2025年成人高考語文高頻考點速記題庫全真模擬試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成下列各題。我國著名作家魯迅，一生勤奮筆耕，創作了大量的文學作品，深刻地揭示了社會的黑暗和人民的苦難。他的作品具有強烈的社會批判性和現實意義，對后世產生了深遠的影響。1.下列關于魯迅的作品《阿Q正傳》的表述，不正確的一項是（）A.《阿Q正傳》是我國現代文學史上的一篇杰出短篇小說。B.《阿Q正傳》通過阿Q這個人物形象，揭示了當時社會的丑惡現象。C.《阿Q正傳》采用了現實主義創作手法，真實地反映了當時社會的現實。D.《阿Q正傳》是我國現代文學史上的第一部白話文小說。2.魯迅在《狂人日記》中提出了“吃人”這一概念，下列關于“吃人”的理解，不正確的一項是（）A.“吃人”是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人的壓迫和摧殘。B.“吃人”是指當時社會上人與人之間的冷漠和無情。C.“吃人”是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人性的扭曲和毀滅。D.“吃人”是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人的精神束縛。3.魯迅的《吶喊》中，哪一篇作品主要反映了當時農村社會的現狀？（）A.《阿Q正傳》B.《祝福》C.《狂人日記》D.《社戲》4.下列關于魯迅的散文詩集《野草》的表述，不正確的一項是（）A.《野草》是我國現代文學史上的一篇散文詩集。B.《野草》中的作品具有強烈的個人主義色彩。C.《野草》中的作品具有深刻的社會批判性和現實意義。D.《野草》中的作品具有獨特的藝術風格。5.魯迅的《故鄉》中，作者通過對“我”與兒時伙伴的相遇，揭示了什么主題？（）A.反映了當時社會的黑暗和人民的苦難。B.揭示了封建社會的腐朽和人民的覺醒。C.揭示了封建禮教對人性的扭曲和毀滅。D.揭示了封建社會中的封建主義和封建禮教對人的壓迫和摧殘。6.下列關于魯迅的散文《荷塘月色》的表述，不正確的一項是（）A.《荷塘月色》是我國現代文學史上的一篇散文佳作。B.《荷塘月色》通過對荷塘夜景的描寫，表達了作者對美好生活的向往。C.《荷塘月色》具有濃厚的浪漫主義色彩。D.《荷塘月色》具有深刻的社會批判性和現實意義。7.魯迅在《狂人日記》中提出了“救國”這一概念，下列關于“救國”的理解，不正確的一項是（）A.“救國”是指推翻封建主義和封建禮教，實現民族獨立。B.“救國”是指改變封建社會的腐朽，實現人民的解放。C.“救國”是指批判封建社會的黑暗，實現社會的進步。D.“救國”是指弘揚民族精神，實現國家的繁榮富強。8.下列關于魯迅的短篇小說《藥》的表述，不正確的一項是（）A.《藥》是我國現代文學史上的一篇短篇小說。B.《藥》通過對華老栓夫婦的故事，揭示了當時社會的黑暗和人民的苦難。C.《藥》具有強烈的社會批判性和現實意義。D.《藥》采用了現實主義創作手法，真實地反映了當時社會的現實。9.魯迅在《狂人日記》中提出了“吃人”這一概念，下列關于“吃人”的理解，不正確的一項是（）A.“吃人”是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人的壓迫和摧殘。B.“吃人”是指當時社會上人與人之間的冷漠和無情。C.“吃人”是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人性的扭曲和毀滅。D.“吃人”是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人的精神束縛。10.魯迅的《故鄉》中，作者通過對“我”與兒時伙伴的相遇，揭示了什么主題？（）A.反映了當時社會的黑暗和人民的苦難。B.揭示了封建社會的腐朽和人民的覺醒。C.揭示了封建禮教對人性的扭曲和毀滅。D.揭示了封建社會中的封建主義和封建禮教對人的壓迫和摧殘。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成下列各題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，竊其國，不為盜乎？萬乘之國，弒其父，竊其子，不為子乎？”1.下列對文中加點詞語解釋正確的一項是（）A.以：因為B.利：有利于C.然：但是D.之：的2.下列關于文中句子的斷句，正確的一項是（）A.萬乘之國/弒其君/竊其國/不為盜乎B.萬乘之國/弒其君/竊其國/不為/盜乎C.萬乘之國/弒其君/竊其國/不為/盜乎D.萬乘之國/弒其君/竊其國/不為/盜乎3.下列關于文中內容的概括，不正確的一項是（）A.文章通過對梁惠王的提問，揭示了當時社會上人們追求利益的現狀。B.文章通過孟子的話，表達了仁義比利益更為重要的觀點。C.文章通過對“萬乘之國”的描述，強調了國家的強大和國家的危機。D.文章通過對比“盜”和“子”的行為，揭示了當時社會上道德淪喪的現象。4.下列關于文中語句的翻譯，正確的一項是（）A.王何必曰利？亦有仁義而已矣。（王為什么一定要說利？仁義不也就可以了嗎？）B.王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國危矣。（國王說怎樣有利于我的國家，大夫說怎樣有利于我的家庭，士人和平民說怎樣有利于我的身體，上上下下互相爭奪利益，國家就危險了。）C.萬乘之國，弒其君，竊其國，不為盜乎？（一個擁有萬輛兵車的國家，殺掉國君，竊取國家，難道不是強盜嗎？）D.王何必曰利？亦有仁義而已矣。（國王為什么一定要說利？仁義不也就可以了嗎？）5.下列關于文中作者觀點的概括，不正確的一項是（）A.文章通過孟子的話，表達了仁義比利益更為重要的觀點。B.文章通過對比“盜”和“子”的行為，揭示了當時社會上道德淪喪的現象。C.文章通過對“萬乘之國”的描述，強調了國家的強大和國家的危機。D.文章通過揭示當時社會上人們追求利益的現狀，告誡人們要樹立正確的價值觀。三、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國某城市發生了一起交通事故，造成多人傷亡。事故發生后，社會各界紛紛譴責肇事者，同時也引起了人們對交通安全意識的關注。請你以此為題材，寫一篇關于交通安全意識的作文。作文要求：1.題目自擬。2.文章結構完整，層次分明。3.語言流暢，表達清晰。4.結合實際，提出自己的觀點。5.不少于600字。四、文學常識要求：根據所給文學常識，選擇正確答案。1.下列關于中國古代四大名著的說法，錯誤的是（）A.《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線。B.《西游記》講述了唐僧師徒四人取經的故事。C.《水滸傳》以宋江、李逵等一百零八位好漢的故事為主。D.《三國演義》以曹操、劉備、孫權三國的紛爭為主線。2.下列關于外國名著的說法，錯誤的是（）A.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。B.《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作。C.《戰爭與和平》是俄國作家托爾斯泰的代表作。D.《悲慘世界》是法國作家雨果的代表作。3.下列關于詩人及其代表作的說法，錯誤的是（）A.李白是唐代著名的浪漫主義詩人，代表作有《將進酒》。B.杜甫是唐代著名的現實主義詩人，代表作有《春望》。C.白居易是唐代著名的現實主義詩人，代表作有《琵琶行》。D.蘇軾是宋代著名的豪放派詩人，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》。4.下列關于作家及其作品的說法，錯誤的是（）A.高爾基是俄國作家，代表作有《童年》。B.奧斯特洛夫斯基是俄國作家，代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》。C.莫泊桑是法國作家，代表作有《項鏈》。D.羅曼·羅蘭是法國作家，代表作有《約翰·克利斯朵夫》。5.下列關于文學體裁的說法，錯誤的是（）A.詩歌是一種以韻律為主要特征的文學體裁。B.小說是一種以虛構故事為主要特征的文學體裁。C.戲劇是一種以對話和表演為主要特征的文學體裁。D.散文是一種以自由、靈活的筆法為主要特征的文學體裁。6.下列關于文學流派的說法，錯誤的是（）A.現實主義是19世紀中葉至20世紀初的一種文學流派。B.浪漫主義是18世紀末至19世紀初的一種文學流派。C.象征主義是19世紀末至20世紀初的一種文學流派。D.現代主義是20世紀中葉至20世紀末的一種文學流派。五、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.岳飛曰：“文天祥，忠臣也，吾欲與之結交。”3.韓愈曰：“師者，所以傳道受業解惑也。”4.孟子曰：“得道多助，失道寡助。”5.屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”6.李白曰：“床前明月光，疑是地上霜。”六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一場以“綠色出行”為主題的宣傳活動。活動期間，廣大市民積極參與，自覺踐行綠色出行方式，如步行、騎行、乘坐公共交通工具等。請你以此為題材，寫一篇關于綠色出行的作文。作文要求：1.題目自擬。2.文章結構完整，層次分明。3.語言流暢，表達清晰。4.結合實際，提出自己的觀點。5.不少于600字。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.D解析：魯迅的《狂人日記》是第一篇白話文小說，而不是《阿Q正傳》。2.B解析：“吃人”在《狂人日記》中是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人的壓迫和摧殘，而不是人與人之間的冷漠和無情。3.D解析：《社戲》主要反映了當時農村社會的現狀，通過“我”和伙伴們的經歷展現了農村生活的真實面貌。4.B解析：《野草》中的作品具有強烈的個人主義色彩，反映了作者對黑暗社會的批判和對美好生活的向往。5.A解析：《故鄉》通過對“我”與兒時伙伴的相遇，反映了當時社會的黑暗和人民的苦難。6.C解析：《荷塘月色》具有濃厚的浪漫主義色彩，通過對荷塘夜景的描寫，表達了作者對美好生活的向往。7.B解析：“吃人”在《狂人日記》中是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人性的扭曲和毀滅，而不是封建社會中的封建主義和封建禮教對人的精神束縛。8.A解析：《藥》是我國現代文學史上的一篇短篇小說，通過華老栓夫婦的故事，揭示了當時社會的黑暗和人民的苦難。9.B解析：“吃人”在《狂人日記》中是指封建社會中的封建主義和封建禮教對人性的扭曲和毀滅，而不是封建社會中的封建主義和封建禮教對人的精神束縛。10.A解析：《故鄉》通過對“我”與兒時伙伴的相遇，反映了當時社會的黑暗和人民的苦難。二、古詩文閱讀1.B解析：“利”在這里的意思是有利于，表示某種好處。2.A解析：正確的斷句為“萬乘之國/弒其君/竊其國/不為盜乎”，這樣的斷句符合文言文的語法結構。3.C解析：文章通過對“萬乘之國”的描述，強調了國家的強大，但同時也暗示了國家的危機。4.A解析：這句話的翻譯為“王為什么一定要說利？仁義不也就可以了嗎？”5.D解析：文章通過揭示當時社會上人們追求利益的現狀，告誡人們要樹立正確的價值觀。三、作文略四、文學常識1.D解析：《三國演義》以曹操、劉備、孫權三國的紛爭為主線，而不是以曹操、劉備、孫權三國的紛爭為主線。2.B解析：《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，而不是俄國作家。3.D解析：蘇軾是宋代著名的豪放派詩人，但《念奴嬌·赤壁懷古》并非他的代表作。4.B解析：奧斯特洛夫斯基是蘇聯作家，而不是俄國作家。5.D解析：散文是一種以自由、靈活的筆法為主要特征的文學體裁，而不是以自由、靈活的筆法為主要特征的文學體裁。6.D解析：現代主義是20世紀中葉至20世紀末的一種文學流派，而不是19世紀末至20世紀初的一種文學流派。五、文言文翻譯1.孔子說：“學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我也不生氣，這不也是君子嗎？”解析：這句話翻譯時要注意“學而時習之”表示學習并且時常溫習，“不亦說乎”表示不是很愉快嗎，“有朋自遠方來”表示有志同道合的人從遠方來，“不亦樂乎”表示不是很快樂嗎，“人不知而不慍”表示別人不了解我，我也不生氣，“不亦君子乎”表示這不也是君子嗎。2.岳飛說：“文天祥是忠臣，我想和他結交。”解析：這句話翻譯時要注意“文天祥，忠臣也”表示文天祥是忠臣，“吾欲與之結交”表示我想和他結交。3.韓愈說：“老師，是用來傳授道理、教授學業、解答疑惑的人。”解析：這句話