湖南省株洲市淥口區(qū)朱亭鎮(zhèn)龍鳳中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治期中試題考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.作答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆將答案對(duì)應(yīng)的字母代號(hào)填涂到答題卡相應(yīng)的位置上。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷無(wú)效，不予記分。3.作答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。寫在本試卷無(wú)效，不予記分。第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題23分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”對(duì)這句話理解正確的是（）A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)C.個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程D.以上說法都正確我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，產(chǎn)生各種社會(huì)關(guān)系。下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的社會(huì)關(guān)系不正確的是（）A.父母、兄弟姐妹——血緣關(guān)系B.同鄉(xiāng)、鄰居——地緣關(guān)系C.老師、老板——業(yè)緣關(guān)系D.同學(xué)、同事——趣緣關(guān)系青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（）①關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)③幫助他人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展④事不關(guān)己，高高掛起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但也帶來(lái)了一些問題。下列做法正確的是（）A.小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常熬夜玩游戲B.小紅在網(wǎng)上隨意泄露自己的個(gè)人信息C.小剛利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面D.小麗在網(wǎng)上對(duì)他人進(jìn)行辱罵和攻擊下列對(duì)社會(huì)規(guī)則的理解不正確的是（）A.社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容B.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)C.社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的D.社會(huì)規(guī)則就是法律，違反社會(huì)規(guī)則就要受到法律制裁“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這句話告訴我們（）A.社會(huì)生活需要秩序B.社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障C.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)D.以上說法都正確尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下列行為屬于尊重他人的是（）A.嘲笑他人的缺點(diǎn)B.給他人起侮辱性綽號(hào)C.與他人交談時(shí)認(rèn)真傾聽D.對(duì)他人的請(qǐng)求置之不理文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。下列行為符合文明有禮要求的是（）A.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.見到老師主動(dòng)問好C.隨地吐痰D.與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，惡語(yǔ)相向誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列行為體現(xiàn)誠(chéng)信的是（）A.考試作弊B.抄襲作業(yè)C.答應(yīng)別人的事堅(jiān)決做到D.商家賣假冒偽劣商品違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。下列屬于違法行為的是（）A.小明在公共汽車上不給老人讓座B.小剛在放學(xué)路上追逐打鬧C.小紅在電影院大聲喧嘩D.小強(qiáng)故意損壞公共設(shè)施下列關(guān)于一般違法行為與犯罪的關(guān)系，說法正確的是（）A.一般違法行為與犯罪都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性B.一般違法行為與犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任C.一般違法行為就是犯罪，犯罪就是一般違法行為D.一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝犯罪的基本特征不包括（）A.嚴(yán)重社會(huì)危害性B.刑事違法性C.應(yīng)受刑罰處罰性D.民事違法性當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過訴訟手段和非訴訟手段來(lái)依法維權(quán)。下列屬于訴訟手段的是（）A.與侵權(quán)人協(xié)商解決B.向有關(guān)部門投訴C.向人民法院提起訴訟D.請(qǐng)調(diào)解組織調(diào)解道德與法律都是調(diào)整人們行為的兩大行為規(guī)范，因此二者沒有區(qū)別。這種說法（）A.正確，因?yàn)榈赖潞头啥技s束人們的行為B.錯(cuò)誤，因?yàn)榈赖潞头傻谋憩F(xiàn)形式、調(diào)整的范圍、實(shí)施的手段等都不同C.正確，因?yàn)榈赖潞头啥加蓢?guó)家制定或認(rèn)可D.錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥蟹赡鼙Ｗo(hù)公民的合法權(quán)益下列屬于民事違法行為的是（）A.搶劫他人財(cái)物B.醉酒駕車C.故意殺人D.欠債不還二、填空題（本題共10個(gè)小題，每空2分，共20分）人的成長(zhǎng)是不斷__________的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的__________限制，促進(jìn)了人際交往。社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種__________狀態(tài)。常見的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人__________修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)__________，體現(xiàn)國(guó)家形象。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“__________”。違法行為根據(jù)違反的法律，可分為民事違法行為、行政違法行為和__________違法行為。犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了__________、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后__________。遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)__________觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。三、簡(jiǎn)答題（本題共3個(gè)小題，每題5分，共15分）簡(jiǎn)述親社會(huì)行為的表現(xiàn)及養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義。請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹姆e極影響和消極影響。簡(jiǎn)要說明犯罪的三個(gè)基本特征之間的關(guān)系。四、材料分析題（本題共1個(gè)小題，共20分）閱讀材料，回答問題。材料一：中學(xué)生小明經(jīng)常聽同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)世界很精彩，于是，他便跟著同學(xué)去了一次網(wǎng)吧。誰(shuí)知這一去便一發(fā)不可收拾，他一上起網(wǎng)來(lái)把什么都忘掉了。家長(zhǎng)、老師多次教育他，他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個(gè)晚上。后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，視力也受到嚴(yán)重影響，而且染上了吸煙的不良習(xí)慣。材料二：網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往一樣，有精彩也有無(wú)奈。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確利用網(wǎng)絡(luò)交往，享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，防范網(wǎng)絡(luò)陷阱，某中學(xué)開展了網(wǎng)上交往新時(shí)空的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。（1）小明沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為對(duì)我們有什么警示？（6分）（2）請(qǐng)你為正確利用網(wǎng)絡(luò)交往提幾點(diǎn)建議。（8分）（3）在網(wǎng)上交往時(shí)，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？（6分）答案及解析一、選擇題答案：D解析：馬克思的這句話強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的緊密聯(lián)系。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張大網(wǎng)上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”；人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，我們從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)；個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，通過與他人交往等方式逐漸成為合格的社會(huì)成員。A、B、C選項(xiàng)表述均正確，所以選D。答案：D解析：同學(xué)、同事是基于工作、學(xué)習(xí)等職業(yè)活動(dòng)而形成的社會(huì)關(guān)系，屬于業(yè)緣關(guān)系，并非趣緣關(guān)系。父母、兄弟姐妹基于血緣聯(lián)系形成血緣關(guān)系；同鄉(xiāng)、鄰居因地理位置關(guān)系形成地緣關(guān)系；老師、老板因職業(yè)關(guān)聯(lián)形成業(yè)緣關(guān)系。所以答案是D。答案：A解析：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展都屬于親社會(huì)行為。而“事不關(guān)己，高高掛起”是一種冷漠的、不利于社會(huì)和諧的行為，不屬于親社會(huì)行為。所以①②③正確，選A。答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)。小剛利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面，是正確使用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響身心健康和學(xué)習(xí)，做法錯(cuò)誤；小紅在網(wǎng)上隨意泄露個(gè)人信息，容易給自己帶來(lái)安全隱患；小麗在網(wǎng)上辱罵和攻擊他人，違反了網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。所以正確答案是C。答案：D解析：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的，它明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則包括道德、紀(jì)律、法律等多種，法律只是社會(huì)規(guī)則的一種，違反不同的社會(huì)規(guī)則受到的制裁不同，只有違反法律才會(huì)受到法律制裁。所以D選項(xiàng)理解錯(cuò)誤，符合題意。答案：D解析：“沒有規(guī)矩，不成方圓”強(qiáng)調(diào)了規(guī)則和秩序的重要性。社會(huì)生活需要秩序，有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障，能讓人們感受到生活的美好；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，規(guī)則明確了秩序的內(nèi)容，規(guī)范人們的行為以維護(hù)秩序。A、B、C選項(xiàng)從不同角度闡述了這句話的含義，都正確，所以選D。答案：C解析：尊重他人要求我們積極關(guān)注、重視他人，平等對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)欣賞他人。與他人交談時(shí)認(rèn)真傾聽，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。嘲笑他人缺點(diǎn)、給他人起侮辱性綽號(hào)、對(duì)他人請(qǐng)求置之不理都是不尊重他人的表現(xiàn)。所以選C。答案：B解析：文明有禮要求我們態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明，儀表整潔、舉止端莊，在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。見到老師主動(dòng)問好，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，符合文明有禮的要求。在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨地吐痰、與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)惡語(yǔ)相向都不符合文明有禮的規(guī)范。所以答案是B。答案：C解析：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。答應(yīng)別人的事堅(jiān)決做到，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信。考試作弊、抄襲作業(yè)、商家賣假冒偽劣商品都是不誠(chéng)信的行為，違背了道德和法律規(guī)范。所以選C。答案：D解析：違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。小強(qiáng)故意損壞公共設(shè)施，違反了治安管理等相關(guān)法律法規(guī)，屬于違法行為。小明在公共汽車上不給老人讓座、小剛在放學(xué)路上追逐打鬧、小紅在電影院大聲喧嘩，這些行為違背了道德規(guī)范，但沒有違反法律規(guī)定，不屬于違法行為。所以選D。答案：B、D解析：一般違法行為對(duì)社會(huì)危害相對(duì)輕微，犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都違反了相關(guān)法律法規(guī)，都要承擔(dān)法律責(zé)任，B選項(xiàng)正確；一般違法行為和犯罪是不同的，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為，一般違法行為尚未達(dá)到犯罪的嚴(yán)重程度，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去可能走向犯罪，D選項(xiàng)正確。所以選B、D。答案：D解析：犯罪的基本特征包括嚴(yán)重社會(huì)危害性，這是犯罪的最本質(zhì)特征；刑事違法性，犯罪是一種觸犯刑法的行為；應(yīng)受刑罰處罰性，犯罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。民事違法性是民事違法行為的特征，不屬于犯罪的基本特征。所以選D。答案：C解析：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。向人民法院提起訴訟屬于訴訟手段。與侵權(quán)人協(xié)商解決、向有關(guān)部門投訴、請(qǐng)調(diào)解組織調(diào)解都屬于非訴訟手段。所以選C。答案：B解析：道德與法律雖然都是調(diào)整人們行為的規(guī)范，但二者存在區(qū)別。道德是通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)維系，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；道德調(diào)整的范圍比法律更為廣泛；道德的表現(xiàn)形式較為多樣，如社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等，法律則以法典、法條等形式呈現(xiàn)。所以“道德與法律沒有區(qū)別”的說法錯(cuò)誤，選B。答案：D解析：民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。欠債不還侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，屬于民事違法行為。搶劫他人財(cái)物、故意殺人屬于刑事違法行為；醉酒駕車如果達(dá)到醉駕標(biāo)準(zhǔn)，也屬于刑事違法行為。所以選D。二、填空題答案：社會(huì)化答案：時(shí)空答案：有序化答案：內(nèi)在答案：社會(huì)和諧答案：通行證答案：刑事答案：刑法答案：屏障答案：守法三、簡(jiǎn)答題答案：親社會(huì)行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程；我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。答案：網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的積極影響：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、學(xué)習(xí)、娛樂等。網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的消極影響：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些虛假的、不良的信息會(huì)誤導(dǎo)大眾，危害社會(huì)穩(wěn)定；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間，碎片化信息影響人們思考的深度，一些人因沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系；個(gè)人隱私容易被侵犯，在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。答案：犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，反映了犯罪行為對(duì)社會(huì)危害的嚴(yán)重程度；刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志，表明犯罪是一種觸犯刑法的行為；應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果，因?yàn)榉缸镄袨榫哂袊?yán)重社會(huì)危害性且觸犯了刑法，所以應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。只有同時(shí)具備這三個(gè)特征的行為，才是犯罪行為。四、材料分析題答案：（1）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，合理利用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良誘惑。②沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活，危害身心健康。我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。③我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。④我們要恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（2）①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息