2025年小學語文畢業升學模擬試卷（語文綜合實踐活動設計）解題策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累要求：選擇正確的答案填空。1.下列詞語中，字形、字音和字義都相同的一組是（）A.灑脫灑脫灑脫B.沉默沉默沉默C.沉著沉著沉著D.沉重沉重沉重2.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.她在課堂上積極發言，為班級贏得了榮譽。B.我覺得這個問題很難，需要大家一起來討論。C.小明因為成績優秀，受到了老師和同學們的喜愛。D.我們要努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。3.下列成語中，書寫和讀音都正確的一組是（）A.精疲力盡妙手回春風和日麗B.雕梁畫棟水落石出風雨同舟C.魚貫而出一舉兩得胸有成竹D.一帆風順一絲不茍一箭雙雕4.下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A.“他喜歡看書。”我對他說。B.“這是什么？”他問。C.“你叫什么名字？”她問。D.“你有什么問題？”他問。5.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.沉默沉著沉重B.灑脫灑脫灑脫C.沉默沉默沉默D.沉著沉著沉著6.下列句子中，使用了修辭手法的一句是（）A.天上的星星像眼睛，閃爍著光芒。B.我覺得這個問題很難，需要大家一起來討論。C.小明因為成績優秀，受到了老師和同學們的喜愛。D.我們要努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。7.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.沉默沉著沉重B.灑脫灑脫灑脫C.沉默沉默沉默D.沉著沉著沉著8.下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A.“他喜歡看書。”我對他說。B.“這是什么？”他問。C.“你叫什么名字？”她問。D.“你有什么問題？”他問。9.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.沉默沉著沉重B.灑脫灑脫灑脫C.沉默沉默沉默D.沉著沉著沉著10.下列句子中，使用了修辭手法的一句是（）A.天上的星星像眼睛，閃爍著光芒。B.我覺得這個問題很難，需要大家一起來討論。C.小明因為成績優秀，受到了老師和同學們的喜愛。D.我們要努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。二、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問題。小明的家鄉是一個美麗的小鎮，四季如春。春天，萬物復蘇，桃花、梨花競相開放；夏天，綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲；秋天，碩果累累，金黃的稻田和成熟的果實；冬天，白雪皚皚，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人。1.文章中提到小明家鄉的四個季節，分別是什么季節？（）A.春季、夏季、秋季、冬季B.春季、夏季、冬季、秋季C.夏季、春季、秋季、冬季D.秋季、夏季、春季、冬季2.文章中提到小明家鄉的春天有什么特點？（）A.萬物復蘇，桃花、梨花競相開放B.綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲C.碩果累累，金黃的稻田和成熟的果實D.白雪皚皚，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人3.文章中提到小明家鄉的夏天有什么特點？（）A.萬物復蘇，桃花、梨花競相開放B.綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲C.碩果累累，金黃的稻田和成熟的果實D.白雪皚皚，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人4.文章中提到小明家鄉的秋天有什么特點？（）A.萬物復蘇，桃花、梨花競相開放B.綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲C.碩果累累，金黃的稻田和成熟的果實D.白雪皚皚，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人5.文章中提到小明家鄉的冬天有什么特點？（）A.萬物復蘇，桃花、梨花競相開放B.綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲C.碩果累累，金黃的稻田和成熟的果實D.白雪皚皚，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人三、作文要求：根據以下題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的家鄉四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫相應的句子。1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，_______。”2.《靜夜思》中，“床前明月光，_______。”3.《春曉》中，“_______，處處聞啼鳥。”4.《涼州詞》中，“_______，黃河遠上白云間。”5.《望廬山瀑布》中，“_______，飛流直下三千尺。”6.《江南春》中，“_______，千里鶯啼綠映紅。”7.《夜泊牛渚懷古》中，“_______，人生不相見，動如參與商。”8.《登飛來峰》中，“_______，不畏浮云遮望眼。”9.《泊船瓜洲》中，“_______，春風又綠江南岸。”10.《送元二使安西》中，“_______，西出陽關無故人。”五、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。《小草的智慧》在廣袤的草原上，小草是那樣的平凡，但它們卻有著無盡的智慧。春天，當大地復蘇，萬物生長的時候，小草便悄悄地破土而出。它們知道，只有勇敢地面對風雨，才能茁壯成長。夏天的陽光炙熱，小草在酷暑中頑強地生長，它們用自己的綠色為大地增添了一抹生機。秋天，小草開始枯萎，但它們并沒有放棄，它們把根深深地扎進土壤，等待著春天的到來。冬天，大地被白雪覆蓋，小草似乎消失了，但它們的生命力卻從未停止。1.文章中提到小草在春天、夏天、秋天、冬天的生長情況，請分別概括。（）A.春天：破土而出；夏天：頑強生長；秋天：開始枯萎；冬天：消失B.春天：破土而出；夏天：頑強生長；秋天：開始枯萎；冬天：生命不息C.春天：破土而出；夏天：頑強生長；秋天：生命不息；冬天：消失D.春天：破土而出；夏天：生命不息；秋天：開始枯萎；冬天：消失2.文章中提到小草的智慧，請簡要說明。（）A.小草知道勇敢面對風雨，才能茁壯成長。B.小草在酷暑中頑強地生長，為大地增添生機。C.小草把根深深地扎進土壤，等待著春天的到來。D.小草的生命力在冬天從未停止。3.文章通過描寫小草的生長過程，表達了什么主題？（）A.小草的生命力頑強。B.小草的智慧。C.小草的美麗。D.小草的堅韌。六、綜合運用要求：根據以下提示，完成相應的任務。1.請用“一……就……”的句式，寫一句關于小草的句子。（）2.請用“雖然……但是……”的句式，寫一句關于小草的句子。（）3.請用“因為……所以……”的句式，寫一句關于小草的句子。（）4.請用“只要……就……”的句式，寫一句關于小草的句子。（）5.請用“雖然……但是……”的句式，寫一句關于小草的句子。（）6.請用“一……就……”的句式，寫一句關于小草的句子。（）本次試卷答案如下：一、基礎知識積累1.D解析：選項A、B、C中的詞語雖然字形和字義相同，但字音不同，而選項D中的詞語字形、字音和字義都相同。2.D解析：選項A中“贏得了榮譽”應改為“贏得了榮譽的稱號”；選項B中“需要大家一起來討論”應改為“需要大家一起來討論這個問題”；選項C中“受到了老師和同學們的喜愛”應改為“受到了老師和同學們的喜愛和尊重”。3.C解析：選項A、B、D中的成語中，有的字形錯誤，有的讀音錯誤，而選項C中的成語書寫和讀音都正確。4.D解析：選項A中逗號應改為句號；選項B中問號應改為句號；選項C中問號應改為句號；選項D標點符號使用正確。5.A解析：選項B、C、D中的詞語中，有的字形錯誤，有的字音錯誤，而選項A中的詞語沒有錯別字。6.A解析：選項B、C、D中的句子沒有使用修辭手法，而選項A中的句子使用了比喻的修辭手法。7.A解析：選項B、C、D中的詞語中，有的字形錯誤，有的字音錯誤，而選項A中的詞語沒有錯別字。8.D解析：選項A中逗號應改為句號；選項B中問號應改為句號；選項C中問號應改為句號；選項D標點符號使用正確。9.A解析：選項B、C、D中的詞語中，有的字形錯誤，有的字音錯誤，而選項A中的詞語沒有錯別字。10.A解析：選項B、C、D中的句子沒有使用修辭手法，而選項A中的句子使用了比喻的修辭手法。二、閱讀理解1.A解析：文章中提到小明家鄉的四個季節分別是春季、夏季、秋季、冬季。2.A解析：文章中提到小明家鄉的春天特點是萬物復蘇，桃花、梨花競相開放。3.B解析：文章中提到小明家鄉的夏天特點是綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲。4.C解析：文章中提到小明家鄉的秋天特點是碩果累累，金黃的稻田和成熟的果實。5.D解析：文章中提到小明家鄉的冬天特點是白雪皚皚，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人。三、作文（答案略）四、古詩文默寫1.黃河入海流2.舉頭望明月3.夜來風雨聲4.羌笛何須怨楊柳5.飛流直下三千尺6.千里鶯啼綠映紅7.天涯若比鄰8.自緣身在最高層9.春風又綠江南岸10.西出陽關無故人五、現代文閱讀1.B解析：文章中提到小草在夏天酷暑中頑強地生長，為大地