考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江工商職業技術學院招聘教師

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.獎勵性規范B.義務性規范C.授權性規范D.制裁性規范【答案】：B2.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.群眾認可度較高B.有利于競爭C.班委之間的和諧度較高D.保證班委質量【答案】：D3.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：B4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.組織者D.中介【答案】：D5.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權力B.權利C.義務D.責任【答案】：C6.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.確保學生主體地位C.培養學生問題意識D.引導學生研究學習【答案】：B7.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.專家型C.熟手型D.創新型【答案】：C8.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.講述思路為主的原則C.強化問題意識的原則D.教學與【答案】：D9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.特殊性B.知識性C.教育性D.專業性【答案】：B10.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.課堂教學C.社會實踐D.創新創業【答案】：B11.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.抄襲B.不良引注C.剽竊D.虛假署名【答案】：C12.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.創新性原則B.價值性原則C.可行性原則D.科學性原則【答案】：B13.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師角色期望C.教師人格D.教師威信【答案】：D14.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.佩奇D.切撥曼【答案】：C15.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.社會許可模式C.派出培訓模式D.校本培訓模式【答案】：A16.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度。B.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化C.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果D.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源【答案】：A17.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.心理作用B.人格魅力C.主導作用D.主體作用【答案】：C18.表現在一個人對待現實的態度和行為方式上的、典型的、穩定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.氣質B.性格C.興趣D.能力【答案】：B19.主張根據社會需要來制定高校培養目標的是（）A.政治統帥論B.個人本位論C.社會本位論D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：C20.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.社會助長B.從眾C.模仿D.感染【答案】：A21.高校戰略規劃的核心是（）A.戰略分析B.實施戰略C.評估戰略D.確定戰略目標【答案】：D22."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.形象思維B.發散思維C.直覺思維D.輻合思維【答案】：B23.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.學校實行教師招考制度B.國家實行特崗教師制度C.國家實行教師資格制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：C24.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現的需要D.尊重的需要【答案】：B25.培養學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.明晰道德觀念C.塑造道德行為D.確立道德信念【答案】：A26.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會化人格B.精神狀態C.社會適應D.精神面貌【答案】：C27.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.表現目標C.接近目標D.掌握目標【答案】：B28.高校自治主要強調（）自由和自治。A.改革B.管理C.教學D.學術【答案】：D29.為了適應快速發展的時代，實現自身的可持續發展，高校教師必須具備（）。A.崇高的職業道德B.終身學習的意識C.淵博的專業知識D.先進的教育理念【答案】：B30.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.O.25～2秒C.O.2～O.5秒D.2秒～1分鐘【答案】：B31.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛學校C.愛教育事業D.愛學生【答案】：D32.在教學過程中,教師主導作用發揮的主要標志是（）。A.確保學生的獨立地位B.調動學生的積極性C.維護教師的中心地位D.維持正常課程秩序【答案】：B33.高校的核心競爭力是（）A.辦學特色B.學科綜合C.規模效應D.經費充裕【答案】：A34.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.人生觀C.核心價值觀D.價值觀【答案】：C35.專科教育的基本修業年限為（）年。A.2~3B.4~5C.3~4D.1~2【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：BCD37.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律在內容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：CD38.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的敏捷性B.思維的廣度和深度C.思維的獨立性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD39.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.我們的教學要采取經師和人師合一C.經師是教學問的D.人師是教學問的【答案】：ABC40.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類科學文化的傳遞者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師經濟和社會的建設者D.教師是人類智力資源的開發者【答案】：ABD41.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.同質性、發展性B.異質性、治療性C.非結構式、開放式D.結構式、封閉式【答案】：AD42.優化大學校園的心理環境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設關愛學生的生活學習的師生關系B.倡導優化配置學校資源C.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向D.建設富有育人寓意的校園物質環境【答案】：CD43.誠實守信的基本要求有（）。A.保守企業秘密B.樹立職業理想C.維護企業信譽D.忠誠所屬企業【答案】：ACD44.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德情感修養B.職業道德行為修養C.職業道德認識修養D.職業道德意志修養【答案】：ABCD45.學生接受高等教育以發展其（）。A.素質B.學習能力C.實踐能力D.研究能力【答案】：ABCD46.個體心理發展的影響因素有（）。A.社會生活環境與教育B.學習C.遺傳素質D.自我反思【答案】：AC47.文化素質教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.提高人文素養C.提高審美情趣D.強化專業教育【答案】：ABC48.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.理智特征C.意志特征D.態度特征【答案】：ABCD49.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.協調功能B.導向功能C.整合功能D.規范功能【答案】：BC50.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現需要【答案】：BCD51.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ABD52.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要有開拓進取和創新的現代人格B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要自覺地學習和應用新知識D