2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬試卷：語文基礎知識與語法運用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：從每題的四個選項中選出最恰當的一項，將其編號填入題后的括號內。1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.奮發(fā)圖強突飛猛進驚濤駭浪持之以恒B.胸無點墨面紅耳赤鐵證如山良莠不齊C.喜聞樂見震耳欲聾呼嘯山崗暢游天下D.舉世聞名呼風喚雨水天相接破釜沉舟2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他對這個問題考慮了很久，終于拿定了一個主意。B.隨著科技的不斷進步，電腦逐漸普及，人們的工作和生活發(fā)生了很大的變化。C.雖然天氣很冷，可是我們仍然堅持進行戶外活動。D.他已經具備了成為一名優(yōu)秀教師的素質，因此得到了學校的認可。3.下列各句中，加點詞語使用正確的一句是（）A.他這個人很有學問，對古今中外的事物了如指掌。B.我們在討論問題時，要尊重對方的意見，不能隨意發(fā)表評論。C.這本書內容豐富，通俗易懂，適合各個年齡段的人閱讀。D.老師經常鼓勵我們要勇于探索，不斷開拓創(chuàng)新。4.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）A.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，最終取得了冠軍。B.那個調皮的小男孩，經常把老師和同學們逗得捧腹大笑。C.這個工廠的設備老化，生產效率很低，急需進行技術改造。D.在這個團隊里，大家齊心協(xié)力，共同完成了這個艱巨的任務。5.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A.我最近在學習一門新的外語，希望能在一年內掌握它。B.我喜歡聽音樂，尤其是古典音樂，那種優(yōu)美的旋律讓人陶醉。C.在這個假期里，我打算去旅行，看看祖國的大好河山。D.這本書講述了我國古代的許多著名人物，讓我們了解到他們的風采。6.下列各句中，句式變換正確的一句是（）A.我希望你能幫助我解決這個難題。B.這件事讓他感到非常困擾。C.請問您能告訴我這個問題的答案嗎？D.她的成績一直很好，受到了老師和同學們的稱贊。7.下列各句中，修辭手法運用正確的一句是（）A.他的話語如同一把利劍，直刺我的心扉。B.那朵盛開的牡丹，猶如一位美麗的姑娘。C.他勤奮好學，成績優(yōu)異，是我們學習的榜樣。D.這個故事讓人深受啟發(fā)，明白了人生的意義。8.下列各句中，病句修改正確的一句是（）A.我喜歡閱讀各種類型的書籍，尤其是科幻小說。B.他對這個問題已經思考了很久，但還是沒有找到解決的辦法。C.這座城市的發(fā)展速度很快，高樓大廈拔地而起。D.他是一個非常有才華的人，無論做什么事情都能取得很好的成績。9.下列各句中，句子銜接恰當的一句是（）A.我們要珍惜時間，努力學習，將來為祖國做出貢獻。B.今天的天氣真好，可以去公園散步。C.老師讓我們回家后復習今天的課程。D.這個故事講述了一個勇敢的戰(zhàn)士，他為了保衛(wèi)國家，英勇作戰(zhàn)。10.下列各句中，表達方式運用恰當的一句是（）A.我非常喜歡這部電影，里面的情節(jié)引人入勝。B.他是一個非常勤奮的學生，每天都要學到很晚。C.這個花園里的花草種類繁多，美不勝收。D.這個城市的歷史悠久，有許多著名的景點。四、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。昔者楚昭王有疾，卜之曰：“王之疾不可為也，將死。”昭王曰：“天其使我也，吾聞之，死生有命，富貴在天。吾何敢請？若死，余將使若以余為殉，若必止余。”左右曰：“王不可以為殉，王為天下諸侯主，諸侯誰敢不臣？臣之殉君，猶子之殉父也。且王之疾，天命也，非人為也。王若果死，將使若以余為殉，余必止余，王雖不命，余必止余。”王曰：“諾。”居數日，病間，左右曰：“王可以請矣。”王曰：“諾。”乃使人問左右曰：“其可止乎？”左右曰：“止。”王曰：“諾。”于是遂止。（1）下列對文言文詞語的解釋，不正確的一項是（）A.下之：占卜B.使我：派遣我C.死生有命：生死由命D.殉：殉葬（2）下列對文言文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文中昭王在得知自己將死時，表現出了對天命的順從。B.左右對昭王的回答表示了尊重和擔憂，認為昭王不應該殉葬。C.昭王在得知自己病愈后，決定不再讓左右為他殉葬。D.文中反映了古代君主對天命的敬畏和對臣子的尊重。五、現代文閱讀題要求：閱讀下面的現代文，完成下列小題。在我國，每年的清明節(jié)，人們都會去掃墓，祭奠先人。這一天，天空湛藍，陽光明媚，但人們的心情卻顯得格外沉重。他們帶著鮮花、紙錢，來到墓前，默默祈禱，表達對先人的懷念之情。（1）下列對文章內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，有著悠久的歷史。B.清明節(jié)這一天，人們的心情既沉重又愉悅。C.掃墓是清明節(jié)的一項重要活動，人們通過這種方式表達對先人的懷念。D.文章通過描寫清明節(jié)的景象，表現了人們對先人的敬意。（2）下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.文章采用了描寫和議論相結合的寫作手法。B.文章通過對比清明節(jié)的天空和人們的心情，突出了節(jié)日氛圍。C.文章以清明節(jié)為背景，表現了人們對生命的尊重和對親情的珍惜。D.文章通過對清明節(jié)習俗的描寫，展現了我國傳統(tǒng)文化的魅力。六、作文題要求：根據下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。手機、電腦、互聯(lián)網等科技產品已經滲透到我們生活的方方面面，極大地提高了我們的生活質量。然而，與此同時，我們也面臨著一些問題，如沉迷于網絡、忽視親情等。請你以“科技與生活”為話題，談談你的看法。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B解析思路：A選項中，“突飛猛進”應為“飛速發(fā)展”；C選項中，“呼嘯山崗”應為“呼嘯山谷”；D選項中，“破釜沉舟”應為“破釜沉船”。故選B。2.B解析思路：A選項中，“拿定了一個主意”語病明顯；C選項中，“盡管天氣很冷”成分殘缺；D選項中，“得到了學校的認可”應為“獲得了學校的認可”。故選B。3.C解析思路：A選項中，“了如指掌”應為“了如指掌”；B選項中，“隨意發(fā)表評論”語病明顯；D選項中，“具備了成為一名優(yōu)秀教師的素質”語病明顯。故選C。4.D解析思路：A選項中，“發(fā)揮了自己的實力”應為“發(fā)揮了自己的優(yōu)勢”；B選項中，“調皮的小男孩”語病明顯；C選項中，“設備老化”應為“設備陳舊”。故選D。5.D解析思路：A選項中，“拿定了一個主意”語病明顯；B選項中，“那種優(yōu)美的旋律讓人陶醉”語病明顯；C選項中，“這個假期里”成分殘缺。故選D。6.D解析思路：A選項中，“希望能在一年內掌握它”語病明顯；B選項中，“那個調皮的小男孩”語病明顯；C選項中，“老師讓我們回家后復習今天的課程”語病明顯。故選D。7.B解析思路：A選項中，“如同一把利劍”語病明顯；C選項中，“他勤奮好學，成績優(yōu)異”語病明顯；D選項中，“這個故事讓人深受啟發(fā)”語病明顯。故選B。8.B解析思路：A選項中，“喜歡閱讀各種類型的書籍”語病明顯；C選項中，“這個花園里的花草種類繁多”語病明顯；D選項中，“他是一個非常有才華的人”語病明顯。故選B。9.D解析思路：A選項中，“我們要珍惜時間，努力學習，將來為祖國做出貢獻”語病明顯；B選項中，“今天的天氣真好，可以去公園散步”語病明顯；C選項中，“老師讓我們回家后復習今天的課程”語病明顯。故選D。10.D解析思路：A選項中，“我喜歡這部電影，里面的情節(jié)引人入勝”語病明顯；B選項中，“他是一個非常勤奮的學生，每天都要學到很晚”語病明顯；C選項中，“這個花園里的花草種類繁多，美不勝收”語病明顯。故選D。四、文言文閱讀題（1）B解析思路：A選項中，“下之”意為“占卜”；B選項中，“使我”意為“派遣我”；C選項中，“死生有命”意為“生死由命”；D選項中，“殉”意為“殉葬”。故選B。（2）C解析思路：A選項中，昭王在得知自己將死時，表現出了對天命的順從；B選項中，左右對昭王的回答表示了尊重和擔憂，認為昭王不應該殉葬；C選項中，昭王在得知自己病愈后，決定不再讓左右為他殉葬，這與原文不符；D選項中，文中反映了古代君主對天命的敬畏和對臣子的尊重。故選C。五、現代文閱讀題（1）B解析思路：A選項中，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，有著悠久的歷史；B選項中，清明節(jié)這一天，人們的心情既沉重又愉悅，這與原文不符；C選項中，掃墓是清明節(jié)的一項重要活動，人們通過這種方式表達對先人的懷念；D選項中，文章通過描寫清明節(jié)的景象，表現了人們對先人的敬意。故選B。（2）C解析思路：A選項中，文章采用了描寫和議論相結合的寫作手法；B選項中，文章通過對比清明節(jié)的天空和人們的心情，突出了節(jié)日氛圍；C選項中，文章以清明節(jié)為背景，表現了人們對生命的尊重和對親情的珍惜；D