2025屆高考歷史模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．錢穆在《國史大綱》一書中曾經提及：西漢武帝時，大將軍霍光廢昌邑王而丞相楊敝事先并不知曉，光謂：“此內朝事，無關外朝也”。這段材料說明當時的丞相（）A．已完全失去位尊權重的地位 B．已失去了皇帝對其的信任C．對政事的決策權大大的削弱 D．開始接受外朝官員的監督2．1920年，中國國內某刊詞寫道：“資本主義在歐美已經由發達傾于崩壞了，在中國才開始發達，而他的性質上必然的罪惡也照例扮演出來了。”這段話旨在A．指明中國革命方向B．反思西方資本主義制度C．提高國民愛國覺悟D．推動馬克思主義中國化3．李澤厚在《中國古代思想史論》中說到：“張載立(理學），朱熹集大成，王（陽明）使之瓦解。……王(陽明）的中心范疇(心)則是潛藏著某種近代趨向的理學末端”，由此可知王陽明的心學（）A．動搖了儒學思想的統治地位 B．繼承了李贄離經叛道的思想C．體現了知行合一的思想觀念 D．揚棄了程朱理學的思想學說4．《宋史》創立《道學傳》，認為“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子沒而無傳，千余年后，至于宋代得圣賢不傳之學而煥然大明。這種認識A．混淆了儒家與道家思想B．適應了專制統治的需要C．突出了程朱理學的地位D．闡明了道學的發展歷程5．美國歷史學家平森認為，德國在某一時期，“從一個農業為主的國家轉變為以工業為主的國家，從一個‘詩人和思想家’的民族轉變為以工藝技巧、金融和工業組織以及物質進步為公共生活的顯著特征的民族”。這一時期約指A．19世紀中期的30年 B．19世紀最后的30年C．20世紀最初的30年 D．20世紀最后的30年6．二戰后，對世界經濟的發展起到推動作用的因素包括①“關貿總協定”的簽訂②信息技術的發展③蘇聯進行社會主義改革④不結盟運動的興起A．①② B．②③ C．②④ D．①④7．荀子明確提出了“天下無二道，圣人無二心”的觀點，認為正是“諸侯異政，百家異說”才造成了社會的動亂。除儒學外，其他各派都“蔽于一曲，暗暗于大理”，統統是“無用之辯”，“無用之辯”是“治之大殃”，必須予以根絕。據此可知A．荀子最早提出儒家學說獨尊的設想B．荀子的主張適應了政治統一的需要C．其他學派思想有缺陷，無存在價值D．戰國時期已經出現思想統一的論述8．1836年6月，英國一部分工人和手工業者組織了“倫敦工人協會”，向議會提出廢除統治階級剝奪人民自由權利的各種反動立法，要求改善工人生活條件，要求社會一切階級獲得平等的地位。這表明當時在英國A．民眾要求廢除議會民主B．工人階級的階級意識提高C．政黨政治逐漸走向成熟D．工人運動有科學理論指導9．有學者認為，電視臺“名家講座”雖然辦得好，但內容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事，離一百多年前梁啟超倡導的“新史學”宗旨相去甚遠。這里所說的“新史學”宗旨是A．充當帝王的“政治教科書” B．讓國民從中受益C．復興傳統史學 D．宣傳歷史進化論10．讀下圖，在①②③④處填寫對應的機構，正確的A．國王——內閣——上院——下院B．國王——上院——下院——內閣C．上院——國王——下院——內閣D．國王——下院——上院——內閣11．唐代前期的宰相中，科舉出身者很少。唐玄宗開元元年到開元二十二年間，宰相中科舉出身者有十八人，占這一時期宰相總數的三分之二。唐憲宗以后，進士在宰相和高級官員中更占據了四分之三的絕對優勢，終唐一代再沒有發生變化。這反映了，唐朝A．宰相權力不斷加強B．社會階層日益固化C．士族勢力逐漸削弱D．官僚體制漸趨成熟12．2009年度感動中國十大人物獲獎者，安徽省鳳陽縣小崗村黨委原第一書記沈浩同志的生前事跡感動了社會。沈浩生前工作的小崗村，因為當年18位村民印下紅手印的契約（見圖）而被稱作“中國第一村”。這份契約見證了他們在1978年就開始嘗試A．農村合作社B．公私合營C．人民公社D．家庭聯產承包責任制二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料羅伯特·沃波爾（1676—174s年）是18世紀前期英國著名國務活動家1721年，沃波爾擔任財政首席大臣并兼任國庫大臣，全面主持政府工作沃波爾在制定政府政策時頗為重視土地所有者的利益，得到土地所有者的擁護。沃波爾還盡量兼顧工商業資產階級的利益，根據重商主義精神調整關稅，限制外國商品進口，鼓勵本國工業品出口。喬治一世、喬治二世較少參與英國政務，大權在握的沃波爾成為政府實際首腦。在任首相期間，沃波爾曾努力避免對外開戰，并維持低稅率政策，讓英國免于歐陸戰爭影響，使經濟繁榮穩定沃波爾為保證內閣各種事務順利進行，努力尋求下院支持為此，他甚至拒絕接受貴族封號，長期擔任下院議員。——摘編自閻照祥《英國近代內閣制的萌芽和形成》（1）根據材料并結合所學知識，簡析羅伯特·沃波爾能成為英國第一任首相的原因。（2）根據材料并結合所學知識，概括羅伯特·沃波爾的歷史功績。14．（20分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一甘地認為，非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法；同時，他認為非暴力抵抗并不意味著對外國統治和其他罪惡的屈服。他寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時，我將勸人選擇暴力……我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽。可是我認為非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義，而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。”——王春良《世界現代史諸問題》（1）據材料一，甘地選擇非暴力主義的理由是什么？（不得摘抄原文）請結合史實說明實際原因又是什么？（2）概述甘地領導國大黨進行“非暴力不合作運動”的目標及其主要事跡。材料二甘地的偉大人格幾乎是舉世公認。他具有赤誠的愛國熱誠，崇高的犧牲精神，追求真理的執著信念，堅強的意志；他不分貴賤善惡一視同仁，沒有種族歧視和宗教偏見……愛因斯坦：我們的下代子孫恐怕很難相信，世界上曾經活生生的出現過這樣的人。——徐友珍《甘地傳》（3）結合材料二和所學知識，請你評價甘地。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。A項“完全失去”犯了絕對化錯誤，排除；B項錯誤，“已失去皇帝信任”不符合史實；D項與題干信息無關；漢武帝時重用近臣組成內朝，削弱三公權力，故C項符合題意，本題答案選C項。考點：古代中國的政治制度·秦漢政治制度·中外朝2、A【解析】

“1920年”,“資本主義在歐美”傾于崩壞，在中國顯露出其罪惡等說法，旨在明確中國應該學習蘇俄，放棄資本主義，選擇消滅資本主義的社會主義道路，A項正確；明確資本主義的垂死和罪惡，其主旨不只是反思資本主義制度，B項錯誤；說明資本主義的發展趨勢與罪惡，目的不在于提高國民愛國覺悟，也沒有強調馬克思主義要與中國實際相結合，CD兩項錯誤。3、D【解析】

依據材料中信息可知，王陽明的心學思想是對程朱理學的瓦解，同時其中心范疇又是“潛藏著某種近代趨向的理學末端”，這反映了王陽明心學思想對理學的揚棄，因此D選項正確。A選項錯誤，王陽明心學思想是對儒學思想的繼承和發展，并未動搖儒學的統治地位；B選項錯誤，王陽明的生活時代早于李贄，其并非繼承李贄思想；C選項錯誤，“知行合一”指的是認識事物的道理與踐行其事密不可分，材料并未體現。故正確答案為D選項。4、C【解析】

由材料“‘道’……至于宋代得圣賢不傳之學而煥然大明”可知題干的“道”指的是儒家的道，強調的是魏晉儒學受到佛道的沖擊，獨尊的地位受到挑戰，到了宋代，隨著理學的發展，推動了儒學的進一步繁榮，故C符合題意；由材料可知道不是道家的道，而是以仁與禮為核心的儒家之道，沒有混消儒家與道家思想，故A不符合題意；儒學在漢代經過董仲舒的改良，已經適應了統治者的需要，成為維護專制統治的工具，故B不符合題意；本題闡述的是儒家思想在宋代繁榮的原因，而不是道學的發展歷程，故D不符合題意。5、B【解析】

根據材料“德國在某一時期...從一個農業為主的國家轉變為以工業為主的國家，從一個‘詩人和思想家’的民族轉變為以工藝技巧、金融和工業組織以及物質進步為公共生活的顯著特征的民族”，再結合所學，即可判斷出是工業革命時期，B選項符合題意；A選項時期德國還處于四分五裂的狀態，排除；CD選項時期德國已經成為工業強國，排除。6、A【解析】

根據所學知識可知，二戰后，關貿總協定的簽訂和信息技術的發展，有利于世界貿易發展和生產力進步，對世界經濟發展起到了推動作用，①②正確，A選項符合題意；蘇聯的社會主義改革沒有突破舊的模式，最后失敗，不結盟運動興起時，主要在政治領域展開合作與斗爭，兩者沒能推動世界經濟發展，③④錯誤，與之組合的BCD三選項不符合題意。7、D【解析】

荀子提出“天下無二道，圣人無二心”的觀點，主張以儒家思想統一思想，說明戰國時期已經出現思想統一的論述，故選D；材料信息無法體現“最早提出”，排除A；荀子是戰國時期人，是國家分裂時期，排除B；材料說明思想統一的重要性，無法體現其他學派思想有缺陷，排除C。【點睛】解答本題的關鍵信息是“天下無二道，圣人無二心”“除儒學外，其他各派都……必須予以根絕”，緊扣關鍵信息分析解答。8、B【解析】

據材料“要求改善工人生活條件，要求社會一切階級獲得平等的地位”可知，工人的階級意識在增強，故B正確。材料只提及工人階級維護階級利益，未涉及民眾要求廢除議會民主，故A錯。英國政黨政治逐漸成熟于19世紀末20世紀初兩黨制的逐步完備，故C錯。此時的工人運動，并沒有科學理論的指導，馬克思主義是1848年誕生的，故D錯。9、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確理解與分析的能力。材料中梁啟超的新史學不是“內容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事”，結合時代背景可知“新史學”以國民群體為歷史重心，以全體國民為讀者對象，持歷史進化的觀點，綜合分析可知新史學的宗旨是為全體國民寫史，寫全體國民的歷史。故選B。考點：史學理論與方法?歷史方法論?歷史文化常識10、B【解析】

根據所學可知，材料體現的是英國的君主立憲制。國王統而不治。議會會為上院和下院，是權力中心，內閣對議會負責。故B項正確。11、C【解析】

根據材料“唐憲宗以后，進士在宰相和高級官員中更占據了四分之三的絕對優勢”結合所學知識可知，唐朝科舉制的推行，擴大了統治基礎，削弱了士族的勢力，C選項符合題意。唐朝時期實行三省六部制，相權一分為三，加強皇權，A選項排除。科舉制促進了社會階層的流動，B選項排除。材料與官僚體制無關，D選項排除。【點睛】科舉制的選拔標準是考試成績，科舉制的出現打破了世家大族壟斷政權的局面，擴大了統治基礎，加強中央集權，提高官員文化素質，鞏固封建統治。12、D【解析】

1978年小崗村村民率先實行包干到戶政策，開始嘗試了家庭聯產承包責任制，D正確；A是1953年開始實行；B是1953年資本主義工商業改造；C是1958年。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：具有處理國家各項事務的經驗；得到多方勢力的支持；國王參與政務的減少；沃波爾的個人才能。（2）歷史功績：促進英國責任內閣制度的形成，有利于英國代議制的完善；靈活的外交政策，使英國避免歐陸戰爭；務實的經濟政策，促進英國經濟的繁榮發展【解析】

（1）根據材料“全面主持政府工作……得到土地所有者的擁護……兼顧工商業資產階級的利益……喬治一世、喬治二世較少參與英國政務，大權在握的沃波爾成為政府實際首腦……尋求下院支持”可得出羅伯特·沃波爾能成為英國第一任首相的原因。（2）綜合材料和所學知識可知羅伯特·沃波爾對英國內閣制度的形成及發展，推動英國民主政治的完善，促進英國經濟的繁榮穩定等方面有重大的貢獻。14、（1）理由：是印度擺脫英國殖民統治的惟一正確方法；非暴力比暴力高明；印度民族力量強大。實際原因：印度國力弱，與英國相差懸殊；印度民族資產階級的動搖性和妥協性；以往民族起義屢遭失敗。（2）目標：爭取印度的民族自治。主要事跡：同英國政府不合作、手紡車運動（土布運動）、食鹽運動、絕食祈禱等。（3）甘地創立了獨特的非暴力主義思想，為反抗英國殖民統治，爭取印度民族獨立作出了巨大貢獻；他是印度的民族英雄，也是具有巨大人格魅力的偉人。【解析】

（1）理由：依據材料“非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法”來看，甘地認為這是印度擺脫英國殖民統治的惟一正確方法；依據材料“可是我認為非暴力比暴力高明得多”來看，甘地認為非暴力比暴力高明；依據材料“因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義”來看，甘地認為印度民族的力量比較強大。實際原因：依據印度