人教版一年級語文上冊《jqx》教學課件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程引入02聲母jqx的發音與書寫03jqx與單韻母的拼讀04jqx的拼讀規則與技巧05課堂練習與鞏固06課后總結與回顧01課程引入課程背景本課程是針對人教版一年級語文上冊中的聲母jqx進行教學，旨在幫助學生掌握拼音知識，提高閱讀和寫作能力。課程目標通過學習本課程，學生能夠準確認讀聲母jqx，掌握其發音方法和在拼音中的拼讀規則，并能運用所學知識進行閱讀和書寫。課程背景與目標拼音王國是一個充滿趣味和魔幻的世界，里面住著聲母、韻母等拼音家族成員。在這里，學生們將和jqx等聲母一起展開一段奇妙的旅程。拼音王國簡介拼音是學習漢字和閱讀的重要工具，掌握拼音知識有助于學生更好地理解和運用漢字，提高閱讀和寫作能力。拼音王國的重要性拼音王國之旅介紹jqx在拼音中的地位jqx是拼音中的聲母，是構成拼音的重要元素之一。掌握jqx的發音和拼讀規則，有助于學生更準確地拼讀拼音。jqx的實際應用在日常生活和學習中，jqx等聲母經常出現，掌握它們有助于學生更好地進行口語表達和書寫。同時，jqx等聲母也是進一步學習其他拼音知識和漢字的基礎。學習聲母jqx的意義02聲母jqx的發音與書寫聲母j的發音規則與書寫書寫j是一筆寫成的，占上、中、下三格，書寫時要注意起筆和收筆的位置，以及彎鉤的弧度。發音規則舌面高舉，貼緊硬腭，留一道窄縫，讓氣流從縫隙中擠出來，摩擦發聲。發音時聲帶振動。發音規則舌面后部隆起，貼住軟腭，然后留一道窄縫，讓氣流從縫隙中擠出來，摩擦發聲。發音時聲帶也振動。書寫q也是一筆寫成的，占中、下兩格。起筆時從左半圓開始，然后向上彎曲，再向右下方鉤出。書寫時要注意彎鉤的長度和位置。聲母q的發音規則與書寫舌面抬起靠近硬腭，形成一個窄縫，讓氣流從縫隙中擠出來，摩擦發聲。發音時聲帶不振動。發音規則x由兩筆寫成，占中格。第一筆從左上方向右下方斜寫，第二筆從右上方向左下方斜寫。書寫時要注意兩筆交叉的位置和角度。書寫聲母x的發音規則與書寫03jqx與單韻母的拼讀j與i、ü的拼讀練習ji音節清晰，發音時先讀j，再快速讀出i，聲調放在i上。jü發音時，先發出j的音，然后迅速過渡到ü的音，注意保持口型。jia三拼音節，先讀j，再讀介母i，最后讀出a的音，注意聲調變化。qi音節清晰，發音時先讀q，再快速讀出i，聲調放在i上。q與i、ü的拼讀練習qü發音時，先發出q的音，然后迅速過渡到ü的音，注意保持口型。qia三拼音節，先讀q，再讀介母i，最后讀出a的音，注意聲調變化。xi發音時，先發出x的音，然后迅速過渡到ü的音，注意保持口型。xüxia三拼音節，先讀x，再讀介母i，最后讀出a的音，注意聲調變化。音節清晰，發音時先讀x，再快速讀出i，聲調放在i上。x與i、ü的拼讀練習04jqx的拼讀規則與技巧j、q、x與ü相拼時ü上兩點的省略規則j、q、x與ü相拼時，ü上兩點要省略，例如：ju、qu、xu。01.j、q、x與ü相拼時，ü的發音要保持不變，仍然是[ü]的音。02.j、q、x與üan、ün相拼時，同樣需要省略ü上的兩點。03.ju、qu、xu。聲母與韻母ü的組合jai、qai、xai（不常見）。聲母與韻母ai的組合01020304ji、qi、xi。聲母與韻母i的組合jei、qei、xei（不常見）。聲母與韻母ei的組合常見兩拼音節的拼讀練習拼讀中的常見錯誤與糾正將j、q、x與ü相拼時誤讀成u應牢記j、q、x與ü相拼時ü上兩點省略的規則。拼讀時發音不準確混淆形似音節多進行拼讀練習，掌握正確的發音方法。如ji與qi、xu與qu等，需加強分辨能力。12305課堂練習與鞏固拼讀練習：jī、qì、xī等音節拼讀“jī”雞、激、積等漢字，強化聲母j與韻母i的拼讀。030201拼讀“qì”氣、器、泣等漢字，加強聲母q與韻母i的拼讀。拼讀“xī”西、習、喜等漢字，鞏固聲母x與韻母i的拼讀。書寫“j”占四線格的上、中、下三格，注意半圓和豎線的連接。書寫“q”書寫“x”占四線格的上、中兩格，注意斜線的書寫角度和交叉點。占四線格的上、中、下三格，注意彎鉤的書寫方向。書寫練習：四線格中的j、q、x互動游戲：拼音樂園挑戰游戲形式小組競賽，每組選出一名代表進行拼讀挑戰，挑戰內容可以是拼音卡片、拼音句子等。游戲規則挑戰者需在規定時間內正確拼讀出拼音，否則淘汰，最后選出拼讀小能手。游戲拓展可以加入聲母、韻母接龍游戲，增加趣味性，鞏固拼音知識。06課后總結與回顧jqx是漢語拼音中的聲母，發音時聲帶不振動，氣流受阻；書寫時占中格和上格，注意筆畫的順序和書寫規范。本節課的重點內容回顧字母jqx的發音及書寫規則jqx與ü相拼時，ü上的兩點要去掉，但仍然讀ü的音，如j-ü→ju，q-ü→qu，x-ü→xu。jqx與韻母ü的拼讀規則學習jqx與韻母組成的音節詞，如ji、qu、xi等，并嘗試組成詞組，如“雞蛋”、“玩具”、“西瓜”等。jqx的音節詞及詞組學生的學習收獲與反饋學生對jqx的發音和書寫規則掌握較好，能夠準確讀出并書寫。01.學生對jqx與ü的拼讀規則有了一定的了解，但在實際拼讀中還需加強練習。02.學生對音節詞及詞組的組成和運用有了初步的認識，但還需進一步鞏固和提高。03.課后