2025年小學語文畢業升學考試口語交際與綜合實踐模擬試題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據所給情景，運用恰當的語言進行口語表達，注意語言的準確性和流暢性。1.請你以“我的家鄉”為主題，向你的同學介紹你的家鄉，包括地理位置、風俗習慣、著名景點等。2.你在學校里遇到了一位新同學，他/她來自外地，你想要幫助他/她盡快適應學校生活，你會怎樣做？3.你所在的班級要舉辦一場“環保主題班會”，請你為這次班會準備一個簡短的發言稿。4.你在公園里撿到了一只受傷的小鳥，你會怎樣處理這件事？5.你在圖書館里遇到了一位老人，他/她正在找一本書，但你不知道那本書在哪里，你會怎樣幫助他/她？6.你在學校里參加了一次社會實踐活動，活動結束后，請你向同學們分享你的感受和收獲。7.你在學校食堂吃到了一份不合口味的飯菜，你會怎樣向食堂管理員反映這個問題？8.你在公共場合看到了一位老人摔倒，你會怎樣幫助他/她？9.你在家庭聚會上，想要表達你對家人的感激之情，你會怎樣說？10.你在學校里參加了一次拔河比賽，雖然你們班沒有獲勝，但你認為這次比賽有什么意義？二、綜合實踐要求：結合所學知識，完成以下綜合實踐活動。1.請你以“我們的節日”為主題，設計一份手抄報，內容包括我國傳統節日的起源、習俗、意義等。2.請你調查你所在社區的環境狀況，包括空氣質量、噪音、綠化等方面，并撰寫一份調查報告。3.請你以“節約用水”為主題，設計一份宣傳海報，呼吁大家節約用水。4.請你以“交通安全”為主題，設計一份宣傳標語，提醒大家注意交通安全。5.請你以“關愛留守兒童”為主題，設計一份倡議書，呼吁大家關愛留守兒童。6.請你以“保護環境”為主題，設計一份宣傳冊，介紹環保知識。7.請你以“我們的校園”為主題，設計一份校園文化墻，展示校園風采。8.請你以“關愛老人”為主題，設計一份活動方案，組織一次關愛老人的活動。9.請你以“我們的家鄉”為主題，設計一份旅游攻略，推薦家鄉的旅游景點。10.請你以“綠色出行”為主題，設計一份倡議書，呼吁大家綠色出行。四、課外閱讀要求：閱讀以下短文，回答問題。閱讀材料：在一個陽光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起去了附近的動物園。動物園里有各種各樣的動物，小明最喜歡的是大熊貓。他看著大熊貓憨態可掬的樣子，不禁感嘆大自然的神奇。在動物園里，小明還看到了孔雀開屏、老虎躍躍欲試地捕獵，以及猴子們精彩的表演。游玩結束后，小明回到家，用畫筆記錄下了這次動物園之行。問題：1.小明和他的家人去哪里了？2.小明最喜歡的動物是什么？3.動物園里還有哪些動物？4.小明是如何記錄這次動物園之行的？5.小明在動物園里看到了哪些動物的精彩表演？6.小明對大自然的什么現象感到神奇？7.小明在動物園游玩后有什么感受？8.小明為什么用畫筆記錄這次經歷？9.小明認為動物園對人們有什么意義？10.小明在動物園的經歷給他留下了什么印象？五、古詩文默寫要求：根據提示，完成下列古詩文默寫。1.月落烏啼霜滿天，（）2.春風又綠江南岸，（）3.會當凌絕頂，（）4.海內存知己，（）5.莫等閑，（）6.會當水擊三千里，（）7.路漫漫其修遠兮，（）8.沉舟側畔千帆過，（）9.舉頭望明月，（）10.落花時節又逢君，（）六、看圖作文要求：觀察以下圖片，結合圖片內容，寫一篇作文。圖片描述：一個孩子在公園的長椅上閱讀，旁邊是一位老人在散步，他們之間的距離適中，相互之間沒有打擾。作文題目：《和諧的一刻》作文要求：1.文章結構完整，包括開頭、中間和結尾。2.語言通順，表達清晰。3.結合圖片內容，展開合理的想象。4.字數在300字左右。本次試卷答案如下：一、口語交際1.我家鄉位于我國XX省XX市，這里風景優美，物產豐富。我們這里有許多著名的景點，如XX山、XX湖等。家鄉的風俗習慣獨特，比如每年春節期間，我們都會舉行盛大的舞獅舞龍表演。2.我會主動和新同學打招呼，詢問他/她的興趣愛好，邀請他/她參加我們的課外活動，幫助他/她盡快融入我們的班級。3.尊敬的老師和同學們，今天我想和大家分享一次環保主題班會。通過這次班會，我們了解了環保的重要性，學習了如何從日常生活中做起，保護我們的地球。4.我會小心翼翼地把小鳥捧在手心，找一個安靜的地方，觀察它是否需要救治。如果需要，我會聯系當地的動物保護組織。5.我會耐心地詢問老人需要找的書名，如果我知道位置，會立即帶他/她去；如果不知道，會陪他/她一起尋找。6.我會分享我在社會實踐活動中的所見所聞，以及我從中得到的啟發和成長。7.我會禮貌地向食堂管理員反映情況，并提出改進建議。8.我會立即上前扶起老人，詢問他/她是否需要幫助，并撥打急救電話。9.親愛的家人，感謝你們一直以來的關愛和支持，是你們讓我感受到了家的溫暖。10.盡管我們班沒有獲勝，但這次比賽讓我們學會了團隊合作，明白了勝利不是唯一的目標。二、綜合實踐1.手抄報設計內容：家鄉地理位置、風俗習慣、著名景點等。2.社區環境調查報告：空氣質量、噪音、綠化等方面。3.宣傳海報設計：節約用水主題。4.宣傳標語設計：交通安全主題。5.倡議書設計：關愛留守兒童主題。6.宣傳冊設計：環保知識介紹。7.校園文化墻設計：展示校園風采。8.活動方案設計：關愛老人活動。9.旅游攻略設計：推薦家鄉旅游景點。10.倡議書設計：綠色出行主題。四、課外閱讀1.小明和他的家人去了動物園。2.小明最喜歡的動物是大熊貓。3.動物園里還有孔雀、老虎、猴子等動物。4.小明用畫筆記錄下了這次動物園之行。5.小明在動物園看到了孔雀開屏、老虎捕獵、猴子表演等。6.小明對大熊貓憨態可掬的樣子感到神奇。7.小明在動物園游玩后感到愉快和興奮。8.小明用畫筆記錄這次經歷是為了保留美好的回憶。9.小明認為動物園讓人們對動物有了更深入的了解。10.小明在動物園的經歷給他留下了難忘的印象。五、古詩文默寫1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。2.春風又綠江南岸，明月何時照我還。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。4.海內存知己，天涯若比鄰。5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。6.會當水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。8.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。9.舉頭望明月，低頭思故鄉。10.落花時節又逢君，正是江南好風景。六、看圖作文《和諧的一刻》在這個陽光明媚的下午，公園里的一幕讓我印象深刻。一位孩子在長椅上專注地閱讀，旁邊是一位老人在散步。他們之間的距離適中，相互之間沒有打擾。這一刻，我感受到了和諧的美好。孩子專注的眼神讓我想起了