20一滴水經過麗江統編版八年級下冊語文作者簡介阿來，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。代表作有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》。其中《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學獎。他的作品往往有特殊的藏文化氣息，文字干凈、雋永、富有詩意。本文選自《課堂內外》2013年6月號。略有改動。2012年8月，阿來到麗江作關于藏文化邊緣區的一些相關調查。當地政府知道阿來到了麗江，邀阿來寫一篇適合小學生讀的關于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇游記散文。也是作者對麗江之行的一個紀念。背景鏈接解題“一滴水”實際上指作者自己。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。驛道（

）

草甸（

）

矗立（

）閘口（

）

徘徊（

）翡翠（

）摻入（

）

硯池（

）

蘸到（

）渠水（

）

擦拭（

）

碩大（

）咕咚（

）

老柏樹（

）字詞學習yìdiànchùzhápái

huáifěichānyànzhànqúcā

shìshuòɡū

dōnɡbǎi1.用自己的語言概括“一滴水”的經歷。由雪變成了冰，再融化成一滴水。“一滴水”懷著“流過四方街”的心愿，經過驛道、村人莊、草甸、落水洞，黑龍潭、四方街、街道店鋪、納西院子、最后奔流到金沙江。課后作業課后作業課后作業課后作業整體感知2.標畫一滴水經過麗江的路徑。3.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？“一滴水”的游蹤。4.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？突出麗江歷史悠久的特點，在明代已馳名中外，又介紹了四方街的來歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經過麗江。

1.文章開篇“我是一片雪”的作用是什么？“輕盈”一詞有什么表達效果？開門見山地點出“我是一片雪”，奠定了行文的基調，表明作者將以物的口吻來敘述故事。“輕盈”一詞準確傳神地刻畫出了雪落到玉龍雪山上時姿態輕柔優美的樣子。品析課文2.“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。”句子中的兩個“喧嘩”意思一樣嗎？各是什么？意思不一樣。第一個“喧嘩”指水多聲大而顯得水聲嘈雜；第二個“喧嘩”指“我們”由冰化成水、獲得自由后喧鬧、嬉戲的樣子。3.“經過馬幫來往的驛道，經過納西族村莊里的人們，他們都在說：麗江壩，麗江壩。那真是一個山間美麗的大盆地。”這句話是什么描寫？有什么作用？運用了側面描寫，通過納西族人口中對麗江壩的贊美，側面寫出了麗江壩的美麗和聞名。4.“后來，我知道，那時是明代，納西族的首領木氏家族率領百姓筑起了名揚世界的四方街。”賞析句子在文中的表達效果。“明代”意在表現四方街的歷史悠久，“納西族的首領木氏家族率領百姓筑起”說明四方街建筑的奇特。5.“看見很多不同模樣的人。黑頭發的人，黃頭發的人。黑眼睛的人，藍眼睛的人。我看見了潭邊的亭臺樓閣。看見了花與樹。我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。”這句話用四個“看見”有什么表達效果？本題運用關鍵詞語表達效果法。第一個“看見”寫出了到這里的游客來自不同民族不同國家，表現了游人之多，側面描寫出了古城麗江的出名；后三個“看見”從正面概述了古城麗江的景色。6.“人們在橋上，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個詞頻頻出現：麗江，麗江。”說說這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？運用了側面描寫的描寫方法，通過不同語言中頻頻出現“麗江，麗江”，從側面寫出了游人對麗江美景的喜愛和贊美。7.“我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。”請從修辭的角度賞析這句話。本題運用排比效果分析法。運用排比的修辭手法，生動形象地寫出了麗江古城的美麗的自然景觀和房屋、老街等人文景觀的高度融合的特點。一氣呵成，使人震撼。8.“我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我帶進了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。”這是什么描寫？有什么作用？運用細節描寫，描繪了麗江古城民眾的悠閑生活的場景，體現了麗江人民恬靜平和的生活。9.“在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。”這句話有什么深刻含義？本題運用句子含義理解“三抓一聯系”法。古城是平靜、純樸的，在古城的氛圍里，人們浮躁的內心如水滴一般晶瑩，即使歡笑、歌唱，內心也是沉靜、安定的。10.結尾段表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者以一滴水的方式走過麗江的喜悅之情，也表現出作者對麗江古城的熱愛。11.作者為什么要以一滴水的名義來寫自己游歷麗江的情形？這樣寫有什么好處？作者以一滴水的名義，運用第一人稱的敘述口吻，通過一滴水的視角來看麗江古城，以一滴水自述自己在麗江古城的所見所聞，讓一滴水來替自己思考、說話。通過擬人化的描述，向讀者展現了麗江古城的自然景物和人文風情。這樣寫，便于作者在描繪麗江古城的美景的同時，巧妙地融入自己的情感，能帶給讀者強烈的現場感。1．縱觀全文，如果把一滴水旅行繪成幾幅不同的畫卷，那應該是什么樣的畫呢？“一滴水”將自己的所見娓娓道來，浪漫而富有童趣，全文所展示的自然景觀、人文景觀、風土人情如同風景畫、建筑畫、民俗畫，美不勝收。深入探究2．欣賞“風景畫”，它美在何處？這篇散文所描畫的風景——“麗江古城”作為畫面的中心，再以玉龍雪山為背景，以玉河街道為線索，以四方街小廣場為梯形，構成麗江古城風景畫，并用水的流動為畫面增加運動感。整個畫面有層次感，從高到低，由遠到近，景致分明。3．繼續欣賞“建筑畫”，它的美又體現在何處？麗江古城是一座風景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數民族古鎮，城里的街道、宮殿、水車、小橋都具有鮮明的地域特色。四方街，麗江古城中心、交通四通八達、周圍小巷通幽。街道：依山勢而建，順水流而設，開閘放水，以水洗盡街道，地域特色明顯。水車：大水車是麗江古城的標志性建筑。小橋：歷史悠久、數量大、形式多。4．再來欣賞“民俗畫”，它的美美在豐富而融合。具體體現在哪兒？文中所寫的民眾活動，前文少后文多，趕路、建設、放牧、經商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌構成了麗江民俗畫。5．文章采用第一人稱，從一滴水的角度，從不同視角去描述麗江，這樣寫有什么效果？親切、自然。不矯揉造作，清新自然，像從玉龍雪山上飄下來的風，里面還夾著冰冷卻動人的溫柔。有感同身受、如臨其境的意味。7．從寫景中，可體會作者所飽含著什么樣的情感？熱愛麗江、熱愛美、更熱愛給予美的大自然。8．本文在寫作上有什么獨到之處？構思新穎，視角獨特，行文如詩，美不勝收。?靈活的視角和觀察方式。本文作者簡單交代“一滴水”的流動就完成了一個景物到另一個景物的過渡，文章輕靈而生動。另一方面，對一些作者想“點到”卻不愿詳細描寫的景物、事件（如東巴文字、主人與客人的對話、游客在晚間的活動等），作者常常利用“水滴”的流動或跳躍，點到即止，“理由充分”地不做詳細描寫。這樣的寫法雖然“不細”，不能窮形盡相，卻能突出描寫對象的主要特點，引發聯想與想象，有利于表達作者的感情與思考。寫作探究?綜合運用多種表達方式。作者在文中綜合運用多種表達方式，把描寫對象表現得既有形象性，又富于情感和知識。例如，關于麗江古城的建設和出名，作者采用的是講述小故事的寫法；關于麗江城的選址緣由、四方街前水閘的作用，則以簡要的描寫來表現。這樣就讓知識性、背景性的內容自然和諧地融入了全文如水流動的敘事中，文章的表達也顯得