幼兒園廉潔教育主題活動設計與實踐演講人：日期：目錄02主題活動實施路徑01廉潔教育理念與目標03家園協同教育策略04教師專業發展支持05典型案例與成效展示01PART廉潔教育理念與目標品德啟蒙廉潔教育是對幼兒品德的啟蒙教育，通過教育使幼兒懂得廉潔自律、誠實守信、自律自強等基本道德準則。行為養成廉潔教育不僅是道德知識的傳授，更注重幼兒良好行為習慣的養成，培養幼兒從小做起，從小事做起的自律意識。幼兒廉潔教育的核心價值教育目標分層設計小班-感知美德在小班階段，主要通過游戲、故事等形式，讓幼兒初步感知廉潔、誠實、公平等美德，培養幼兒的道德情感。中班-公平意識大班-實踐行動在中班階段，通過教育活動和日常生活，引導幼兒理解公平、正義的概念，懂得遵守規則、尊重他人，培養幼兒的公平意識。在大班階段，鼓勵幼兒積極參與廉潔實踐活動，如擔任小班長、監督員等，將廉潔理念轉化為實際行動，培養幼兒的自律能力。123清廉校園文化建設是廉潔教育的重要組成部分，通過環境布置、主題活動等形式，營造出廉潔、自律的校園氛圍。營造廉潔氛圍清廉校園文化能夠使幼兒在日常生活中受到潛移默化的影響，增強廉潔教育的效果，使幼兒更加自覺地遵守廉潔準則。增強教育效果清廉校園文化建設意義02PART主題活動實施路徑繪本故事講述歷史上的廉潔人物和故事，如包拯、海瑞等，讓幼兒了解廉潔的榜樣，激發幼兒的廉潔意識。傳統典故互動游戲設計“廉潔小衛士”等角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗廉潔行為，加深對廉潔的理解。通過《廉潔小勇士》等繪本故事，引導幼兒理解廉潔的重要性，學習誠實、公正等品質。課堂教學融入（繪本故事/傳統典故/互動游戲）日常生活滲透（節約資源/分享協作/誠信行為）節約資源培養幼兒節約用水、用電、用紙等習慣，讓幼兒意識到資源的珍貴，學會珍惜。分享協作鼓勵幼兒在日常生活中分享自己的物品和經驗，學會與他人合作，培養團隊精神。誠信行為教育幼兒誠實守信，不撒謊、不欺騙，做錯了事情要勇于承認并改正。環境創設（清廉主題墻/美德展示角/手工創作區）在教室墻面布置清廉主題的圖畫和標語，營造廉潔氛圍，引導幼兒關注廉潔。設立美德展示角，展示幼兒的廉潔作品和好人好事，激勵幼兒學習榜樣。提供豐富的手工材料，讓幼兒自由創作廉潔主題的手工作品，培養幼兒的創造力和想象力。清廉主題墻美德展示角手工創作區03PART家園協同教育策略家風劇場組織親子共同參與，通過角色扮演等形式演繹廉潔故事，引導孩子們在劇中感受廉潔的重要性。廉潔手工開展廉潔主題的手工制作活動，如制作廉潔書簽、廉潔掛飾等，讓孩子們在動手實踐中樹立廉潔意識。親子任務設計（家風劇場/廉潔手工）為每個孩子設立美德存折，記錄他們在日常生活中展現的廉潔行為，鼓勵他們持續發揚廉潔美德。美德存折結合日常生活場景，讓孩子們在購物、社交等實際情境中運用廉潔知識，培養他們的廉潔行為習慣。生活場景實踐家庭延伸活動（美德存折/生活場景實踐）家長廉潔教育指導（資源包/溝通機制）溝通機制建立家園溝通機制，定期召開家長會，分享廉潔教育的心得和經驗，共同促進孩子的廉潔成長。資源包提供廉潔教育相關書籍、視頻等資源，幫助家長更好地了解廉潔教育的重要性和方法。04PART教師專業發展支持清廉教育教研內容（素材挖掘/教學方法）挖掘廉潔教育資源收集并整理廉潔教育素材，如廉潔小故事、寓言、童謠等，通過生動形象的形式傳達廉潔觀念。融合多學科教學創新教學方法將廉潔教育融入幼兒園各領域教學，如語言、藝術、科學等，讓幼兒在多元學習中感受廉潔的價值。運用情境模擬、角色扮演、游戲等教學方法，讓幼兒在參與中領悟廉潔的重要性。123教師能力提升（專題培訓/案例研討）定期舉辦廉潔教育專題講座，提高教師的廉潔意識和教學能力。廉潔教育專題培訓組織教師開展廉潔教育案例研討，分享教學經驗和心得，共同提升教育水平。案例研討與分享鼓勵教師參與廉潔教育實踐活動，如廉潔從教承諾、廉潔家風建設等，增強教師的廉潔自律意識。廉潔教育實踐活動鼓勵教師創作廉潔主題的繪本，以圖畫形式展現廉潔故事，便于幼兒理解和接受。課程資源開發（原創繪本/本土文化融入）原創廉潔繪本創作將本土廉潔文化元素融入幼兒園課程，如傳統廉潔故事、地方廉潔人物等，增強教育的地域性和親切感。本土廉潔文化融入建立廉潔教育資源庫，收集優質廉潔教育資源，供教師教學和幼兒自主學習使用。廉潔教育資源庫建設05PART典型案例與成效展示特色活動案例（故事會/節氣角/書簽制作）故事會通過講述廉潔小故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習廉潔品質，如誠實、守信、公正等。同時，鼓勵孩子們分享自己的故事，培養他們的表達能力。節氣角結合中國傳統的二十四節氣，每個節氣都進行相關的廉潔教育活動。如通過繪畫、手工等形式，讓孩子們了解節氣的由來和意義，同時引導他們學習廉潔、勤勞的品質。書簽制作組織孩子們手工制作廉潔主題的書簽，讓他們在制作過程中思考廉潔的重要性，并將書簽用于閱讀，時刻提醒自己保持廉潔自律。誠實守信在活動開展后，孩子們更加誠實守信，如拾到物品主動歸還、不撒謊等。尊重他人孩子們學會了尊重他人，如尊重老師、尊重同學、尊重家長等，與人相處更加和諧。勤儉節約孩子們逐漸養成了勤儉節約的好習慣，如不浪費食物、節約用水用電等。公正無私在活動過程中，孩子們逐漸形成了公正無私的品質，如不爭搶玩具、不偏袒朋友等。幼兒行為變化觀察記錄評價體系建立廉潔教育評價體系，定期對孩子們的活動表現進行評價，鼓勵孩子們積極參與廉潔教育活動，形成良