2024年4月27日下午湖北省考面試題（縣鄉崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：有人說：“要多接燙手山芋，才有利于成長。”有人說：“做得多錯得多，不做就不會錯，躺平就可以不用承擔風險。”作為基層公務人員，你怎么看？第2題：某地建了一個農產品展銷中心，鄉鎮要在這個展銷中心組織一個展銷會活動，用聲、光、電等新技術的方式展現農耕故事，推廣特色農產品。試營業前夕，領導派你去實地考察，為展銷會活動做準備，你怎么做？第3題：為解決社區電動車充電難的問題，老舊小區計劃在廣場設停車棚建設充電樁，有居民說會影響公共活動空間，引起群眾強烈反對。你是縣直機關的干部，領導派你去處理，你怎么協調？2024年4月27日下午湖北省考面試題（縣鄉崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道態度觀點題目。本題考查考生對兩個截然不同觀點的看法。因此，首先要給出總觀點，再結合基層公務人員的實際，闡述為什么會選擇這個觀點，并談談落實工作的措施。下面結合題目具體分析：審題點1：“有人說：‘要多接燙手山芋，才有利于成長’。”這是本題的第一個觀點。“多接燙手山芋”的意思是主動到困難的環境中去磨煉，多接受具有挑戰性的工作任務。“有利于成長”的意思是只有“多接燙手山芋”，才能經風雨、見世面、壯筋骨、長才干。因此，這句話是對的。審題點2：“有人說：‘做得多錯得多，不做就不會錯，躺平就可以不用承擔風險’。”這是本題的第二個觀點。這個觀點否定了多干實事的好處，強調只有躺平才能避免所有風險，有因噎廢食的意味。這不僅不符合習近平總書記所強調的“民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起”的思想，更加不利于干部自身和基層發展。因此，這個觀點是不對的。結合審題點1，我們在答題的第一部分要結合兩個觀點的含義，給出總觀點。審題點3：“作為基層公務人員，你怎么看？”“基層公務人員”是題干給出的身份設定，考生要緊緊圍繞著這個身份談理解。結合審題點1和2，我們認為第一個觀點是對的，因此我們可以談談為什么選擇第一個觀點。首先，基層公務人員多接燙手山芋，就能夠讓自己不再局限于辦公室思維，提升解決實際問題的能力。其次，基層公務人員多接燙手山芋，主動到田間地頭和群眾同吃同住同勞作，辦好群眾“急難愁盼”之事，能提升群眾幸福感。最后，基層公務人員多接燙手山芋，主動挑大梁、干實事，就能夠為基層注入更多新鮮的血液，為鄉村振興發展注入不竭動力。我們不僅要談分析，更要談談如何“接燙手山芋”。首先，思想決定行動。作為基層公務人員，要在思想層面多下功夫，要樹立堅定的理想信念，樹立為民情懷，摒棄“躺平思想”。其次，光有思想還不行，還得有行動。作為基層公務人員，要扎根基層，扎根群眾，多了解群眾的想法。最后，要想真正為群眾服務，還得有真本事、真本領。因此，基層公務人員要提升自己的工作能力，如通過不斷學習提升自己的理論水平等。因此本題的答題思路是：首先，給出總觀點。其次，結合基層公務人員的身份談談為什么第一個觀點是對的。最后，談談如何落實工作。思維導圖參考答案本題給出了兩個截然不同的觀點。第一個觀點強調，基層公務人員應多經歷困難挫折的磨礪，只有這樣，才能真正提升自己。另外一個觀點則強調基層干部應該躺平以避免風險，全盤否定了實干的意義。因此，我覺得第一個觀點是正確的，第二個觀點是錯誤的。“多接燙手山芋”有利于基層公務人員提升實踐能力。基層干部很多都是年輕干部，他們剛從“學校門”跨入“機關門”，雖然理論知識扎實，卻長期“宅”在高樓大廈，缺乏實際解決問題的能力。如果基層公務人員能夠主動接受困難和挑戰，必然能夠從中汲取思想養分，提升自己的實踐能力。“多接燙手山芋”有利于提升群眾幸福感。從“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿，再到用生命譜寫“脫貧之歌”的黃文秀，這些基層干部心中時刻想著人民，時刻把群眾安危冷暖放在心上，切實解決群眾“急難愁盼”的問題，增強了群眾的獲得感、幸福感、安全感。“多接燙手山芋”有利于鄉村振興。基層干部處在鄉村振興第一線，對鄉村情況最為熟悉，體會最為深刻。如果基層公務員人員能主動融入鄉村發展大局，主動向基層發展困難說“不”，那么鄉村振興才更有能量，才能讓農業農村現代化邁出新步伐。“燙手山芋”只有接得住、剝得開，才能吃得香。基層干部的成長也是這樣，不能只在辦公室里“指點江山”，應當勇于多接幾回“燙手山芋”。第一，堅定理想信念。基層干部一方面要振奮攻堅克難的精氣神，時刻保持“奮斗”狀態，勇敢直面前進道路上的困難和問題，不當“躺平式”干部，另外一方面要傳承和弘揚我們黨一脈相承的人民立場、一如既往的赤子情懷、一以貫之的價值追求，厚植為民情懷。第二，主動扎根基層。基層干部要真正扎根基層，落實“四下基層”制度，既到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方研究問題，又到工作局面好的先進地方去總結經驗，了解實際情況，掌握第一手資料，真正做到問計于民、問需于民、問效于民。第三，全面提升能力。基層干部一方面要認真學習農業技術、互聯網信息技術、新能源技術等多領域多方面的科學文化知識，不斷拓寬格局視角；另一方面要主動走出“舒適圈”，鍛煉獨立完成工作的能力，主動向廣大“改革先鋒”們學習，學會用新理念新思想新戰略推動工作。其他這道題除了對第一個觀點談理解，也可以對第二個觀點談理解。選擇躺平有很多壞處。一方面不利于個人發展和能力提升；另一方面“虛字當頭、空字掛帥”會敗壞干部隊伍形象，影響政府的公信力，不利于黨和國家事業的高效推行。為何會出現第二種觀點？細究其因，不外乎如下幾點：其一，干部自身懈怠。有的干部思想素質不高，缺乏開拓創新、爭先創優、服務人民的意識。其二，制度存在不完善。選拔渠道不通暢，基層干部領導崗位僧多粥少，不少基層干部辛苦工作多年，結果卻得不到提拔，升職無望，難免灰心喪氣，再無工作熱情。第2題解析與參考答案：審題重點本道題屬于組織管理題，題干較長，重點在于要去實地考察，進而為展銷會活動做好準備，考生在答題時需要注意體現實地考察的全面性、有效性。具體如何作答，接下來結合題干詳細剖析。審題點1：“某地建了一個農產品展銷中心，鄉鎮要在這個展銷中心組織一個展銷會活動，用聲、光、電等新技術的方式展現農耕故事，推廣特色農產品。”此處明確鄉鎮要在建設好的農產品展銷中心組織一個展銷會活動，既然是展銷會活動，那么需要對活動現場的具體布置進行充分準備，如展區設置、農產品選擇、現場服務人員等。另外，題干還要求用聲、光、電新技術來展現農耕故事，推廣特色農產品，因此需要對新技術的設備、技術人員和具體應用做好充分的準備，還可以請技術人員利用設備進行現場的模擬演示，確保活動的順利開展。審題點2：“試營業前夕，領導派你去實地考察，為展銷會活動做準備，你怎么做？”此處明確了題干的核心要求，即去實地考察，確保展銷會活動的準備工作充分全面。首先，要去實地考察，先要做好初步考察準備，既然是領導交辦的任務，那么可以先向領導詢問此次考察的重點要點，確保方向準確。另外，自己也可以查看設計圖，了解場地大致布局等。同時考察時，還需要做好現場記錄，因此還可以準備好攝像設備、記錄工具等。其次，全面進行實地考察。其一，既然是在農產品展銷中心開展活動，那么可以先實地考察參觀展銷中心查看現場的布置情況，比如基礎設施、人員情況。另外，可以重點考察展銷會的各個展區，如雜糧、瓜果、蔬菜展區等，主要了解聲、光、電等新技術等硬件設備，是否準備妥當，狀態、效果是否良好等，以及每個展區是否配備了專職人員等。其二，考察中還可以和現場的具體負責人進行座談交流，了解做了哪些市場調查，群眾喜歡哪類農產品，以及是如何通過新技術來講述農耕故事的，體現在哪些流程環節，還有哪些意見等。其三，既然活動中要通過新技術來展現農耕故事，那么也可以在考察時向運用聲、光、電等新技術人員進行了解，請他們介紹技術的應用技巧，現場操作演示新技術設備，通過AR、VR等技術展現農耕故事，身臨其境感受新技術應用的效果性、創新性。最后，做好考察的記錄和總結，形成報告，上報領導。故本題的答題思路可為：首先，做好考察的準備工作，如掌握考察目標，準備考察物資等。其次，進行全面有效地考察，分別從參觀展區、座談負責人、溝通技術人員等方面進行考察。最后，做好考察記錄和總結，為活動提供保障。思維導圖參考答案為保障展銷會活動的順利開展，我將做好如下實地考察工作。首先，充分準備，有的放矢。一方面，我會向領導詳細詢問此次考察的主要內容、目標方向、注意事項等，確保考察方向準確無誤。另一方面，我也會查看展銷中心設計圖，了解展銷中心的整體布局、設施狀況以及現有展示方式，確保心中有數。再一方面，我會準備好攝像設備、記錄工具等，確保能夠在實地考察時做好充分詳細地記錄。其次，實地考察，全面有效。其一，實地參觀活動現場。我會先實地考察參觀展銷中心，了解中心的基本情況，如占地面積、周邊環境、基礎設施是否齊全、展銷中心的服務人員等。并對雜糧、瓜果、蔬菜、農產品手工藝品等各個展區進行詳細地查看，主要了解各個展區的現場布置情況，比如聲、光、電等新技術涉及到的硬件設備，是否準備妥當，狀態是否良好，使用是否順暢，影音效果是否具有視覺沖擊力，每個展區是否配備了相應的講解員、引導員、設備維修人員等專職人員，具體數量多少等，并做好現場視頻圖片的留存。其二，與負責人進行座談交流。重點了解提前做了哪些市場調查，最受群眾喜歡的農產品大致有哪些種類，詢問他們選擇了哪些具有代表性、地方性、鄉土味的農產品，是否能夠體現當地的農耕文明、特色亮點；是如何通過新技術來講述農耕故事的，對于新技術的應用和農產品的推銷都有哪些具體的流程和環節，還有哪些活動開展方面的意見建議等，對此做好詳細地記錄。其三，與技術人員溝通。在考察時向運用聲、光、電等新技術的人員進行溝通了解，請他們介紹技術的應用技巧，并通過技術人員現場模擬演練的方式實際操作演示聲、光、電等新技術設備，通過AR、VR等技術展現農耕故事，身臨其境感受新技術應用的效果性、創新性。最后，記錄總結，保障活動。我會將考察中了解到的信息進行整理，形成圖文并茂的考察報告，上報領導，重點包含展銷中心的基本情況、新技術應用的全面評估、農耕故事的講述方式、農產品推銷的預期效果等內容，為展銷活動的成功舉辦提供支持。其他本道題目在作答過程中，除了示例中提到的考察環節，還可以有其他方向和維度的考察。比如可以現場考察安全、消防、秩序等方面是否做好了萬全的準備，通過實地查看的形式，了解安全通道的設置情況、查看消防栓、滅火器等消防設施是否配備齊全，以及應急預案有哪些，面對人員過多、現場混亂等突發情況設置了哪些應急舉措等。也可以向具體的宣傳策劃人員了解準備了哪些宣傳方案，在展銷會活動中通過哪些平臺進行宣傳，如何確保展銷會活動宣傳效果等。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道應急應變類題目。要根據題干信息審清事發背景、考生身份及題干矛盾。本題身份定位為縣直機關的干部，需要解決因老舊小區建設充電樁而產生的矛盾，針對群眾的顧慮協調解決，最后思考如何避免類似的問題發生。下面結合題目具體分析：審題點1：“為解決社區電動車充電難的問題，老舊小區計劃在廣場設停車棚建設充電樁”此處出現題干的背景，老舊小區為了解決居民電動車充電難問題，在公共區域廣場建設充電樁，方便小區群眾充電，這無疑是非常好的決定。所以在面對群眾的質疑時，我們可以告知群眾建設公共充電樁的意義，有利于保障小區群眾安全，避免“飛線”充電等問題造成消防隱患，引發火災等危險情況，也有利于滿足群眾電動車就近充電的需求，希望他們多多配合理解。審題點2：“有居民說會影響公共活動空間，引起群眾強烈反對”

此處出現矛盾點，即引起群眾的強烈反對，認為建設充電樁將影響公共活動空間。在小區廣場上建設充電樁，很可能會影響居民的休閑娛樂空間，我們可以告知居民在廣場上建設充電樁的科學性，經過電力部門、住建專家的科學評估，兼顧成本和安全，其他地方沒有比這里更合適。同時，也要針對群眾對活動空間影響的顧慮予以解決，可以根據專家設計意見盡可能減少影響范圍，并利用小區其他閑置的公共區域開辟新的居民活動場所，引導居民去周邊公園等公共場所開展鍛煉。審題點3：“你是縣直機關的干部，領導派你去處理，你怎么協調”

本題明確了你的身份是縣直機關的干部，所以在協調處理過程中可以充分發揮規劃設計師、小區負責人等多方力量，共同協調解決群眾需求。在解決好矛盾后，也需要做好懲前毖后，在老舊小區規劃建設公共設施時要多次征集民意、做好實地調研，并及時將重大決策在小區公告欄等地方予以公示，推動基層治理更加高效民主。因此本題的答題思路是：首先，與居民進行溝通，告知建設充電樁的積極意義，告知充電樁在廣場選址的合理性。其次，減少活動空間影響，根據專家意見調整設計規劃，并利用小區其他閑置的公共區域開辟新的居民活動場所，引導居民去周邊公園等公共場所開展鍛煉。最后，總結反思，推動小區后期群眾工作更加民主科學。思維導圖參考答案建設充電樁既能夠解決居民充電難問題，也可以有效消除消防安全隱患，我會通過以下幾步進行協調，確保該項工作順利推進。首先，要與居民進行溝通。我會第一時間聯系該小區的業主委員會約定召開座談會，通過物業告示、微信群通知等方式邀請居民廣泛參與。在座談會上，一方面，我會重點圍繞建設充電樁的積極意義進行宣傳，告知群眾安裝充電樁雖然可能會占用一定公共資源，但仍十分有必要，充電樁可以讓群眾安全高效就近充電，利于物業統一管理和維護，小區整體的安全性將有顯著提升。近期發生了多起因電動車充電問題引發火災的事件，建設充電樁有利于避免“飛線”充電等消防隱患，希望他們多多配合理解。另一方面，我會告知群眾選址在廣場是經過專家科學評估的，老舊小區里可選擇的區域較小，在廣場建設充電樁兼顧了成本和安全，小區里其他地方沒有比這里更合適，并將選址方案、設計圖紙等在公示欄、微信群公開，組織現場放樣踏勘等，打消居民顧慮。其次，要降低對居民休閑娛樂的影響。我會請設計單位重新研究、修改設計方案，盡可能降低對公共活動區域的影響，同時會和小區業委會研究利用小區其他閑置的公共區域開辟新的居民活動場所，供大家休閑娛樂，也可以引導居民去周邊公園鍛煉，爭取得到居民認同。最后，總結提升。在協調好本次工作后，我會做好老舊小區后期服務工作，在今后老舊小區規劃建設公共設施時，能夠多次征集民意、做好實地調研，并及時將重大決策在小區公告欄等地方予以公示，推動基層治理更加高效民主。其他本題解析主要是從充電樁安裝的意義和選址科學合理角度跟群眾溝通，在勸說小區居民選址合理的原因中，我們還可以補充老舊小區的特殊性，論述在廣場上建設充電樁是小區最為合適的區域，告知居民該老舊小區公共區域設施比較陳舊，原先沒有配備居民充電的公共區域，目前在廣場區域建設充電樁能夠遠離居民樓層，并且也方便線路鋪設，在施工過程中給周邊居民造成的噪音和揚塵影響較小，而且整體經濟成本較小，希望群眾能夠多多理解配合。2024年4月28日上午湖北省考面試題（縣鄉崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：黨員干部要善于跟群眾“拉家常”，這樣才能落實好政策。請問你會如何與群眾拉好家常？第2題：在新型城鎮化進程中，縣域城市進一步發展，農民陸續進城了，如何能讓他們安居樂業？第3題：有個公司到你縣發展鄉村旅游產業，和農民簽訂了協議，種花以打造花卉網紅打卡點。但村民老張把花挖了種菜，其他村民也效仿，公司得知后與村民發生了沖突。領導派你去解決問題，你會怎么辦？2024年4月28日上午湖北省考面試題（縣鄉崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本道題屬于態度觀點題。題干說明黨員干部與群眾“拉家常”的重要性，并詢問“拉好家常”的措施，考生以從拉好家常的流程出發，提出相應建議。具體如何作答，接下來結合題干詳細剖析。審題點1：“黨員干部要善于跟群眾‘拉家常’，這樣才能落實好政策”此句給出題目觀點，說明了黨員干部善于跟群眾“拉家常”的重要性。“拉家常”指聊天、談家常事。黨員干部善于跟群眾“拉家常”，能夠用親切熱情的態度和簡單易懂的語言與群眾溝通交流，這樣才能讓群眾更好理解政策，進而更好支持、配合政策落實。這是一種優秀的工作方式，我們需要不斷堅持完善，促進政策落實。審題點2：“請問你會如何與群眾拉好家常”設問要求我們說明如何與群眾拉好家常，我們需要重點回答舉措。結合審題點1，我們可以先表明觀點，簡述善于與群眾拉好家常的重要意義，之后說明具體如何做才能與群眾拉好家常，促進政策落實。善于與群眾拉好家常是一種優秀的工作方式，因此我們可以按照工作實施的流程，說明如何做好每個環節的工作。第一，在“拉家常”前要做好準備工作，要充分了解政策，才能保證向群眾正確解釋說明；也要了解群眾關心關注問題和群眾基本情況，才能保證說到群眾心坎里。第二，在“拉家常”過程中要從群眾的角度出發，要主動貼近群眾，用群眾易懂的語言方式宣貫政策；也要真誠對待群眾，回應解決群眾關切的問題。第三，在“拉家常”結束后要切實發揮溝通作用，總結溝通中的問題、想法，推進后續整改提升，并及時反饋群眾；也要不斷提升“拉家常”的能力，進一步加強與群眾溝通聯系，促進政策落實。因此，本道題的答題思路是：首先，表明觀點，簡述“拉家常”意義。其次，從調研了解，做好準備、貼近群眾，拉好家常、總結提升，保持聯系三個角度說明如何與群眾拉好家常。思維導圖參考答案黨員干部與群眾“拉家常”是重要的工作方式。黨員干部只有拉好家常，才能搭建好黨和政府聯系人民群眾的連心橋，讓群眾更好地了解政策，并且支持配合政策落實，讓政策發揮實效。我會通過以下幾方面來與群眾拉好家常。首先，調研了解，做好準備。了解政策規定、群眾情況才能心中有數、有的放矢。一方面，我會通過查閱文件、上網搜索等形式，全面了解當前國情社情、政策文件、法律規定等，尤其是與群眾息息相關的教育、醫療、養老等方面的新政策措施，確保與群眾交流中正確宣貫相關內容。另一方面，我會查看群眾投訴記錄、瀏覽市民留言板、詢問社區工作人員，了解當前政策落實中存在的難點堵點，記錄群眾最為關注的問題，尤其是充分了解將與我們“拉家常”的具體人員的家庭基本情況、工作情況、問題困難等內容，并結合現有措施列明解決方式，以便后續與群眾交流中拉近距離、解決問題。其次，貼近群眾，拉好家常。與群眾拉家常要以群眾為主體思考問題、解決問題，才能讓群眾更好理解政策，從政策中受惠。一方面，主動貼近群眾，我會主動深入基層，走入田間地頭、群眾家中，用簡單易懂的語言、群眾易于接受的方式與群眾面對面溝通，傾聽群眾的想法意見，讓群眾能夠打開話匣子暢所欲言。另一方面，真誠對待群眾，在“拉家常”中結合案例深入淺出為群眾解讀政策內容，回應群眾關心關注的問題，并結合政策和群眾實際，為群眾尋找有針對性的問題解決辦法、匹配合適的優惠政策，讓群眾獲得實惠。最后，總結提升保持聯系。“拉家常”是手段，解決問題、促進提升是目的，我們要持續推進后續舉措，讓“拉家常”獲得實效。一方面，我會梳理“拉家常”過程中的聊天記錄，形成問題清單和意見建議清單，對于具體問題及時解決并向群眾反饋情況，形成工作閉環，對于好的意見建議及時接收吸納，促進政策措施不斷完善，展現“拉家常”的工作效果。另一方面，我會反思“拉家常”工作中不完善的地方，通過學習不斷改進、提升工作能力，后續工作中保持與群眾的緊密聯系，通過“拉家常”、工作回訪、執法調研問卷等多種形式，了解群眾所思所想，及時解決矛盾問題，推進政策不斷落實，與群眾共同繪就基層治理“同心圓”。其他解析中從三方面說明了我們應該如何舉措，我們也可以拓展其他內容豐富作答。如一方面，我們對“拉家常”工作如何開展沒有經驗，可以通過上網查詢其他地區案例、電話請教兄弟單位的形式，了解“拉家常”工作中需要收集的信息、注意事項等。另一方面，“拉家常”工作需要具備良好的問題處理能力，也需要具備一定的溝通技巧，我們可以通過收集制度文件、查閱工作流程手冊等的方式，增強自己業務能力和實際處理問題的能力，我們也可以通過網絡課程、向宣傳部門同事請教等方式，增強自己與群眾溝通的技巧。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于社會現象類題目，問法較為特殊，是針對農民進城工作，問如何讓他們安居樂業，其實就是讓我們提出工作措施，因此可以思考在進城中農民遇到的困難和問題，并拿出具體的解決措施。接下來結合題干展開具體分析。審題點1：“在新型城鎮化進程中，縣域城市進一步發展，農民陸續進城了”這里是工作背景介紹，推進新型城鎮化建設是當前國家治理中的重大敘事，大量農業轉移人口涌入城市。做好新型城鎮化中“農民進城”工作，是促進我國市場化、工業化與城鎮化健康發展的重要課題，因此，考生可在入題時，說明積極意義。審題點2：“如何能讓他們安居樂業”結合審題點1，我們看到“農民進城”是必要且積極的，因此思考如何讓農民在城里安居樂業，是回答本題的重點。要拿出切實的舉措，讓“農民進城”落實到位。首先我們想到農民朋友進城之后，他們要在城里生活好，這就需要“有地方住，有事兒做”，也就是要對應做好福利保障，讓他們享受到和市民一樣的待遇。與此同時，農民進城后，村里的房子土地就空下來了，那么，也要合理利用這些資源，土地不能浪費，要使用起來。土地所屬權也不能轉移，否則農民不會接受，因此要通過法律規定讓這些內容得到有效安置，讓農民放心。此外，我們要關注，“農民進城”最根源是農民的心理認可，不僅人要“進城”，心也要“進城”，那就要對農民講解清楚“進城”的利好和政策內容，給農民打好定心針。綜上本題的答題思路為：首先政策背景入題；其次給出解決措施，從公共服務、土地權屬、土地使用、思想教育的角度進行說明。思維導圖參考答案做好新型城鎮化中“農民進城”工作，是解決我國“三農”問題的現實需要，但是我們也要關注到“農民進城”工作也面臨一些問題，對此我們需要全面破解，更好地做好“農民進城”工作。一是推動完善公共服務體系。不少農業轉移人口雖然住在城鎮，但難以享受同城鎮居民同等的待遇。因此，“農民進城”的首要任務是促進城鎮基本公共服務均等化，關注“農民進城”后的教育、就醫、住房等核心問題，持續增加義務教育階段公辦學校學位，推進住院費用跨省直接結算，健全城鎮基礎設施和便民服務設施。有關部門要將農業轉移人口納入城鎮就業保障體系，加強對進城農民的技能培訓工作，平等提供就業崗位，鼓勵自主創業、靈活就業，促進農業轉移人口真正融入城市。二是落實土地歸屬問題。土地是農民的“家底”，“農民進城”中農民最關心的問題就是土地的歸屬問題，因此必須通過健全法律法規和基礎制度體系，實現新型城鎮化建設和鄉村振興融合發展。要修改完善《土地管理法》《農村土地承包法》《物權法》等相關法律法規，實現農村的土地承包經營權、宅基地使用權以及集體收益分配權、“三權”不變，讓進城農民能夠“進”得安心。三是解決土地使用的問題。農民進城之后，為了避免土地“撂荒”帶來的浪費，也為了避免農民為了種地而在城市農村之間奔波。村委要對土地進行整體化、規模化種植，可采用租賃、入股等形式，并購農民的土地，由村集體統一設計、發展農業產業，如開設“農家樂”，建設大型農場等，發揮土地的更大價值，也能解決農民進城落戶的后顧之憂。四是加強思想宣傳教育。我國是農業大國，很多農民還存在根深蒂固的思想，認為自己世代都是農民，不愿意放棄農村戶口，因此農民只有在自身意識上城市化，才能在現實行為、人際溝通上城市化。政府部門要進行多方宣傳，告知新型城鎮化的政策內涵，實際意義，用短視頻、入戶等方式，通俗易懂地講解農民關心的土地、福利等政策。多組織舉辦一些社區文藝表演、百家宴、幸福茶話會等活動，增加進城農民與城市居民的交往融合，消除農民對城市中的人際交往的恐懼、戒備與隔離情緒，從心態上真正融入城市中。其他本解析是對應“農民進城”的突出問題，分別給予解決措施，考生也可按照涉及的工作維度，對應給出工作方法。一是在政策方面，完善戶籍、土地政策的有關規定，解決農民的擔憂；二是在硬件方面，做好城市基礎設施和公共服務建設，更好滿足人口增多的社會需求；三是在軟件上，多關心“農民進城”后的心態變化，多調研多了解有關問題，針對性解決農民遇到的訴求和困難。四是在社會氛圍上，多加宣傳，讓市民和農民更好融合，營造更為和諧的社會環境。第3題解析與參考答案：審題重點此題屬于應急應變題。本題題干未明確給出身份，但結合題目可以判斷出考生身份應為政府的工作人員；在矛盾方面，屬于多矛盾題目，需要對矛盾按照輕重緩急進行排序，逐一解決；最后可以談談日后要繼續關注鄉村旅游的發展情況。接下來結合題目具體分析：審題點1：“有個公司到你縣發展鄉村旅游產業，和農民簽訂了協議，種花以打造花卉網紅打卡點”此處給出了背景，有公司來你縣發展鄉村旅游產業，這是非常好的事情，能夠使村民富裕起來，生活水平提高，村屯也會得到更好的發展，有利于推動鄉村振興。同時，和農民簽訂了協議，種花以打造花卉網紅打卡點，可以看出這是公司的初步計劃，并且部分農民在種植階段就會有一定收益。審題點2：“但村民老張把花挖了種菜，其他村民也效仿，公司得知后與村民發生了沖突”這是本題的矛盾，矛盾一，村民老張和其他村民把花挖了種菜，這種行為是不合適的，破壞了公司的旅游規劃，該公司來你縣發展旅游業，并跟農民簽訂了協議，說明該公司的規劃是經過鎮里和縣里同意的，具有合理性。因此需要與老張和其他村民說明清楚，并要恢復原來種花的狀態。矛盾二，公司得知后與村民發生沖突，這個矛盾涉及雙方的人身安全，比較緊急，按照矛盾的輕重緩急，我們需要立即制止沖突。審題點3：“領導派你去解決問題，你會怎么辦”結合題干判斷身份應是政府的工作人員，那么有責任有義務處理好這個問題。首先，我們先處理緊急的第二個矛盾，第一時間趕到現場，制止沖突，了解情況，避免事態進一步升級。其次，解決第一個矛盾，一方面向村民說明清楚目前的旅游規劃，另一方面，給該公司提出一些建議。最后，做好總結，繼續關注鄉村旅游產業的發展情況，及時協調解決問題。因此本題的答題思路是：首先，趕赴現場，控制沖突，了解具體情況；再次，解決“花被挖了種成菜”這一根本矛盾；最后，做好總結，予以提升。思維導圖參考答案面對公司與村民因發展鄉村旅游產業而產生的沖突，我會采取以下措施來解決問題：首先，立即趕赴現場。我會第一時間趕到事發現場，在趕往現場的過程中，我會通過電話與現場相關人員保持聯系，了解沖突的最新動態。到達現場后，我會安撫雙方情緒，確保沖突不會進一步升級。在穩定雙方情緒的基礎上，我會與雙方進行簡單溝通，認真傾聽他們的訴求和意見，了解事情的前因后果。其次，解決根本問題。我會請公司代表、老張及其他村民到村委會，組織一場座談會。在座談會上，我會讓公司代表詳細介紹鄉村旅游產業的規劃、預期效益以及對村民的積極影響。同時，我也會鼓勵村民表達自己的觀點和疑慮，尤其是老張等挖花種菜的村民，我會認真聽取他們的想法，了解他們的實際需求和困難。之后，我會提出具體的解決方案。我會建議公司在規劃中考慮村民的實際利益，為村民提供更多的就業機會和增收渠道。同時，我會向村民解釋花卉種植對于提升鄉村旅游吸引力的重要性，引導他們認識到種花與種菜在經濟效益上的區別，并告知老張等村民，擅自違背協議內容是違法的，讓其認識到錯誤，避免以后再出現類似情況。同時，我會建議村里安排相關人員把被挖掉的花重新種植上，確保鄉村旅游發展的順利進行。最后，做好總結提升。我會將此次沖突的處理過程和結果向領導匯報，并提出進一步加強鄉村旅游產業規劃、促進公司與村民合作的建議。比如，設立一個由村民和公司代表共同組成的監督小組，確保公司與村民之間的各項協議能夠得到有效執行。同時，我也會繼續關注鄉村旅游產業的發展情況，及時協調解決可能出現的問題，確保產業能夠健康、有序地發展。其他本題除解析撰寫的內容外，在解決問題的時候，也可以從其他角度論述。比如，在充分溝通和協調的基礎上，我會推動雙方達成一個互利共贏的解決方案。例如，建議公司可以結合村民的需求，調整一下規劃，在規劃的花卉打卡點周邊設置一些蔬菜種植區，讓村民在不影響整體景觀的前提下繼續種植蔬菜；同時，公司也可以為村民提供培訓和指導，幫助他們提高花卉種植技術，增加花卉種植的效益，讓鄉村被更多的花卉所覆蓋。此外，我還會建議公司加強與當地政府的合作，多進行宣傳，讓村民真正了解他們的規劃與想法，更好地配合公司。2024年4月28日下午湖北省考面試題（縣鄉崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：A縣開展流域綜合治理專項整治工作，通過以點串線，從線到面，連線成片，取得了成效。不僅保護了環境，也發展了經濟，實現了雙贏，也讓農民有了幸福感。身為基層干部，你從中得到一些什么感悟？第2題：A村種植桃樹，屬于特色產業。桃花遠近聞名，但打卡的人多，“刷卡”的人少。為將顏值變為產值，流量變為“留量”，你有什么高招？第3題：B縣的鄉賢有意向回家創業，到鄉里面進行投資，但是有些顧慮，當地政府積極主動配合此事的開展，你作為接待該鄉賢的工作人員，你會為他重點介紹哪些方面？2024年4月28日下午湖北省考面試題（縣鄉崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道問法比較特殊的社會現象題目，題目描述了A縣通過針對流域綜合治理進行專項整治取得了成效，需要考生以基層干部的身份，說明獲得的感悟和啟示，具體結合題目詳細進行分析。審題點1：“A縣開展流域綜合治理專項整治工作，通過以點串線，從線到面，連線成片，取得了成效。不僅保護了環境，也發展了經濟，實現了雙贏，也讓農民有了幸福感”通過這一審題點可以看出來，題目的背景是a縣通過針對流域綜合治理進行專項整治取得的成效。專項整治主要采取的方法是，“以點串線，從線到面，連線成片”，最開始的是“點”，這些“點”代表著治理的重點區域，這體現了我們在進行治理工作中要抓住主要問題，而基層工作同樣需要抓住主要問題，這樣才能達到事半功倍的效果。“從線到面，連線成片”這強調了，將各個治理區域連接起來，這實際上是一種整體思維，不是針對某一個區域單獨進行治理，而是將所有需要治理的區域，看成一個整體有效進行規劃，基層工作同樣需要有這樣的整體思維，這樣才能夠有效地利用好資源，提高工作效率。另外，開展這件事情，最終是讓農民有了幸福感，而且既實現了保護環境的目的，也發展了經濟，這實際上是一種可持續發展的理念，開展基層工作，同樣要有這樣的理念，才能處理好經濟發展和生態環境保護之間的關系。審題點2：“身為基層干部，你從中得到一些什么感悟”這是題目的問題，為考生設定了基層干部的身份，因此考生在答題中要從基層工作角度出發，談自己所獲得的感悟。結合審題點1可以看出來，能夠獲得的感悟包括，抓住關鍵問題、堅持整體思維、堅持持續發展。接下來考生需要陳述，如何才能在基層工作中落實以上三點感悟，首先，抓住關鍵問題就需要找到關鍵問題，因此要通過調研找到主要矛盾，并且針對主要問題提出針對性的措施。其次，堅持整體思維，意味著在制定計劃時就需要從整體出發，在具體開展工作時，更需要合理調配資源。最后，堅持持續發展，既需要樹立長遠發展的觀念，也需要加強基層組織建設，提升治理水平，為可持續發展奠定基礎。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，從抓住關鍵問題、堅持整體思維、堅持持續發展三個方面分析獲得的感悟；接下來，結合基層干部身份，分別說明如何踐行感悟。思維導圖參考答案在流域綜合治理的專項整治過程中，采取“以點串線，從線到面，連線成片”的策略，不僅體現了系統性和整體性的治理思路，也取得了顯著的成效，作為基層干部，我獲得如下感悟。首先，抓住關鍵問題。“以點串線”中的這些“點”可能是流域內的污染源、生態脆弱區或是治理難度大的區域，通過集中力量解決這些關鍵問題，可以形成有效的治理線路，為后續工作打下基礎。對于基層工作而言，抓住關鍵問題同樣至關重要，只有精準識別出影響群眾生活、制約地方發展的核心問題，才能集中資源和力量進行突破。其次，注重整體布局。“從線到面”“連線成片”的治理思路，強調了治理的拓展性和全面性，通過將各個治理區域連接起來，形成一個完整的治理體系，體現出了在解決局部問題的同時，注重整體布局和協同推進的思路。基層工作同樣需要這樣的全局思維，只有將各項工作有機銜接起來，形成工作合力，才能實現資源的優化配置和共享，提高工作效率，推動整體工作的協調發展。最后，堅持持續發展。流域綜合治理的成效不僅體現在環境的改善，更體現在經濟和社會的可持續發展上，這提醒我們，在基層工作中，要注重長遠規劃，避免短視行為。只有深入分析當前形勢和未來趨勢，制定出符合實際、切實可行的長遠規劃，才能確保工作成果符合組織的整體戰略目標，確保工作的穩定性和可持續性。作為基層工作者，在以后的工作中，要充分運用A縣綜合流域專項整治中獲得的感悟。首先，要抓住主要問題。通過實地走訪、座談交流等方式，深入了解基層實際情況，準確把握當前面臨的主要問題和矛盾，聚焦那些影響全局、制約發展的關鍵性矛盾，將其作為工作的重中之重。針對主要矛盾，制定切實可行的解決方案和措施，確保問題得到有效解決。其次，要注重整體布局。在制定計劃時，要注重整體性和協調性，確保各項工作相互支持、相互促進。加強各部門、各單位之間的溝通與協作，實現資源共享和優勢互補，形成工作合力，推動基層工作順利開展。最后，要堅持持續發展。要始終樹立長遠發展的觀念，在推動基層經濟發展的同時，注重生態環境的保護和修復。同時，通過加強基層治理體系和治理能力現代化建設，提升基層應對各種風險和挑戰的能力，為可持續發展提供有力保障。其他本題除了解析示例中提及感悟，還可以得到科學規劃的結論。科學規劃是流域治理的基礎，需要綜合考慮流域的自然條件、社會經濟狀況和生態環境需求等因素，制定切實可行的治理方案，才能達到良好的治理效果。這啟示我們，基層工作同樣需要科學規劃，只有通過合理規劃和安排工作任務，才能更好地把握工作重點和難點，確保各項工作的有序進行，減少不必要的重復和浪費，提升資源的利用效率，實現資源的最優配置，推動基層工作不斷向前發展。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于社會現象類題目，給出當前某村的特色產業發展的問題，需要我們提出對策，幫助特色產業更好地惠及當地村民。我們可以結合自身對這類現象的了解和平時的積累，給出合理建議。下面結合題目詳細進行分析。審題點1：“A村種植桃樹，屬于特色產業。桃花遠近聞名，但打卡的人多，‘刷卡’的人少”這里給出了題目的背景和當前的問題。A村的桃樹是當地的特色產業，并且在桃花盛開的季節，前來打卡的人非常多。作為特色產業，在吸引游客前來打卡的同時，也應該能給當地居民帶來一定的收益，但是問題是，大家來消費的并不多。這里我們可以思考其中的原因，賞花通常不收門票，那么消費的場景就集中在餐飲、住宿、出行、游玩等環節里，這些環節的配套設施如果不到位，那么大家就很難在這里消費。審題點2：“為將顏值變為產值，流量變為‘留量’，你有什么高招”題目設問是有什么高招，也就是讓我們直接提出對策，所以審題點1當中分析的問題應該用于思考對策，在作答過程中無需回答，或者簡要進行說明。要讓人們更多地留下來，并且在這里消費，我們就可以從餐飲、住宿、出行、游玩等環節來展開思考。首先是出行，只有路好，配套的停車場、公共廁所、垃圾回收等設施好，大家才愿意來，所以這些硬件設施要加強。另外，到了賞花的地方之后，要讓大家覺得這里好玩，而不是拍幾張照片就走了，就可以設計一些游玩的環節，比如漢服出租、小火車賞花等。大家玩累了就需要有歇腳的地方，那么一些農家樂、茶社、咖啡店、小吃店也應該有，針對桃花產業，還可以售賣一些有特色的農副產品，比如桃干等。如果游客覺得風景好，那么還可以有一些特色民宿供大家休息。這些環節做好，就可以提升游客的體驗感，讓大家愿意在這里消費。因此，本題的作答思路是，首先，說明“刷卡”少這件事需要我們重視，其次，從出行、游玩、餐飲和住宿四個方面給出建議，最后可以簡單概括總結。思維導圖參考答案A村的桃樹產業作為特色產業，可以很好地帶動當地群眾收入，而在桃花盛開的季節，天然吸引了諸多游客。要抓住這樣的大好機遇，讓打卡的人多“刷卡”，將顏值變為產值，流量變為“留量”，我認為有以下方法：首先，強化硬件設施。對于進村、進桃花林的道路進行擴建、修繕，并且在人流較大的時段，將村中的空地改造成停車場，并由村民進行引導和管理。桃林中也可以修建簡易步道、簡易棧道等，供游客觀賞、拍照打卡。同時，也需要對村中的公共廁所進行改造，科學合理設置垃圾桶，提升游客游玩體驗。其次，推出多種游玩項目。以“桃花”為主題，探索“賞花+”的休閑模式，比如“賞花+親子”，推出卡通小火車賞花項目，套圈贏特色農產品等項目，供家長帶小朋友游玩；“賞花+煮茶”，推出漢服出租及拍照、茶道表演體驗等項目。另外，也可以不定期推出一些活動，比如“賞花+演藝”，請歌舞、戲曲劇團在當地進行表演，并直播盛況吸引更多游客；“賞花+攝影”活動，邀請攝影家和普通游客分享自己的拍照作品等等，打造觀賞游玩、文化休閑的新業態。再次，打造品質優秀的餐飲項目。一是，在賞花沿途，可以售賣當地特色小吃，這些小吃要突出衛生、便利和快捷，不影響游客打卡拍照；二是，鼓勵有條件的村民，將家中打造成精品農家樂，以天然無公害蔬菜、水果、肉制品為特色，吸引游客留下用餐；三是，可以圍繞桃主題，售賣特色產品，如桃干、桃子果汁，以及當地的土雞、土豬肉等，將賞花的游客變成村里農副產品的“粉絲”。最后，在條件允許的情況下，可以建設一些有特色的民宿，圍繞當地的特色建筑和民風民俗進行修繕，為游客提供不同主題、不同房型的選擇，讓游客可以真正領會當地的風土人情，推動賞花的節奏慢下來，也讓游客在這里停留的時間更長。總之，A村應該堅持生態保護和特色利用，打好這一套組合拳，守住這一波文旅熱的“流量”密碼，讓A村持續出圈，走綠色發展之路，真正實現“綠水青山”到“金山銀山”的華麗蛻變。其他本題還可以考慮其他的“高招”，當下進行的都是對于景區的改造，我們也可以將目光放得更加長遠，考慮A村的長遠發展，這些改造不能是一次性的，而是要不斷地更新迭代，就需要有人才的支持，不僅要有運營方面的人才，還需要技術方面的人才，如何把桃樹種得更好，怎樣讓花期更長更受游客歡迎，都是需要解決的課題。在人才的來源方面，其一我們可以培養本土人才，通過學習培訓，送到先進地區學習等方式，實現本土人才的轉化；其二也可以引進外來人才，為人才提供良好的軟硬件環境，讓他們留在A村；其三也可以組建智囊團、專家團，聘請相關領域的專業人士，在有需要的時候為我們提供方案和建議。第3題解析與參考答案：審題重點這是一道比較創新的題，需要向鄉賢介紹該鄉情況來吸引其投資，也就是要向鄉賢展示我們的優勢所在。具體結合題目詳細分析。審題點1：“B縣的鄉賢有意向回家創業，到鄉里面進行投資，但是有些顧慮”想要破解此題需要充分考慮鄉賢回鄉創業可能會有哪些顧慮。從鄉賢的身份出發，很多鄉賢在家鄉投資是因為其有著回饋家鄉的情懷，所以他擔心的可能是家鄉變得面目全非，沒有值得留戀的地方。從創業角度出發，營商環境也是非常重要的，所以他可能會比較擔心投資創業環境。從企業運營角度出發，人才、資源、當地民眾對企業的支持度關乎后期企業的運轉，往往也是創業投資前必須考慮的因素。審題點2：“當地政府積極主動配合此事的開展，你作為接待該鄉賢的工作人員，你會為他重點介紹哪些方面”此處明確了你將以接待人員的身份進行介紹，并且特別點明“重點”介紹哪些。鄉賢關心的問題就是重點，我們就要針對他現在的顧慮進行介紹。結合審題點1的分析，對于情懷的顧慮，我們可以向其介紹家鄉當前的情況，并且可以結合鄉賢生活的情景，通過對當地特色文化的介紹來喚起共鳴；對于營商環境的顧慮，可以從企業最關心的幾類因素出發進行介紹，比如介紹當前融資環境、介紹政府便企政策等，向其展示政府對回鄉創業者的積極支持；對于企業運轉的顧慮，我們可以向其展示當前豐富的人力資源、自然資源和淳樸的民風，讓企業看到落戶在該鄉的優勢，增加投資信心。故本題答題思路可以是：首先，介紹家鄉人文情況；其次，介紹我市營商環境建設情況；最后，介紹該鄉的軟、硬件優勢。思維導圖參考答案作為接待人員，我會重點介紹以下幾個方面。第一，介紹家鄉人文。我會向鄉賢介紹當前該鄉在市級乃至省級的一些榮譽稱號，喚起鄉賢的家鄉自豪感，同時我也會利用新老照片的對比，展示過去和現在該鄉從未改變的一些地標性場所，比如一些歷史遺跡、鄉賢過去的故居等。除此之外，我還會向其介紹家鄉從未改變的精神內核，通過組織老鄉們現場制作美食介紹家鄉特色飲食文化，贈送非遺手工產品，介紹家鄉特色手工藝產品、非遺工藝等，喚起鄉賢的家鄉記憶，增進鄉賢對家鄉的感情。第二，介紹市場環境。主要是介紹我市營商環境的全省排名、特色做法，詳細介紹對回鄉創業的鄉賢我市所給予的資金、政策方面扶持。其中包括我市精簡融資、貸款的流程，介紹貸款額度、利率、抵押條件等，展示我市對回鄉創業的金融支持；還包括企業落戶特別關心的土地報批、營業執照辦理等領域的內容，展示我市出臺的各類便企政策。另外，我也會介紹已經落戶我市企業的發展現狀，特別是介紹其如何在我市的營商環境影響下企業實力不斷提升。第三，介紹家鄉軟、硬件優勢。我會向鄉賢展示該鄉適宜投資的優勢，特別是展示和其關聯較強的各類資源。比如展示該鄉豐富的人力資源，介紹該鄉人口數量、年齡分布、學歷情況等，說明該村人員的回鄉就業率和政府引入人才的強有力手段，展示豐富的人才儲備。我還會展示該鄉當前基建，說明該村通路、通網情況，比如擁有多少里程的公路、周邊公路級別、該村網絡基礎設施的建設和優質的網速等。除了硬件外，還會展示該鄉對其而言特有的“軟件”優勢，介紹其因兒時情誼而擁有的龐大民眾基礎，一些需要2/3以上村民同意的土地流轉決定更易得到推進，這對他未來企業的運行無疑是有利的。其他本題仍有其他的內容可以展示。在各個部分中都有一些可以增加的內容。比如在介紹家鄉軟硬件優勢時，還可以介紹家鄉擁有的各類自然資源，可以這樣去說：我會介紹該村所擁有的各類資源，特別是介紹和鄉賢企業有關的資源。如若鄉賢投資意向在旅游業相關領域，那么我們可以向其展示該村綠水青山的自然風光和豐富多樣的歷史人文風光，展示該村發展旅游業的優勢所在。如若意向在其他工業領域，可以展示優質的礦產資源、平坦的土地、優質的建廠條件等。2024年4月29日上午湖北省考面試題（縣鄉崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：A縣試點志愿服務隊，辦得很好，非常有成效，推廣到全省之后，各地卻反映了很多問題，有人手不足、經費不足、場地不足等。作為此項推廣工作的負責人，你怎么解決出現的問題？第2題：本縣紅色資源豐富，現在要與高校合作開展研學活動，提前準備了五條紅色研學線路。作為該縣工作人員，你要向高校宣傳研學線路，你會講哪些方面？2024年4月29日上午湖北省考面試題（縣鄉崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道應急應變類題目，作為推廣工作的負責人，對各地反映的問題進行一一解決。具體結合題目分析如下：審題點1：“A縣試點志愿服務隊，辦得很好，非常有成效，推廣到全省之后，各地卻反映了很多問題，有人手不足、經費不足、場地不足等”本句話介紹了A縣在試點志愿者服務隊中取得的良好效果，說明A縣對于這項工作是有著成功經驗的，我們可以把A縣的經驗進行梳理總結，找出問題的解決辦法。此處交代了各地面臨的問題，接下來進行依次分析。首先，針對人手不足的問題，可以通過招募人員來解決，具體招募方法，可以借助科技力量，在網上發布公告，還可以發動機關工作人員的力量，動員他們報名；其次，針對經費不足的問題，可以想辦法籌集資金，比如政府自籌增加投入，還可以引入社會資本；最后，針對場地不足的問題，可以征用一些閑置的公共場所，還可以聯系社區和學校，開辟志愿服務新場地。審題點2：“作為此項推廣工作的負責人，你怎么解決出現的問題”作為負責人，我們要善始善終，不僅要解決眼前的問題，還需要做好后續工作，最直接的就是本次的推廣工作要落實好，可以跟進各地的整改進度，及時伸出援手化解難題；此外，不同地區情況不同，在解決問題的過程中很有可能會產生一些新的靈感和想法，也可以進一步完善志愿服務隊的經驗。故本題作答思路可為：首先，充分調研，得出方案；其次，依次解決人手不足、資金不足和場地不足等問題；最后，從關注各地落實情況和完善建設經驗兩方面做好后續工作。思維導圖參考答案作為此項推廣工作的負責人，面對各地反映的問題，我將采取以下措施進行解決。第一，充分調研，形成方案。我會去往各地對志愿服務隊進行考察，掌握各服務隊的發展情況，得出各地問題的成因。另外，我也會查閱A縣試點在招募志愿者、籌措資金、尋找場地等方面的先進做法，對比其他地區的客觀情況，整理出可以借鑒的解決辦法。第二，協助各地解決推廣過程中遇到的問題。首先，針對人手不足的問題，我會協助各地加大志愿者招募力度，一方面，加大宣傳力度，利用網絡媒體推廣，宣傳志愿服務的重要性和意義，吸引更多的人參與到志愿服務中來；另一方面，吸引重點人群，通過機關單位內部通知、社區學校設點講解等形式，鼓勵號召工作人員投身志愿服務隊伍，充實個人生活。其次，針對經費不足的問題，我會協助各地積極籌措資金。一方面，建議各地申請政府補貼，向所在地政府說明志愿服務隊建設的重要意義和作用，爭取當地政府的財政支持；另一方面，引入社會資本，與企業合作，共同推動志愿服務事業的發展；此外，我們還可以通過開展義賣、募捐等活動，籌集一定的資金用于志愿服務隊的運營。最后，針對場地不足的問題，我會建議各地積極尋找并征用閑置的公共場所作為志愿服務隊的活動場地。積極協助各地整合以往閑置的校舍和公共區域，也可以與社區、學校等場所進行合作，借用他們的場地開展志愿服務活動。第三，做好后續工作。解決完這些問題后，我還會持續關注各地推廣工作的落實情況，根據他們的進展情況和遇到的困難，及時給予指導和幫助。與此同時，我也會在這次工作中繼續完善志愿者服務隊的建設經驗，補充一些新問題新辦法，確保推廣工作能夠取得實效。其他本題在做好后續工作部分，主要是從協助地方推進志愿服務隊建設工作和完善建設經驗兩個角度展開作答的。人手不足、經費不足、場地不足等問題的根本原因還是在于人們對于志愿服務工作并不了解，并不重視，因此還可以把志愿者服務隊向社會宣傳推廣，讓群眾知曉、享受志愿者服務，從而最終愿意成為其中的一員。具體作答內容如下：加強志愿服務隊的宣傳推廣。通過媒體宣傳如抖音、微信、微博等，介紹志愿服務隊的便民服務事項，利用社區活動等形式，向社會大眾展現志愿服務風采，提高志愿服務的社會認知度和影響力，形成良好的社會氛圍的同時引導社會大眾有困難、有需求之時可以申請志愿幫扶。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題目，題目給出的場景是作為該縣工作人員要向高校宣傳研學線路。接下來我們結合這道題目進行詳細分析。審題點1：“本縣紅色資源豐富，現在要與高校合作開展研學活動，提前準備了五條紅色研學線路”這句話給出了活動背景，本縣擁有豐富的紅色革命遺址、紅色英雄人物、紅色文化活動等資源，足以開展此次的紅色研學活動。“現在要與高校合作開展研學活動”指出了此次活動所面向的對象是高校的師生，因此在線路的制定上應當符合高校學生的性格特點，他們相對來說好奇心會重一些，愿意嘗試新鮮事物，可以開展豐富的體驗活動，如穿紅軍服、走紅軍路等，還可以借助科技激發學生的參與興趣，如利用VR技術讓學生重新體驗相關的紅色歷史事件。“提前準備了五條紅色研學線路”說明本縣對此項工作非常重視，希望積極促成此次研學活動的順利開展。因此，向高校介紹完研學線路之后，可以講解選擇我縣的利好之處有哪些，以此增強高校對我縣研學線路的認可度，比如，在整個研學行程中，我縣會做好全程接待，豐富活動體驗，完善安保措施；還可以與高校共同展望此次合作益處，全力促成此次合作。審題點2：“作為該縣工作人員，你要向高校宣傳研學線路，你會講哪些方面”這句話給出作答身份與作答要求，結合審題點1中的內容，作為該縣的工作人員，應當在介紹時突出本縣紅色資源和這五條線路的獨特之處。為了讓高校代表更全面地了解這五條研學線路，可以分線路進行詳細介紹。線路一和線路二可以圍繞本縣紅色資源進行設計，充分挖掘本縣的紅色革命遺址、英雄人物事跡等紅色資源，可以分別設計為“紅色革命遺址”和“紅色英雄人物”研學線路；線路三和線路四可以針對高校學生性格特點進行設計，凸顯線路的趣味性，提升線路的吸引力，可以分別設計為“紅色文化活動”和“紅色科技創新”研學線路。由于近幾年縣域經濟發展迅猛，基層人才匱乏情況嚴重，還可以設計一條“紅色鄉村振興”研學線路，讓高校學生了解當前鄉村振興的工作開展情況，吸引學生畢業之后回鄉就業創業。故本題的答題思路為：首先，詳細介紹五條線路；其次，承諾提供優質服務；最后，全力促成此次合作。思維導圖參考答案作為該縣工作人員，在向高校宣傳我縣紅色研學線路時，我會從以下幾個方面展開介紹，以確保線路的特色和吸引力得到充分展示。一是詳細介紹五條線路。我會向高校代表分發研學線路手冊，并向他們詳細介紹我縣的紅色研學線路。具體包括，第一條線路為“紅色革命遺址”研學線路，我會主要介紹這條研學線路中所涉及的紅色革命遺址，描述這些遺址的建筑風格、布局特點、保存狀況等，說明該遺址在紅色革命歷史中的地位；第二條線路為“紅色英雄人物”研學線路，我會介紹該條線路所涉及到的紅色英雄人物，通過參觀人物紀念館或居住舊址等，讓學生了解紅色英雄人物的生平事跡、革命精神等；第三條線路為“紅色文化活動”研學線路，我會著重介紹該條線路中所包含的紅色文化體驗活動，通過穿紅軍服、走紅軍路、參與紅劇表演、紅歌演唱等感受紅色文化的內涵價值；第四條線路為“紅色科技創新”研學線路。我會介紹該條線路紅色與科技融合的獨特研學體驗，在紅色科創館利用VR技術體驗紅色歷史事件，通過科技互動了解紅色文化；第五條線路為“紅色鄉村振興”研學線路，我會著重介紹該條線路中紅色革命老區鄉村振興的發展情況，通過深入紅色革命老區，參觀農業示范園區、鄉村旅游景點等項目，了解當地紅色鄉村振興的經驗成果。二是承諾提供優質服務。其一，提供全程接待服務，通過做好住宿、餐飲、交通等生活方面的安排，讓師生在研學活動中無后顧之憂；其二，提供多樣體驗活動，通過實地考察、現場講解、VR互動體驗等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受紅色文化的魅力，加深對紅色歷史和革命精神的理解。其三，提供安全保障措施，通過制定應急預案、配備專業醫護人員等舉措，確保研學之路的師生安全。三是全力促成此次合作。一方面，強調紅色研學的意義，紅色資源可以豐富教學內容，提升教學效果。通過此次活動能夠讓學生了解紅色英雄人物的生平事跡、紅色革命的歷史作用等，加深學生對紅色文化的理解感悟，幫助校方進一步認識到紅色研學的必要性。另一方面，分享成功的案例和經驗，通過講解PPT、播放宣傳視頻等方式介紹我縣曾經開展的紅色研學活動，以及取得的顯著成效，以此增強高校對我們研學線路的信任度和認可度。其他研學線路內容不限，還可以通過宣傳豐富的活動方式促成合作。在向高校介紹五條研學線路時，還可以講解以下內容：“紅色英雄人物”研學線路可以組織座談會，邀請當地老紅軍講述英雄人物的故事和革命精神，引導學生深入思考和感悟，加深對紅色英雄人物的理解。“紅色文化活動”研學線路可以讓學生體驗紅色文化，通過聽紅色講座、看紅色展覽等，感受紅色文化的內涵價值。“紅色科技創新”研學線路可以帶領學生參觀紅色科技產業園，了解紅色主題動漫、紅色教育軟件等紅色產品，讓紅色文化在現代科技中煥發新的光彩。“紅色鄉村振興”研學線路可以讓學生參與互動體驗活動，如制作紅色主題手工藝品、參與紅色大舞臺等，感受紅色鄉村振興的魅力。2024年4月29日下午湖北省考面試題（縣鄉崗）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：新型城鎮化背景下，作為基層公務員，如何在城鎮化中落實“以人為本”？第2題：村里要發展快遞物流，讓快遞進村。村民覺得快遞點太少也太遠，收取快遞不方便；企業覺得業務量太小了，快遞點也過于分散，人手也不足，利潤低、成本高。作為村干部，領導安排你處理此事，你會怎么協調解決？第3題：某縣是生態資源大縣，陽光明媚、空氣清新、山清水秀、鳥語花香，讓人心曠神怡、心馳神往，現在該縣要舉辦“人人都是生態環境宣傳員”的比賽，領導讓你參加比賽，作為當地生態資源的推介官，你該如何展示自己？2024年4月29日下午湖北省考面試題（縣鄉崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題是一道社會現象類題目，要求考生從基層公務員的身份出發，談談如何在新型城鎮化中落實“以人為本”，因此需要重點談如何做。具體結合題目分析如下：審題點1：“新型城鎮化背景下，作為基層公務員，如何在城鎮化中落實‘以人為本’”本題給出的背景是新型城鎮化，身份是基層公務員，要求是落實“以人為本”，這需要我們就題論題，說明具體落實的舉措。以人為本，最直接的意思就是以人民的利益為根本出發點，所以，要想推進以人為本的新型城鎮化，我們首先要落實好公共服務，滿足好城鎮居民的基本需求。具體論述時，可以分流程展開，一方面，要通過調研，了解群眾的需求，另一方面，要在推進城鎮化的過程中滿足群眾的需求。而僅僅針對城鎮居民落實好公共服務是遠遠不夠的，城鎮化是人口遷移的動態過程，如何更好地推進人才流動，并且在人才流動的過程中做到“以人為本”，也是我們作為基層干部需要考慮的問題。一方面，城鎮的高質量發展需要優質的產業作為支撐，所以我們需要結合城鎮發展的需求，引進高層次人才；另一方面，我們更要吸引農民工、畢業生等勞動人口為城鎮化的發展增添動力。當然，吸引人才的過程中，我們要結合人才的需求，針對性地制定人才政策，方可有效引才。引進人才并不是城鎮化的終點，城鎮化規模提升之后，我們的服務也應該更加精細，尤其要服務好重點人群。比如老人和留守兒童，對此，可以對接志愿者服務隊，定期開展幫扶活動；還有城市的新市民、外來務工者，對于這類人群，要保障他們享受到均等的公共服務，可以聯系職能部門，為他們落實養老、醫療、教育等相關政策。最后，需要注意的是，所有的措施都必須建立在能力的基礎上，因此基層公務員只有加強學習、提升能力，才能使自己真正服務好群眾，落實好以人為本，具體可以從學習理論業務知識和加強實踐鍛煉等角度說明。故本題作答思路可為：首先，優化公共服務；其次，推動人才流動；再次，關注重點人群；最后，提升能力水平。思維導圖參考答案在新型城鎮化的大背景下，我們必須把人民的利益放在首位，才能真正落實“以人為本”的理念。第一，優化公共服務。一方面，了解群眾需求，通過發放群眾調查問卷、問詢群眾代表、走訪政府職能部門等方式，全面了解群眾在城鎮化進程中的真實需求、生活中面臨的困境和問題，知曉目前群眾的主要訴求和對新型城鎮化推進進程的意見建議等；另一方面，改善群眾生活，對于城鎮化過程中部署的各項好政策、群眾迫切需要的服務，如養老、醫療和教育等事項積極推進落實，對于調研中了解到的其他問題，如群眾生活中的基礎設施、服務事項和文化建設等項目，要積極聯系主管部門反饋現階段的情況，幫忙協調處理。第二，推動人才流動。一方面，要結合城鎮產業發展的需求，結合城鎮財政狀況，制定有吸引力的高層次人才引進政策，引進對口人才夯實城鎮的產業基礎。另一方面，要鼓勵農民工、高校畢業生、各類青年群體在城鎮安家立業。可以因地制宜，通過優秀創業就業人才積分落戶政策、取消農業和非農業戶口性質區分等方式，逐步消除身份歧視，讓新市民融入新生活，高質量就業；也要不斷完善職業技能培訓、創業資金幫扶等政策，讓人才真正引得進、留得下、能成業。第三，關注重點人群。一方面，服務好留守兒童和老人。既要組織城中村或社區的志愿者團隊，定期上門為老人提供打掃衛生、家電修理、陪同就醫等服務，也要關心留守兒童成長，請學校老師關注兒童在校學習情況，并在假期組織兒童娛樂活動，讓他們感受外界的溫暖與關心；另一方面，為外來人口提供關懷，對于新市民或者外來務工人員，我會根據他們的個人情況，對接我地相關職能部門，積極幫助他們申請醫療、養老以及教育等相關政策，使他們享受和本地原住居民同等的公共服務。第四，提升能力水平。一方面，加強理論法規學習，學習新時代城鎮化發展的特點，國家在推進城鎮化方面的政策法規，分析政策所涉及的具體業務，認真學習業務知識，熟悉業務辦理流程；另一方面，主動付諸實踐，腳踏實地為群眾做事，當群眾有訴求有問題時，勇于擔責，不推諉、不扯皮，理解他們的訴求、尊重他們的意見、論證和落實他們的建議。其他本題在作答邏輯上還可以從維度方面進行考慮，比如從政治、經濟、文化等角度做到以人為本，具體思路如下：政治層面，加強基層黨建示范引領，發揮黨員干部的先鋒模范作用，發動黨員干部主動帶頭，推動基層各項事業發展。經濟層面，緊緊跟隨國家城鎮化步伐，提升服務意識和服務質量，協助兄弟部門共同優化營商環境，促進經濟發展。文化層面，打造多姿多彩的精神文化生活，利用各類傳統節日，舉辦節日活動，為群眾生活增添樂趣。第2題解析與參考答案：審題重點本題為處理群眾工作中訴求建議類的應急應變題。考生要通過走訪村民和企業，調研摸清情況，并采取有效的措施，既能實現村民收取快遞更加便利，也能幫助企業解決當前的實際困難。下面，結合題目進行具體分析：審題點1：“村里要發展快遞物流，讓快遞進村。村民覺得快遞點太少也太遠，收取快遞不方便；企業覺得業務量太小了，快遞點也過于分散，人手也不足，利潤低、成本高。”“村里要發展快遞物流，讓快遞進村”此句點明了工作背景，此舉有利于鄉村振興的實現，方便了廣大村民群眾的生活。“村民覺得快遞點太少也太遠，收取快遞不方便”，這是本題的矛盾一，要想解決該問題，可以主動聯系本村有合作意愿的商超開展快遞寄存寄放服務，代為完成進村“最后一公里”服務。“企業覺得業務量太小了，快遞點也過于分散，人手也不足，利潤低、成本高”，這是本題的矛盾二，其中，對于業務量小、利潤低的問題，可以通過增加發件量的方式，彌補收件量小的問題，如聯合快遞企業代發本地農產品。對于快遞點過于分散，人手不足的問題，商超店內店員代收代存，能解決快遞點人手問題。對于成本高的問題，可根據相關政策降低房租，減輕運營成本，吸引企業主動進村設點。審題點2：“作為村干部，領導安排你處理此事，你會怎么協調解決？”“作為村干部”明確了考生的答題身份，“領導安排你處理此事”注意多請示多匯報。“怎么協調解決”考生可以按照處理問題的時間軸順序進行思考作答，第一步，可以先走訪摸清情況。針對村民，可以采取入戶走訪的方式，了解快遞站點和住所之間的距離以及他們對快遞進村的建議。針對企業，可以了解企業各快遞點在我村及周邊的設置數量、輻射區域、收益情況等。第二步，結合審題點1，解決村民和企業提出的問題。第三步，工作結束后向領導匯報，并著眼長遠提出有效措施建議。可以采用地圖列明的直觀方式標出我村快遞點增設布局圖供領導參考。另外也可以建議上級領導加大農村道路建設，為打通農村物流“最后一公里”打下堅實基礎。故本題的作答思路可為：第一步，走訪調研，摸清情況；第二步，根據實際，解決問題；第三步，總結匯報，長效服務。思維導圖參考答案如果領導安排我處理此事，我會從以下幾方面著手進行協調解決。第一，走訪調研，摸清情況。一是入戶走訪網購村民，了解他們收取快遞的站點距離之所的遠近；征求他們對快遞進村的意見，如快遞點位置距離、增加數量等。二是走訪企業，了解企業各快遞點在我村周邊的設置數量、輻射區域、收益情況等，做到心中有數。第二，根據實際，解決問題。一方面，針對村民反映的問題，我們將主動聯系本村有合作意愿的商店、超市、文印店等，鼓勵他們與快遞企業開展快遞寄存寄放服務，代為完成進村“最后一公里”服務，從而方便村民就近收取快遞。另一方面，針對企業反映的問題，我將做好以下這三點：一是解決業務量小、利潤低的問題，我們將聯合快遞企業開展名優特農產品寄遞業務，由快遞企業代發我村網絡銷售的特色農產品，以增加企業的發件數量，彌補收件業務量小的問題，從而增加企業利潤。二是解決快遞點過于分散，人手不足的問題，告知該企業我村商店超市可以提供代為寄存寄放服務，并告知其具體位置，而通過商超的店員代收代存，也可以有效解決單獨設置快遞點需增加人手的問題。三是解決成本高的問題，建議領導根據相關政策為進村的快遞點提供房租優惠甚至提供免費場地，以減輕企業運營成本，吸引企業主動進村設點。第三，總結匯報，補齊短板。一是整理匯總前期收集的村民意見，結合企業進村設點的計劃，通過在地圖標明快遞點位置的直觀方式畫出我村快遞點增設布局圖以供領導參考。二是向領導建議加大農村道路建設，從根本上補齊農村物流發展短板，為打通農村物流“最后一公里”打下堅實基礎。其他除了解析中展示的內容，考生還可以結合題干和生活實際拓展答題內容。如在走訪調研、摸清情況過程中，可以拓展調研對象，如走訪當地關注鄉村快遞物流方面的專家學者，向他們請教解決問題的辦法；還可以拓展調研方式，如采取座談的方式，邀請企業、快遞點負責人、村民代表等進行座談交流，提出各自的意見建議。可以細化拓展調研內容，如在村微信群發放電子問卷，統計有過網購經歷的村民數量、網購物品的頻率、物品數量，以了解我村網購量。走訪企業了解各快遞點收發快遞業務量，每月房租、水電及派送成本，了解營收情況和利潤率。在最后的總結匯報、長效服務階段，除了解析中展示的內容，考生還可以及時跟進，加強后續的跟蹤問效，掌握新增快遞點的情況和村民收取快遞情況，及時向領導匯報。第3題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題目，要求作為當地生態資源推介官展示自己，屬于非常規類的題目，可以按照做事情的時間先后順序進行思考。下面結合這道題目進行詳細分析。審題點1：“某縣是生態資源大縣，陽光明媚、空氣清新、山清水秀、鳥語花香，讓人心曠神怡、心馳神往”此處為考生設置了作答場景，在推介當地生態資源時，要結合該地山清水秀等生態資源的特點進行展示，展示的方式要多樣且有針對性，如通過視頻講解、故事講述等方式讓該地豐富的生態資源更加直觀地展現在大家面前。同時，面對如此豐富的資源，考生可以考慮從當地政府的保護措施，呼吁大家共同守護的角度作答，讓自己的作答更加全面、系統。審題點2：“現在該縣要舉辦‘人人都是生態環境宣傳員’的比賽，領導讓你參加比賽，作為當地生態資源的推介官，你該如何展示自己”此處提供了背景和身份信息。參加“人人都是生態環境宣傳員”的比賽，旨在通過個人的展示與傳播，有效提升該縣生態資源的知名度與吸引力。題干雖然問的是“如何展現自己”，但是優秀的宣傳員最好的展現方式，就是通過多種方式，將當地的資源特色全方位展現出來。為了在比賽中脫穎而出，在展現之前，自己要做好充分的準備工作，深入了解當地的資源優勢。在展現的過程中，可以采用總分總的形式進行呈現。首先，要先將本地的資源進行總體的介紹，讓觀眾對本地的自然資源有一個整體的認知。其次，可以按照不同的講解內容，進行分段講解，比如為了增加講解的新穎性和趣味性，可以跟觀眾講解一些傳說、人文歷史等，不僅可以增加文化屬性，還可以讓觀眾印象更加深刻；同時，作為推薦官，不僅要說明當地的自然優勢，也要說明這些自然優勢是如何保護的，凸顯出當地保護生態的工作思路，讓觀眾明白生態保護工作的不易；最后，生態宣傳的是為了讓大家都能夠身體力行地保護自然環境，在展現的結尾，可以通過呼吁號召的方式，引起更多觀眾的關注與共鳴。故本題的答題思路可為：首先，進行充分賽前準備，提高自身表達能力；其次，通過開場引入、介紹特點優勢和生態保護舉措等方式展開推介，并呼吁大家參與到生態保護中，共同守護生態環境；最后，簡單結尾。思維導圖參考答案我將以飽滿的熱情和專業的態度推薦我縣的生態之美，為本次比賽獻上精彩的推介展示。首先，賽前準備。一方面，了解我縣的資源優勢。通過查找官方文件，了解資源的種類和特點。另一方面，請教專業的宣傳員、以往取得優秀成績的前輩，學習他們宣傳表達的技巧，自我多做練習。其次，在比賽的過程中，我將會通過以下內容推介展示。第一，開場引入。我會向大家通過背景視頻突出我縣的生態資源特色。直觀地展示我們縣獨特的山水景觀、珍稀的動植物資源、各類動植物繁衍生息的情況以及豐富的生態文化，讓大家切實感受到推窗見綠、風景如畫、天然氧吧的魅力所在。同時，我也會進一步說明針對這些景觀的旅游路線、文旅服務、農家特色等，做好文旅推介。第二，突出特點優勢。我會講述一些與當地生態資源相關的傳說、生態保護方面工作落實的故事以及我們基層干部為生態資源保護工作中的故事和付出。涵蓋關于野生動物的故事、當地村民如何保護生態環境的故事，也可以借助當地的山川形態去講當地的神話傳說和人文歷史。增加推介的趣味性和文化內涵。讓大家感覺到從巍峨的山川到清澈的溪流，從茂密的森林到繽紛的花海，每一處風景都充滿了生機與活力。通過這些故事，讓人們了解到我們縣的生態資源是如何與人類和諧共生的，同時也能夠激發人們保護生態環境的熱情和動力。第三，展現生態保護的措施。我會介紹我們縣在生態保護方面的總體工作思路。通過語言和圖片的結合，體現出我縣生態環境保護工作的有力舉措；通過制定嚴格的環保政策、加大監管力度、推廣綠色生活等方式，不斷改善生態環境質量；通過生態環境多地區數據對比，說明我縣森林覆蓋率的優勢，突顯我縣環境的獨特優勢，進而以此提升我們縣的生態形象，展示我縣生態為當地經濟社會發展提供了有力支撐。第四，呼吁號召