開班發言稿（精選7篇）開班發言稿篇1尊敬的各位領導、專家、敬愛的校長學員們：上午好！在桂花盛開、美麗怡人、喜悅收獲的九月，我們“中小學杰出校長高級研究班”學員，相聚于教育圣地師大。培訓機會實屬難得，求學之心迫切，師大令我們心馳神往。在此，我代表全體學員對xx省教育廳領導給我們提供這樣寶貴的學習機會、對師大即將為我們提供優質的學習指導與服務表示最衷心的感謝！“xx省中小學杰出校長培養工程”是《xx省促進中小學校長專業發展行動計劃》重要內容，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，加快實現所倡導的“教育家辦學”的指示精神的重要舉措，省廳舉辦這樣高層次的校長研究班，對全省中小學校長成長乃至全省教育的發展具有極大的現實意義和深遠的歷史意義。我們深知，“校長運，追夢路上霜染鬢，霜染鬢，事業如山，責任無盡”。而作為杰出校長培養對象，我們深刻地感到杰出絕不是一個稱號，杰出是校長追求不已、奮斗不止的目標；杰出是校長將教育夢想轉化為教育現實的行動，杰出是校長讓每位教師實現價值、讓一個學生幸福成長的天職；杰出是校長發展基礎教育、實現教育振興的使命。所以，校長不僅擔負傳承文化的使命，還要承擔發展人生命內涵的重任。xx廳長在啟動儀式上對校長提出了殷切的希望，要求我們校長要樹立強烈的事業心、要有良好的工作風范、要掌握科學的管理方法、要不斷提高管理能力，要形成終身學習的理念。省教育廳這次帶我們來師大進行理論研修，就是讓我們領略大師的風范，開拓校長的視野，使教育家之夢將從這里起飛。可見省廳對我們寄予極大的期待與厚望。為不辜負各級領導的期望，圓滿地完成好學習任務，我們全體學員一定遵守研修班的規定，服從老師和班委會的管理，自覺做到“三個轉變”：一是從校長到學生的轉變，放下架子，做一名合格的小學生；二是從工作崗位到學習角色的轉變，在學習中沒有任何借口，認真完成學習任務；三是從務實到虛實結合的轉變，擺正位置，沉下身子、靜下心來，用虛懷若谷的心態，去學習新知識，新方法；用海納百川的胸懷，去接納新理念，新思想；用登高遠眺的目光，去探索新境界，新天地；用腳踏實地的行動，去創造新起點，新輝煌。切實將學習到的知識轉換為自己的思想與能力，帶到辦學實踐中去。愿全體學員在師大期間學習好，收獲知識，更新觀念；生活好，收獲快樂，珍惜緣分；交流好，收獲情感，友誼長存！待學成回到各自的崗位上，再為學校發展傾力，為我省教育發展給力，為我國基礎教育騰飛獻力。再次感謝省教育廳、師大領導和老師！祝省教育廳、省學院帶隊領導和老師及師大領導、老師們身體健康、工作順意，萬事順達！謝謝！開班發言稿篇2尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家早上好！首先，感謝何xx教師工作室給我這個機會代表省骨干教師在這里發言，我是二師班的，我叫李，我來自xx市第一中學。我們這期跟崗學員來自華師班和二師班教師一共13人，有機會進入xx市xx中學，進入何xx名師工作室跟崗學習感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在為期二周的跟崗學習活動中，有特級教師、廣東省名師何副校長的引領，有工作室各位成員的指導，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐，聽課評課，專題講座，教育考察，經驗交流等一系列扎實有效的培訓活動，使我們的教研教學技能得到快速提升。在跟崗學習階段，我們將帶著虛心求學的態度，抱著不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。最后，預祝我們省級骨干教師跟崗培訓圓滿成功！祝何xx教師工作室人才輩出，名揚四海！祝xx市xx中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家.20xx年6月12日開班發言稿篇3今天是國際婦女節。首先，我代表市局黨組、代表全局上下的男同胞，給在座的所有女士，祝賀節日。祝你們青春美麗，節日快樂！今天，區局黨組成員、總會計師方章榮同志，教育處來迎娣處長親臨我們這個“小企業會計準則培訓班”，讓我們對方總一行的到來表示熱烈的歡迎。根據自治區地方稅務局《關于做好小企業會計準則培訓考試工作的通知》精神，我們市局組織了這次培訓。《小企業會計準則》自20xx年10月發布，已經組織過兩次120人的專題培訓班，這次根據區局統一要求，對市局稅收征管、納稅評估、辦稅服務、稅務稽查崗位的干部進行再培訓，主要的目的就是要參加全國對《小企業會計準則》抽考，也可能我們會被抽上，而且抽上的可能性極大，因為我們是首府局。如果抽考上了，那么我們就代表全疆7000名干部參加考試，同時也代表著全疆7000名干部的水平，如果沒有抽考上，區局也將利用這次契機，在全疆進行一次《小企業會計準則》的通考，和全疆19個地州一起來考，無論是否抽考上，這次考試的意義都是重大的。考試只是一個手段，不是目的，通過這次考試主要是促進大家學習業務。烏魯木齊目前有12萬多管戶，絕大部分人是小微企業。全市1800多戶納稅人創造全局80%的稅收，這些都是大企業。但就是百分之九十幾的納稅人，除了個體工商業戶以外，絕大多數都是小企業，學好準則，對我們稅務機關，對我們做好服務，意義非常重大。小企業是我國社會經濟發展，特別是廣泛吸納就業的一個非常重要的渠道，也是這幾年國家關注的重點，政策扶持的重點，所以說從稅收征管的角度上來講，還是從促進社會穩定，社會經濟發展角度上來看，意義都非常重大。今天組織大家培訓，在市局主課堂現場參加的104名干部，主要是各局選送的業務骨干。通過視頻，在各區縣局開設的分課堂還有910名干部同時參加培訓，這也是我們局第平，如果沒有抽考上，區局也將利用這次契機，在全疆進行一次《小企業會計準則》的通考，和全疆19個地州一起來考，無論是否抽考上，這次考試的意義都是重大的`。考試只是一個手段，不是目的，通過這次考試主要是促進大家學習業務。烏魯木齊目前有12萬多管戶，絕大部分人是小微企業。全市1800多戶納稅人創造全局80%的稅收，這些都是大企業。但就是百分之九十幾的納稅人，除了個體工商業戶以外，絕大多數都是小企業，學好準則，對我們稅務機關，對我們做好服務，意義非常重大。小企業是我國社會經濟發展，特別是廣泛吸納就業的一個非常重要的渠道，也是這幾年國家關注的重點，政策扶持的重點，所以說從稅收征管的角度上來講，還是從促進社會穩定，社會經濟發展角度上來看，意義都非常重大。今天組織大家培訓，在市局主課堂現場參加的104名干部，主要是各局選送的業務骨干。通過視頻，在各區縣局開設的分課堂還有910名干部同時參加培訓，這也是我們局第一次利用視頻技術開展業務培訓，也是歷史上我們局參訓人數最多的一次集中培訓。現在離國家稅務總局抽考的時間不多了，只有40天的時間，由于時間短、任務重，所以我們不得不犧牲大家的節假日，利用3天的時間進行培訓，大家辛苦了，尤其是女士同志更要犧牲節假日，所以我們市局黨組也要謝謝大家，希望大家珍惜這次機會，抱著人人都可能被抽考，人人都要考過關的思想來學習，以時不我待的精神，按區局黨組“少參加應酬，多讀幾本好書“的要求，扎實學習，不辱使命，圓滿完成任務。這次，區局黨組也非常重視，專門成立考試領導小組，方總和念主任分別為組長和副組長，制定周密的計劃，方總親自來參加開班儀式。同時聘請理論功底深厚，實踐經驗豐富的老師為大家答疑解惑，所以參會人員有什么問題，及時向老師提出來，把問題吃深、吃透，徹徹底底領會、完完全全掌握，你們作為骨干，回本單位作為輔導老師，要引領大家一起完成這次學習任務。也希望各單位高度重視這次學習，全市12個區縣局，也將進行比武，各局成績都將公布出來，平時業務學習抓的緊不緊，都能看的出來，希望各單位認真對待，抓好這次學習。如果我們能夠參加這次抽考，希望大家不辜負區局黨組的重托，為全疆地稅爭光，如果沒有參加抽考，也要全力以赴參加區局全疆通考，取得好成績，交一份合格滿意的答卷。開班發言稿篇4尊敬的各位領導、親愛的一起跟崗學習的伙伴們：大家好！我是來自沙頭角中學的楊麗蕓，非常榮幸能再次作為學員代表發言，和大家一起分享這次跟崗學習的收獲。時間總是轉瞬即逝，似乎很漫長的三周跟崗學習，眨眼間已接近尾聲。今天我們又歡聚一堂，我可以明顯感覺到大家臉上流露出的欣慰、自得和喜悅之情，看來大家都滿載而歸了。有理由相信，懷著滿腔的工作熱情，回校后我們將迅速融入到教研教改的洪流之中。接下來，我想用“感謝、感動、感悟”這六個字表達全體學員對本次學習生活的深刻感受。首先我要說的兩個字是“感謝”。感謝羅湖區教育局培訓中心的付主任和翠園中學的校長，為我們提供了跟崗學習的最佳平臺，讓我們感受到名校的文化熏陶，領略到名師的教學風采；讓我們學習了新的教育教學理念，開拓了教育視野，提高了教學水平。感謝翠園中學的領導對我們無微不至的關心與照顧，讓我們在學習的時候沒有出行的煩惱，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應。感謝翠園中學英語科組的老師們對我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒有所有這些關懷和支持，就沒有這次培訓學習的圓滿結束！其次我要說的兩個字是“感動”。我們為專家和名師——馮曉林老師的那份獨特魅力而感動，為馮曉林老師高尚的人格品質、嚴謹的工作作風、對我們在專業上的傾心指導和在生活中的細心關懷而感動。作為工作室主持人，馮老師是翠園中學的教學骨干，在深圳市的英語界也有著不小的名氣，同時還肩負著高三教學任務……在繁重的工作壓力之下，馮老師仍然帶領著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學員深切感受到他高效率的工作作風和高質量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。從每天的計劃制定到實施再到檢查落實，馮老師事事親力親為。無論是集體備課、聽課、評課，還是教學反思、撰寫博文，甚至學員的日常生活，馮老師都給予了極大的關注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學員的博客上走一走，檢查督促學員的工作和學習。他的敬業精神和奉獻精神時時在感動著我們，也使我們不敢有絲毫懈怠。馮老師不僅學識淵博，專業素養高，為人也極其熱情。在短短20天的相處中，我們從他身上學到了很多，如他對高考的深度研究，對不同題型的命題技巧，還有他對工作的認真踏實，做人的低調實在、言談的幽默風趣……專家和名師的這份獨特魅力，讓我們欽佩，也讓我們受益無窮。在馮老師的感召下，工作室成員之間也互相學習，互相借鑒，共同進步。我們也為翠園中學英語科組的老師們個性鮮明的教學風格、對教學的鉆研精神和對學生的無私奉獻而感動，為翠園中學的.學生旺盛的求知欲和刻苦的學習態度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個班的教學工作，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務，但是她從沒有絲毫抱怨，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們提供那么多細致的服務。我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習題課，觀摩了周清老師的寫作課，觀摩了彭燦老師的研討課，觀摩了ap班的詞匯課和寫作課。我們還聽聞老師們利用課余時間給學生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學生……發生在翠園中學里的一切，無不讓我們感動著。我們每天都能感受到思想火花的碰撞和綻放，感受到學習機會的難得和可貴，感受到自我在碰撞中的不斷成長！最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”。在短短的三個星期里，我們依次進行了校內外、區內外、市內外，還有明天就要開始的省內外等不同層面的交流活動。我們先后在翠園中學、深大附中、光明高級中學、奧斯翰學校、深圳市外語學校以及河源中學等不同類型的學校聽課、評課18節；馮老師就高考完型填空、語法填空及基礎寫作等專題親自做了5次講座；邀請深圳大學的雙博士后高天明教授就如何寫教科研論文給我們進行現場指導；聘請新東方培訓機構的老師就高考閱讀理解進行了專題講座；學員之間也安排了限時備課、集體備課、說課、上課、評課、高考題型的命題等活動，還有撰寫博文，更新日志，記錄教學感悟等等；參觀了深圳習習網絡科技有限公司，與公司領導就如何使有效教學與現代技術完美結合的話題展開了熱烈而深入的討論；還在廣二師的李華教授親自指導下做了相關課題的開題報告；跟崗期間，細心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學習由校園課堂延伸到社會生活。我們充分感悟到，豐富多彩的交流學習極大地促進教師快速成長，體驗式的學習方式能讓教師更有效地成長，與來自不同地區和學校的專家、名師進行思想智慧的碰撞交流，讓我們這些跟崗學員更幸福地成長。這種快速、有效和幸福的成長將為個人教育事業的發展奠定一個扎實的基礎，完全可以預期，我們從這里出發，將會走向個人教育事業的春天！20天來的朝夕相處，讓我們這些學員建立了深厚的感情。珊冬的成熟、黃焱的樸實、文燕的熱情、曉燕的思想高度、小玲的含蓄內秀、“柱子”的機智幽默、“qq”的深藏不露、“熊掌”的憨態可掬，你們都將永遠留在大家的美好記憶中。你們的優秀讓大家充分感悟到，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內心都有著無限精彩的世界！我相信，我們合作學習之路才剛剛起航！跟崗學習雖已結束，但我們學習過，思考過，實踐過，總結過，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。我們懷著責任與使命而來，帶著感謝、感動與感悟而歸，在今后的工作中，我們會把所學到的理念、知識、技能應用到教學實踐中去，不斷改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。我們承諾，一定不辜負省教育廳、廣州第二師范學院、羅湖區教育局以及翠園中學各級領導、專家、老師的期望，力爭為本地區的教育事業做出我們自己的貢獻。期待我們下一次的重逢！謝謝大家！開班發言稿篇5尊敬的各位領導、可敬的鄉村學校的同仁們：大家早上好！“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”，在這日暖風清的4月，我校迎來了“農村市級骨干教師進名校”的活動。首先，我代表安靜小學全體師生對各級領導的信任表示誠摯的感謝！對來到我們學校、將和我們共同學習、生活的25名鄉村名優教師，表示最熱烈的歡迎！“城鄉攜手，互幫互助，和諧發展，共譜教育新篇”是我們共同的心愿。這次活動，對我們全校師生來說，是一次鍛煉、一次收獲。鄉村教師甘于清貧、忠于教育事業、在鄉村土地上辛勤耕耘的精神定會鼓勵我們扎實工作、不斷進取，珍惜現在的工作環境。25位教師也將會把他們的教學改革的經驗，傳給我們，那將是最寶貴的財富，將為我校的教育工作錦上添花。在這短暫的一周活動中，我們會用安靜人火一樣的熱情，為你們服務；我們會用安靜人坦誠的心和你們共筑友誼；我們會用安靜人樸實、真實、扎實的教學藝術為你們提供精彩的課堂教學；我們會用安靜人多年來的教育教學經驗與你們共勉；我們會用安靜人互幫互助的美德與你們攜手促進城鄉和諧發展；我們會用安靜人愛崗敬業的師德與你們共譜教育新篇。愿我們攜手共進，共同研究，共同交流，共同促進城鄉教育和諧發展，共同譜寫教育的新篇章。最后愿我們合作愉快，愿各位老師在哈市愉快，愿我們的友誼地久天長！謝謝！開班發言稿篇6班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的.真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導演”，學生是“主演”。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創造的欲望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。四要尊重學生。隨著社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從“指揮者”變為“引導者”，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能