中考歷史論述題沖刺指導【2024年中考備考】中考歷史論述題沖刺指導題型特點歷史論述題主要考查學生對初中階段歷史知識的掌握，也考查學生歷史語言組織能力，強調了歷史學科素養的培養；注重中外結合，貼近時事，重點考察考查學生對歷史發展趨勢和時代特征的理解。命題主要有兩種形式：一種是圖片類，一種是文字類。根據相關信息并結合所學知識，考查歷史事件的整體性和連貫性。方法技巧點撥1、基本方法步驟：①先讀設問，再讀材料，標注關鍵詞；

②確定論點或標題→找論據→總結；

③三段三條原則作答。2、注意事項：（1）閱讀材料，列出涉及的歷史事件（列事件）（2）找出材料關鍵句、關鍵詞，概況材料大意，提煉觀點。①對材料的分析要注意材料涉及的時間、地點、人物、事件等各個歷史要素。②找到材料敘述的核心內容。③特別注意那些說明性文字（如材料的出處）。④注意材料中標點符號的變化，可在省略號兩邊獲取有效信息。（3）遴選史實，論證觀點。結合材料和所學知識，搜尋和遴選可以論證觀點的史實。要記住，孤證不立，需圍繞觀點，遴選兩個或兩個以上的史實作為論據論證。所遴選的史實，其中一個可以來源于材料，另一個來源于所學知識。不論是觀點提煉還是論據選取，都應與“材料主題”有關，切忌拋開所提供的材料、拋開課本知識亂發揮。（4）表述成文，規范化答題。表述成文時要做到緊扣觀點，論從史出，史論結合，條理清楚有正確的價值取向。最后，要對全文進行總結，結論需要進一步進行升華，總結歸納。1．（2023·福建·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料圖1都江堰示意圖注：魚嘴作為分水之用，將岷江分成內江和外江。圖2玄奘西行求法（郵票）注：貞觀初年，玄奘經過4年的長途跋涉到達天竺。10多年后，他攜帶大量佛經回到長安。圖3日本奈良唐招提寺內的鑒真像注：鑒真歷經12年，終于成功東渡日本。鑒真師徒用漢語講讀經書，使漢語廣泛地滲入日本的社會生活。圖4明朝北京城平面圖注：北京城根據我國北方建筑避寒采光的習慣，規劃房屋的朝向。——以上摘編自袁行霈等主編《中華文明史》等閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個歷史現象或事件（寫出兩幅圖片的序號即可），確定觀點，并結合材料和所學中國古代史知識加以論述。（要求：觀點明確，根據選擇的兩個歷史現象或事件，并結合所學中國古代史的一個歷史現象或事件，加以論述，史論結合，條理清楚。【答案】【示例一】圖片序號：圖1。

圖片序號：圖4。觀點：我國古代重大工程成就體現了中央集權的制度優勢。

論述：戰國時期，秦國商鞅變法確立了中央集權，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”；隋統一全國后，中央集權得到加強，隋煬帝下令開鑿大運河，加強了南北地區政治經濟聯系和文化交流；明朝時期，統一的多民族的中央集權國家得到鞏固和發展，明朝政府大規模營建北京城，成為當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。結論：我國古代中央集權制度的建立和發展，可以集中國家的人力、物力和財力，為重大工程建設提供了制度保障，體現了中央集權的制度優勢。【示例二】圖片序號：圖1。

圖片序號：圖4。觀點：我國古代重大工程成就體現了中國人民的智慧和創造力。論述：戰國后期，蜀郡郡守李冰主持修建綜合性水利工程都江堰，魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程發揮了分洪、排沙、控流、灌溉和水運等作用，使成都平原成為“天府之國”；明朝修筑了長城，以城墻為主體，形成完整的軍事防御體系。明朝長城規模宏大，設施完善，建筑水平高超；明朝北京城有宮城、皇城、內城和外城，中軸線縱貫南北，均衡布局，根據北方建筑避寒采光的習慣，規劃房屋朝向，形成了完整、和諧的巨大建筑群。結論：我國古代重大工程建設因地制宜、布局合理，成為中華優秀傳統文化的重要組成部分，體現了中國人民的智慧和創造力。【示例三】圖片序號：圖2。

圖片序號：圖3。觀點：我國古代杰出人物對中外文化交流做出重大貢獻。論述：唐朝高僧玄奘西行天竺研習佛法，為佛教的發展做出重大貢獻。根據其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況，是研究中外交流史的珍貴文獻；唐朝高僧鑒真歷經艱辛東渡日本傳授佛經，傳播中國的醫藥、書法、建筑等，為中日文化交流做出了卓越貢獻；明朝鄭和下西洋，先后到達亞非30多個國家和地區，帶去絲綢、瓷器和茶葉等物品，增進了我國與亞非國家和地區相互了解和友好往來。結論：我國古代杰出人物積極主動地開展對外交流，傳播中華優秀文化，也學習、吸納世界其他國家和地區的先進文化，促進了中外文化交流與發展。

【示例四】圖片序號：圖2。

圖片序號：圖3。觀點：我國古代對外交流具有雙向互鑒的作用。論述：張騫通西域后，西漢開辟了溝通亞歐大陸的絲綢之路。絲綢之路成為古代東西方往來的大動脈，促進我國與其他國家和地區的貿易與文化交流；唐朝高僧玄奘西行天竺研習佛法，并攜帶大量佛經回國，促進佛教的發展。根據其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況，是研究中外交流史的珍貴文獻；唐朝高僧鑒真東渡日本，傳授佛經，傳播我國優秀文化，為中日文化交流做出了卓越貢獻。結論：我國古代積極開展對外交流，傳播中華優秀文化，推動世界文明的發展；同時，廣泛吸收外來先進文化，促進我國社會的發展，說明我國古代對外交流具有雙向互鑒的作用。【示例五】圖片序號：圖1。

圖片序號：圖3。觀點：我國古代優秀文化對世界文明發展產生積極影響。論述：戰國后期，蜀郡郡守李冰主持修建綜合性水利工程都江堰，魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程發揮了分洪、排沙、控流、灌溉和水運等作用，使成都平原成為“天府之國”，2200多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有；唐朝高僧鑒真東渡日本傳授佛經，傳播我國的醫藥、書法、建筑等，為中日文化交流做出了卓越貢獻；我國古代的造紙術、印刷術、火藥和指南針四大發明傳播到世界各地，對人類文明的發展產生了積極的作用。推動作用。結論：我國古代的水利工程、四大發明等優秀文化澤被中外，對世界文明發展產生了積極的影響。【解析】根據材料并結合所學知識，都江堰是我國古代著名水利工程，是一座綜合性水利工程，發揮防洪、灌溉、水運等多方面的作用，使成都平原成為“天府之國”；玄奘西行求法，歷盡艱辛到達印度，攜帶大量佛經回國，促進佛教的發展。根據其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況，是研究中外交流史的珍貴文獻；高僧鑒真歷經艱辛東渡日本傳授佛經，傳播中國的醫藥、書法、建筑等，為中日文化交流做出了卓越貢獻；明朝北京城是明朝永樂皇帝興建，有宮城、皇城、內城和外城，中軸線縱貫南北，均衡布局，體現了中國人民的智慧和創造力。選擇材料加以論述即可，例如：圖片序號：圖1。圖片序號：圖4。觀點：我國古代重大工程成就體現了中央集權的制度優勢。論述：戰國時期，秦國商鞅變法確立了中央集權，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”；隋統一全國后，中央集權得到加強，隋煬帝下令開鑿大運河，加強了南北地區政治經濟聯系和文化交流；明朝時期，統一的多民族的中央集權國家得到鞏固和發展，明朝政府大規模營建北京城，成為當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。結論：我國古代中央集權制度的建立和發展，可以集中國家的人力、物力和財力，為重大工程建設提供了制度保障，體現了中央集權的制度優勢。

2．（2023·重慶·中考真題）閱讀材料，完成任務。在上圖呈現的中國古代史和現代史內容中各選一例，結合所學，從中國對世界影響的角度，自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】觀點：我國科技成就對世界文明的發展產生了深遠影響論述：北宋畢昇發明的活字印刷術，在13世紀和造紙術火藥指南針一起傳入歐洲，極大地促進了歐洲各地的思想和文化解放，活字印刷術的發明是印刷史上一次偉大的技術革命，也對傳播知識以及促進世界文明發展，起到了很大的作用；20世紀70年代初，我國藥物學家屠呦呦發現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創了治療瘧疾的新方法，使全球數億人受益，對人類生命健康事業作出了巨大貢獻。結論：綜上所述，我國的科技成就對世界文明發展起到重大的推動作用。（其他觀點及其論述只要符合題目即可）【解析】開放性回答，言之有理即可，注意理論結合。根據題目要求“在上圖呈現的中國古代史和現代史內容中各選一例”，如：選擇“活字印刷術”和“發現青蒿素”結合所學知識可得出觀點“我國科技成就對世界文明的發展產生了深遠影響”，根據觀點，運用這兩個歷史事實對這一觀點進行論述，可從活字印刷術和青蒿素對世界的影響方面分析作答，注意史論結合，邏輯清晰。最后，簡要地對論述加以總結即可。如：觀點：我國科技成就對世界文明的發展產生了深遠影響

論述：北宋畢昇發明的活字印刷術，在13世紀和造紙術火藥指南針一起傳入歐洲，極大地促進了歐洲各地的思想和文化解放，活字印刷術的發明是印刷史上一次偉大的技術革命，也對傳播知識以及促進世界文明發展，起到了很大的作用；20世紀70年代初，我國藥物學家屠呦呦發現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創了治療瘧疾的新方法，使全球數億人受益，對人類生命健康事業作出了巨大貢獻。結論：綜上所述，我國的科技成就對世界文明發展起到重大的推動作用。3．（2023·江蘇鹽城·中考真題）思想解放推動社會進步。閱讀材料，回答問題。材料（1）寫出材料中1②③分別代表的歷史事件。（2）據材料并結合所學知識，概括近代中國向西方學習的歷程。（3）從材料中提取信息﹐以思想解放與社會進步為主題擬定一個論題，結合所學知識加以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）①戊戌變法。②辛亥革命。③新文化運動。（2）學習西方技術—政治制度—思想文化，由表及里，由淺入深。（3）論題：思想解放推動社會進步，社會進步加快思想解放。闡述：19世紀末，隨著中國民族危機的加深，維新派以西方的“君主立憲”為指導思想，希望通過戊戌變法改變政治體制，發展資本主義，雖然沒有成功，但在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。社會的這種進步又推動人民進一步解放思想，繼續探索學習西方的民主共和制、民主與科學思想，直至馬克思主義的傳入，中國革命最終找到正確的方向，徹底改變了中國半殖民地半封建社會的命運。（符合題意，言之有理即可）

【解析】（1）事件：根據圖示結合所學可知，1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法，標志著維新變法的開始。維新派的思想主張是建立君主立憲制。1911年辛亥革命爆發，其指導思想是孫中山的三民主義思想。1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》（后改名為《新青年》），并在創刊號上發表《敬告青年》一文，標志著新文化運動的開始。新文化運動的指導思想是"民主、科學"，它是一場資產階級性質的思想解放運動。故①是戊戌變法；②是辛亥革命；③是新文化運動。（2）歷程：根據圖示“中體西用、維新思想、三民主義、民主科學、馬克思主義的傳播”結合所學可知，洋務運動學習西方的技術，戊戌變法、辛亥革命學習西方的制度，新文化運動學習西方的思想文化。故近代中國向西方學習的歷程是：學習西方技術——政治制度——思想文化，由表及里，由淺入深。（3）本題屬于開放性試題。根據圖示信息歸納主題，結合史實進行論述即可。如根據圖示“中體西用、維新思想、三民主義、民主科學、馬克思主義的傳播”結合所學可得出論題：思想解放推動社會進步，社會進步加快思想解放。結合所學可知，19世紀末，隨著中國民族危機的加深，維新派以西方的“君主立憲”為指導思想，希望通過戊戌變法改變政治體制，發展資本主義，雖然沒有成功，但在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。社會的這種進步又推動人民進一步解放思想，繼續探索學習西方的民主共和制、民主與科學思想，直至馬克思主義的傳入，中國革命最終找到正確的方向，徹底改變了中國半殖民地半封建社會的命運。（其它觀點符合題意，言之有理即可）

4．（2023·江蘇泰州·中考真題）某班歷史探究小組繪制了一份“第二次世界大戰中的世界與中國”時間軸。材料世界史發展進程（部分大事記）中國抗戰進程1929年經濟大危機爆發

1931年9月18日九一八事變1933年歐洲戰爭策源地形成1936年亞洲戰爭策源地形成1937年7月7日七七事變1939年9月德國突襲波蘭1942年1月《聯合國家宣言》簽署1944年6月盟軍在諾曼底登陸1945年2月雅爾塔會議1945年5月德國戰敗1945年8月，美國投放原子彈；蘇聯對日宣戰1945年9月2日，日本正式簽署投降書1935年8月中共提出建立抗日民族統一戰線主張1937年9月第二次國共合作1937年9月平型關大捷1938年3-4月臺兒莊戰役1938年5-6月毛澤東發表《論持久戰》1940年下半年百團大戰1942年2月中國遠征軍進入緬甸作戰1945年4-6月中共七大1945年8月中國戰場反攻（1）從中國抗戰進程指出，中國共產黨在全民族抗戰中的作用，并舉一例進行實證。（2）從世界史發展進程看，經濟大危機是怎樣引發第二次世界大戰的？分析第二次世界大戰的性質。（3）選擇材料中相互關聯的事件，圍繞“合作”擬定一個觀點，加以闡述。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）作用：成為全民族抗戰的中流砥柱。舉例：百團大戰；平型關大捷；開辟敵后戰場等。（2）關系：經濟大危機使日本、德國走上對外擴張的法西斯道路，世界大戰的歐亞戰爭策源地形成。日本、德國先后發動局部戰爭，隨之演變為第二次世界大戰。性質：世界人民的反法西斯戰爭。（3）事件：1935年8月中共提出建立抗日民族統一戰線主張、1937年9月第二次國共合作。觀點：中國的抗日戰爭是全民族的抗戰。闡述：1935年8月中共提出建立抗日民族統一戰線主張，1936年西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，抗日民族統一戰線初步形成；1937年日本侵略者發動全面侵華戰爭后，中國共產黨與中國國民黨分別發表聲明，逐步建立起了以國共合作為主體的抗日民族統一戰線；此后，敵后戰場與正面戰場相互配合，構成了中國抗日戰爭的主體，最終贏得了中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利。總之，抗日戰爭是一次偉大的民族解放戰爭，全民族的抗戰是抗日戰爭勝利的基本保障。

【解析】（1）作用：分析材料中的“中國抗戰進程”可知，中國共產黨人勇敢戰斗在抗日戰爭最前線，提出了建立抗日民族統一戰線主張，贏得了平型關大捷，打破了日軍不可戰勝的神話，發動百團大戰沉重打擊了日寇的侵略氣焰，召開中共七大為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件，支撐起中華民族救亡圖存的希望，是全民族抗戰的中流砥柱。舉例：據所學知識可知，抗日戰爭期間，中國共產黨開辟敵后戰場，建立敵后抗日根據地，發動百團大戰，取得平型關大捷等史實無不證明，中國共產黨是抗日戰爭中的中流砥柱。（2）關系：根據材料“世界史發展進程”結合所學可知，1929年經濟大危機爆發，主要資本主義國家經濟出現嚴重問題，為了轉移國內矛盾，日本、德國走上對外擴張的法西斯道路，1933年歐洲戰爭策源地形成，1936年亞洲戰爭策源地形成。日本、德國先后發動局部戰爭，隨之演變為第二次世界大戰。性質：據所學知識可知，二戰是由德意日挑起的，嚴重威脅世界和平與安全，世界人民組成反法同盟共同抗擊法西斯的侵略，因此二戰性質是世界人民反法西斯戰爭。（3）本題屬于開放型試題，可從世界史和中國史入手，從不同的角度歸納觀點，結合史實言之有理即可。如從中國的抗戰入手，選取1935年8月中共提出建立抗日民族統一戰線主張、1937年9月第二次國共合作等事件，結合題干反映的是國共合作取得了抗日戰爭的勝利，故可歸納觀點為：中國的抗日戰爭是全民族的抗戰。結合史實論述時，首先論述抗日民族統一戰線形成的過程——1935年8月中共提出建立抗日民族統一戰線主張，1936年西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，抗日民族統一戰線初步形成，1937年日本侵略者發動全面侵華戰爭后，中國共產黨與中國國民黨分別發表聲明，逐步建立起了以國共合作為主體的抗日民族統一戰線；接著論述國共兩黨合作抗日的情況——此后，敵后戰場與正面戰場相互配合，構成了中國抗日戰爭的主體，最終贏得了中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利。完成論述后，進行總結，呼應結論——總之，抗日戰爭是一次偉大的民族解放戰爭，全民族的抗戰是抗日戰爭勝利的基本保障。

5．（2023·湖南常德·中考真題）自鴉片戰爭以來，外國列強不斷入侵我國。隨著民族危機不斷加深，社會各階層進行了艱苦卓絕的探索。為了挽救民族危亡，抵御外侮，中國人民萬眾一心，砥礪前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。依據下列材料所反映的重大歷史事件，以“中華民族的偉大復興”為題，圍繞“探索之路和富強之路”進行簡要闡述。

（提示：結合表格中材料反映的重大歷史事件，聯系所學知識，圍繞“探索之路和富強之路”這一核心主題進行闡述。要求：闡述論題必須史論結合，不少于300字。）1“自強，求富。”2救亡圖存，創辦京師大學堂等。3結束了中國兩千多年的君主專制制度。4“星星之火，可以燎原。”5中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史。6開創中國社會主義事業發展的偉大轉折。【答案】觀點：中華民族的偉大復興。論述：洋務運動是中國近代史上第一次近代化運動。在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋務運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統治，沒有使中國走上富強的道路。戊戌變法，在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。戊戌變法的失敗證明資產階級改良、改革的道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。辛亥革命，推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。井岡山革命根據地的建立，開創了工農武裝割據，農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。十一屆三中全會，是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放和社會主義現代化建設新時期。從此，中國走上富強的道路。（開放性試題，意思相近，言之有理即可）【解析】根據主題“探索之路和富強之路”，觀點圍繞復興即可，可確定觀點為中華民族的偉大復興。論述的時候，結合表格涉及的史實，“自強，求富。”是洋務運動的口號。“救亡圖存，創辦京師大學堂等。”是戊戌變法的內容。“結束了中國兩千多年的君主專制制度。”是辛亥革命的意義。“星星之火，可以燎原。”與井岡山革命根據地的創建有關。“中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史。”反映的是新中國成立的史實。“開創中國社會主義事業發展的偉大轉折。”反映的是十一屆三中全會以來我國的歷史成就。因此論述可結合洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、井岡山革命根據地的建立、十一屆三中全會等歷史史實的意義進行闡述，如洋務運動是中國近代史上第一次近代化運動。在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋務運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統治，沒有使中國走上富強的道路。戊戌變法，在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。戊戌變法的失敗證明資產階級改良、改革的道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。辛亥革命，推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。井岡山革命根據地的建立，開創了工農武裝割據，農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。十一屆三中全會，是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放和社會主義現代化建設新時期。從此，中國走上富強的道路。（開放性試題，意思相近，言之有理即可）

1．（2024·湖南益陽·一模）閱讀下列材料，完成下列要求。材料

皇帝想要改變北方風俗，為此而特意召見文武群臣，問他們：“各位大臣希望朕遠追商.周呢？還是想讓朕連漢.晉都比不上呢？”咸陽王拓跋禧回答說：“群臣們都盼愿陛下能超過前王。”皇帝接著問道：“那么應當改變風俗習慣呢？還是因循守舊呢？”拔跋禧再回答：“愿意移風易俗，圣政日新。”……皇帝又說：“如果名不正，言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”——節選自白話《資治通鑒》（1）請寫出材料中“皇帝”推行的改革名稱。（2）閱讀以上材料提煉一個有關改革的觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）北魏孝文帝改革。

（2）觀點：改革是推動社會發展的主要動力。（論述：秦國的商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。北魏統一北方后，因為鮮卑拓跋部內遷晚仍然保持舊的習俗，要治理好廣大北方地區困難重重。北魏孝文帝通過改革，推行一系列漢化措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。綜上所述，只有改革創新，才能推動社會發展。【解析】（1）名稱：根據材料“現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變”，結合所學知識可知，北魏統一后，為了學習和接受漢文化，更好的統治中原廣大地區，北魏孝文帝把都城從平成遷到了洛陽，實施一系列漢化措施，進行改革，如禁止穿鮮卑族服裝，改穿漢人的服裝；禁用鮮卑語，統一使用漢語等。北魏孝文帝改革，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。可知“皇帝”推行的改革名稱，是北魏孝文帝改革。（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據材料“皇帝想要改變北方風俗，為此而特意召見文武群臣”，“愿意移風易俗，圣政日新。”……可以提煉一個有關改革的觀點：改革是推動社會發展的主要動力。結合所學知識“商鞅變法”、“北魏孝文帝改革”進行史實分析、歸納即可。如論述：秦國的商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。北魏統一北方后，因為鮮卑拓跋部內遷晚仍然保持舊的習俗，要治理好廣大北方地區困難重重。北魏孝文帝通過改革，推行一系列漢化措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。綜上所述，只有改革創新，才能推動社會發展。2．（2024·山西臨汾·二模）在漫長的歷史長河中，人類探索的腳步從未停止。李老師以“探索之光”為主題，設計了下面的學習任務單，請你參與完成。（1）探索是一種極具挑戰性的活動，它拓展了人類的生存空間。下面圖片場景反映的探索分別產生了怎樣的歷史影響？（2）法治是人類文明的重大成果。下面兩則法律文獻體現了哪些共同原則？分別指出這兩則法律文獻在探索法治進程中的地位。中華民國之主權屬于國民全體。中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區別。中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權。中華民國之立法權，以參議院行之。國務員于臨時大總統提出法律案、公布法律，及發布命令時，須副署之。本約法施行后，限十個月內由臨時大總統召集國會。——《中華民國臨時約法》聯邦政府是中央政府，權力大大加強，但各：州在行政上仍保持一定的獨立性……本憲法所賦予一切立法權，應操于聯邦國會，國會包括參議院和眾議院。眾議院由各州人民每兩年選舉的議員組成……行政權應操于美利堅合眾國總統。。總統由選民問接選舉產生。……聯邦的司法權應操于最高法院及聯邦國會得以隨時規定并設立的各種低級法院……——1787年美國憲法（3）面對危機，各個國家積極的探索應對之策。請以“危機·應對”為題，寫一篇150字左右的小短文。（從下面的關鍵詞中任選三個）商鞅變法

新經濟政策

南昌起義

家庭聯產承包責任制

羅斯福新政【答案】（1）影響：張騫出使西域促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，此后逐漸形成了“絲綢之路”，成為東西方往來的大動脈，促進了東西方經濟文化的交流；哥倫布發現美洲，把歐亞大陸和美洲聯系在一起，對各地區、各民族間的交往做出了重要貢獻，西方殖民者開始入侵美洲，實行長期的殖民統治和掠奪，并把天花、麻疹等疾病帶到美洲，給美洲人民帶來災難等。（2）共同原則：人民主權；分權制衡；地位：《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。（3）危機·應對為了推動秦國的富國強兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。十月革命后蘇俄推行戰時共產主義政策，但后期導致嚴重的政治和經濟危機，為了鞏固政權，1921年列寧根據國家情況及時調整，實施新經濟政策使得經濟快速恢復和發展。經濟危機導致美國發展受阻，羅斯福新政采取國家干預措施，使美國擺脫了經濟大危機。

總之，秦國商鞅變法、蘇俄的新經濟政策和羅斯福新政都是在危機下及時做出的應對，都緩解了危機。【解析】（1）影響：根據材料“張騫拜別漢武帝出使西域”并結合所學張騫開通絲綢之路對東西方經濟文化的溝通作用可知，張騫出使西域促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，此后逐漸形成了“絲綢之路”，絲綢之路成為東西方往來的大動脈，促進了東西方經濟文化的交流；根據材料“哥倫布登上美洲大陸”并結合所學新航路開辟的影響辯證分析可知，哥倫布發現美洲，把歐亞大陸和美洲聯系在一起，對各地區、各民族間的交往做出了重要貢獻，但西方殖民者也開始入侵美洲，實行長期的殖民統治和掠奪，并把天花、麻疹等疾病帶到美洲，給美洲人民帶來災難等。（2）共同原則：根據材料“中華民國之主權屬于國民全體”“總統由選民問接選舉產生”可知人民主權；根據材料“中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權。中華民國之立法權，以參議院行之”“本憲法所賦予一切立法權，應操于聯邦國會……行政權應操于美利堅合眾國總統”可知分權制衡。地位：結合所學《中華民國臨時約法》的地位可知，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。結合所學1787年美國憲法的地位可知，1787年美國憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。（3）論述：本小題為開放性論述題，按照要求選取合適的事件，圍繞題目展開論述，史論結合，言之有理即可。根據題目要求，以“危機·應對”為題，可選取商鞅變法、新經濟政策、羅斯福新政等歷史事件，結合其背景和意義展開論述即可，具體示例如下：為了推動秦國的富國強兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。十月革命后蘇俄推行戰時共產主義政策，但后期導致嚴重的政治和經濟危機，為了鞏固政權，1921年列寧根據國家情況及時調整，實施新經濟政策使得經濟快速恢復和發展。經濟危機導致美國發展受阻，羅斯福新政采取國家干預措施，使美國擺脫了經濟大危機。最后進行總結，呼應題目：總之，秦國商鞅變法、蘇俄的新經濟政策和羅斯福新政都是在危機下及時做出的應對，都緩解了危機。3．（2024·江西上饒·一模）閱讀材料，回答問題。

材料：（1）結合所學知識，指出辛亥革命的指導思想是什么？（2）請選擇材料中至少兩個相互關聯的事件，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求，觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）指導思想：三民主義。（2）事件：洋務運動、辛亥革命。觀點示例：中國的近代化探索是一個曲折的過程。論述：①洋務運動主張學習西方先進技術，創辦了一批近代軍事工業和民用企業，客觀上促進了民族資本主義的產生，成為了中國近代化的開端，但只學習技術，沒有改變落后的封建制度，最終沒有使中國富強起來。②辛亥革命主張學習西方先進制度，推翻了清朝的統治，終結了兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國，推動了中國的政治近代化，但由于資產階級革命派的軟弱性和妥協性，革命果實被袁世凱竊取。結論：綜上所述，中國的近代化探索雖然一定程度上促進了經濟、政治的近代化，但由于封建制度根深蒂固，過程十分曲折。【解析】（1）指導思想：根據材料“辛亥革命”結合所學知識可知，孫中山在《民報》發刊詞中，將同盟會的政治綱領闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”。三民主義成為孫中山領導資產階級革命的指導思想。（2）觀點及論述：本題為開放性題目，言之有理即可。材料中的洋務運動是從技術上學習西方，百日維新、辛亥革命是從制度上學習西方，新文化運動是從思想文化上學習西方，可從近代化的探索、向西方學習，或者從近代化的由淺入深等角度論述。如事件選擇：洋務運動、辛亥革命。觀點示例：中國的近代化探索是一個曲折的過程。

論述：①洋務運動主張學習西方先進技術，創辦了一批近代軍事工業和民用企業，客觀上促進了民族資本主義的產生，是中國經濟工業化商品化的開始，成為了中國近代化的開端，但只學習技術，沒有改變落后的封建制度，最終沒有使中國富強起來。②辛亥革命主張學習西方先進制度，推翻了清朝的統治，終結了兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國，推動了中國的政治近代化，但由于資產階級革命派的軟弱性和妥協性，革命果實被袁世凱竊取。結論：綜上所述，中國的近代化探索雖然一定程度上促進了經濟、政治的近代化，但由于封建制度根深蒂固，過程十分曲折。4．（2024·湖南邵陽·一模）閱讀材料，完成下列要求。中國近現代歷史大事年表（部分）時間事件結果1851-1864年太平天國運動失敗19世紀60-90年代洋務運動失敗1898年百日維新失敗1949年開國大典新民主主義革命基本勝利1956年三大改造我國進入社會主義初級階段1978年中共十一屆三中全會社會主義現代化建設進入新時期——摘編自李良玉等《新編中國通史》閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，根據材料并結合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）【答案】觀點：只有社會主義才能救中國、發展中國（或只有中國共產黨才能救中國、發展中國）。論述：1840年以來，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。一代代中國人前赴后繼地走上了救亡圖存的探索道路。農民階級發動的太平天國運動，地主階級洋務派掀起的洋務運動，資產階級改良派進行的變法救國，都以失敗告終。而在中國共產黨的領導下，新民主主義革命取得基本勝利，建立了新中國；完成了三大改造，走上了社會主義發展道路；實行改革開放，帶領中國進入了社會主義現代化建設新時期。

綜上所述，無論是農民階級、地主階級還是資產階級，都無法使中國走上民族獨立的發展道路。只有中國共產黨，才能使中國在社會主義的道路上，真正實現民主富強。【解析】論述：根據表格并結合所學知識，近代中國各個階層都進行了救國運動，但農民階級進行的太平天國運動、地主階級進行的洋務運動、資產階級維新派進行的百日維新都失敗了，可以得出地主階級、農民階級、資產階級都不能救中國，而中國人民在中國共產黨的帶領下，取得了民族獨立，建立了新中國，又通過三大改造，使中國進入社會主義社會，十一屆三中全會的召開，開始了改革開放，極大促進中國社會的進步，可以得出觀點觀點為只有社會主義才能救中國、發展中國（或只有中國共產黨才能救中國、發展中國）。論述為1840年以來，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。一代代中國人前赴后繼地走上了救亡圖存的探索道路。農民階級發動的太平天國運動，地主階級洋務派掀起的洋務運動，資產階級改良派進行的變法救國，都以失敗告終。而在中國共產黨的領導下，新民主主義革命取得基本勝利，建立了新中國；完成了三大改造，走上了社會主義發展道路；實行改革開放，帶領中國進入了社會主義現代化建設新時期。

綜上所述，無論是農民階級、地主階級還是資產階級，都無法使中國走上民族獨立的發展道路。只有中國共產黨，才能使中國在社會主義的道路上，真正實現民主富強。

5．（2024·福建福州·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。材料

觀察材料所示年代尺，請分別選取年代尺所示中外事件各一例，確定觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，根據選擇的兩個歷史事件，并結合所學世界現代史的一個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚）【答案】【示例】選取事件：1993年歐盟成立；2001年中國加入世貿組織。觀點：經濟全球化趨勢不斷加強。論述：20世紀八九十年代以來，國家之間的經濟聯系日益緊密，世界經濟全球化的趨勢加強。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯盟，歐盟的成立促進了歐洲經濟的發展，增強了歐洲的實力，大大加快了歐洲一體化的進程。1999年，美國、中國等國發起成立了二十國集團，在應對國際金融危機、重建國際金融秩序等方面發揮了重要作用。1995年1月1日，世界貿易組織正式成立。世界貿易組織以非歧視性、開放、公平等為原則，促進了全球貿易和世界經濟的發展。2001年中國加入世貿組織，為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，也為全面推動世界經濟發展注入了持續強勁的動力。

結論：經濟全球化趨勢的不斷加強是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果，是人類社會發展的必經之路。（或其他符合題意要求的答案）【解析】根據材料，如選取事件：1993年歐盟成立；2001年中國加入世貿組織。兩個事件都是與經濟全球化相關的，因此確立觀點為：經濟全球化趨勢不斷加強。論述的時候，結合歐盟成立的過程，意義，世貿組織成立的時間、原則意義，以及加入世貿組織對我國的意義等，如論述：20世紀八九十年代以來，國家之間的經濟聯系日益緊密，世界經濟全球化的趨勢加強。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯盟，歐盟的成立促進了歐洲經濟的發展，增強了歐洲的實力，大大加快了歐洲一體化的進程。1999年，美國、中國等國發起成立了二十國集團，在應對國際金融危機、重建國際金融秩序等方面發揮了重要作用。1995年1月1日，世界貿易組織正式成立。世界貿易組織以非歧視性、開放、公平等為原則，促進了全球貿易和世界經濟的發展。2001年中國加入世貿組織，為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，也為全面推動世界經濟發展注入了持續強勁的動力。最后結論升華，經濟全球化趨勢的不斷加強是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果，是人類社會發展的必經之路。6．（2024·江西·模擬預測）土地政策是國情的直接反映。中國共產黨自成立后，始終準確把握時代發展的方向，積極回應人民的期待。閱讀材料，回答問題。材料

土地政策年表時間土地政策土地革命時期打土豪，分田地抗日戰爭時期地主減租減息，農民交租交息解放戰爭時期耕者有其田1950-1952年

實行農民的土地所有制：1953-1956年農業合作化1958年人民公社化運動1978年開始家庭聯產承包責任制（1）從上表中找出標志著地主階級封建剝削的土地所有制被廢除的時間。（2）選擇材料中至少兩個相互關聯的事件，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）時間：1952年（2）【示例一】觀點：中國共產黨根據不同國情制定不同的土地政策。論述：土地革命時期，毛澤東率領工農革命軍，打土豪、分田地，建立農村革命根據地。抗日戰爭時期，為團結各階層共同抗日，中國共產黨實行“地主減租減息、農民交租交息”的政策，開展大生產運動，根據地成為敵后游擊戰得以堅持并取得最后勝利的基地。解放戰爭時期，中國共產黨調整土地政策，實行“耕者有其田”的土地政策，頒布《中國土地法大綱》，激發了農民革命和生產的積極性，翻身農民踴躍參軍，為解放戰爭的勝利提供了保障。新中國成立后頒布的《中華人民共和國土地改革法》確立了農民的土地所有制，摧毀了封建土地制度。改革開放后實行的家庭聯產承包責任制，調動了農民的生產積極性。總之，在不同歷史階段，中國共產黨根據不同時期國情和社會主要矛盾的變化，制定了符合當時國情的土地政策，推動了社會發展。【示例二】觀點：新中國成立以來農村生產關系的調整適應了生產力的發展。論述：新中國成立后，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，確立農民土地所有制，摧毀了中國存在兩千多年的封建土地制度，農民翻身成為土地的主人，解放了農村生產力，為國家工業化建設準備了條件。改革開放后農村實行家庭聯產承包責任制，農民分戶經營，自負盈虧。該政策激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力。總之，新中國成立以來及時調整，實行恰當的土地政策，調動了農民的生產積極性，促進了農業發展。【解析】（1）時間：根據材料1950-1952年實行農民的土地所有制，結合所學知識可知，1950年開始頒布《中華人民共和國土地改革法》推進土地改革，廢除了封建地主土地所有制，轉變為農民土地所有制，農民翻了身，成為土地的主人，因此時間是1952年。

（2）觀點和論述：本題為開放性題型，根據中國共產黨在不同時期采取的不同土地政策可知，地政策是國情的直接反映。中國共產黨自成立后，始終準確把握時代發展的方向，積極回應人民的期待。因此，可以得出結論：中國共產黨根據不同國情制定不同的土地政策。新中國成立以來農村生產關系的調整適應了生產力的發展。論述過程中結合不同時期的土地政策，體現了不同國情和不同時期的需求和作用，要求言之有理，兩個及以上事例進行分析。【示例一】觀點：中國共產黨根據不同國情制定不同的土地政策。論述：土地革命時期，毛澤東率領工農革命軍，打土豪、分田地，建立農村革命根據地。抗日戰爭時期，為團結各階層共同抗日，中國共產黨實行“地主減租減息、農民交租交息”的政策，開展大生產運動，根據地成為敵后游擊戰得以堅持并取得最后勝利的基地。解放戰爭時期，中國共產黨調整土地政策，實行“耕者有其田”的土地政策，頒布《中國土地法大綱》，激發了農民革命和生產的積極性，翻身農民踴躍參軍，為解放戰爭的勝利提供了保障。新中國成立后頒布的《中華人民共和國土地改革法》確立了農民的土地所有制，摧毀了封建土地制度。改革開放后實行的家庭聯產承包責任制，調動了農民的生產積極性。總之，在不同歷史階段，中國共產黨根據不同時期國情和社會主要矛盾的變化，制定了符合當時國情的土地政策，推動了社會發展。【示例二】觀點：新中國成立以來農村生產關系的調整適應了生產力的發展。論述：新中國成立后，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，確立農民土地所有制，摧毀了中國存在兩千多年的封建土地制度，農民翻身成為土地的主人，解放了農村生產力，為國家工業化建設準備了條件。改革開放后農村實行家庭聯產承包責任制，農民分戶經營，自負盈虧。該政策激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力。總之，新中國成立以來及時調整，實行恰當的土地政策，調動了農民的生產積極性，促進了農業發展。7．（2024·河南信陽·一模）近代社會，工業化是世界歷史發展的潮流。正如北京大學歷史系教授錢乘旦所說：“沒有工業革命，就沒有我們現在這個世界。”閱讀下列材料，根據材料整體或其中一個角度擬定一個論題，寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，論點明確，史實準確，史論結合）19世紀中葉，英國成為世界上工業最發達的國家，號稱“世界工廠”。其生鐵產量1848年為200萬噸，1870年時已增長到600萬噸，占全世界總產量的一半。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》1865年至1900年，（在美國）被正式批準登記的發明專利就達到了64萬多種。依靠強大的科技實力，美國很快在第二次工業革命中獨占鰲頭。19世紀末，新興大國美國在經濟實力上一躍超過英國。

——電視片《大國崛起·美國》【答案】示例：論題：正確認識工業革命。論述：從英國開始的工業革命，是人類歷史上的重要轉折點，它帶來了生產方式的巨大變革，推動了社會經濟的快速發展。蒸汽機、紡織機等重要發明的出現，極大地提高了生產效率，改變了人們的生活方式。同時，工業革命也帶來了環境問題和社會不平等，但其積極影響不可忽視，它創造了巨大的社會生產力，奠定了現代工業的基礎，推動了人類文明的進步，改變了人們的生活方式，加強了世界各地的聯系，對后世影響深遠，“沒有工業革命，就沒有我們現在這個世界”。【解析】根據題干材料信息和從學，根據材料整體或其中一個角度，從工業革命的影響、科技在工業革命中的作用等方面，分析概括擬定一個論題如“正確認識工業革命”，再結合所學，進行論述即可，做到論點明確，史實準確，史論結合。示例：論題：正確認識工業革命。論述：從英國開始的工業革命，是人類歷史上的重要轉折點，它帶來了生產方式的巨大變革，推動了社會經濟的快速發展。蒸汽機、紡織機等重要發明的出現，極大地提高了生產效率，改變了人們的生活方式。同時，工業革命也帶來了環境問題和社會不平等，但其積極影響不可忽視，它創造了巨大的社會生產力，奠定了現代工業的基礎，推動了人類文明的進步，改變了人們的生活方式，加強了世界各地的聯系，對后世影響深遠，“沒有工業革命，就沒有我們現在這個世界”。8．（2024·湖南益陽·模擬預測）西風東漸，新舊激蕩，合作共贏。閱讀下列材料，回答問題。材料一

近代的開端和新制度的確立

材料二

邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發展。東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨行快，眾行遠”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿”。……合作共贏的理念不僅適用于經濟領域，也適用于政治、安全、文化等廣泛領域；不僅適用于地區國家之間，也適用于同域外國家開展合作。（1）根據上圖和所學知識，指出A處（思想解放運動）和B處（政治革命）的名稱。（2）根據材料二和所學知識，請圍繞“合作”的主題，自擬題目，并用所學世界史知識加以論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述通暢，120字左右）【答案】（1）A：文藝復興運動；B：美國獨立戰爭與法國大革命（2）論題：合作共贏、共同發展論述：“二戰”爆發后，法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人民的憤怒，全世界反法西斯國家組成世界反法西斯聯盟，協同作戰，贏得了反法西斯戰爭的勝利。聯合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織，它在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用。萬隆會議的召開，體現了亞非國家和地區團結合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛世界和平的精神。歐共體成員國加強經濟合作，促進了西歐國家經濟的發展和國際地位的提高。歐洲聯盟的組成，大大加快了歐洲一體化的進程。（任答兩點即可）結論：綜上所述，合作有助于化解危機，我們應該邁向命運共同體，堅持合作共贏、共同發展。【解析】（1）根據材料一“近代的開端和新制度的確立”，可知A處是14至16世紀的思想解放運動，B處是18世紀70至80年代的政治革命，結合所學知識可知，文藝復興是一場發生在14世紀至17世紀的資產階級性質的思想文化的運動，發源于意大利，后擴展至歐洲其他各國；核心是人文主義精神，可知A是文藝復興運動；1775年--1783年美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發展；1789--1794年法國大革命，摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響，可知B是美國獨立戰爭與法國大革命

（2）論述：本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據材料二“邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發展”，圍繞“合作”的主題，擬定一個觀點：合作共贏、共同發展。結合二戰及二戰后世界上進行合作，促進共同發展的史實進行分析歸納即可。如論述：“二戰”爆發后，法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人民的憤怒，全世界反法西斯國家組成世界反法西斯聯盟，協同作戰，贏得了反法西斯戰爭的勝利。聯合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織，它在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用。萬隆會議的召開，體現了亞非國家和地區團結合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛世界和平的精神。歐共體成員國加強經濟合作，促進了西歐國家經濟的發展和國際地位的提高。歐洲聯盟的組成，大大加快了歐洲一體化的進程。綜上所述，合作有助于化解危機，我們應該邁向命運共同體，堅持合作共贏、共同發展

9．（2024·江西九江·一模）繪制示意圖是把握歷史脈絡的有效方法。閱讀下面第一次世界大戰影響的示意圖，回答問題。（1）結合所學知識，將上面示意圖中的A、B處內容補充完整。（2）選擇示意圖①②③中的任一方向，提煉恰當的觀點，并進行簡要論述。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）A：俄國十月革命。B：三國協約。（2）示例一：觀點：新技術、新武器的使用使戰爭更殘酷。論述：第一次世界大戰是兩大軍事集團為瓜分世界而進行的帝國主義戰爭。在戰爭中，戰爭雙方都盡最大的努力來利用現有的技術，或發明新的武器，將飛機、坦克