統編版六年級語文下冊小升初模擬試卷(B)(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、積累運用。(49分)1.下列加點字的注音全部正確的一組是(2分)()A.正(zhèng)確正(zhèng)月正(zhèng)好B.熬(áo)粥熬(āo)白菜熬(áo)夜C.哄(hǒng)笑哄(hǒng)騙起哄(hòng)2.下列詞語中沒有錯別字的一組是(2分)()A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后3.給畫線的字選擇正確的解釋。(填選項)(2分)鼎：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳；②大；③正當，正在。(1)人聲鼎沸()(2)鼎鼎大名()4.依次在橫線上填上不同的表示“看”的詞語，正確的選項是(3分)()你騎在馬上，可以陽光透射到清澈的水底。藍天，朵朵白云輕輕地飄蕩。戰士們手握鋼槍著前方。站在山頂，整個村莊盡收眼底。A.仰望俯視眺望注視B.俯視仰望注視眺望5.用成語替換下列句子中的俗語，不恰當的一項是(3分)()A.讓我這小腦不發達的人去跳舞，那不是趕著鴨子上架嗎?——強人所難B.不動腦筋地蠻干，你這跟從井里打水往河里倒有什么區別?——徒勞無益C.你不要再這山望著那山高了，腳踏實地干點事才是正經。——見異思遷D.人家還沒說呢，就趕著去解釋，你這不是此地無銀三百兩嗎?——笑里藏刀6.下面這幾句諺語分別在提醒我們什么呢?判斷正確的一項是(3分)()①書讀百遍，其義自見。②三人行，必有我師。③好學深思，心知其意。④拳不離口，曲不離手。A.多讀多練多問多思B.多思多問多讀多練C.多讀多問多思多練D.多思多讀多問多練7.古詩文中的“四君子”是指(3分)()A.梅、蘭、竹、菊B.蘭、松、竹、梅C.柳、竹、松、梅8.下列各項中填入橫線上正確的一項是(3分)()“頭懸梁”“錐刺股”分別說的是和刻苦學習的故事。A.車胤匡衡B.匡衡孫康C.孫敬蘇秦9.俗語精練、形象，在日常生活中應用十分廣泛。若在下面這段話的橫線上分別填上一句俗語，正確的一組是(3分)()俗語中的“一”字具有特殊的韻味。“”，是生活的哲理；“”，告誡人們做比說好；“”，形象地說明了團結的力量；而“”，則語重心長地告誡我們：無論物質文明發展到如何繁榮的地步，勤勞、節儉，永遠都是我們要保持和發揚的優良傳統。①一千個嘴把式，頂不上一個手把式②一個巴掌拍不響③一根紅線兩支花，勤勞節儉不分家④一根稻草拋不過墻，一根木頭豎不起梁A.④①②③B.②①④③C.③②①④D.①②④③10.下面句子中的關聯詞語，用得不恰當的一組是(3分)()A.如果有人欺負你，你就應該明確地指出他的錯誤，并要求他改正。B.盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機靈的貓鼬哨兵發現了。C.與其在家老坐著，還不如出去找同學打打球，做做游戲。D.不但爸爸媽媽沒有時間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。11.根據句意依次填入括號中的詞語最恰當的一項是(3分)()(1)康熙三十四年(1695)，太和殿的遇到了一個很大的難題。(3)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，接受了任務，馬上開始勘測線路。(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A.修復寂靜毅然摧毀B.修建平靜欣然毀壞C.修復平靜毅然摧毀D.修建寂靜欣然毀壞12.下面解釋中，與原句意思不一致的一項是(3分)()人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。A.人都有一死，或死得和泰山一樣重，或者和鴻毛一樣輕B.人都是要死的，或者死得比泰山還重，或者死得比鴻毛還輕C.人總是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕D.人都是要死的，有的人死得和泰山一樣重，有的人死得和鴻毛一樣輕13.按要求完成句子練習。(8分)(1)富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。(縮句)(2)你這樣做，豈不是太糊涂了嗎?(改為陳述句)(3)年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開自己的祖國。(改為雙重否定句)(4)他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成?”(改為轉述句)14.根據課文內容填空。(8分)(1)《匆匆》是一篇(體裁)，作者是現代作家。文章緊緊圍繞“”二字，細膩地刻畫了，表達了作者對感到和，且的復雜心情，揭示了。(2)《魯濱遜漂流記》的梗概部分按魯濱遜歷險的時間順序記敘，寫了“”“建房定居”“養牧種植”“救‘星期五’”“”的內容，讓我們初步了解了魯濱遜在荒島戰勝困難、謀求生存的非凡經歷，表現了魯濱遜、機智堅強、的特點。(3)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，。(4)過去的日子如輕煙，，如薄霧，。二、閱讀短文，完成練習。(21分)(一)為人民服務(節選)(8分)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.這段話由句組成，是圍繞“”這句話來說的。(2分)2.第一句話總說。(1分)3.第二句引用的話，進一步說明有不同，有的人，有的人。(2分)4.第三句指出人死的意義不同的原因在于而死。(1分)5.聯系課文，舉例說說你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。(2分)(二)父親的難題(13分)小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和故事。一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發上讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事。小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為他的踏實和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼.薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺?”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略微發窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”“烏龜一定事先知道兔子在比賽中會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，競敢和兔子較量。誰都知道，兔子速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實、一步一步向前爬才取得勝利的。”小保羅把兩只小手指勾在一起，認認真真在思忖著。“我可不相信。”他倏地站起身來，“烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子。”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……1.文中故事發生的時間是，起因是，主要人物是。(3分)2.小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是：，而保羅則認為烏龜取勝的原因是：。(每處不能超過8個字)(2分)3.結合上下文，指出“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺”一句的含義。(2分)4.導致父親遇到難題的根本原因是：，父親的難題是：。(2分)5.你認為保羅的理解對嗎?如果你是保羅的父親或老師，你如何解決這件事情?(2分)6.本文是寫父親用富有教益的寓言故事來教育保羅的，結合自己所學的知識，請你舉出幾個來源于寓言故事的成語:、、、。(2分)三、習作。(30分)社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強，在不利的環境中我們學會了生存，在怒火燃燒時我們學會了忍耐，在看到別人犯錯時我們學會了理解，在別人傷害自己時我們學會了寬容，在別人遇到困難時我們學會了關心……請以“學會”為題，寫一篇記敘文，500字左右。小升初模擬試卷(B)一、1.B2.B3.(1)①(2)②4.B5.D6.C7.A8.C9.B10.D11.C12.C13.(1)炎黃子孫描繪著飛天之夢。(2)你這樣做，是太糊涂了。(3)年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開自己的祖國。(4)他告訴我們，當時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成?14.(1)散文朱自清匆匆時間流逝的蹤跡流逝的時間無奈惋惜對已逝的日子深深地留戀要珍惜時間(2)遇險上島回到英國不畏艱險聰明能干(3)惟弈秋之為聽(4)被微風吹散了被初陽蒸融了二、(一)1.四人總是要死的，但死的意義有不同2.人死的意義有不同3.司馬遷人死的意義死得有意義死得毫無價值4.為人民