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文檔簡介

2.1上、下、前、后第二單元

位置

新人教版一年級上冊教學目標1.學習目標描述：在具體的情境或活動中，認識“上、下、前、后”的位置關系，體會上下、前后的相對性。2.學習內容分析：本節課是學生學習“空間與圖形”知識的起始課。教材提供了一幅南京長江大橋的圖畫，讓學生從中觀察、發現、認識“上、下””前、后”等方位，明確“上、下”“前、后”的位置關系的相對性。這部分內容是學生在生活中辨認方向的基礎，是學生學習“空間與圖形”知識的起始階段，為后續學習奠定基礎，對幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有著不可忽視的作用。3.學科核心素養分析：在實踐活動中感受位置關系的相對性，培養學生初步的觀察能力和語言表達能力。通過創設具體的生活情境，感受數學與生活的緊密聯系，提高學生學習數學的興趣。酸奶在哪里？酸奶在啤酒的后面。課前導入是哪些啤酒呢？酸奶在啤酒的后面,茄子的下面。課前導入酸奶在啤酒的后面,茄子的下面。前后和“后”相對的是誰？和“下”相對的呢？課前導入請你仔細觀察，圖中有些什么？你能用“上、下”這樣的詞描述火車和貨車的位置關系嗎？下：位置在低處上：位置在高處探究新知

在的下面

在的上面

探究新知在的

面。在

的

面。上下為什么有時在上面，有時在下面呢？因為選擇的參照物不同。探究新知的上面有

的上面有什么？、、、。探究新知

的下面有什么？的下面有、。探究新知誰來說一說它們三者的位置關系？探究新知對于來說，在它的下面。、探究新知對于來說，在它的上面。、探究新知在它的上面，對于來說，在它下面。探究新知你能用“前、后”這樣的詞描述這些交通工具的位置關系嗎？前：面對的方向后:背對的方向探究新知在的前面在的后面

探究新知在的前面在的后面

探究新知在的前面，在的后面

探究新知的前面是______________。探究新知1.看圖回答。（選自教材P11練習二第2題）對課堂練習先動手貼一貼，再講故事吧。2．把第111頁中的

貼在圖中。（選自教材P11練習二第3題）課堂練習3．小玉的前面是誰？小剛在小華的（

）面。

（選自教材P11練習二第1題）小云前課堂練習1.在的上面在的下面在的前面在的后面你能用“上、下、前、后”來說一說周圍物體的位置關系嗎？鞏固提高2.我說你擺。

把放在的下面，把放在的上面。人教版數學一年級上冊多媒體教學|人教版數學一年級上冊多媒體教學|人教版數學一年級上冊多媒體教學人教版數學一年級上冊多媒體教學|人教版數學一年級上冊多媒體教學|人教版數學一年級上冊多媒體教學鞏固提高1.上、下：上是指位置在高處的，與下相對；下

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