春節活動方案參考（精選20篇）春節活動方案參考篇1一、活動主題：____新春嘉年華會廣告詞：吉犬獻瑞旺新春，桃花塢中桃花年二、活動構思：充分利用新年喜慶氣氛，向消費者傳達新春氣息，巧妙利用中國傳統新年的場景布置，及豐富多彩的喜慶節目安排，吸引消費者，以加深消費者對____的良好認知。三、活動目的：1、利用春節喜慶氣氛，提升山莊品牌的含金量2、提高____銷售額度四、主題活動：1、賀歲倒計時，與您同歡慶2、參與互動游戲，贏取新年大獎五、具體活動安排：1、賀歲倒計時，與您同歡慶時間：20__年1月28日地點：____節目部編排極富新春氣息的歌舞表演，游戲、小品等節目;藝員服裝的安排;除夕夜12：00時，與客人一起倒計時，財神、金童玉女一起上臺與客人一起迎接新年的到來，并派發新春利是。2、參與互動游戲，贏取新年大獎(具體游戲內容由節目部負責提供)地點：____時間：20__年1月28日晚11：00節目部編排三款新年游戲與客人互動參與，(金童玉女可邀請客房客人來夜總會參與游戲)，游戲設三級獎項：一等獎：每一個游戲各一名，獎豪華客房一間/晚;二等獎：每一個游戲各兩名，獎啤酒一打;三等獎：新年禮物一份，參與者每人一份;六、場景布置：酒店整體布置風格以紅色為主，以著重突出節日的喜慶。1、____進門兩側大道用燈籠串進行裝飾，讓人一進____就能感到節日的喜慶氣氛。(大門口18串×6=108個，進門到停車處112個)2、大門口兩柱掛橫幅一條，“____恭祝大家新春愉快!”山莊古建筑大門口做一個春節的景觀，兩側制作花柱各一個，(制作：用金布圍住，后托KT板，在金布外面再插上花，)兩個花柱中間放一棵4-5米高桃樹，用一個大花瓶作底座，下面鋪紅色地毯，在桃樹的下面放四只金狗，和一些金元寶(用泡沫做)，在桃樹上再掛一些紅包(內置一毛硬幣)，和一些金色包裝的圓形朱古力。外圍一圈圣誕紅。內側擺15盆高1.2米高桔樹，圍成弧形，作為背景，在桔樹上用泡沫制作“20__”，在泡沫上再插上花，形成花字。在屋檐下懸掛一條橫幅“恭賀新春”，兩側懸掛直徑1米燈籠6個。3、山莊內所有路燈，每一盞路燈兩邊各掛燈籠一串。(共63盞×3=189個)4、____古建筑大門對面樹，掛燈籠30×6=180個，此與門口景觀相對映;另在體育路入口，一眼就能看到此景。5、桑拿區布置：a、SPA正面，掛高1米橫幅一條，內容為“____恭祝大家新年快樂，身體健康!”b、大門兩側各放一棵高2米桔樹，上掛一些紅包(內置一毛硬幣)，下圍菊花;c、在進門口兩側各掛2.5米長爆竹，玻璃門上張貼年畫;d、大堂放1.2米高桔樹一棵，圍菊花，西餐掛紙燈籠;6、____布置：a、后門兩側各掛2.5米長爆竹，放置高1.5米高金桔盆景一盆，下圍菊花盆景，玻璃門上張貼年畫，直徑60cm大紅燈籠6個;b、后門天花板四周懸掛紙燈籠，后玻璃上懸掛一個中國結;c、前門兩側各掛7米長爆竹(自制)，放置高3米高金桔盆景兩盆，下圍菊花盆景，玻璃門上張貼年畫，兩側大玻璃上用KT板，做兩個“招財進寶”字樣，進門處橫梁上噴畫一幅，上方懸掛立體“春”字一個，兩側各懸掛一組燈籠(共12個)。d、一、二、三樓樓梯處懸掛紙燈籠，一樓對正門玻璃貼中國傳統過年剪紙。(共七塊)e、大廳布置：(1)大廳清吧中間舞臺放置桃樹一棵，演員可在樹下演唱，頂部上方懸掛紙燈籠一圈。(2)T形演藝臺，以玻璃圓柱為主題背景，用尼龍繩作為樹枝和樹干，外包一層即時貼，上面插上桃花枝柳條，四周掛鞭炮、立體春字、燈籠進行裝飾。(3)T形演藝臺后門墻上，掛一個直徑1.5米中國結一個。(4)靠吧臺的三面玻璃上貼中國傳統剪紙，(共15塊)。七、活動安排1、節目部負責編排歌舞表演，游戲、小品等節目;藝員服裝的安排;春節喜慶音樂安排(含KTV，客房，桑拿區)，2、營銷部負責活動現場布置安排、指揮，3、工程部負責在活動期間節目道具的制作，安裝及用光、用電安排，活動布場安排，4、娛樂部配合策劃部及工程部做好節日場景布置工作，5、康樂部配合策劃部及工程部做好節日場景布置工作，6、財務部，保證春節物品采購及時到位及活動過程獎品的發放、跟蹤，準備硬幣100元(1角)7、總辦，整個活動進程的監督和控制，八、廣告表現形式1、短信息傳遞投放時間：1月20日—1月30日特點：能最直接的把酒店的消息傳達給目標客戶端。預計投放金額：3000元2、賀年卡、宣傳單投放時間：1月10日—1月30日特點：能最直接的把酒店的消息傳達給目標客戶端。預計投放金額：20__元九、經費預算：春節活動方案參考篇2教學目的1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。教學重點了解有關春節的歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。教學難點用不同的材料制作各種小禮物。教學過程一、導入新課把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。提問：①春節有關知識。②春節有關習俗。學生討論二、講授新課(一)提問：1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂喜慶場面?(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。書中的圖給你什么啟示(三)學生對示范作業進行評價：這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。欣賞其他同學的作品交流經驗。三、學生創作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學生互評、教師點評。哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?五、擴展延伸你還想了解哪些關于節日方面的知識?春節活動方案參考篇3主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。時間：20__年2月13日14：00-18：30地點：___幼兒園人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。一、時間安排14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)14:00-__:30年俗活動(主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)__:30-17:00聯歡活動17:30-18:00團圓飯二、活動安排年俗活動1、為了讓孩子保持一個優良的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母代寫)，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!聯歡活動(分為三個板塊)1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)3、節目表演(期待大家精彩的表演)吃團圓飯1、各家自帶食品2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。3、幼兒園準備的湯菜三、需要父母們配合的事：1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間__秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。四、注意事項和其他1、請穿戴節慶服裝2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。3、請準備室內鞋4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。5、喜歡拍照的請準備相機6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。8、活動結束，請父母協助幼兒園恢復場地。春節活動方案參考篇4設計意圖：新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。活動目標：1.了解新年的一些風俗習慣和由來。2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。活動重點：了解新年的一些風俗習慣和由來。活動難點：能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。活動過程：一、開始部分：歌曲表演《新年好》二、基本部分：1.你們過年的時候都干些什么?2.了解過年的習俗和由來。我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)4.欣賞故事《年獸來了》。(1)年獸最怕什么呢?(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。5.分組過新年，感受過年的歡樂。“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”第一組：互相拜年。第二組：包餃子。第三組：剪窗花。第四組：拼年畫。三、結束活動，分享過年的喜悅。過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。春節活動方案參考篇5為烘托賣場氣氛，突出商場熱烈的特色，指定以下方案：布置方案以紅色為主基調，輔以剪紙巨龍(紅、黃色各一條，二龍戲珠狀)。剪紙窗花(“年年有余”或其他表現形式)。剪紙“春”、“福”字紅色彩條，紅燈籠、特價條、板(紅色KD板制作)等為主的材料布置場景，以此達到一種賣場熱烈、熱鬧，紅撲撲的氛圍效果。一、一樓布置1、兩側外墻裝飾(玻璃面)以大紅燈籠(KD板做)，假爆竹(KD板做)布置裝修。字有吉祥如意等。2、大門口裝飾大門口大圓柱(兩個)用紅色包裹，上書一幅具有商業氣息濃厚，能體現出滿家福南油店進駐南油，服務定位方面的對聯(待擬、黃色字)。門口四個大燈籠貼金黃色字(與對聯相對應)。入門口內上飾連串小，/丁籠。各專柜主調的剪紙“春”“福”字色條加以裝飾不止。3、大門口布置可讓食品部在大門口兩側制作兩特賣場地。A、制作方式：用木條框訂做賣場小房子，KD板或萬通板加以外圍裝飾。B.布置：各式小燈籠、剪紙或其他裝飾加以布置，小房兩側可書對聯(待擬)。設計、制作：C.企劃部負責設計，祈i置，房子訂做由工程部負責4、兩側門裝飾布置：兩側門內吊成串小燈籠a.上電梯間可布置特價產品牌、產品介紹牌，每日特價牌(KD板制作)b.下電梯間可布置宣傳欄、表揚欄。c.兩側門內可輔以剪紙“春”“福”字條幅裝飾。5、服務中心周圍可以剪紙“春”“福”字條幅裝飾。二、二樓布置：1、電梯入二樓處，年貨一條街布置：“年貨一條街”(紅色KD板制作，宇多用黑色不干膠字)，用窗花或黃色不干膠條鑲邊，兩邊用剪紙窗翻置。2、“年貨一條街”內場布置：l現有情況下，以紅色KD板圍KD板燈籠(特價)制作一面裝飾板。以黃色條或窗花形式鑲邊，兩側以剪紙窗花布置，中間可用“年年有余”等富有喜慶的語句加以烘托。春節活動方案參考篇61、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。教學重點了解有關春節的歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。教學難點用不同的材料制作各種小禮物。教學過程一、導入新課把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。提問：①春節有關知識。②春節有關習俗。學生討論二、講授新課(一)提問：1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂喜慶場面?(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。書中的圖給你什么啟示(三)學生對示范作業進行評價：這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。欣賞其他同學的作品交流經驗。三、學生創作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學生互評、教師點評。哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?五、擴展延伸你還想了解哪些關于節日方面的知識?春節活動方案參考篇7一、活動時間1月1日至2月6日二、活動內容(一)活動主題。關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構建和諧社會。(二)活動范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農民工和殘疾人。(三)活動方式。以社區為依托，由駐社區干部牽頭，以婦女干部和團員青年為主體，結對幫扶學校和社區干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯動“多帶一”結對幫扶的方式。(四)活動內容。對關愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結對幫扶，為他們分別提供發放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：1.對留守兒童進行家訪。通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。2.為空巢老人組織文化、生活服務。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛生、洗衣做飯、理發等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團體和文化娛樂活動。3.街道組織一次大型元旦春節送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人送上節日的溫暖祝福。各社區根據實際情況，對轄區需要關愛人群送溫暖。春節活動方案參考篇8主題名稱：歡歡喜喜過新年活動背景上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)執教：王建琴活動目標1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。活動準備1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。2、大班幼兒舞龍的錄像。3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。4、《新年到》音樂磁帶。活動過程一、導入(觀看表演)師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)師：大班哥哥、姐姐表演了什么節目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?二、合作操作過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。三、交流分享1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。四、大家秀一秀1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)執教：顧麗潔活動目標1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。活動準備1、三種顏色的胸卡放在籃子里。2、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)3、“親子游戲”的小禮物。4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。活動過程一、自由結對1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)二、了解合作制作的要求1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!三、小組合作制作新年祝福師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友為一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧!四、交流師：你們是用什么方法來表現新年歡樂氣氛的?五、游戲：新年禮物1、師：剛才我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來?2、游戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起游戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。3、幼兒游戲，游戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。簡單小結;原來在做游戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。活動三：音樂活動——新年樂(大班)執教：張培燕活動目標1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想象相應的動作。2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。活動準備《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。活動過程一、引起興趣師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了?對了，一年一度的春節又要來到了，在春節里我們要做些什么事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗，說出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)二、學唱歌曲過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么?1、欣賞歌曲。師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)2、學唱歌曲。幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)3、觀看音樂flash。師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!提問：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。)三、仿編歌詞1、師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。2、先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜，___呀，___”的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)四、表演師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)2、合作表演。(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發幼兒和同伴合作進行表演)師：我們可以找幾個伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡回指導。五、展示交流表演1、幼兒以小組為單位進行表演。2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。小結：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!春節活動方案參考篇9活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。活動準備：1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片2、對聯、炮竹、福字等過年物品。活動過程：1、教師與幼兒互相問春節好。老師：你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。延伸活動：幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。效果分析：通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。春節活動方案參考篇10一、20__年春節活動背景：20__年即將過去，在新的一年里，你是否已經準備好了新的目標向前沖刺，回顧20__年，我們____有限分公司已成立有_年的歷史了，在這段時間我們成功的開出了5家分店，并通過特價讓利促銷、抽獎、贈品贈送活動、及其他促銷活動和公益性的活動，不斷的建立忠實顧客和開發新顧客、提高公司的銷售業績、樹立__超市的品牌形象。屆時!新的一年里，我們將會以大型的促銷活動來回報顧客，使顧客朋友走進人本就有新的感覺，新的實惠、新的收獲!二、20__年春節活動主題：1春節賀歲禮送新春2元宵節情緣元宵節3情人節感受溫馨浪漫三、20__年春節活動時間：20__年_月_日—20__年_月_日四、20__年春節活動布置策劃：時間要求請見附表賣場內外已暖色料為主大紅、橙色、黃色1.場外布置：110家門店共制作10條大型巨副放于處主題宣傳和活動宣傳。2外包柱按門店的實際情況統一進行包裝。3門口處上方各掛大型燈籠50cm，要求美觀。410家門店各制作豎副8條，內容為七彩各門店進行費用聯系.5各門店門口處統一放置紅地毯一條6m_2m。6地貼春節專用地帖張貼在出，內容可以為拜年圖案或春節活動主題由營銷科統一制作.2.場內布置：1門店pop標識用春節專用標識，海報及廣告牌，貨價帖字。2門店統一懸掛春節吊旗，燈籠及帖字樣，氣球、彩幅，以及堆裝統一貼滿春節廣告布。3賣場內統一播放春節碟片，特價信息，活動內容等。4一條街制作噴繪一張材料為KT板由營銷科統一制作。5制作吉祥門，按商場的春節陳列方向進行設計詳情見附圖。通道：1掛春節專用吊旗由營銷部統一設計制作.2根據賣場實際的空間大小，進行在燈管的空隙間燈籠的懸掛。年貨陳列專區：1區上方用彩燈、氣球、楓葉、小燈籠、彩旗、黃色錫紙等裝飾品裝飾，把整個專區的輪廓框出來。2貨陳列進行食品、用品各進行專區的陳列，并在上方懸掛“年貨街”字樣的POP，統一使用KT板進行制作到位。3專區的陳列主要以地堆的形式為主，地堆必需以POP標注，商品建議全部用槍紙標價。若專區在主通道或處，在專區的正前方用彩燈制作一個拱門，彩燈以閃爍為主要表現形式。樓道口：1可用KT板制春節喜慶拱門或用汽球綁扎成拱形門。2樓道墻壁上可噴繪海報張貼活動內容及喜慶圖案，或用張貼春節喜慶剪花，布置時盡量偏高，以免顧客摘取。3有電梯的營銷店進行電梯口氣氛的布置，可以在電梯口懸掛紅燈籠、彩條、氣球、中國、彩燈等物資進行裝扮.3.員工布置及服務用語1營銷科統一制作春節員工帽子，商場每位員工必須佩帶。2春節期間員工服務用語：你好!新年快樂!歡迎光臨!3收銀臺的收銀員穿戴塘裝.五、20__年春節活動陳列及商品的促銷活動1特價商品促銷具體的特價商品類型：以冬季商品年貨、佳節禮品為主。主要包括營養保健品、啤酒、葡萄酒、補酒、南北貨、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中龍港店、鰲江大廈店，還增加箱包、服飾、鞋子、床鋪上用品、生鮮處熟食、水果、海鮮干貨等，以上商品均可重點陳列，并可做為一條街來陳列。2廠商的贈品促銷聯系30種以上商品進行買贈活動，具體有買贈的商品有：保健品、補酒、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中大賣場的服飾、鞋子、床鋪上用品等，贈品由廠商提供贊助。由門店及營銷科共同執行1廠商大型文藝促銷活動.2聯系廠商做大型的文藝活動，主要有蒲公英、紅桃k、等廠商進行輪回演出，提高各商場的客流量和銷售。。3聯系廠商做大型的場外活動，需各門店提前準備。六、20__年春節活動媒體宣傳：報紙：晚報年貨DM海報、活動噴繪海報、條幅、電視臺宣傳、廣播宣傳等、宣傳車、自行車宣傳隊春節活動方案參考篇11活動目標：1、樂于將自己的春節見聞或經歷的事說給他人聽。2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節和內容。3、體驗傳統節日的歡樂氣氛。活動準備：1、寒假前布置任務，請家長配合，引導幼兒留意春節時的快樂事情。2、《語言》下p1.活動過程：一、討論春節里的活動--引導幼兒討論：人們在春節的時候都喜歡做哪些事情?--幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?--想一想：春節里自己最快樂的事是什么?二、說說你喜歡的快樂事--在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。--教師講一講自己春節里的快樂事內容。--請幼兒獨立發言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗春節活動的快樂。三、聽聽他們的快樂事--組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。四、誰的快樂事最有趣--引導幼兒討論，說說誰的講述最有趣。--請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。日常生活教育：在日常生活中，激發幼兒談話的興趣，引導幼兒開展小組自由談話活動。家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。春節活動方案參考篇12目的：春節是中國的傳統節日，也是一年中最盛大和隆重的節日，對于商家來說，更是銷售的旺季。面對競爭激烈的市場，只有通過一系列優惠、讓利的促銷手段，讓顧客真切感受到實惠，才能贏得市場，提升人氣，提高銷量。活動宣傳及布置：1、對各分店的新年氣氛進行統一布置，由企劃總部設計組到各分店根據實際情況統一策劃，達到統一效果，并設計出布置效果圖，上呈領導審核。2、各分店所有布置的物料由企劃總部進行統籌，統一申請購買。3、各店制作春節吊旗進行布置。4、賣場服務臺進行活動內容的廣播宣傳。5、各店大門口展板進行活動內容宣傳。6、各店服務臺播放新年喜慶音樂。7、__店廣場舞臺進行活動內容宣傳。8、上市的年貨做電視廣告宣傳。9、快訊DM海報宣傳___期，海報數量：____份。活動一活動主題：現金大獎等你抽活動時間：20__年1月17日——1月22日(6天)活動地點：___商場各分店活動內容：活動期間，凡在___商場各分店超市區一次性購物滿68元，憑小票即可參加“迎新年，抓利是”抽獎活動;獎項設置為100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中獎!每日名額有限，抽完即止!單張小票限抽三個。注：___南、__、___每天至少要抽出3個100元、5個50元和10個10元;小店可按本店實際情況合理安排。活動二活動主題：迎新年，送利是活動時間：20__年12月25日—20__年1月22日(29天)活動地點：___商場各分店活動內容：活動期間，凡在___商場各分店超市區一次性購物滿58元送茶園利是封一包，購物滿108元送茶園利是封2包;小票不可累計，限當天有效，單張小票限送三包。活動三活動主題：財神送福，“金幣”任您夾活動時間：20__年1月23日——1月25日(3天)活動地點：____活動內容：活動期間，凡在我商場一次性購物滿38元以上，即可參加“財神送福，“金幣”任您夾”活動;游戲規則：顧客在我商場一次性買滿38以上憑小票到活動現場即可參加夾金幣，游戲過程中顧客必須使用我商場提供的道具，從一個聚寶盆夾到另外一個聚寶盆，在規定的時間內夾到的硬幣全部送給您!如有違規操作將全部重來;操作方法：財務部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用，企劃總部統一購買財神服裝四套，派發到各店，門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲，每日活動時間安排為上午8：30-11：30，下午14：30-17：30，晚上19：30-21點，各店每天必須嚴格按照規定時間開展活動，使其活動達到更好的效果，此活動不僅可以很好的與顧客互動，且象征著在新的一年帶來吉利。春節活動方案3為激發工作熱情，提高工作效率，以更大的動力迎接20__年的到來，工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動，分別設立了以下項目：一、工會小型室內運動會1、跳棋比賽，活動規則如下：(1)分公司20人分5組進行預賽，每組取第一名進行決賽(2)各人抽簽決定自己的預賽小組跳棋比賽取一二三等獎各1名。2、部門踢毽球比賽(1)分公司分：辦公室、經紀業務部、財務部、財富中心、電腦中心等五個部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。(2)比賽以部門參賽人在2分鐘內完成的踢球次數的平均數計算比賽結果。踢毽球比賽取一二三等獎各1名。3、單人跳繩比賽(1)此項比賽為報名參加。(2)一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前;次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。4、夾乒乓球比賽(1)此項比賽為報名參加。(2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。(3)15個乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內。(4)比賽以最短時間內完成15個乒乓球的轉移為勝出。夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。5、頂氣球比賽(1)此項比賽兩兩組合(推薦男女搭配)(2)參賽者抽簽決定對手組進行預賽(3)以預賽結果抽簽決定決賽對手(4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。頂氣球比賽取一二三等獎各1名。注：各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的同事做裁判。二、卡拉OK大獎賽1、活動概況(1)主題：快樂參與我心飛揚(2)時間：初定為20__年_月_日(3)地點：____(4)參加人員：工會全體員工2、活動內容(1)凡是分公司在職員工必須參加。(2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。(3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;(4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制;(5)參賽選手演唱時，其余19名同事組成評委會，以10分制進行打分。(6)將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。(去掉分和最低分，取加權平均分為最后成績得分)3、比賽評分細則(1)歌詞吐字咬字清晰規范(3分)(2)在唱歌過程中不跑調、離調(音調標準)(3分)(3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處(2分)(4)節奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)(5)演唱結束后評委直接亮分(6)由工會小組統一計算得分，得分小數點后保留2位小數，報分時報到小數點后2位(7)在得分相同的情況下，則取并列名次。4、獎品設置及經費預算一等獎：一名二等獎：三名三等獎：五名本次活動機會難得，望各位同事踴躍參加。春節活動方案參考篇13活動目標：認知方面：1、新的一年是_年，是_年。2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。3、過了新年，又長大了一歲。4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。語言方面：1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。2、能積極參與環境創設，并把自己的作品介紹給他人。3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。動手方面：1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。教學重難點：1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。活動準備：1、布置“過年啦”主題活動墻。2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。活動過程：歌唱：新年好兒歌。韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。手工活動：粘貼彩鏈、彩旗。制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。1、看大班哥哥姐姐表演節目。2、和大班哥哥姐姐找朋友。3、互送禮物。4、說祝福語。5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語教學反思：新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。春節活動方案參考篇14活動目標：1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。2、了解各種過年的習俗。3、體驗明顯的季節特征。4、體驗和大家一起過節的快樂。活動準備：課件活動過程一、出示圖片，認識年⒈你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)⒉(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)⒊你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了!⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?⒌小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。三、經驗提升：豐富各地過年的習俗⒈過度：所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎?⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法。看!⑴團圓飯：團團圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節節高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!⑺做年糕：節節高升⒊小結：原來，每個地方過年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。春節活動方案參考篇1520--年春節即將來臨，為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步做好教育系統困難職工生活保障工作，充分體現黨和政府、學校對老教師、困難職工的關懷和尊重，讓他們過一個快樂、祥和、平安的節日，根據教育局通知精神，我校將于春節前開展“送溫暖、辦實事、促和諧”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定本工作方案。一、慰問活動目的：構建和諧校園，關愛困難教師。二、參加慰問活動的領導及工作部門慰問活動由校委會牽頭，黨支部、工會，校行政主要領導參與。三、慰問對象退休教師、困難教職工。四、慰問形式1、退休教師發給慰問品。2、困難教職工、困難退休教師、采取分組上門慰問。五、慰問費用預算1、退休教師共15人，人均慰問品100元，共1500元。2、困難職工共3人，人均慰問金100元，慰問品50元，共450元。3、生重大病教師共2人，人均慰問金400元，慰問品50元，共900元。4、困難退休教師共1人，人均慰問金200元，慰問品50元，共250元。5、參加慰問人員伙食費補助80元;車輛燃油費補助80元;香煙60元，共180元。五項總計：慰問經費總支3280元。六、慰問組成員楊亞林校長，宋元杰副校長，工會主席向樹林七、慰問時間安排：二零--年一月十五日。八、相關要求和說明：1、這次慰問活動涉及人員多，面積廣，學校要從領導分工、人員落實等環節上周密部署，合理安排，確保活動順利完成。2、名學校于1月13日下午到校行政辦公室領取禮品，14日發放退休教師慰問品。3、困難教師慰問金、慰問品，于1月14日下午到財會員(陳志良老師)領取。春節活動方案參考篇16一.晚會背景驚喜的20__，輝煌與偉大的20__，在適應著(自行添加)省乃至全國激烈競爭過程中，自信而果斷、挺難而進、以堅強的毅力、頑強、團結、激進精神奮進的(所在地方)人，順利進入了(自行添加0市場，展望(生肖)年，國惠人深化和加強內部改革，根據現有的基礎鞏固市場，大膽嘗試，大膽創新，大氣派，大手筆，大制作，威龍前進的20__，一定會屬于自信、睿智、奮進、實效的(所在地方)人。二.晚會主題：魅力(所在地方)共度春節三.晚會時間及地點：1、活動時間：20__年_月20日2.活動地點：根據自身撰寫四、晚會內容：1、總結20__年開業以來的心得，并對這一年來的工作等各方面進行總結;2、員工展現自我，表現自我，讓大家感覺到春節的氣息，家的溫暖;五：晚會流程晚會前：各部門組織人員，營業部門安排好值班人員，做好安全等各方面檢查。晚會中：1、安排蒞臨現場的長樂市各級領導、酒店各層領導及各部同仁有序入座2、晚會開場舞3、主持人開場白(介紹出席晚會的嘉賓、領導等)4、酒店董事長致辭5、酒店總經理發表講話…………….晚會后：1、合唱2、安排所有到場觀眾有序撤場3、安排人員清理現場，保證次日營業六、晚會參與人員：福建長樂國惠大酒店、福建長樂金峰國惠大酒店全體員工七、晚會設施設備：音箱、桌椅、座位牌、麥克風、桌布、話筒支架、橫幅等八、晚會緊急方案處理：1、如遇停電，活動負責人需第一時間通知工程部，迅速解決供電問題;2、晚會進行中，如遇員工糾紛，應第一時間通知該部門負責人，迅速處理。3、活動中避免危險地帶，活動中各個小組成員和負責人均要佩戴工作證。如發生緊急事件需第一時間通知本次活動負責人，本活動負責人應立即通知相關領導并請示處理方案!九、晚會各項工作安排1、晚會統籌組：統籌安排正常晚會的各項工作2、晚會采購組：負責購買本場晚會所需物品3、晚會場地布置組:負責布置晚會的現場4、晚會保衛組：負責維護晚會的現場秩序5、晚會機動組：聽從統籌組安排，負責晚會中道具的準備以及撤離6、禮儀組：負責引導貴賓以及各層領導入座，負責晚會過程中禮儀工作7、節目組：負責晚會節目的統籌安排以及節目的出場順序，負責演出人員的發型以及化妝，同時負責安排好演員的音樂以及道具。春節活動方案參考篇17活動目標:1、知道春節時我國最重要的節日。2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。3、愿意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。4、知道節日時人們主要的慶祝活動。5、體驗和大家一起過節的快樂。活動準備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干活動過程一、以音樂“鬧新年”導入，激發幼兒的興趣。師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢?二、交流過年的習俗、禮節1、分享過年時的習俗師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢?2、了解拜年時的禮節大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發財”。三、了解過年習俗的由來。1、師幼相互討論交流師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎?2、觀看視頻<年獸來了》師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。四、玩“送祝福”的游戲玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來)，裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。師：小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!春節活動方案參考篇18活動目標1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。3、愿意參加活動，感受節日的快樂。4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。教學重點、難點活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動準備經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動過程一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀?2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)四、聊新年1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。教學反思1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內容。春節活動方案參考篇19一、活動目標1、讓學生收集春節相關的信息，了解“春節”的內涵和它歷史特點與地方特色，及其春節文化在新時期的發展和繼承。2、提高學生收集信息、整理信息、發現問題和探究解決問題的實踐能力。3、引導學生關心參與社會問題和生活現實問題逐步形成小學生的時代感、責任感和使命感。二、活動要點：1、有關“吃”的實踐探究。2、有關“玩(娛樂)”的實踐探究。3、有關“春節文化”的實踐探究。4、利用春節期間采訪部分人員。三、活動遵循的原則：1、主體性原則：以學生的發展為本，讓學生積極主動的參與活動過程。2、實踐性原則：讓學生獲取間接經驗的同時，提供學生在解決問題的探究實踐過程中獲取直接體驗的途經和機會。3、過程性原則：強調學習的過程性，讓每一個學生在探究的實踐過程中長知識，增才干。4、開放性原則：問題的提出，課題的確立，方案的設計和實施，成果的展示，課題論文的撰寫等都是開放的。四、活動準備：1、收集相關的報刊雜志;2、采訪用的錄音機、記錄本和照相機等;3、提供學生上網查資料。五、匯報形式：報告會。六、活動過程：1、主持人;春節作為我國傳統盛會，已有非常悠久的歷史，同