2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之教師教育倫理與職業(yè)道德題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、判斷題要求：判斷下列說法的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“關(guān)愛學(xué)生”，這意味著教師可以無條件地遷就學(xué)生的錯誤行為。（）2.教師在教育過程中，應(yīng)該保持自己的專業(yè)獨立性，不依賴于學(xué)生的評價。（）3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“為人師表”，這表示教師在學(xué)校內(nèi)外都應(yīng)該表現(xiàn)得像一位教師。（）4.教師在課堂上可以隨意批評學(xué)生的家庭背景，以激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（）5.教師在處理學(xué)生之間的矛盾時，應(yīng)該站在學(xué)生的立場考慮問題，避免偏袒。（）6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“教書育人”，這表示教師應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而忽略其品德培養(yǎng)。（）7.教師在課堂上可以隨意發(fā)表政治觀點，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。（）8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，這表示教師應(yīng)該與其他教師保持良好的合作關(guān)系，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（）9.教師在評價學(xué)生時，應(yīng)該注重學(xué)生的個體差異，避免用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價所有學(xué)生。（）10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“愛崗敬業(yè)”，這表示教師應(yīng)該對工作充滿熱情，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（）二、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最符合題意的一項。1.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國主義精神B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.愛崗敬業(yè)D.愛心2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“關(guān)愛學(xué)生”，下列哪項不屬于關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)？（）A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.關(guān)注學(xué)生的心理健康C.對學(xué)生進(jìn)行道德教育D.遷就學(xué)生的錯誤行為3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“為人師表”，下列哪項不屬于為人師表的體現(xiàn)？（）A.儀表端莊，舉止文明B.嚴(yán)于律己，以身作則C.遵守社會公德，維護(hù)教師形象D.對學(xué)生進(jìn)行道德教育4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“教書育人”，下列哪項不屬于教書育人的表現(xiàn)？（）A.傳授知識，培養(yǎng)能力B.激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力D.違反教育教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行體罰5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，下列哪項不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)？（）A.與同事保持良好的合作關(guān)系B.共同探討教育教學(xué)問題C.互相學(xué)習(xí)，共同提高D.對同事進(jìn)行指責(zé)和批評6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“愛崗敬業(yè)”，下列哪項不屬于愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)？（）A.對教育事業(yè)充滿熱愛B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平C.對學(xué)生進(jìn)行道德教育D.違反教育教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行體罰7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“關(guān)愛學(xué)生”，下列哪項不屬于關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)？（）A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.關(guān)注學(xué)生的心理健康C.對學(xué)生進(jìn)行道德教育D.遷就學(xué)生的錯誤行為8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“為人師表”，下列哪項不屬于為人師表的體現(xiàn)？（）A.儀表端莊，舉止文明B.嚴(yán)于律己，以身作則C.遵守社會公德，維護(hù)教師形象D.對學(xué)生進(jìn)行道德教育9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“教書育人”，下列哪項不屬于教書育人的表現(xiàn)？（）A.傳授知識，培養(yǎng)能力B.激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力D.違反教育教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行體罰10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，下列哪項不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)？（）A.與同事保持良好的合作關(guān)系B.共同探討教育教學(xué)問題C.互相學(xué)習(xí)，共同提高D.對同事進(jìn)行指責(zé)和批評四、案例分析題要求：閱讀下列案例，結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析教師的行為是否正確，并說明理由。某小學(xué)教師李老師，在一次數(shù)學(xué)課上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生張三在課堂上睡覺。李老師沒有立即叫醒張三，而是走到他的座位旁，輕輕拍了拍他的肩膀，輕聲說：“張三，你怎么在課堂上睡覺呢？快醒醒，我們要開始學(xué)習(xí)了。”張三睜開眼睛，揉了揉眼睛，坐直了身體，開始認(rèn)真聽課。分析：請分析李老師的行為是否正確，并說明理由。五、論述題要求：論述教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的重要性，并結(jié)合實際，談?wù)勅绾污`行這一規(guī)范。論述：請論述教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的重要性，并結(jié)合實際，談?wù)勅绾污`行這一規(guī)范。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析材料中教師的行為是否正確，并說明理由。材料：某中學(xué)教師在課堂上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生王五在課堂上玩手機(jī)。教師沒有立即制止，而是走到王五身邊，輕聲說：“王五，你能不能把手機(jī)收起來，專心聽課？這樣對你的學(xué)習(xí)沒有好處。”王五收起了手機(jī)，認(rèn)真聽課。分析：請分析材料中教師的行為是否正確，并說明理由。本次試卷答案如下：一、判斷題1.×教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“關(guān)愛學(xué)生”，但這并不意味著教師可以無條件地遷就學(xué)生的錯誤行為，而是要在關(guān)愛學(xué)生的同時，引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤。2.√教師在教育過程中，應(yīng)該保持自己的專業(yè)獨立性，不依賴于學(xué)生的評價，這樣才能保持教育教學(xué)的客觀性和公正性。3.√教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“為人師表”，這表示教師在學(xué)校內(nèi)外都應(yīng)該表現(xiàn)得像一位教師，以身作則，樹立良好的榜樣。4.×教師在課堂上不能隨意批評學(xué)生的家庭背景，這會傷害學(xué)生的自尊心，應(yīng)該尊重學(xué)生的隱私，關(guān)注學(xué)生的成長。5.√教師在處理學(xué)生之間的矛盾時，應(yīng)該站在學(xué)生的立場考慮問題，避免偏袒，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。6.×教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“教書育人”，這表示教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。7.×教師在課堂上可以發(fā)表政治觀點，但應(yīng)該注意方式和場合，避免對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。8.√教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，這表示教師應(yīng)該與其他教師保持良好的合作關(guān)系，共同提高教學(xué)質(zhì)量。9.√教師在評價學(xué)生時，應(yīng)該注重學(xué)生的個體差異，避免用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價所有學(xué)生，體現(xiàn)教育的公平性。10.√教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要“愛崗敬業(yè)”，這表示教師應(yīng)該對工作充滿熱情，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、選擇題1.D教師職業(yè)道德的核心是“愛心”，因為教師的愛是教育成功的基石。2.D遷就學(xué)生的錯誤行為不屬于關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，反而可能助長學(xué)生的錯誤行為。3.D對學(xué)生進(jìn)行道德教育屬于教師職業(yè)道德規(guī)范要求，但不是為人師表的體現(xiàn)。4.D違反教育教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行體罰不屬于教書育人的表現(xiàn)，而是違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。5.D對同事進(jìn)行指責(zé)和批評不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)，而是破壞教師團(tuán)隊和諧的行為。6.D違反教育教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行體罰不屬于愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，而是對教育事業(yè)的褻瀆。7.D遷就學(xué)生的錯誤行為不屬于關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤。8.D對學(xué)生進(jìn)行道德教育屬于教師職業(yè)道德規(guī)范要求，但不是為人師表的體現(xiàn)。9.D違反教育教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行體罰不屬于教書育人的表現(xiàn)，而是違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。10.D對同事進(jìn)行指責(zé)和批評不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)，而是破壞教師團(tuán)隊和諧的行為。四、案例分析題解析：李老師的行為是正確的。首先，李老師沒有當(dāng)眾批評張三，保護(hù)了學(xué)生的自尊心；其次，李老師通過輕聲提醒，既讓學(xué)生意識到自己的錯誤，又沒有打斷課堂秩序；最后，李老師的做法體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)愛，有利于營造良好的課堂氛圍。五、論述題解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：1.愛崗敬業(yè)是教師履行職責(zé)的基礎(chǔ)。教師只有熱愛自己的工作崗位，才能全身心地投入到教育教學(xué)工作中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.愛崗敬業(yè)是教師實現(xiàn)自身價值的保障。教師通過愛崗敬業(yè)，可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)人生價值。3.愛崗敬業(yè)是教師贏得社會尊重的關(guān)鍵。教師通過愛崗敬業(yè)，樹立了良好的職業(yè)形象，贏得了社會的尊重和認(rèn)可。踐行“愛崗敬業(yè)”的規(guī)范，教師可以從以下幾個方面入手：1.提高自身教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)，更新知識，適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。2.熱愛學(xué)生，關(guān)心