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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師考核C.教師培養D.教師獎勵【答案】：C2.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時保護現場B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】：D3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認可度較高C.保證班委質量D.有利于競爭【答案】：C4.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.8-9年C.6-7年D.1-3年【答案】：D5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.財產罰C.能力罰D.申誡罰【答案】：C6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：B7."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產勞動相結合C.加強理論教學D.實現素質教育【答案】：B8.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.核心D.首要【答案】：C9.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.教材C.學生D.情境【答案】：C10.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校-學院-系C.學部-學系-研究所-講座D.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會【答案】：A11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虛C.悲觀D.羞怯【答案】：A12.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.關愛學生C.教書育人D.為人師表【答案】：D13.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.辦學者C.執行者D.管理者【答案】：A14.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.教育部C.教育主管部門D.高等學?！敬鸢浮浚篋15.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.教學觀摩D.校本培訓【答案】：B16.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.悲觀B.拖延C.自卑D.羞怯【答案】：C17.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發生法律（）的過程。A.功能B.作用C.效力D.影響【答案】：C18.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）A.清正廉潔B.團結協作C.為人師表D.敬業愛業【答案】：C19.一般而言，大學生的認知發展處于皮亞杰所說的（）。A.前運算階段B.感知運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】：D20.人際關系的具體表現形式是（）A.人際交往B.親和行為C.人際互動D.人際溝通【答案】：A21.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.刺激一反應學習B.信號學習C.連鎖學習D.概念學習【答案】：A22.讓每一個學生在學校都能得到自己的發展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.精英教育B.以德興教C.面向全體D.育人為本【答案】：D23.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.發展研究C.應用研究D.戰略研究【答案】：C24.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.安全的需要B.D自我實現需要C.歸屬與愛的需要D.生理需要【答案】：D25.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）A.觀察法B.定量研究法C.個案研究法D.定性研究法【答案】：C26.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十一D.十二【答案】：A27.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.在專業教育中補充人文教育的內容B.在整個教育活動中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.開設人文學科方面的課程【答案】：C28.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個人自身行為的成敗經驗B.替代經驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：A29.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是（）。A.運氣B.努力C.心境D.能力【答案】：D30.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.人一定會犯錯B.努力一定會成功C.天不會塌下來D.好人不一定有好報【答案】：B31.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D32.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C33.聯結主義學習理論的創始人是（）。A.加涅B.桑代克C.華生D.班杜拉【答案】：B34.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.學歷提升B.教學改革C.科學研究D.社會實踐【答案】：C35.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.演示實驗B.出示掛圖C.實地參觀D.觀察實物【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.建立良好的人際關系C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.社會奉獻愛心F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF37.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.優質服務，熱情周到B.文明安全，講究衛生C.鉆研業務，推陳出新D.精益求精，技藝精湛【答案】：BC38.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.建議C.警告、威脅D.訓誡【答案】：ACD39.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.外在歸因C.不可控歸因D.可控歸因【答案】：AD40.高校教師職業道德自我修養的方法（）。A.好禮守節B.知行合一C.內省慎獨D.愛崗敬業【答案】：ABC41.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.順向遷移【答案】：BD42.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.提取失敗理論B.干擾理論C.進化理論D.衰退理論【答案】：ABD43.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在過程上，具有連續性B.在本質上，是對高校發展方向及未來環境適應性的把握C.在空間上，具有系統性、全局性D.在時間上，具有長期性、前瞻性。E.在作用上，具有綱領性【答案】：ABCDE44.大學生人格發展的制約因素有（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.環境因素D.教育因素【答案】：ABCD45.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否為客戶服務C.能否得到領導的表揚D.能否與同事和睦相處【答案】：AD46.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.教育功能C.發展功能D.矯正功能【答案】：ABCD47.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.科研服務B.課程設計C.社會調查D.實驗實習【答案】：ABCD48.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案實施結果的評價【答案】：ACDE49.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.創新實踐C.教研結合D.教學相長E.反思經驗【答案】：ABCE50.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該由行業外部制定規范標準C.專業應該是正式的全日制職業D.專業應該擁有深奧的知識和技能【答案】：ACD51.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.形成研究的基本假設B.陳述研究目的和意義C.敘述研究過程D.指出研究基本思路【答案】：BCD52.高校教師職業理想的作用（）。A.高校教師職業理想是社會經濟發展得以實現的必要保證B.高校教師職業理想是教育改革發展得以實現的必要保證C.高校教師職業理想是高等教育事業崇高性得以實現的必要前提D.高校教師職業理想是教師忠誠于教育事業的根本動力【答案】：BCD53.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.暗示批評C.美化語言D.曲表觀點【