土壤酸堿性對種植業及提升糧食安全保障能力有重要意義。蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優勢生長。某化學活動小組對蘇打鹽堿地的土壤樣本進行了項目式探究。【活動目標】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及綜合治理方法。【活動設計與實施】任務一：測定蘇打鹽堿地土壤酸堿度【實驗步驟】（1）①選取一定量的土壤樣本與蒸餾水，按1：5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，過濾后得到土壤浸出液。②三位同學分別按如下操作測土壤浸出液的酸堿度，其中正確的是___________(填“A”“B”或“C”，下同)，可能導致被測溶液的pH發生改變的錯誤操作是___________。

【實驗結論】pH≈9，蘇打鹽堿地土壤呈堿性。【應用拓展】（2）在農業生產中可因地制宜選擇或改良作物。下表作物中適合在該土壤種植的是___________。作物小麥燕麥大豆海水稻適宜生長的pH范圍6.0~7.06.0~7.56.5~7.58.0~9.2任務二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分【作出猜想】蘇打鹽堿地土壤成分中可能含有Na2CO3和NaHCO3。【查閱資料】NaHCO3與CaCl2不反應；Na2CO3能與CaCl2反應生成難溶于水的CaCO3。【進行實驗】（3）填空實驗操作實驗現象實驗分析及解釋步驟1：向土壤浸出液中滴加過量的CaCl2溶液，充分反應后過濾，得到濾液有___________產生土壤浸出液中含有Na2CO3，反應的化學方程式為___________步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量___________有氣泡產生土壤浸出液中含有NaHCO3【實驗結論】蘇打鹽堿地土壤中含有Na2CO3和NaHCO3。任務三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理方法（4）治理蘇打鹽堿地土壤的方法有：①用沙土掩埋覆蓋；②用淡水澆灌排鹽堿；③混用酸性土壤等。請任選一種治理方法說明其原理：___________。五、綜合計算題(本大題共1小題，共10分)20.某化學興趣小組開展課外研究，他們將3.65%的稀鹽酸逐滴加入100g氫氧化鈉溶液中，用數字傳感器記錄的溶液溫度及pH變化的情況如下圖所示。（1）由圖可知該反應會___________(填“吸收”或“放出”)熱量。（2）恰好完全反應時消耗稀鹽酸的質量為___________g。（3）計算該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數。(寫出計算過程)（4）下列說法正確的是___________(雙選，填序號)。①該反應能發生是因為生成了H2O②a點對應的溶液中含有兩種溶質③b點和c點的溶液中Na+數目相同④用Ca(OH)2溶液可檢驗c點溶液中溶質的成分

江西省2025年初中學業水平考試化學樣卷試題卷(一)說明：1.本試題卷滿分70分，考試時間65分鐘。2.請按試題序號在答題卡相應位置作答，答在試題卷或其他位置無效。3.本卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16Na-23Cl-35.5K-39一、單項選擇題(本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1.青少年健康成長需要一些必需的微量元素，以下微量元素中屬于金屬元素的是A.氟 B.硒 C.溴 D.鋅【答案】D【解析】【詳解】A、氟元素名稱中帶“氣”字旁，屬于氣態非金屬元素，故選項不符合題意；B、硒元素名稱中帶“石”字旁，屬于固態非金屬元素，故選項不符合題意；C、溴元素名稱中帶“氵”字旁，屬于液態非金屬元素，故選項不符合題意；D、鋅元素名稱中帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項符合題意。故選D。2.我國力爭于2060年前實現“碳中和”，即CO2的相對零排放。下列行為不符合“低碳”理念的是A.自備購物布袋 B.按需取餐不浪費C.減少使用一次性餐具 D.教室人空未關燈【答案】D【解析】【詳解】A、自備購物布袋，可以減少塑料制品的使用，減少白色污染，符合“低碳”理念，不符合題意；B、按需取餐不浪費，可以節約資源，符合“低碳”理念，不符合題；C、減少使用一次性餐具，可以節約資源，符合“低碳”理念，不符合題意；D、教室人空未關燈，會造成能源的浪費，不符合“低碳”理念，符合題意。故選D。3.規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.處理廢液C.燃燒鐵絲 D.稀釋濃硫酸【答案】A【解析】【詳解】A、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，點燃酒精燈應用火柴，選項正確；B、實驗后的廢液應倒入廢液缸，處理后再排放，不能直接倒入下水道，會腐蝕下水道和污染水體，選項錯誤；C、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶的底部應放少量水或鋪一層細沙，避免生成的高溫的融化物直接落到集氣瓶底部導致瓶底受熱不勻發生炸裂，選項錯誤；D、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，切不可將水注入濃硫酸中，選項錯誤；故選A。4.五育并舉，勞動先行。下列勞動項目中與化學變化有關的是A.家務勞動：用爐具清潔劑去除爐具油污 B.社區服務：用紅紙為居民剪窗花C.研學活動：用鋤頭挖農場里的紅薯 D.社會實踐：對廢棄物進行垃圾分類【答案】A【解析】【詳解】A、用爐具清潔劑去除爐具油污，是由于清潔劑與油污反應，有新物質生成屬于化學變化，符合題意；B、用紅紙為居民剪窗花，沒有新物質生成屬于物理變化，不符合題意；C、用鋤頭挖農場里的紅薯，沒有新物質生成屬于物理變化，不符合題意；D、對廢棄物進行垃圾分類，沒有新物質生成屬于物理變化，不符合題意；故選：A。5.主持測定銻、鈰等元素的相對原子質量新值的科學家是A.侯德榜 B.閔恩澤 C.張青蓮 D.徐壽【答案】C【解析】【詳解】A、侯德榜發明了侯氏制堿法，對制堿工業的發展作出了卓越的貢獻，不符合題意；B、閔恩澤是中國煉油催化應用科學的奠基者，研發了多種用于石油化工生產的催化劑，不符合題意；C、張青蓮主持測定了銻、鈰等元素的相對原子質量新值，對相對原子質量的測定作出了卓越的貢獻，符合題意；D、徐壽翻譯了《化學鑒原》等并創造出鋅、錳、鎂等化學元素漢語名稱，是我國近代化學啟蒙者，不符合題意。故選C。6.2024年，中科大科學家研究發現，在鉭酸鉀(KTaO3)等材料界面上會出現超導狀態。下列關于KTaO3的說法正確的是A.鉭酸鉀屬于氧化物 B.鉭酸鉀中鉀、氧元素的質量比是39：16C.鉭酸鉀中含有5個原子 D.該研究應用可對電能運輸降損起重要作用【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，鉭酸鉀由K、Ta、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、鉭酸鉀中鉀、氧元素質量比是，不符合題意；C、鉭酸鉀是由鉀離子和鉭酸根離子構成的，不符合題意；D、在鉭酸鉀等材料界面上會出現超導狀態，故該研究應用對電能運輸降損起重要作用，符合題意。故選D。7.下列關于物質性質與用途的說法錯誤的是A.一氧化碳具有可燃性，可用于煉鐵B.鎢絲熔點高，可用于制造燈泡中的燈絲C.氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣D.食鹽有咸味，可用作調味品【答案】A【解析】【詳解】A、一氧化碳用于煉鐵是因為其具有還原性（能將鐵的氧化物還原為鐵），而非可燃性，選項A錯誤；B、鎢絲熔點高，通電時不易熔化，可用于制造燈泡中的燈絲，選項B正確；C、氮氣化學性質不活潑且無毒，可隔絕氧氣防止食品氧化，對人體無害，可用作食品保護氣，選項C正確；D、食鹽有咸味，可用作調味品，但要適量，選項D正確。故選A。8.下圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線。下列說法正確的是A.甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度甲B.t1℃時，甲物質的溶液中含有的溶質質量比乙物質的溶液中含有的乙溶質質量小C.將t2℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t3℃，所得甲、乙溶液中溶質的質量分數不相等D.當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲【答案】D【解析】【詳解】A、由于未指明溶液的溫度，不能比較甲、乙物質的溶解度大小，故選項說法不正確；B、t1℃時，乙物質的溶解度比甲物質的溶解度大，但甲物質、乙物質的溶液狀態、溶液質量都不能確定，所以溶液中含有溶質的質量不能確定，故選項說法不正確；C、t2℃時甲、乙兩物質的溶解度相等，飽和溶液質量分數相等，升溫至t3℃，溶解度增大，溶液變為不飽和溶液，但溶液的組成不變，所得甲、乙溶液中溶質的質量分數相等，故選項說法不正確；D、甲物質的溶解度受溫度影響較大，乙物質的溶解度受溫度影響較小，當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故選項說法正確。故選D。9.分析是解決化學問題時常用的科學方法之一、下列分析錯誤的是A.不銹鋼、錳鋼都是金屬材料，所以玻璃鋼也是金屬材料B.化學變化常伴隨著能量的變化，但有能量變化不一定是化學變化C.同種元素的原子質子數都相同，所以含有相同質子數的原子一定屬于同種元素D.溶液是均一、穩定的物質，但均一、穩定的物質不一定是溶液【答案】A【解析】【詳解】A、不銹鋼和錳鋼屬于合金，都屬于金屬材料，但玻璃鋼并不是金屬材料，玻璃鋼是由玻璃纖維與合成樹脂復合而成的一種特殊材料，屬于復合材料，A錯誤；B、化學變化通常會伴隨著能量的變化，但有能量變化并不一定是發生了化學變化，如氫氧化鈉固體溶于水放熱，屬于物理變化，B正確；C、元素是具有相同質子數（或核電荷數）的一類原子的總稱，所以含有相同質子數的原子一定屬于同種元素，C正確；D、溶液是均一、穩定的混合物，但均一、穩定的物質并不一定是溶液，如純凈的水是均一、穩定的，但它是純凈物，不是溶液，D正確；故選A。10.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.向一定量蔗糖溶液中加入蔗糖B.用兩份等體積、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量D.加熱一定質量木炭粉和氧化銅的混合物【答案】D【解析】【詳解】A、向一定量蔗糖溶液中加入蔗糖，當溶液達到飽和時，蔗糖將無法再溶解，溶液質量不再增大，因此圖像應該是一條先上升后平直的線，而不是一直上升的線，A錯誤。B、催化劑只能改變化學反應的速率，不會影響生成物的質量，因此等體積、等溶質質量分數的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣的質量相等，B錯誤。C、紅磷燃燒放熱，容器中的壓強增大；紅磷熄滅后，容器逐步恢復至室溫，容器中的壓強逐漸減小，由于容器中的氧氣被消耗，故最終容器中的壓強較開始時小，C錯誤。D、木炭粉和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，隨著反應的進行，固體質量逐漸減小，當反應完全時，固體質量不再改變，D正確。故選D。二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.北斗導航衛星系統采用銣原子鐘提供精確時間。下圖為銣在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是_________A．銣原子的中子數為37B．銣元素的符號為RbC．銣的相對原子質量為85.47gD．銣原子的質子數為___________【答案】①.B②.37【解析】【詳解】A、根據元素周期表的信息可知，左上角的數字表示原子序數，則銣的原子序數為37，原子中原子序數=質子數，所以銣原子的質子數為37；元素名稱下方的數字表示相對原子質量，則銣的相對原子質量為85.47，中子數=相對原子質量-質子數=85.47-37≈48，故選項說法不正確；B、根據元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符號，則銣元素的符號為Rb，故選項說法正確；C、根據元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，則銣的相對原子質量為85.47，單位是“1”，不是“g”，故選項說法不正確；D、根據元素周期表的信息可知，左上角的數字表示原子序數，則銣的原子序數為37，原子中原子序數=質子數，所以銣原子的質子數為37；故選B；填：37。12.下列實驗方案設計正確的是_________選項實驗目的實驗方案A除去水中的異味加入明礬，過濾B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C比較鐵和銅的活動性將鐵絲伸入硫酸銅溶液中D鑒別氧氣和二氧化碳___________【答案】①.C②.分別伸入燃著的木條(合理即可)【解析】【詳解】A、明礬的作用是吸附水中懸浮雜質使其沉降，無法去除異味。正確方法應使用活性炭吸附，故A錯誤。B、純棉線和羊毛線的顏色可能相同，用觀察顏色的方法不能鑒別，正確方法為燃燒法（羊毛燃燒有燒焦羽毛味，棉線燃燒有燒紙味），故B錯誤。C、將鐵絲浸入硫酸銅溶液中，若表面析出紅色固體（銅），溶液顏色變淺綠（生成Fe2?），即可證明鐵的活動性強于銅，故C正確。故選C。D、氧氣有助燃性，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故鑒別氧氣和二氧化碳，可分別伸入燃著的木條，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳。13.我國科學家首次實現了二氧化碳在溫和條件下一步轉化為乙醇，轉化率接近100%。該反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是_________A．丙物質的化學式為C2H5OB．該反應有助于減緩溫室效應C．反應前后原子數目發生改變D．參加反應的甲、乙分子個數比為___________【答案】①.B②.1：3【解析】【詳解】A、由反應的微觀示意圖可知，丙物質的化學式為C2H5OH，A錯誤。B、將二氧化碳轉化為乙醇不僅可以減少大氣中的二氧化碳，還可以生產出有用的化學品，因此該反應有助于減緩溫室效應，B正確。C、根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和數目不變，C錯誤。故選B；D、根據反應的微觀示意圖可寫出該反應的化學方程式：2CO2+6H2C2H5OH+3H2O，故參加反應的甲、乙分子個數比為1：3。三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)14.江西旅游資源豐富，讓游客流連忘返。（1）南昌登塔：雙子塔是南昌的標志性建筑之一，高303米。該建筑外墻采用了大面積的玻璃幕墻，玻璃的主要成分是二氧化硅，標出二氧化硅中硅元素的化合價：___________；鑲嵌玻璃的金屬框是鋁合金，其具有密度小、___________(寫一點)等特點。（2）廬山品茶：廬山云霧茶素有“色香幽細比蘭花”之譽，從微觀角度解釋能聞到茶香的原因是___________；茶湯富含的維生素C可以有效地預防___________。（3）篁嶺曬秋：在每家每戶的曬臺上，大竹盤里曬著紅艷艷的辣椒、金黃的南瓜、黃澄澄的稻谷，人們曬豐收、享豐收。稻谷能提供的營養物質主要是___________，種植農作物的過程中需要施用化肥，下列化肥中屬于氮肥的是___________(填字母)。A．K2SO4B．CO(NH2)2C．Ca3(PO4)2D．KCl【答案】（1）①.②.硬度大(或耐腐蝕等)（2）①.分子在不斷運動②.壞血病（3）①.糖類②.B【解析】【小問1詳解】二氧化硅的化學式是SiO2，化合物中氧元素通常顯-2價，設硅的化合價為x，根據化合物中各元素化合價代數和為零，x+2×(-2)=0，解得x=+4。故二氧化硅中硅元素的化合價可表示為；合金一般比組成它的純金屬耐腐蝕性好、強度高、硬度大；【小問2詳解】分子在不斷運動，所以茶香分子擴散到空氣中，被人聞到。維生素C可以預防壞血病。【小問3詳解】稻谷主要含有淀粉，屬于糖類；A、K2SO4

中含有營養元素中的K，屬于鉀肥，故不正確；B、CO(NH2)2

中含有營養元素中的N，屬于氮肥，故正確；C、Ca3(PO4)2

中含有營養元素中的P，屬于磷肥，故不正確；D、KCl

中含有營養元素中的K，屬于鉀肥，故不正確；故選B。15.化學基本特征是研究和創造物質。我們可以從多角度來認識物質。（1）分類角度：在使用煤、石油等化石能源的同時，人們也不斷開發可再生和環境友好的新能源，如___________(寫一種)。（2）安全角度：以下是四種常用的危險化學品標志，裝有天然氣的運輸車上應貼的標志是___________(填字母)。A.易燃氣體 B.爆炸性物質C.腐蝕性物質 D.毒性物質（3）變化角度：用生石灰作干燥劑時發生反應的化學方程式為___________。（4）環保角度：用天然氣灶加熱砂鍋燉湯時，砂鍋外壁有黑灰，此時可將灶具進風口___________(填“調大”或“調小”)。【答案】（1）風能(或太陽能等)（2）A（3）CaO+H2O=Ca(OH)2（4）調大【解析】【小問1詳解】常見的新能源有風能、太陽能等。【小問2詳解】天然氣屬于易燃氣體，故裝有天然氣的運輸車上應貼的標志是易燃氣體，故選A。【小問3詳解】用生石灰作干燥劑時，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，發生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2。【小問4詳解】用天然氣灶加熱砂鍋燉湯時，砂鍋外壁有黑灰，說明缺少氧氣，天然氣沒有充分燃燒，此時可將灶具進風口調大。16.在化學實驗中常常用到水。(資料：白磷和紅磷的著火點分別為40℃和260℃)（1）實驗1：a管中產生的氣體為___________，該實驗說明水是由___________組成的。（2）實驗2：固體碘可溶解在___________中，圖中x的值為___________。（3）實驗3：熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點和___________。（4）控制變量法是化學探究常用的方法之一、上述實驗中沒有用到該方法的是___________。【答案】（1）①.H2②.氫元素和氧元素（2）①.汽油②.5（3）隔絕空氣（4）實驗1【解析】【小問1詳解】依據正氧負氫，氫二氧一可知，a管連接負極，為氫氣；B管產生的氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，則此實驗說明水是由氫、氧元素組成；【小問2詳解】固體碘不能溶于水，能溶于汽油；設計實驗，要控制變量，此實驗探究物質的溶解性，控制唯一變量不同就是溶劑的種類，則x的值為5；【小問3詳解】燒杯中的水在實驗中的作用是隔絕空氣、提供熱量（或升高溫度），水隔絕了氧氣，水中的白磷不燃燒，是因為沒有與氧氣接觸，同時水提供了熱量使銅片上的白磷達到著火點，故作用是隔絕空氣、提供熱量；【小問4詳解】實驗2探究物質的溶解性，控制唯一變量不同就是溶劑的種類，實驗3銅片上的白磷接觸氧氣，水中的白磷沒有接觸氧氣，控制了變量，故沒有控制變量的是實驗1。17.用某菱錳礦(主要成分為MnCO3，還含有SiO2)為原料制備高附加值型電池材料Mn3O4的流程如下圖。已知：MnCO3能與稀硫酸發生復分解反應。（1）操作①的名稱為___________。（2）菱錳礦粉與稀硫酸發生反應的化學方程式為___________。（3）溶液I中含有的陽離子為Mn2+和___________(寫離子符號)。（4）溶液I中發生的反應之一為6MnSO4+6H2O+O2=2Nn3O4↓+6X，X的化學式為___________。（5）請根據流程圖推測SiO2的化學性質：___________(寫一條)。【答案】（1）粉碎(或研磨)（2）MnCO3+H2SO4=MnSO4+H2O+CO2↑（3）H+（4）H2SO4（5）不與硫酸反應(或不與水反應)【解析】【小問1詳解】操作①是將菱錳礦石變為菱錳礦粉，故操作①的名稱為粉碎或研磨。【小問2詳解】菱錳礦粉的主要成分是碳酸錳和二氧化硅，二氧化硅與稀硫酸不反應，碳酸錳與稀硫酸發生復分解反應，故碳酸錳與稀硫酸反應生成硫酸錳、水和二氧化碳，化學方程式為MnCO3+H2SO4=MnSO4+H2O+CO2↑。【小問3詳解】溶液I中含有的溶質是MnSO4和H2SO4，故溶液I中含有的陽離子是Mn2+和H+。小問4詳解】根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應前有6個Mn、6個S、32個O、12個H，反應后的已知物中有6個Mn、8個O，故6X中含有6個S、24個O、12個H，X的化學式為H2SO4.【小問5詳解】經過操作②后得到溶液I和SiO2固體，說明SiO2不能與稀硫酸反應、不能與水反應。四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)18.請根據下圖回答相關問題：（1）儀器①的名稱為___________。（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發生反應的化學方程式為___________，收集一瓶干燥的氧氣應選擇的裝置為___________(填字母)。（3）裝置B的優點為___________，實驗室用該裝置制取CO2氣體時，分液漏斗中的試劑為___________。（4）將產生的二氧化碳氣體分別通入圖F的兩個集氣瓶中，能證明CO2與水發生了反應的實驗現象是___________；觀察到2號瓶內下方試紙先變紅，上方試紙后變紅，說明CO2具有的物理性質是___________。【答案】（1）水槽（2）①.②.D（3）①.可以控制反應的速率②.稀鹽酸（4）①.1號瓶內的石蕊試紙不變色，2號瓶內的石蕊試紙變紅②.密度比空氣大【解析】【小問1詳解】根據圖示，儀器①的名稱為水槽。【小問2詳解】實驗室用裝置A制取氧氣，給試管內的固體加熱，試管口有一團棉花，試管內的固體試劑是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：。氧氣不易溶于水，可用排水法收集；氧氣密度比空氣略大，也可用向上排空氣法收集。該題要求收集一瓶干燥的氧氣，因此不能采用排水法收集，只能采用向上排空氣法收集，故應選擇的收集裝置為：D。【小問3詳解】裝置B中采用分液漏斗向錐形瓶內添加液體試劑，該裝置的優點是：通過控制分液漏斗的滴加速度，可以控制反應速率。實驗室用該裝置制取CO2氣體時，通常使用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應，稀鹽酸通過分液漏斗加入，故分液漏斗中的試劑為：稀鹽酸。【小問4詳解】二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳和水反應生成的碳酸能使紫色石蕊變紅，因此將產生的二氧化碳氣體分別通入圖F的兩個集氣瓶中，能證明CO2與水發生了反應的實驗現象是：1號瓶內的石蕊試紙不變色，2號瓶內的石蕊試紙變紅。

因為二氧化碳密度比空氣大，所以瓶內通入的二氧化碳先聚集在瓶底，然后逐漸將上方的空氣排出，因此導致下方試紙先變紅，上方試紙后變紅。19.研究土壤酸堿性對種植業及提升糧食安全保障能力有重要意義。蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優勢生長。某化學活動小組對蘇打鹽堿地的土壤樣本進行了項目式探究。【活動目標】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及綜合治理方法。【活動設計與實施】任務一：測定蘇打鹽堿地土壤酸堿度【實驗步驟】（1）①選取一定量的土壤樣本與蒸餾水，按1：5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，過濾后得到土壤浸出液。②三位同學分別按如下操作測土壤浸出液的酸堿度，其中正確的是___________(填“A”“B”或“C”，下同)，可能導致被測溶液的pH發生改變的錯誤操作是___________。

【實驗結論】pH≈9，蘇打鹽堿地土壤呈堿性。【應用拓展】（2）在農業生產中可因地制宜選擇或改良作物。下表作物中適合在該土壤種植的是___________。作物小麥燕麥大豆海水稻適宜生長的pH范圍6.0~7.06.0~7.56.5~7.58.0~9.2任務二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分【作出猜想】蘇打鹽堿地土壤的成分中可能含有Na2CO3和NaHCO3。【查閱資料】NaHCO3與CaCl2不反應；Na2CO3能與CaCl2反應生成難溶于水的CaCO3。【進行實驗】（3）填空實驗操作實驗現象實驗分析及解釋步驟1：向土壤浸出液中滴加過量的CaCl2溶液，充分反應后過濾，得到濾液有___________產生土壤浸出液中含有Na2CO3，反應的化學方程式為___________步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量___________有氣泡產生土壤浸出液中含有NaHCO3【實驗結論】蘇打鹽堿地土壤中含有Na2CO3和NaHCO3。任務三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理方法（4）治理蘇打鹽堿地土壤的方法有：①用沙土掩埋覆蓋；②用淡水澆灌排鹽堿；③混用酸性土壤等。請任選一種治理方法說明其原理：___________。【答案】（1）①.B②.C（2）海水稻（3）①.白色沉淀②.CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl