2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德與教育教學(xué)深度剖析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個(gè)。1.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求是（）。A.尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康D.認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人2.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求是（）。A.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事D.知榮明恥，嚴(yán)于律己3.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求是（）。A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事4.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求是（）。A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事5.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的基本要求是（）。A.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.遵守法律法規(guī)，依法執(zhí)教6.教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的基本要求是（）。A.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平7.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求不包括（）。A.尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康D.教師要以身作則，為人師表8.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求不包括（）。A.知榮明恥，嚴(yán)于律己B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事D.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課9.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求不包括（）。A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.教師要以身作則，為人師表10.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求不包括（）。A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索創(chuàng)新C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.教師要以身作則，為人師表二、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求。3.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求。4.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求。5.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求。6.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的基本要求。7.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的基本要求。四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述教師如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛國(guó)守法”。1.闡述教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的內(nèi)涵。2.分析教師踐行“愛國(guó)守法”的必要性和重要性。3.結(jié)合實(shí)際，提出教師踐行“愛國(guó)守法”的具體措施。五、案例分析題要求：閱讀下列案例，分析教師職業(yè)道德規(guī)范在案例中的體現(xiàn)。案例：某教師在一次課堂上，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生抄襲作業(yè)，教師并沒有直接批評(píng)學(xué)生，而是耐心地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到抄襲的危害，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。1.分析該教師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范。2.闡述該教師的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熑绾卧诮逃虒W(xué)中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，分析材料中教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范。材料：某教師在一次家長(zhǎng)會(huì)上，因家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成績(jī)不滿意，與家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，影響了家長(zhǎng)會(huì)的正常進(jìn)行。1.分析該教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范。2.闡述該教師的行為對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校可能產(chǎn)生的影響。3.提出教師應(yīng)如何處理與家長(zhǎng)的關(guān)系，以符合教師職業(yè)道德規(guī)范。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A。教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求是尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。解析思路：首先，根據(jù)題干中的“關(guān)愛學(xué)生”這一關(guān)鍵詞，可以定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容。其次，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到與“關(guān)愛學(xué)生”基本要求相符的選項(xiàng)。A選項(xiàng)符合題意，故選擇A。2.D。教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求是知榮明恥，嚴(yán)于律己。解析思路：與第一題類似，先根據(jù)關(guān)鍵詞“為人師表”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，然后分析四個(gè)選項(xiàng)，找到符合“為人師表”基本要求的選項(xiàng)。D選項(xiàng)符合題意，故選擇D。3.A。教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求是愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“愛崗敬業(yè)”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到符合“愛崗敬業(yè)”基本要求的選項(xiàng)。A選項(xiàng)符合題意，故選擇A。4.A。教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求是認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。解析思路：同樣地，根據(jù)關(guān)鍵詞“教書育人”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到符合“教書育人”基本要求的選項(xiàng)。A選項(xiàng)符合題意，故選擇A。5.D。教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的基本要求是遵守法律法規(guī)，依法執(zhí)教。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“愛國(guó)守法”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到符合“愛國(guó)守法”基本要求的選項(xiàng)。D選項(xiàng)符合題意，故選擇D。6.D。教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的基本要求是更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“終身學(xué)習(xí)”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到符合“終身學(xué)習(xí)”基本要求的選項(xiàng)。D選項(xiàng)符合題意，故選擇D。7.D。教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求不包括教師要以身作則，為人師表。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“關(guān)愛學(xué)生”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到不符合“關(guān)愛學(xué)生”基本要求的選項(xiàng)。D選項(xiàng)與“關(guān)愛學(xué)生”基本要求無關(guān)，故選擇D。8.A。教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求不包括知榮明恥，嚴(yán)于律己。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“為人師表”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到不符合“為人師表”基本要求的選項(xiàng)。A選項(xiàng)與“為人師表”基本要求無關(guān)，故選擇A。9.D。教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求不包括教師要以身作則，為人師表。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“愛崗敬業(yè)”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到不符合“愛崗敬業(yè)”基本要求的選項(xiàng)。D選項(xiàng)與“愛崗敬業(yè)”基本要求無關(guān)，故選擇D。10.D。教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求不包括教師要以身作則，為人師表。解析思路：根據(jù)關(guān)鍵詞“教書育人”定位到教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析四個(gè)選項(xiàng)，找到不符合“教書育人”基本要求的選項(xiàng)。D選項(xiàng)與“教書育人”基本要求無關(guān)，故選擇D。二、簡(jiǎn)答題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。解析思路：根據(jù)題干中的“教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容”，直接回答教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。2.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求：尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。解析思路：根據(jù)題干中的“關(guān)愛學(xué)生”這一關(guān)鍵詞，定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容，然后列出“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求，包括尊重學(xué)生人格、平等公正對(duì)待學(xué)生、嚴(yán)慈相濟(jì)、做學(xué)生的良師益友、保護(hù)學(xué)生安全、關(guān)心學(xué)生健康。3.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求：知榮明恥，嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事；廉潔從教，自覺抵制有償家教。解析思路：根據(jù)題干中的“為人師表”這一關(guān)鍵詞，定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容，然后列出“為人師表”的基本要求，包括知榮明恥、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重同事、廉潔從教、自覺抵制有償家教。4.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。解析思路：根據(jù)題干中的“愛崗敬業(yè)”這一關(guān)鍵詞，定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容，然后列出“愛崗敬業(yè)”的基本要求，包括忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。5.教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。解析思路：根據(jù)題干中的“教書育人”這一關(guān)鍵詞，定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容，然后列出“教書育人”的基本要求，包括遵循教育規(guī)律、實(shí)施素質(zhì)教育、循循善誘、誨人不倦、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生良好品行、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的基本要求：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。解析思路：根據(jù)題干中的“愛國(guó)守法”這一關(guān)鍵詞，定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容，然后列出“愛國(guó)守法”的基本要求，包括全面貫徹國(guó)家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、依法履行教師職責(zé)權(quán)利、不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。7.教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的基本要求：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。解析思路：根據(jù)題干中的“終身學(xué)習(xí)”這一關(guān)鍵詞，定位到教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)內(nèi)容，然后列出“終身學(xué)習(xí)”的基本要求，包括崇尚科學(xué)精神、樹立終身學(xué)習(xí)理念、拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、潛心鉆研業(yè)務(wù)、勇于探索創(chuàng)新、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四、論述題1.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的內(nèi)涵：教師應(yīng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家利益，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。解析思路：首先，闡述“愛國(guó)守法”的內(nèi)涵，包括熱愛祖國(guó)、遵守國(guó)家法律法規(guī)、維護(hù)國(guó)家利益、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、全面貫徹國(guó)家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、依法履行教師職責(zé)權(quán)利。2.教師踐行“愛國(guó)守法”的必要性和重要性：教師作為國(guó)家教育事業(yè)的執(zhí)行者，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。踐行“愛國(guó)守法”有助于樹立良好的師德形象，維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。解析思路：首先，分析教師踐行“愛國(guó)守法”的必要性，包括樹立良好的師德形象、維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。其次，闡述教師踐行“愛國(guó)守法”的重要性，強(qiáng)調(diào)教師在國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用。3.教師踐行“愛國(guó)守法”的具體措施：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師法治意識(shí)；開展愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)教師的民族自豪感；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播正能量。解析思路：首先，提出加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師法治意識(shí)作為教師踐行“愛國(guó)守法”的具體措施。其次，提出開展愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)教師的民族自豪感作為具體措施。最后，提出積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、傳播正能量作為具體措施。五、案例分析題1.該教師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生、教書育人。解析思路：分析案例中教師的行為，發(fā)現(xiàn)教師耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到抄襲的危害，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，這體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生和教書育人的要求。2.該教師的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到抄襲的危害，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。解析思路：分析案例中教師的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響，包括幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到抄襲的危害、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.教師如何在教育教學(xué)中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范：關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教；以誠(chéng)信為本，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)；注重教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。解析思路：提出教師如何在教育教學(xué)中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的建議，包括關(guān)注學(xué)生的身心健康、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、尊重學(xué)生的個(gè)性差異、因材施教、以誠(chéng)信為本、培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、注重教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。六、材料分析題1.該教師的行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。解析思路：分析案例中教師的行為，發(fā)現(xiàn)教師在與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，沒有保持冷靜，影響了家長(zhǎng)會(huì)的正常進(jìn)行，這不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。2.該教師的行為對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校可能產(chǎn)