2024—2025學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區等五地七年級上學期期中語文試卷

一、選擇題(★★)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．醞釀（niàng）應和（hè）棱鏡（líng）咄咄逼人（duō）B．粗獷（guǎng）蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）翻來覆去（fù）C．貯蓄（zhù）著落（zhuó）靜謐（mì）截然不同（jié）D．澄清（chéng）分歧（qí）侍弄（sì）人跡罕至（hǎn）(★★)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．癱瘓憔悴絮叨各得其所B．訣別爛漫分岐翻來覆去C．禱告云宵鑒賞截然不同D．化妝烘托徘徊美不盛收(★★)3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．他的演講慷慨激昂、抑揚頓挫，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。B．同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。C．王老師講課風趣幽默，讓人忍俊不禁地大笑起來。D．小明學習很認真，總是咬文嚼字，對每一個知識點都要弄清楚。(★★)4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B．《義務教育法》依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。C．能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。D．為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作方法。二、名句名篇默寫(★★)5.古詩文默寫。（1）我寄愁心與明月，_____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）_____________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）_____________，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）_____________，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）《觀滄海》中表現詩人博大胸懷的句子是：_______，_______；______，________。三、填空題(★)6.《朝花夕拾》原名《____》，是魯迅的回憶性散文集。在《______》一文中，作者回憶了自己在日本留學時的學習生活，表達了對藤野先生的尊敬和感激之情；在《________》一文中，作者回憶了兒時去看五猖會的情景，揭示了封建教育對兒童天性的壓制。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．首聯先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了詩人人在他鄉、漂泊羈旅的境況。B．頷聯描繪了一幅潮水上漲、江面寬闊、孤帆高懸的江景圖，意境恢弘闊大。C．頸聯中“生”“入”兩個動詞用得極為精妙，生動地表現了晝夜更替、新舊交替的自然規律。D．尾聯通過設問的方式，表達了詩人對家鄉的思念之情以及對未來的迷茫之感。8．“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩蘊含著怎樣的哲理？請簡要分析。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。《論語》十二章（節選）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”9．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）不亦說乎說：____________（2）人不知而不慍慍：____________（3）吾日三省吾身省：____________（4）思而不學則殆殆：____________10．翻譯下列句子。（1）學而時習之，不亦說乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。11．“吾日三省吾身”從_______、_______、_______三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視_____的修養。12．請從選文中找出一個成語，并說說它現在的意思。成語：____________現在的意思：____________13．結合自己的學習生活，談談你對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……14．文章圍繞“我”與母親寫了哪幾件事？請簡要概括。15．結合語境，賞析下列句子中加點詞語的表達效果。（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（2）她憔悴的臉上現出央求般的神色。16．文章第③段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？17．文中的母親是一個怎樣的人