2/2收集整理，僅供參考2024年蕪湖安徽工程大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家統一和領土完整B.民族團結與社會和諧C.社會穩定和經濟發展D.國家利益和民族團結【答案】：D2.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.吊銷辦學許可證C.記過D.停考，停止申請認定資格【答案】：C3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內部B.人際關系的處理C.自身的內部沖突D.社會環境【答案】：C4.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.教育必須為社會主義現代化建設服務C.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：B5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-28D.14-25【答案】：C6.大學生心理發展的主要特點是（）。A.興趣與職業尚未直接發生聯系B.個性發展尚不夠成熟和穩定C.智力發展尚未達到最佳水平D.情緒強烈，情感內容日益豐富【答案】：D7.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.個體功能和社會功能C.謀生功能和享用功能D.正向功能和負向功能【答案】：A8.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.生存C.學生D.教材【答案】：C9.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關心別人和自己的內心世界D.當代大學生心理是開放的【答案】：A10.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.針對性B.典范性C.全面性D.雙重性【答案】：D11.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D12.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：B13.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】：B14.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規范性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.更大的穩定性【答案】：A15.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“兒女情長，英雄氣短”C.“不求天長地久，但求曾經擁有”D.主觀學業第一，客觀愛情至上【答案】：C16.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）A.團結協作B.敬業愛業C.清正廉潔D.為人師表【答案】：D17.通識教育一般理解為（）A.通識教育排斥職業教育B.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：B18.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奧蘇泊爾B.奈塞爾C.皮亞杰D.布魯納【答案】：B19.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德境界B.道德情感C.道德意志D.道德判斷力【答案】：D20.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育領導和教師B.教育機構和非教育機構C.教師和學生D.教育部門和下屬學校【答案】：C21.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.發展研究B.戰略研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：D22.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業教育B.專科教育C.中專教育D.預科教育【答案】：B23.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：C24.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.天下興亡，匹夫有責B.春風化雨C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進【答案】：C25.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負遷移B.同化性遷移、順應遷移與同組遷移C.一般遷移與具體遷移D.水平遷移與垂直遷移【答案】：D26.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.痕跡衰退說C.干擾說D.同化說【答案】：D27.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.科研B.知識創新C.社會服務D.教學【答案】：A28.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B29.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：B30.發現學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.華生C.布魯納D.奧蘇貝爾【答案】：C31.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運動圖式的形成B.操作的意識控制程度增強C.利用線索的減少D.動覺控制的加強【答案】：B32.為一次考試得高分而努力學習，屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：D33.不屬于根據教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.準備性測驗B.總結性測驗C.形成性測驗D.標準化學績測驗【答案】：D34.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.記錄階段C.練習和強化階段D.注意定向階段【答案】：B35.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.仍在短時記憶B.進入長時記憶C.沒有倒攝抑制D.沒有前攝抑制【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準C.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用D.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用【答案】：AB37.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科體系規劃B.學科建設管理C.學科基地建設D.學科內容建設【答案】：ABC38.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.學科與學習者之間的關聯性C.教師和學生之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與社會之間的關聯性【答案】：BDE39.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長B.多轉行，多學習知識，多受鍛煉C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】：AD40.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內控性強B.示范性強C.感染性強D.層次性高【答案】：BD41.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.轉變C.鞏固D.醒悟【答案】：BCD42.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.自我實現模式B.社會推動模式C.時代推動模式D.學校推動模式【答案】：AD43.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.心理素質B.職業道德素質C.專業技能素質D.體能素質【答案】：BC44.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應教育環境B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.人際關系和睦【答案】：ABCD45.行為規范的邏輯結構包括（）。A.后果B.條件C.指示D.假定【答案】：ABCD46.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.學生的年齡特征B.教學目的和任務C.社會經濟發展水平D.學科特點【答案】：ABD47.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業觀B.認識高等教育C.形成專業發展觀D.更好地理解高校【答案】：ABCD48.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發展觀,需要做到以下觀念的轉變（）。A.發展觀的轉變B.擇業觀的轉變C.學習觀的轉變D.就業觀的轉變【答案】：ABCD49.職工個體形象和企業整體形象的關系是（）。A.沒有個體形象就沒有整體形象B.個體形象是整體形象的一部分C.企業的整體形象是由職工的個體形象組成的D.職工個體形象與企業整體形象沒有關系【答案】：ABC50.關于學年制的優點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業性B.教學管理比較簡單C.有規模效益D.便于開展集體活動【答案】：ABCD51.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.履行職責B.臨危不亂C.紀律松散D.遵守規定【答案】：AD52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.