




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
江西省吉安市十一校聯盟2024-2025學年七年級下學期4月期中考試數學試題學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.下列圖形中,∠1與∠2是對頂角的為()A. B.C. D.2.下列運算正確的是(
)A. B. C. D.3.下列事件是必然事件的是(
)A.畫餅充饑 B.水漲船高 C.一箭雙雕 D.緣木求魚4.清代·袁枚的一首詩《苔》中的詩句:“白日不到處,青春恰自來.苔花如米小,也學牡丹開.”若苔花的花粉直徑約為0.0000084米,則數據0.0000084科學記數法表示為(
)A. B. C. D.5.如圖,把一塊含有,的直角三角尺的兩個頂點放在直尺的對邊上.如果,那么的度數是(
)A. B. C. D.6.如圖,,平分交于點E,于點E,.下列結論:①;②與互余;③;④平分.其中結論正確的是(
)A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④二、填空題7.若與互補,,則.8.已知,則.9.已知,且,則.10.光線在不同介質中的傳播速度是不同的,因此當光線從水中斜射向空氣時會發生折射,由于折射率相同,所以在水中平行的光線,在空氣中也是平行的.如圖,若,,則的度數為.11.如圖,飛鏢游戲板中每一塊小正方形除顏色外都相同.小亮每次投擲飛鏢均扎在該飛鏢游戲板上,且扎在飛鏢板上任意點處的機會是均等的.則小亮隨機投擲一次飛鏢,飛鏢扎在陰影區域的概率是.
12.一副三角板按如圖所示(共頂點)疊放在一起,若固定三角板,改變三角板的位置(其中點位置始終不變),當銳角時,.三、解答題13.(1)計算:(2)如圖,,,,求的度數.14.先化簡,再求值:,其中.15.如圖,點,分別在,上,交于點,交于點、,.試問與平行嗎?請說明理由.16.如圖,所有的小正方形的邊長都是都在格點上(小正方形的頂點叫做格點請僅用無刻度直尺完成畫圖(不要求寫畫法)(1)在圖1中作線段,使,;(2)在圖2中作線段于點A,交于點.17.一個不透明的口袋中裝有3個紅球和9個白球,它們除顏色外完全相同.(1)判斷事件“從口袋中隨機摸出一個球是藍球”是什么事件,并寫出其發生的概率;(2)現從口袋中取走若干個白球,并放入相同數量的紅球,充分搖勻后,若從口袋中隨機摸出一個球是白球的概率是,則取走了多少個白球?18.如圖,已知,垂足分別為D、F,.求證:.證明:∵(已知)∴(垂直的定義)∴(
)(同位角相等,兩直線平行)∴(
)∵(
)∴(
)∴(
)∴(
)19.如圖,哈市某小區有一塊長為米,寬為米的長方形地塊,角上有四個邊長為米的小正方形空地,開發商計劃將陰影部分進行綠化.(1)用含有、的式子表示綠化的總面積(結果寫成最簡形式).(2)若,,綠化成本為50元/平方米,則完成綠化共需要多少元錢?20.為了提高學生閱讀能力,恩江中學倡議七年級學生利用雙休日加強課外閱讀,為了解同學們閱讀的情況,學校隨機抽查了部分同學周末閱讀時間,并且得到數據繪制了不完整的統計圖,根據圖中信息回答下列問題:(1)本次調查的學生有___________人;請將條形統計圖補充完整;(2)扇形統計圖中,求出“1.5小時”部分所對的扇形圓心角度數;(3)若學校七年級共有1500人,現從中隨機抽取一名學生,你認為“抽到周末閱讀時間為1.5小時的學生”與“抽到周末閱讀時間不高于1小時的學生”的可能性哪個大?___________.(直接寫出結果)21.觀察以下等式:(x+1)(x2﹣x+1)=x3+1(x+3)(x2﹣3x+9)=x3+27(x+6)(x2﹣6x+36)=x3+216…(1)按以上等式的規律,填空:(a+b)()=a3+b3(2)利用多項式的乘法法則,說明(1)中的等式成立.(3)利用(1)中的公式化簡:(x+y)(x2﹣xy+y2)﹣(x+2y)(x2﹣2xy+4y2)22.數形結合是數學解題中常用的思想方法,數形結合的思想可以使某些抽象的數學問題直觀化、生動化,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數學問題的本質.【教材還原】觀察圖①,用含字母的等式表示圖中圖形面積的運算:_______;【類比探究】(1)觀察圖②,用等式表示圖中陰影部分圖形的面積和為_______;(2)根據圖②所得的公式,若,,則_______.【解決問題】如圖③,某學校有一塊四邊形空地,于點,,,該校計劃在和區域內種花,在和的區域內種草.經測量種花區域的面積為,,請求出種草區域的面積.23.【課題學習】平行線的“等角轉化”.如圖1,已知點A是外一點,連接,.求的度數.解:過點A作,∴_____,______,又∵.∴______.【問題解決】(1)閱讀并補全上述推理過程.【解題反思】從上面的推理過程中,我們發現平行線具有“等角轉化”的功能,將,,“湊”在一起,得出角之間的關系,使問題得以解決.【方法運用】(2)如圖2,已知,、交于點E,,求的度數.(3)如圖3,若,點P在,外部,請直接寫出,,之間的關系.《江西省吉安市十一校聯盟2024-2025學年七年級下學期4月期中考試數學試題》參考答案1.C解:A、∠1和∠2沒有公共點,不是對頂角,則本項不符合題意;B、∠1和∠2有公共點,但兩邊不互為反向延長線,不是對頂角,則本項不符合題意;C、∠1和∠2為對頂角,則本項符合題意;D、∠1和∠2有公共點,但兩邊不互為反向延長線,不是對頂角,則本項不符合題意;故選:C.2.D解:、,原選項運算錯誤,不符合題意;、,原選項運算錯誤,不符合題意;、,原選項運算錯誤,不符合題意;、,原選項運算正確,符合題意;故選:.3.B解:A、“畫餅充饑”是不可能事件;B、“水漲船高”是必然事件;C、“一箭雙雕”是隨機事件;D、“緣木求魚”是不可能事件;故選B.4.A解:,故選:A.5.D解:如圖所示,由題意得,,∴,∴,故選:D.6.C解:∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴,故①正確;∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,即與互余,故②正確;∵,∴,∵平分交于點E,∴,,∵,∴與不一定相等,即不一定成立,故③錯誤;∵,,,∴,即平分,故④正確,綜上所述,正確的有①②④,故選:C.7./125度解:∵與互補,,∴.故答案為:.8.2解:∵,∴,故答案為:2.9.6解:∵,,∴故答案為:.10./79度解:如圖,c'c∵,,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∵,∴,即的度數為.故答案為:.11.解:設小正方形面積為,飛鏢游戲板由大小相等的個小正方形構成,飛鏢游戲板的面積為,陰影區域面積為,飛鏢扎在陰影區域的概率是,故答案為:.12.30如圖:當時,故答案為:.13.(1)7;(2)解:(1)原式;(2)解:如圖所示,∵,∴,∴,∴.∵,,∴.14.,解:;當時,原式.15.平行,見解析解:,理由如下:,,,.16.(1)作圖見解析(2)作圖見解析(1)解:如圖所示,(2)如圖所示,17.(1)不可能事件,0;(2)5個白球.(1)因為口袋中裝有3個紅球和9個白球,所以“從口袋中隨機摸出一個球是藍球”是不可能事件,所以它發生的概率是0.(2)設取走了x個白球.由題意,得,解得.故取走了5個白球.18.;兩直線平行,同旁內角互補;已知;同角的補角相等;內錯角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等證明:∵(已知)∴(垂直的定義)∴(同位角相等,兩直線平行)∴(兩直線平行,同旁內角互補)∵(已知)∴(同角的補角相等)∴(內錯角相等,兩直線平行)∴(兩直線平行,同位角相等)故答案為:;兩直線平行,同旁內角互補;已知;同角的補角相等;內錯角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等19.(1)(2)17400(1)解:題意得:.答:綠化面積是平方米;(2)當,時,(平方米),(元),答:完成綠化共需要17400元錢.20.(1)100,圖見解析(2)“1.5小時”部分所對的扇形圓心角度數(3)“抽到周末閱讀時間不高于1小時的學生”的可能性大(1)解:閱讀時間是1小時的有30人,占抽查人數的,所以本次調查的學生有(人).所以閱讀時間是小時的人數為(人),補全的條形統計圖如圖所示:故答案為:100;(2)解:,即“1.5小時”部分所對的扇形圓心角度數;(3)解:“抽到周末閱讀時間為1.5小時的學生”的可能性為;“抽到周末閱讀時間不高于1小時的學生”的可能性為,“抽到周末閱讀時間不高于1小時的學生”的可能性大.故答案為:抽到周末閱讀時間不高于1小時的學生.21.(1)a2﹣ab+b2;(2)說明(1)中的等式成立,見解析;(3)﹣7y3.解:(1)由已知等式可得(a+b)(a2﹣ab+b2)=a3+b3;故答案為:a2﹣ab+b2;(2)(a+b)(a2﹣ab+b2)=a3﹣a2b+ab2+ba2﹣ab2+b3=a3+b3;(3)原式=(x3+y3)﹣(x3+8y3)=﹣7y3.22.教材還原:;類比探究:(1);(2)5;解決問題:種草區域的面積為23解:教材還原:圖①等號左邊大正方形的面積為,等號右邊三部分面積和為,用含字母的等式表示圖中圖形面積的運算為:;故答案為:類比探究:(1)陰影部分由兩個正方形組成,面積和為,也可以看作大正方形減去兩個白色長方形面積,面積和為,用等式表示圖中陰影部分圖形的面積和為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溯源文明傳承規范
- 高中語文詞性解析與應用
- 創意美術《苦瓜寫生》教學課件
- 中國節日中的風俗禁忌
- 中醫經絡穴位治療與西醫藥物治療的比較研究
- 上海市崇明縣2025屆高三下學期第三次驗收生物試題理試卷含解析
- 佳木斯大學《專業技能與實踐2》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 內蒙古民族大學《畫法幾何及水利工程制圖》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 山東省泰安四中2024-2025學年高考沖刺模擬(四)物理試題試卷含解析
- 山西林業職業技術學院《水質工程學1》2023-2024學年第二學期期末試卷
- GB/T 25146-2010工業設備化學清洗質量驗收規范
- GB/T 212-2008煤的工業分析方法
- GB/T 17390-2010潛油電泵拆卸報告的編寫
- GB/T 10822-2003一般用途織物芯阻燃輸送帶
- 班主任工作坊活動方案
- 國開電大 管理概論 形考任務一(畫組織結構圖)
- 三自由度并聯機器人結構設計
- 倉儲裝卸服務合同
- 式雙鉤五點安全帶培訓課件
- 名片設計 課件
- 鉗工實操評分表(凹凸配合)
評論
0/150
提交評論