上海外國語大學附屬中學2025屆高三第六次模擬考試歷史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．明太祖曾規定：皇室后妃“必須選擇良家女子……女以禮聘娶，不拘處所，勿受大臣進送”。這一規定的主要目的是A．維護專制皇權 B．確立理學官方地位C．實行仁政懷柔天下 D．防止腐敗滋生2．明宣德二年（1427年）的會試首次實行南北卷制度。會試錄取100人，其中南方60人，北方40人。后來，南北卷演變為南北中卷，錄取比例為55％、35％和10%。這一做法A．保證了科舉制公平公正選拔人才B．有利于科舉人才來源的相對平衡C．推動了明代經濟重心進一步南移D．促進了全國范圍內尚學風氣形成3．古羅馬學者賀拉斯說，被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人。這里的的“俘虜”是指A．政治臣服 B．宗教皈依 C．文化同化 D．財富侵蝕4．“會議通過的政協章程指出，中國人民政協第一屆全體會議代行全國人民代表大會職權，現在全國人民代表大會第一次會議已經召開，這種職權的作用已經消失。但中國人民政協會議本身的統一戰線的作用仍然存在。”這次會議A．開創了人民民主的全新階段 B．促進了中國特色社會主義民主政治的發展C．確立了新中國向社會主義過渡的方向和途徑 D．標志著人民民主統一戰線進入新的發展階段5．“他所闡釋的，似乎就是對世俗的快樂與權利，保持一種斯多噶派式的漠然。以及回歸過去的空幻而單純的生活。他的遺著，有異常簡潔的文體，極為幽懸，一如謎語。”材料中的“他"是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子6．《重工業建設五年計劃》：“五年內在湘、鄂、贛區域由政府投資2.7億余元，建設包括鋼鐵、煤礦、電冶等12項、30余個大型廠礦……五年后(民國三十年)鋼、鐵、銅等類產品應滿足全國一半以上的需求，特別加大對該地區煤礦的勘探工作……對我國特產而世界急需的鎢、銻、錫等，由中央統制對外貿易。”從材料可見A．政府正在為抗日展開經濟備戰 B．政府工作重心已轉向經濟建設C．一五計劃以側重發展重工業為主 D．中共已完全丟失了南方根據地7．如表宋元時期三部重要的農業典籍在對我國古代農業生產技術的記述上帶有各自鮮明的特色，這客觀上反映了這一時期A．農業科技最為發達 B．經濟重心南移完成C．統一局面漸趨形成 D．民族交融不斷發展8．19世紀末的湖南維新派要求全盤移植西方的民主制度；另一方面，他們又在各種學堂、學會、刊物上極力推崇孔教。在其《時務學堂學約》中專列“傳教”一項，說“今設學之意，以宗法孔子為主義”。這反映了A．維新派在思想和實踐上的錯位B．中國近代化進程的復雜性C．維新志士以大眾傳媒開啟民智D．中體西用是維新派的宗旨9．徐中約在《中國近代史》中提到：孫中山看到了西方的民主、獨立與繁榮，但也看到了西方為工業化問題所困擾。為預防資本集中他主張節制資本，為應對中國人口的增長超過土地面積的增長帶來的土地問題他主張平均地權。這反映了孫中山A．立足中國國情又借鑒外來文明B．深受中共民主革命思想影響C．吸取了民主革命失敗的教訓D．側重吸收中國傳統文化的精華10．19世紀后期，中國有人評價明治維新時指出：“崇尚西學，效用西法有益之舉，毅然而改者極多，故能強本弱末，雄視東海……惜平變朔望、易服冠諸端，未免不思之甚也。”據此判斷，他會A．反對學習西方 B．認同中體西用 C．宣揚民主科學 D．主張變法維新11．《漢書地理志》記載漢代各郡設鐵官44處，而封國更以冶鐵為利，如“趙國以冶鐵為業”。漢武帝時博士徐偃“矯制使膠東魯國鼓鑄鹽鐵”，其理由是“欲及春耕種，贍民器也”。這說明漢代A．鐵器成為主要生產工具 B．冶鐵業發展有利農業生產C．冶鐵技術水平大大提高 D．農業已普遍實現精耕細作12．文明起源是多中心的。下列有關文明起源與輻射示意圖，較符合事實的是A． B．C． D．13．20世紀80年代，鄧小平指出：“過去.我們搞了‘一條線'的戰略，就是從日本到歐洲一直到美國這樣的‘一條線’。現在我們改變了這個戰略”。這一改變的突出特點就是不再強調與美國結成共同抗蘇的戰略關系，但同時也并非重建中蘇同盟。影響中國戰略改變的主要因素是A．中蘇關系惡化 B．中美關系正常化 C．經濟建設的需要 D．日本和歐洲崛起14．經濟危機期間，大量工人失業，美國政府實行社會救濟。對此，一位技師說：“沒有別的辦法，只有到救濟機關去，我簡直不得不糟蹋我的自尊心。”這表明A．實行以工代賑的必要性B．美國民眾抵制政府的干預政策C．經濟危機引發民眾恐慌D．羅斯福新政無法擺脫經濟危機15．下表為1834—1856年英國部分出口產品所占出口總額百分比統計表年份棉織品毛織品其他制成品（機器、火車和鐵軌等）1834～183648.515.217.61844～184644.214.218.71854～185634.110.523.8據上表可知，在1834—1856年間，英國A．世界工廠的地位有所削弱 B．紡織業領域技術退步C．工業革命的成果影響擴大 D．紡織品出口總額下降16．明朝初年，各地藩王王府的文官由中央直接選任，并納人國家官僚系統正常的考察，升遷途徑中.這一做法的目的是A．加強中央集權 B．完善科舉制度 C．重視官員監察 D．防止地方靖難17．20世紀西方國家調整了經濟政策，客觀上顛覆了資本家“通吃”的分配制度，其具體表現有①規定最低工資②建立福利國家③政府直接采購④制定經濟計劃A．①③ B．②④ C．②③ D．①②18．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生。”這是中國對聯藝術中非常典型的雙關聯。對“朱子高于孔子”喻意的最佳解釋是A．朱熹建立了系統的心學理論 B．朱熹繼承和發展了儒家學說C．朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大 D．朱熹的學說更科學19．如表是在20世紀五十年代的中國古代史分期大討論中影響最大的兩種觀點。這反映出當時西周封建說和戰國封建說A．官方意識形態影響學術研究 B．“雙百方針”沒有得到貫徹C．土地問題是史學研究的重點 D．古代史研究很難有統一觀點20．修昔底德在《伯羅奔尼撒戰爭史》中述及雅典民主政治的特點時說：“男人就是城邦”。對這句話最確切的解釋是：A．成年男性公民是城邦發展的決定力量 B．外邦人之外的成年男子決定城邦發展C．全體男性參與各類事物確保城邦安全 D．全體男性享有民主權利承擔社會義務21．在清末，士人階層出現了大規模分流，士人階層流向了工、商、軍、學等不同領域，有些士人甚至無以為業。據此可知A．時代變革引起社會階層變動 B．科舉制度無法選拔新式人才C．社會階層流動推動歷史進步 D．階層變動導致民眾大量失業22．“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐后。”出現這一現象的主要原因是()A．上海開近代風氣之先 B．民主共和觀念深入人心C．近代社會的劇烈變革 D．中國自然經濟的瓦解23．清代后期所辦廠礦組織形式有官辦、官督商辦、官商合辦、官辦招商集股四種：有些是同一時期的不同企業，有些是同一企業組織形式的演變，如少數“官督商辦”的民用企業發展為獨立經營的商辦企業。甲午戰后清政府又放開民間開辦企業。這反映了A．洋務運動向西方學習的程度加深 B．民族資本主義的進一步發展C．清政府壟斷工業生產的力量衰落 D．中國社會半殖民地化程度加深24．下圖反映了新中國某一時期連續十年國內工農業生產總值的變化情況。根據圖中信息，判斷圖中①②的年份分別是A．1956年、1965年 B．1966年、1975年C．1978年、1987年 D．1992年、2001年25．2019年3月15日通過的《中華人民共和國外商投資法》，將改革開放初期制定的《中外合資經營企業法》、《外資企業法》和《中外合作經營企業法》“三法合一”，并增加了簡化投資手續、保護投資者利益等新內容。此過程反映出中國A．對外開放從“引進來”變為“走出去”B．為加入WTO融入經濟全球化進程做準備C．基本建立起以憲法為核心的法律體系D．通過完善法律文件保障和推動對外開放26．20世紀六七十年代，美國文壇興起了一種獨具特色的文學學派——黑色幽默，這一學派用痛苦的幽默來表現社會對人的異化，理性原則破滅后的惶惑，自我掙扎的徒勞。這反映了A．美國社會精神信仰面臨危機 B．抒發對理想世界的熱烈追求C．社會大眾對工業文明的贊美 D．現實主義文學引發社會共鳴27．《尚書.堯典》中記載：“乃命羲和，欽若昊天，歷象日月星辰，敬授民時。”歷代王朝頒行了100余部歷法。中國古代高度重視歷法的主要原因足A．中華民族以農耕為主 B．國家統一需耍C．宜揚“君權神授”思想 D．疆域不斷擴大28．董仲舒的新儒學與先秦儒學的主要區別在于（）①帶有神秘色彩，打上了“天”的印記②以儒家思想為主體，糅合其他學派思想③強調仁政，反對暴政④思想保守，主張“法先王”A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①②④29．以下是《武鄉六個村土改后人口和土地的變化表》富裕中農中農貧農1948年1950年1948年1950年1948年1950年人口比例（%）0.73.688.494.82.91.6土地比例（%）0.94.288.894.89.01.0人均土地（畝）5.374.94.324.14.372.6據表格可知，土地改革A．推動了農業合作化運動 B．提高了人均土地占有量C．促進了農村經濟的發展 D．地改變了農村的經濟結構30．1982年，在聯合國第二屆裁軍大會上，中國就裁軍問題提出了基本原則，包括反對軍備競賽；各國均有權在平等的基礎上參加討論和解決裁軍問題，而不應由少數大國包辦壟斷；制止侵略，公正合理地解決地區沖突等。1985年6月和1997年9月，中國主動宣布單方面裁減100萬和50萬軍隊員額。此舉表明，中國A．打破美國遏制所形成外交僵局 B．外交主導了世界的和平與發展C．倡導建立公正合理國際新秩序 D．將積極參加聯合國的維和行動二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一對世界影響巨大的西方近代體育的源頭在希臘。古希臘三面環海，海岸線曲折，帶有鮮明的“海的文化”特征，古希臘人對海神、以力服人的英雄的崇拜正是從中孕育出來的。當時的希臘奴隸制經濟發達，使一部分人從繁重的體力勞動中解脫出來，從事體育活動。參與公共事務與戰爭是當時公民的職責，他們必須懂政治、會打仗，正是為了適應這一需要，古希臘體育才獲得了長足的發展。古希臘體育對當時的政治、文化產生了重要的影響，例如古希臘雕塑藝術中對理想肉體、健康活潑形態的展現便多是從體育活動中汲取靈感的。——摘編自吳慶華《古希臘體育文化起因及其個性初探》材料二我國宮廷體育特征明顯。春秋戰國時，女子相撲漸露端倪。至兩漢，漢武帝與漢光武帝劉秀皆深喜此術，以至“宮廷伎人，擁而佼之”。唐敬宗時宮中教坊組織伎女“分朋驢鞠”，分撥打“驢球”。在男性匱乏的宮內，宮女甚至嬪妃從事一些體育項目成為必然。金、遼、清是北方少數民族，因此一入南朝就將騎射列入皇宮體育的范疇。清代為游牧民族，每年會舉行木蘭圍獵、鷹臺殺虎等活動。古代皇帝出獵有專門的規格與級別，例如《兩都賦>和《上林賦》記載用法駕。宮廷體育除了用極其奢華、隆重的規模滿足皇帝私欲之外，宮廷體育更有張顯皇帝權威的功效，利于各個階級的穩定。——摘編自鄧志紅《我國宮廷體育特征及成因》（1）根據材料一并結合所學知識，指出古希臘體育發展的原因及影響。（2）根據材料二，概括中國宮廷體育的特征，并結合所學知識分析其成因。32．閱讀材料，回答問題。材料一公元前124年，漢武帝興辦太學，講授儒家經典。漢代中央官學有太學、宮邸學和鴻都學門。太學學生入學的年齡沒有嚴格的限制。漢代太學允許自費求學，采用大班上課的形式，高年級輔導低年級，高材生輔導差等生。以自學為主，提倡在自學基礎上相互討論磋商，相互辯論，共同研究，以求得學業上的進步。地方官學則主要是郡國學校。鴻都門學是我國也是世界上第一所文學、藝術專科學院。漢代的官學制度，奠定了以后中國封建官學發展的基本格局。——摘編自肖世民《論漢代學校教育》材料二1904年1月公布《奏定學堂章程》，即“癸卯學制”，對學校體系、課程設置、管理通則等作了具體規定。癸卯學制共22個章程，不僅包含了各級各類學堂，使學堂環環相扣，級級遞升，形成一個統一的整體。“癸卯學制”周詳全面、靈活實用便于現實操作；中體西用符合統治階級的思想，又使西學的合法性得到公認；學制系統與行政系統分開使分工與責權明確，便于學務的發展；第一次把女子教育列為教育改革的內容之一；后來，更是直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”“尚實”定為教育之宗旨。——摘編自黃加文、曾紹東《論清末“新政”時期的教育改革及其影響》（1）依據材料一并結合所學知識，概括漢代官學興辦的背景及特點。（2）依據材料并結合所學知識，指出“癸卯學制”與漢代官學的不同之處，并說明其原因。33．閱讀材料，回答問題。李鴻章1876年某一奏折寫道：“竊謂西洋制造之精，實源本于測算格致之學，奇才迭出，月異日新，即如造船一事，近時輪機鐵脅，一變前模，船身愈堅，用煤愈省，而行駛愈速。中國仿照皆其初時舊式，良由師資不廣，見聞不多……止能循規蹈矩，不能繼長增高。即使訪詢新式，孜孜效法，數年而后，西人別出新奇，中國又成故步，所謂隨人作計終后人也。”請問：（1）李鴻章這番議論與他怎樣的經歷有關？（2）19世紀中后期至20世紀初期中國在“制造”方面有哪些成就？取得這些成就的基本條件有哪些？（3）你如何看待上述李鴻章的觀點？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

明代皇室選擇后妃時要求不拘處所、須良家女子、不許大臣進送等做法，目的是為了維護專制皇權，A項正確；皇室選擇后妃與確立理學官方地位、實行仁政無關，BC兩項錯誤；明代皇室選擇后妃的相關規定，主要目的不是為了防止腐敗滋生，D項錯誤。2、B【解析】

明代科舉實行分地區錄取的措施，主要是由于當時地區經濟文化水平發展不平衡，這一做法有利于科舉人才來源的相對平衡，故選B項；材料中的做法主要是為了保證人才人員相對平衡，并不是為了保證公平公正選拔人才，排除A；南宋時我國經濟重心已經完成了南移，排除C；D項內容無從體現，不符合題意主旨，排除。故選B。3、C【解析】

結合所學可知“被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人”理解為古羅馬人雖然征服了古希臘，但卻被古希臘的文明所同化，故選C；古羅馬政治優勢強于希臘，A錯誤；羅馬人皈依基督教，但是基督教不是發源于希臘，B錯誤；羅馬帝國的財富發達，超過希臘，D錯誤。4、B【解析】

由“全國人民代表大會第一次會議已經召開”、“中國人民政協第一屆全體會議代行全國人民代表大會職權的作用已經消失”、“中國人民政協會議本身的統一戰線的作用仍然存在”等內容可知，這次會議促進了中國特色社會主義民主政治的發展，B項正確；從政協職權變化不能說明這次會議開創了人民民主的“全新階段”，A項錯誤；材料中并未說明向社會主義過渡的方向和途徑，C項錯誤；標志著人民民主統一戰線進入新的發展階段的是“長期共存，互相監督”方針的提出，D項錯誤。5、A【解析】

材料“保持一種斯多噶派式的漠然”“回歸過去的空幻而單純的生活”“極為幽懸，一如謎語”表明該思想家的思想帶有無為的思想。結合百家爭鳴可知，“他”指的是老子。A正確；孔子的核心思想是“仁”“禮”，材料未體現，B錯誤；荀子主張制天命而用之，材料未體現，C錯誤；墨子提出“兼愛”“非攻”“尚賢”的主張，材料未體現，D錯誤。故選A。6、A【解析】

由材料信息“五年后（民國三十年）”可知《重工業建設五年計劃》中制定計劃時間應當為民國二十五年，即1936年。結合材料內容可知此時政府正在為抗日展開經濟備戰，A正確；抗戰時期政府的工作重心是抵抗日本的侵略，不可能轉而進行經濟建設，B錯誤；一五計劃的時間是1953年到1957年，與題干時間不符，C排除；材料中沒有涉及中共根據地，D排除。故選A。7、C【解析】

通過材料信息可以看出，從單純紀錄南方，北方的農業著作到兼論南北方農業技術，實際這體現出中國國家統一的發展趨勢和社會特點，C正確；A說法過于絕對，排除；經濟重心南移完成不符合材料主旨，排除B；材料信息未體現民族交融特征，排除D。8、B【解析】

材料反映的是維新思想家在宣傳近代西方民主的同時，又主張推崇孔教，說明其沒有擺脫中國傳統文化的束縛，使得中國的近代化進程充滿了復雜性，B符合題意；A與材料無關；材料沒有涉及報刊等大眾傳播媒介的內容，C不正確；中體西用是洋務運動的指導思想，D不正確。9、A【解析】

依據材料，孫中山看到了西方文明的先進，也看到了西方文明的問題，結合中國的國情提出平均地權，由此可知，孫中山立足中國國情又借鑒外來文明，故A項正確；材料沒有涉及中共民主革命思想，故B項錯誤；材料沒有涉及民主革命失敗的教訓，故C項錯誤；材料強調的是結合中國的國情學習西方文明，D不符合題意，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“孫中山看到了西方的民主、獨立與繁榮，但也看到了西方為工業化問題所困擾”“為預防資本集中他主張節制資本，為應對中國人口的增長超過土地面積的增長帶來的土地問題他主張平均地權”，緊扣關鍵信息分析解答。10、B【解析】

依據材料信息可知，他肯定了明治維新在學習西方軍事與工業技術、推進工商業發展方面的作用，而反對和否定其改變祖宗成法、效仿西洋政治制度的做法。結合所學可知，這符合“中體西用”思想，因此B選項符合題意；他主張學習西方，A選項錯誤；他反對變革制度層面和精神層面的內容，C、D選項錯誤。故選B。11、B【解析】

材料設鐵官，“使膠東魯國鼓鑄鹽鐵”有利于冶鐵業的發展，“欲及春耕種，贍民器也”說明冶鐵業的發展有利于農業生產，B項正確；材料沒有漢代生產工具之間的比較，排除A項；材料說明“封國更以冶鐵為利”、“鼓鑄鹽鐵”等，沒有體現冶鐵技術水平高低，排除C項；精耕細作是中國傳統農業的特點，材料說明了漢代鐵官的設置、原因及作用，排除D項。故選B。12、B【解析】

根據題干可知圖示反映了古希臘文明的傳播歷程，古希臘文明起源于愛琴海地區，然后向小亞細亞西部沿海，愛奧尼亞群島以及意大利南部和西西里島的殖民地的地中海沿岸傳播，故B項正確；ACD均不符合題意，排除。故選B。13、C【解析】

根據材料并結合所學可知，新時期我國外交政策調整的目的之一，是為改革開放提供一個良好的外部環境，故C正確；中蘇關系早已經惡化，此時正處于逐步改善時期，排除A項；從材料中戰略改變來看，此時中美關系正常化已經不是中國外交政策調整的主要依據了，排除B項；日本和歐洲崛起在60-70年代，不符合新時期這一時間，排除D項。14、A【解析】

根據材料“沒有別的辦法，只有到救濟機關去，我簡直不得不糟蹋我的自尊心”可知單純的社會救濟不能解決失業問題及失業帶來的其它問題，說明以工代賑的重要性，A選項符合題意。美國民眾抵制政府的干預政策的說法不符合史實，羅斯福總統通過多次爐邊談話贏得了民眾的支持，B選項排除。經濟危機引發民眾恐慌的說法與材料無關，C選項排除。羅斯福新政使美國擺脫了經濟危機，D選項排除。15、C【解析】

材料中，英國棉、毛織品出口比重不斷下降，機器、火車和鐵軌等產品出口比重不斷上升。根據所學知識可知，1834～1856年，英國工業革命的成果不斷外傳，在此影響下，歐美其他國家工業革命的進程也隨之加快。一方面，這些國家生產原來英國占優勢的棉，毛織品，使英國棉、毛織品出口比重下降；另一方面，這些國家在技術和資金上對英國的依賴卻很大，需大量進口英國的機器、火車和鐵軌等，故選C項；A項與史實不符，此時英國正處于“世界工廠”的地位，排除A；根據表中數據無法推知紡織品技術退讓和紡織品出口總額下降，B和D項均排除。故選C。16、A【解析】

本題考查明朝專制主義中央集權制度。材料反映，明朝初年各地藩王府文官均由中央任命，并納入國家官僚監察升遷體系，其目的就是加強對地方藩王的控制以強化中央集權，故A項正確；材料并未涉及科舉制的完善，故B項錯誤；材料主旨反映的是加強中央集權，而非重視官員監察，故C項錯誤；“靖難”為平定叛亂之意，明初加強對藩王的控制是為了防止地方叛亂而非防止地方平叛，故D項錯誤。17、D【解析】

結合所學可知，20世紀西方資本主義國家調整了自由放任的經濟政策，國家對經濟發展進行積極的干預，其為了緩解社會矛盾，紛紛采取了規定最低工資，建立福利制度等措施，這客觀上顛覆了資本家“通吃”的局面，①②正確，故選D；政府直接采購和制定經濟計劃并不會直接幫助普通民眾提高生活水平，它們不影響分配領域的變化，③④與題意無關，排除ABC。18、B【解析】

朱熹的思想屬于理學，不是心學，排除A項；朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大的說法沒有相關依據，排除C項；朱熹的學說未必就更加科學，排除D項。朱熹吸收了佛道思想創立了理學，發展了儒學，使儒學發展到思辨化的階段。故選C。考點：宋明理學點評：宋明理學是考試的重點。分程朱理學和陸王心學兩大派。陸王心學以陸九淵和王守仁為代表，主要是在明朝。程朱理學在兩宋之際就產生了重要的影響。主張理是世界的本源，方法論上強調格物致知或者發明本心致良知，與此相關的知識點如宋明理學產生的背景和主要內容等都需要掌握。【詳解】請在此輸入詳解！19、A【解析】

西周封建說中的封建土地所有制、上層建筑，戰國說中的地主階級等內容說明當時馬克思主義歷史觀對歷史研究影響深刻，即官方意識形態影響學術研究，A正確；古史分期中出現了不同學說，這種學術爭鳴貫徹了雙百方針，B正確；題干主旨是古史分期，而非土地問題，C偷換概念，排除；D表述錯誤，排除。20、A【解析】

雅典參與政治的是成年男性公民，材料中“男人就是城邦”說明男人主宰著城邦的政治，強調了男人在城邦政治的突出作用，故A正確；外邦人不具有雅典公民的特權，排除B；公民是指雅典本邦成年男性公民，不是全體男性，排除CD。故選A。21、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，清朝末年，“士人階層出現了大規模分流”的主要原因是社會發生重大變革所導致，因此A選項正確；B選項材料并未涉及，排除；C選項中“推動歷史進步”的表述材料并未體現，排除；材料反映的是有些士人失業，而非民眾大量失業，D選項錯誤。故選A。22、C【解析】同治光緒至宣統時期，一方面由于外來的侵略，外來文化廣泛傳入，另一方面，中國民族資本主義產生和發展，民主思想廣泛傳播，中國近代化開展，即由于近代社會發生劇烈變革導致了題干現象的發生。C項符合題意。ABD項都是只說了其中的一個原因。23、C【解析】

材料體現的是清代后期民用企業發展較快，而官辦企業相對衰落，強調的是清政府壟斷工業生產的力量衰落，C正確；洋務運動主要學習的是西方的先進技術，材料未涉及其它方面的學習，A排除；B說法與材料無關，排除；第二次鴉片戰爭后，中國的半殖民地半封建化程度加深，D排除。故選C。24、A【解析】

根據曲線圖可以看出，①時期重工業生產總值較低，之后快速上升，在②時期基本保持在較為穩定的水平。①時期農業生產總值較高，之后逐漸下行，經過一個低點后，呈現上升趨勢，在②時期基本保持在較高數值。輕工業在①時期數值高于重工業，此后呈現曲折發展，但是在②處也保持在較高數值。根據所學可知，1956年我國的輕工業、農業產值較高，而重工業原有基礎薄弱，尚未形成較為完整的體系，因此產值較低，在經過一五計劃、二五計劃，優先發展重工業，使得重工業產值大幅度增加，尤其是在大躍進時期，重工業比重大幅度上升，因此曲線圖中重工業最高點時間就是1960年。我國農業基礎較好，因此起點較高，但是在1958年大躍進中，青壯勞動力大煉鋼鐵，農業受到沖擊，產值下降，隨后因各項因素影響，出現三年困難時期，指導1961年下半年，中央提出八字方針，農業逐漸恢復發展，到1965年達到高點。根據以上分析可知，①②時間分別是1956年和1965年，選項A正確；選項B正值文革時期，國民經濟受到沖擊，呈現下降趨勢，與曲線圖不符，排除；選項C實行家庭聯產承包責任制，農業快速發展，并未出現下降，排除；選項D是建立社會主義市場經濟體制時期，這一時期我國工業發展迅速，超過了農業，排除。25、D【解析】

由材料可知，中國通過了《中華人民共和國外商投資法》，增加了簡化投資手續、保護投資者利益等新內容，進一步地推動了中國改革開放的事業，故選D。中國在2001年加入世貿，即已標志著對外開放從“引進來”變為“走出去”，排除A；中國加入WTO，是在2001年，準備一說不符合史實，排除B；中國在21世紀初即已基本建立起以憲法為核心的法律體系，排除C。26、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，西方現代主義文學的黑色幽默流派突出描寫荒謬的世界和社會對人的壓迫，反映了美國社會精神信仰面臨危機，因此A選項正確；B選項是浪漫主義的特征，排除；C選項材料并未體現；黑色幽默不是現實主義文學，D選項錯誤。故選A。27、A【解析】

古代中國是農業國，歷代政權的統治基礎是農業的發展，而歷法直接關系到農業播種收獲，故歷代統治者重視歷法，A正確；魏晉南北朝時期也頒布歷法，但是當時的國家并未統一，排除B；“君權神授”觀念在漢代出現，題干中顯示漢代之前就重視歷法，C排除；疆域擴大和重視歷法并無因果聯系，排除D。28、C【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發現，“強調仁政，反對暴政”以及思想保守、主張“法先王”均是只屬于先秦儒學的。董仲舒提出天人感應學說，神化封建統治，特別是糅合其他學派思想，所以“帶有神秘色彩，打上了“天”的印記、以儒家思想為主體，糅合其他學派思想才是董仲舒的新儒學與先秦儒學的主要區別。考點：中國傳統文化主流思想的演變?漢代儒學成為正統思想?董仲舒的新儒學與先秦儒學的主要區別【名師點睛】在歷史選擇題中，命題者常常有意設置一些說法正確、但實際上和題干無關的題肢做干擾，考生如果不對照題干仔細辨析，就會誤選，經常出現“答非所問”的錯誤，即回答的并非所問的問題，所以在解答這類問題時只能選擇那些與題干之間存在聯系、且意思一致的題肢，對那些和題干無關、即使本身說法再正確的選項也是不能選的。29、C【解析】

根據表中數據可知，1947年土地改革后，從1948年到1950年可以看出成為富裕中農和中農的人口比例逐步上升，而貧農的人口比例呈下降趨勢，說明土地改革后人民的收入提高，表明土改促進了農村經濟的發展，故選C；農業合作化運動從1953年開始，不符合題意，A錯誤；表中數據不能體現人均土地占有量提高，B錯誤；農村經濟結構是農村中各主要經濟成分或要素的構成情況及其相互關系，材料中無從體現，D錯誤。30、C【解析】

材料體現的是中國反對進行軍備競賽，要求各國要有平等的討論權，并率先做出了裁軍的表率，反映出中國倡導建立公正合理國際新秩序，故C正確；A項是中國重返聯合國，排除；B項與材料主旨無關，排除；D項不符合材料的主旨意思，排除D項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）原因：特殊的自然環境；文化藝術等精神文化的推動；奴隸制經濟繁榮；城邦體制（或民主政治）的影響；對外戰爭的需要。影響：有利于城邦凝聚力的提升；促進了人文精神的發展；為現代體育奠定了基礎。（2）特征：富含女性氣息；帶有鮮明的民族特色；具有貴族化特征（或等級森嚴）；帶有濃重的政治色彩。（任答3點即可）成因：皇宮獨特地理人文環境的影響；封建君主專制制度的存在；宮廷是動員一切國家資源的權力重心，經濟上有著天然優勢；皇帝個人喜好對社會價值的導向。【解析】

（1）原因：根據材料一“古希臘三面環海，海岸線曲折”可得出其特殊的自然環境；根據“帶有鮮明的‘海的文化'特征，古希臘人的對海神、以力服人的英雄的崇拜正是從中孕育出來的”可知文化藝術等精神文化的推動；根據材料一“當時的希臘奴隸制經濟發達”可知奴隸制經濟繁榮；根據“他們必須懂政治、會打仗”可知城邦體制的影響和對外戰爭的需要。影響：根據材料一“古希臘體育對當時的政治、文化產生了重要的影響……”并結合所學知識可知有利于城邦凝聚力的提升以及人文精神的發展；根據材料“對世界影響巨大的西方近代體育的源頭在希臘”可知古希臘體育為現代體育奠定了基礎。（2）特征：根據材料二“女子相撲漸露端倪”“唐敬宗時宮中教坊組織伎女”“宮女甚至嬪妃從事一些體育項目成為必然”等可知富含女性氣息；根據材料二“北方少數民族，因此一入南朝就將騎射列入皇宮體育的范疇。清代為游牧民族，每年會舉行木蘭圍獵、鷹臺殺虎等活動”可知帶有鮮明的民族特色；根據材料二“用極其奢華、隆重的規模滿足皇帝私欲”可知具有貴族化特征；根據材料二“宮廷體育除了用極其奢華、隆重的規模滿足皇帝私欲之外，宮廷體育更有張顯皇帝權威的功效，利于各個階級的穩定”可知帶有濃重的政治色彩。成因：根據材料二“宮廷體育除了用極其奢華、隆重的規模滿足皇帝私欲之外，宮廷體育更有張顯皇帝權威的功效，利于各個階級的穩定”，并結合中國古代封建社會的特征，從皇宮獨特的環境、君主專制制度、皇宮的經濟優勢以