山東省文登一中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．蘇（俄）聯在七十余年的歷史進程中，經歷了如圖所示的幾次較大規模的政策調整。這些政策A．有利于鞏固工農聯盟 B．鞏固了集體農莊的基礎地位C．貫穿計劃經濟的理念 D．反映出農業問題的復雜性2．1935年，由田漢、夏衍編劇的抗戰故事片《風云兒女》上映，它反映了1931-1935年知識青年的覺醒和成長，其主題歌《義勇軍進行曲》，以奔放的革命熱情，激昂的旋律唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身。這表明A．中國電影以宣揚抗戰為己任 B．影片再現了全面抗戰的場景C．中日民族矛盾成為主要矛盾 D．抗日救亡成為當時社會主題3．從1993年下半年開始，廣東南海市逐步在農村推廣土地股份制。即以村委會或村民小組為基礎，將集體所有的財產、土地和農民承包權折價入股，建立股份經濟合作社。這一做法A．否定了家庭聯產承包責任制 B．促進了農村城鎮化建設進程C．恢復了農業生產合作化道路 D．體現了經濟體制改革的深化4．西漢時期董仲舒提出“天人合一”和“天人感應”學說；東漢時期諫官成為定官，諫官制度（專職監察皇帝的制度）得到發展；唐朝時三省六部制進一步完善。這反映出漢唐時期（）A．中央集權制度有一定的民主性B．君主專制制度不斷地完善C．翼圖解決君權與相權的矛盾D．開始限制君主的權力5．20世紀下半葉，求和平、謀發展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流，“和平與發展”成為這個時代的主題。以下對于時代主題確立的原因分析正確的有()①第二次世界大戰后兩極格局的形成、發展和瓦解②全球化發展，國與國之間相互依存程度加深③廣大亞、非、拉國家的獨立與努力④經歷兩次世界大戰，維護世界和平是世界人民的強烈愿望，也是世界各國的共同責任A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6．歷史學家指出：西周王朝雖然顯示出一定的統一性、集權性，但國家結構上的分散性、松散性仍是最本質的特點。造成上述分散性，松散性的原因是A．分散的自然經濟 B．貴族擁有世襲特權C．貴族擁有土地所有權 D．王室日益腐敗7．據歷史記載，羅馬社會后期，隨著社會的發展，法律逐漸確認了某些奴隸解放制度，父親的主宰權力逐漸受到削弱，家庭因經濟因素開始了緩慢但不可逆轉的解體，子女、婦女的主體身份也日益受到廣泛承認。由此可見，古代羅馬A．私有財產受到保護 B．司法過程主觀隨意C．法律至上觀念普及 D．立法追求公平公正8．14世紀時，一些學者對教會進行攻擊和嘲諷，他們揭露的和攻擊的對象是教會出現的弊端，要求恢復到基督教原始真義上，提倡將人的價值納人到神學體系中，為人性和人的生活的價值在宗教中找到應有的地位，從而達到人性和神性的統一。材料表明A．思想領域兼有新舊時代雙重特色B．人文主義者勇于挑戰教皇的權威C．人文主義精神已經成為社會共識D．學術的發展沖擊了傳統的宗教觀9．民間工匠的建筑技術、河工合攏堵口的治河方法等許多平民百姓的科技創造，得益于用筆記體裁書寫的科學巨著流傳下來。該著作是A．《夢溪筆談》 B．《同文算指》C．《幾何原本》 D．《泰西水法》10．下列古羅馬(前753年—476年)政體演變圖中①②最合適的內容是A．貴族寡頭政治、元首政治 B．君主制、貴族寡頭政治C．貴族寡頭政治、民主政治 D．君主制、元首政治11．1954年，同仁堂實行公私合營后，工人們干勁十足。他們的感受是：“以前再怎么樣也是給東家干活兒，公私合營后我們就是給自己干活兒了。”這是因為公私合營A．排除資本家的管理B．變私有制為公有制C．提高了生產效率D．變資本家所有為工人所有12．下面是關于漢魏統治階層社會成分的統計表。據此表可知，3世紀上半期大族小姓平民合計數量百分比數量百分比數量百分比數量漢（196—219年）3829.01914.57456.5131曹魏（220—239年）6038.73824.55736.8155曹魏（240—264年）7447.15937.62415.3157——（資料來源于毛漢光《中國中古社會史論》）A．門閥士族勢力受到抑制 B．漢代選官制度得以延續C．豪強地主壟斷人才選拔 D．社會階層的流動性減弱二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料吳有性，字又可，漢族，江蘇吳縣東山人。明末清初傳染病學家，瘟疫學說創立者。大明崇禎十五年（1642年），南北直隸、山東、浙江等地大疫，五六月間益盛，“一巷百余家，無一家僅免，一門數十口，無一僅存者”。悲慘凄涼景象，使他感慨不已，憤然沖破傳統思想的桎梏、廢棄仕途，不應科舉，走上了研究醫學的道路。面對疫情，醫者以傷寒治法無效，枉死頗多。又可在親歷疫情過程中，不斷摸索發病的根源，果斷地提出瘟疫很可能是病人口中呼出的雜氣所致，這種雜氣通過呼吸道完成人與人之間的傳播。吳又可在親歷了每次疫情基礎上，積累了豐富的資料，推究病源，潛心研究，撰寫成了全新的《瘟疫論》一書，其學術思想使溫疫學說獨立成體系，開創了我國傳染病學研究之先河，并且首先猜想到了細菌的存在，這比歐洲要早了200年。他以畢生的治疫經驗和體會，大膽提出“癘氣”致病之學說，在世界醫傳染病學史上也是一個偉大的創舉，其所創達原散在2003年非典肺炎治療中效果顯著，因此贏得今人的廣泛關注和尊重。——摘編自陳其弟：《吳有性與<溫疫論>》（1）根據材料并結合所學知識，概括吳又可的歷史貢獻。（2）根據材料并結合所學知識，簡析吳又可做出貢獻的原因。14．（20分）（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料1918年，歷史學家傅斯年正于北京大學求學，他倡導組建了學生社團新潮社，并擔任《新潮》月刊主編。這本雜志用淺顯的語言介紹西方思潮，以期將青年人的思想從僵硬頑固的陳規陋習中解放出來，獲得了極大的成功，第一期印數就幾乎與《新青年》持平。1919年5月，從蔡元培處得知令人失望的消息后，傅斯年積極參與了校際聯絡工作，并被推為游行總指揮。4日，約三千名學生向北京使館區進發，傅斯年在向美國公使遞交抗議信后，認為自己的任務已經完成。以另一位學生領袖許德珩為首的部分學生堅持要到曹汝森的家，以羞辱這位對日秘密和談的主要執行者，傅斯年阻止不住，只得“扛起大旗”。次日，在與許德珩發生爭論并挨了一個耳光后，傅斯年拒絕繼續參加任何進一步的活動。——摘編自王汎森《傅斯年：中國近代歷史與政治中的個體生命》（1）根據材料并結合所學，分析傅斯年創辦《新潮》并大受歡迎的歷史背景。（2）根據材料并結合所學，簡要評價傅斯年在五四新文化運動中的作為。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

蘇（俄）聯歷史上對糧食政策即農村生產關系的幾次較大規模的調整，反映出農業問題的復雜性和俄國農業發展的曲折歷程，D項正確；鞏固工農聯盟不適用于糧食專政政策，A項錯誤；集體農莊基礎地位無法體現整個題意，B項錯誤；蘇聯的計劃經濟開始于1928年，C項錯誤。2、D【解析】

《風云兒女》的主題歌《義勇軍進行曲》“唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身”，這說明抗日救亡符合時代要求，抗日救亡成為時代的主題，故D正確；一部電影不能說明所有的中國電影都是以宣揚抗戰為己任，故A錯誤；全面抗戰開始于1937年，故B錯誤；1931年“九一八事變”后，中日民族矛盾開始上升，但還未成為主要矛盾，故C錯誤。3、D【解析】

南海市將集體所有的財產、土地和農民承包權折價入股，建立股份經濟合作社，這一做法順應了市場經濟，體現了經濟體制改革的深化，D正確；這一做法并未否定農民對土地承包權，只是在形式上進行了調整，不是對家庭聯產承包責任制的否定，排除A；建立股份經濟合作社和農村城鎮化建設兩者并沒有直接聯系，排除B；股份經濟合作社與新中國成立初期的農業生產合作化不同，后者不利用市場，因此不能簡單認為前者是對后者的恢復，排除C。4、B【解析】試題分析：董仲舒的學說神化君權，為君主專制制度提供了理論基礎，客觀上有利于以“天”名義制約君權，防止暴政；東漢以后諫官的職責是向皇帝進諫，指出皇帝的過失；唐朝的三省六部中，三省在皇帝之下進行決策且相互制約，三省為皇帝最終決策提供重要參考，可以避免皇帝決策的失誤。三者的共同點是保證決策的正確，為皇權服務，故B正確。A、C項都是錯誤的，因為皇帝仍然掌握決策權，并非少數服從多數；在中國封建社會，皇權至高無上，所有人都不可能限制皇權，諫官的進諫、三省的決策能不能得到皇帝的認可，取決于皇帝的態度，故D項錯誤。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·君主專制制度不斷地完善5、C【解析】

第二次世界大戰后兩極格局的形成、發展帶來了國際局勢的動蕩不安，影響了經濟全球化進程,①不符合題意；經濟全球化的發展、廣大亞、非、拉國家的獨立與努力、人民維護世界和平的強力愿望都是促成“和平與發展”的時代主題形成的原因，②③④符合題意。故選C，排除ABD。6、B【解析】

根據材料可知，在周滅商后，實行分封制以藩屏周，在統治形式上構筑了統一的形式，但因為諸侯擁有世襲特權，其結果是諸侯國王侯地位世襲具有獨立性，由此造成了國家結構上的分散性、松散性。故答案為B項。西周時期屬于集體耕作的方式，尚未出現分散的小農經濟，A項錯誤；材料沒有體現貴族有土地所有權的問題，而是強調貴族擁有世襲特權才是造成西周國家結構上的分散性、松散性的原因，C項錯誤；材料沒有體現王室日益腐敗的問題，而是強調貴族擁有世襲特權才是造成西周國家結構上的分散性、松散性的原因，D項錯誤。【點睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規律并掌握運用。7、D【解析】

材料“父親的主宰權力逐漸受到削弱，家庭因經濟因素開始了緩慢但不可逆轉的解體，子女、婦女的主體身份也日益受到廣泛承認”反映出此時的羅馬法立法追求公平公正，而不是考慮到家庭父親的權力與家庭的經濟因素，故D項正確；ABC三項與材料主旨無關，排除。8、A【解析】

材料體現的是14世紀的學者既有肯定人文主義思想的萌芽，又有將人的價值納入神學體系的局限，說明當時思想領域兼有新舊時代的雙重特色，A正確；材料未涉及對教皇權威的調整，B排除；C說法過于絕對，排除；材料未涉及學術發展和教會之間的關系，D排除。故選A。9、A【解析】

北宋科學家、政治家沈括的《夢溪筆談》，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作，故答案為A項；明代李之藻、利瑪竇編譯的《同文算指》是中國第一部系統介紹歐洲筆算的著作，排除B項；《幾何原本》是古希臘數學家歐幾里得所著的一部數學著作，近代被翻譯到中國，排除C項；《泰西水法》是介紹西方水利科學的著作,由意大利在華傳教士與明末士大夫徐光啟合譯，排除D項。10、A【解析】

公元前509年建立的羅馬共和國實行貴族寡頭政治，公元前27年建立的羅馬帝國實行元首政治，故答案為A項；共和時代羅馬沒有實行君主制，排除B、D項；帝國時代羅馬沒有實行民主政治，排除C項。11、B【解析】

公私合營是三大改造時期對資本主義工商業進行改造的高級形式，經過這種形式的改造，私有制轉變為公有制，“給自己干活兒”表明工人成為國家的主人，提高了他們的生產積極性，故B項符合；公私合營后資本家轉變成為企業管理人員，并沒有被排斥，故A排除；生產效率的提高是生產積極性提高的結果,而題干是詢問原因，故C排除；公私合營后的企業是集體所有制或全民所有制，不是僅僅歸企業工人所有，故D排除。12、D【解析】

依據表格數據并結合當時的選官制度可知統治階層中出身平民的比重下降，出身大族和小姓的比重上升，門閥士族勢力加強，說明這一時期社會階層的流動性減弱。D正確，排除A；材料信息不能看出選官制度是否得以延續，B排除；材料與豪強地主壟斷人才無關，C排除。故選D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）貢獻：撰寫《瘟疫論》，開創瘟疫學說，促進我國和世界傳染病學研究；治療病患，緩解病痛，維護社會安定；治疫經驗的傳承有利于當今疫情緩解。（2）原因：明末社會動蕩，瘟疫橫行，民生疾苦，吳又可親歷其間促使其走上醫學研究道路；傳統醫學治療方法的傳承及啟發；疫情頻發，資料豐富，大膽創新；醫者仁心，個人智慧及努力；理學思想影響下知識分子的家國情懷及社會責任。【解析】

（1）依據材料“撰寫成了全新的《瘟疫論》一書，其學術思想使溫疫學說獨立成體系，開創了我國傳染病學研究之先河”來看，吳又可撰寫《瘟疫論》，開創瘟疫學說，促進我國和世界傳染病學研究；依據材料“其所創達原散在2003年非典肺炎治療中效果顯著，因此贏得今人的廣泛關注和尊重”來看，他治疫經驗的傳承有利于當今疫情緩解；結合所學知識可知，他治療病患，緩解病痛，有助于維護社會安定。（2）依據材料“大明崇禎十五年（1642年），南北直隸、山東、浙江等地大疫”來看，明末社會動蕩，瘟疫橫行，民生疾苦，吳又可親歷其間促使其走上醫學研究道路；依據材料“面對疫情，醫者以傷寒治法無效，枉死頗多”來看，他受到了傳統醫學治療方法的傳承及啟發；依據材料“積累了豐富的資料，推究病源，潛心研究”來看，疫情頻發