2025年成人高考語文考試經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫：文言文閱讀理解技巧訓(xùn)練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。昔者，孔子問于老聃曰：“吾聞子善射，敢問其道。”老聃曰：“射也者，所以觀德也。射者，必志于正，志于正則身直。身直，則支體相順。支體相順，則天下之無不正者。故其至也，挈挈然如矢之制，其至也，無有弗至者。此射之道也。”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）昔者（2）敢問（3）其道（4）志于正（5）支體（6）挈挈然2.判斷下列句子的正誤。（1）孔子問老聃關(guān)于射箭的技巧。（2）老聃認(rèn)為射箭的目的是為了觀察德行。（3）射箭的人必須要有堅定的意志。（4）只有身體正直，才能射中目標(biāo)。（5）射箭的人要全身放松，才能射得準(zhǔn)。二、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”1.翻譯下列句子。（1）吾十有五而志于學(xué)（2）三十而立（3）四十而不惑（4）五十而知天命（5）六十而耳順（6）七十而從心所欲，不逾矩2.判斷下列句子的翻譯是否正確。（1）我十五歲就立志學(xué)習(xí)。（2）三十歲就能獨立。（3）四十歲就不再迷惑。（4）五十歲就懂得了天命。（5）六十歲就順應(yīng)自然。（6）七十歲就能隨心所欲，不會超出規(guī)矩。四、文言文綜合運(yùn)用要求：根據(jù)下列文言文內(nèi)容，完成相關(guān)題目。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）父母俱存（2）無故（3）不愧于天（4）不怍于人（5）英才（6）教育2.判斷下列句子的正誤。（1）孟子認(rèn)為君子有三樂，王天下是其中之一。（2）孟子所說的三樂，都與個人品德修養(yǎng)有關(guān)。（3）孟子認(rèn)為，父母健在、兄弟和睦是君子的最大快樂。（4）孟子認(rèn)為，得到天下英才并教育他們是君子的第二大快樂。（5）孟子認(rèn)為，君子應(yīng)該做到對天無愧、對人無愧。五、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。《登高》唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.解釋下列詞語在詩中的含義。（1）風(fēng)急（2）渚清（3）落木（4）長江（5）作客（6）繁霜鬢2.分析下列詩句的表現(xiàn)手法。（1）詩句“風(fēng)急天高猿嘯哀”運(yùn)用了什么修辭手法？（2）詩句“無邊落木蕭蕭下”描繪了怎樣的景象？（3）詩句“萬里悲秋常作客”表達(dá)了詩人怎樣的情感？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。《背影》朱自清我那時真是聰明過分，簡直覺得像小孩子一樣，玩物喪志，沒有出息。父親待我很好，我待父親卻總是不耐煩。后來，我長大了，才知道父親的辛苦，也明白了自己的錯誤。然而，時光荏苒，父親已經(jīng)離我而去，我只能把這份思念化作文字，寄托在我的文章里。1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）聰明過分（2）玩物喪志（3）不耐煩（4）辛苦（5）時光荏苒（6）寄托2.分析作者在文中的情感變化。（1）作者小時候?qū)Ω赣H的態(tài)度是怎樣的？（2）作者長大后對父親的態(tài)度有何變化？（3）作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）昔者：從前，以前。（2）敢問：謙詞，表示冒昧地請教。（3）其道：他的道理，指射箭的道理。（4）志于正：立志于正直。（5）支體：肢體。（6）挈挈然：形容箭矢直射的樣子。解析思路：通過聯(lián)系上下文和詞性，解釋詞語在文中的具體含義。2.判斷下列句子的正誤。（1）錯誤。孔子問老聃關(guān)于射箭的技巧。（2）正確。老聃認(rèn)為射箭的目的是為了觀察德行。（3）正確。射箭的人必須要有堅定的意志。（4）正確。只有身體正直，才能射中目標(biāo)。（5）錯誤。射箭的人要全身放松，才能射得準(zhǔn)。解析思路：根據(jù)原文內(nèi)容，判斷每個句子的正誤。二、文言文翻譯1.翻譯下列句子。（1）我十五歲就立志學(xué)習(xí)。（2）三十歲就能獨立。（3）四十歲就不再迷惑。（4）五十歲就懂得了天命。（5）六十歲就順應(yīng)自然。（6）七十歲就能隨心所欲，不會超出規(guī)矩。解析思路：將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意詞義和句式的轉(zhuǎn)換。2.判斷下列句子的翻譯是否正確。（1）正確。（2）正確。（3）正確。（4）正確。（5）正確。（6）正確。解析思路：對比原文和翻譯，判斷翻譯是否準(zhǔn)確。三、文言文綜合運(yùn)用1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）父母俱存：父母都健在。（2）無故：沒有原因，沒有事故。（3）不愧于天：對天無愧。（4）不怍于人：不對人感到羞愧。（5）英才：有才能的人。（6）教育：培養(yǎng)，教導(dǎo)。解析思路：通過聯(lián)系上下文和詞性，解釋詞語在文中的具體含義。2.判斷下列句子的正誤。（1）錯誤。孟子認(rèn)為君子有三樂，王天下是其中之一。（2）正確。孟子所說的三樂，都與個人品德修養(yǎng)有關(guān)。（3）正確。孟子認(rèn)為，父母健在、兄弟和睦是君子的最大快樂。（4）正確。孟子認(rèn)為，得到天下英才并教育他們是君子的第二大快樂。（5）正確。孟子認(rèn)為，君子應(yīng)該做到對天無愧、對人無愧。解析思路：根據(jù)原文內(nèi)容，判斷每個句子的正誤。四、古詩詞鑒賞1.解釋下列詞語在詩中的含義。（1）風(fēng)急：風(fēng)勢急猛。（2）渚清：水邊的沙洲清澈。（3）落木：落葉。（4）長江：指長江這條河流。（5）作客：寄居他鄉(xiāng)。（6）繁霜鬢：形容頭發(fā)被霜雪覆蓋，顯得蒼老。解析思路：結(jié)合詩句內(nèi)容和詞性，解釋詞語在詩中的具體含義。2.分析下列詩句的表現(xiàn)手法。（1）詩句“風(fēng)急天高猿嘯哀”運(yùn)用了擬人修辭手法，將風(fēng)擬人化為具有情感的對象。（2）詩句“無邊落木蕭蕭下”描繪了一幅蕭瑟的秋景，表現(xiàn)了季節(jié)的變遷和凄涼的氛圍。（3）詩句“萬里悲秋常作客”表達(dá)了詩人長期漂泊他鄉(xiāng)的孤獨和悲涼之情。解析思路：分析詩句中運(yùn)用的修辭手法和表現(xiàn)手法，以及詩句所表達(dá)的情感。五、現(xiàn)代文閱讀1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）聰明過分：過于聰明，不切實際。（2）玩物喪志：沉迷于玩樂，荒廢了志向。（3）不耐煩：不耐心，不樂意。（4）辛苦：勞累，辛勤。（5）時光荏苒：時間流逝得很快。（6）寄托：托付，寄托思念之情。解析思路：通過聯(lián)系上下文和詞性，解釋詞語在文中的具體含義。2.分析作者