幼兒園音樂教育《小小粉刷匠》演講人：日期：目錄CONTENTS01活動概述02活動準備03活動過程04課后延伸05反思與總結01活動概述活動名稱：中班音樂活動《小小粉刷匠》活動主題通過音樂游戲，讓幼兒感受音樂節奏和旋律。活動歌曲活動形式《小小粉刷匠》兒歌。音樂游戲、歌唱、樂器演奏等多元化形式。123活動對象：中班幼兒年齡范圍4-5歲幼兒。030201認知特點對音樂節奏和旋律有一定的感知能力。情感特點喜歡參與集體活動，表現欲強。5分鐘熱身、15分鐘主題活動、5分鐘放松總結。活動時長：25分鐘活動時間安排15分鐘左右，需適時休息和調整。注意力集中時間緊湊有序，確保幼兒充分參與和體驗。活動節奏讓幼兒學會《小小粉刷匠》這首兒歌，并能準確演唱。學唱歌曲在音樂活動中感受快樂，培養樂觀向上的性格。體驗快樂01020304通過音樂游戲激發幼兒對音樂的興趣和熱愛。激發興趣通過游戲和樂器演奏，培養幼兒的節奏感和音樂感知能力。培養節奏感活動目標02活動準備音樂播放器及《粉刷匠》歌曲音頻歌曲選擇《粉刷匠》是幼兒園經典音樂教育曲目，歌曲旋律優美，節奏明快，適合幼兒園孩子學習和表演。播放設備音樂播放器或電腦等設備需提前調試好，確保音質清晰、音量適中。播放時機在活動開始前播放歌曲，讓孩子們熟悉歌曲旋律，為活動做準備。小刷子為每個孩子準備一把小刷子，讓孩子們在“粉刷”過程中感受音樂的節奏和旋律。粉刷工具（小刷子、帽子、圍裙等道具）帽子和圍裙讓孩子們戴上帽子和圍裙，模仿粉刷匠的形象，增加活動的趣味性和情境感。安全保障工具要選擇安全、環保的材質，確保孩子們在使用過程中不會受傷或過敏。彩色卡紙或白板模擬“墻壁”彩色卡紙選擇多種顏色的卡紙，讓孩子們在“粉刷”過程中感受色彩的搭配和變化。白板繪畫工具白板可以作為“墻壁”讓孩子們自由涂鴉，同時方便清理和重復使用。除了小刷子外，還可以提供彩色筆、顏料等繪畫工具，讓孩子們在“墻壁”上自由創作。123PPT或圖片展示粉刷匠工作場景PPT制作提前制作PPT，展示粉刷匠的工作場景和工具，讓孩子們了解粉刷匠的工作內容和過程。030201圖片選擇選擇與粉刷匠相關的圖片，如粉刷匠在墻上刷漆、調色等，讓孩子們通過圖片了解粉刷匠的工作狀態。展示方式在活動開始前或過程中展示PPT或圖片，引導孩子們進入粉刷匠的角色，激發他們的興趣和創造力。03活動過程聽音樂進入教室通過談話引出粉刷匠的話題，讓幼兒了解粉刷匠的工作內容和工具。引出主題聽音樂做動作播放《小小粉刷匠》的音樂，讓幼兒聽音樂自由做粉刷動作。讓幼兒在歡快的音樂聲中進入教室，感受音樂的節奏和旋律。導入環節（5分鐘）教師完整地演唱歌曲《小小粉刷匠》，并展示相應的粉刷動作，幫助幼兒理解歌詞內容。新歌教學（10分鐘）教師范唱教師逐句教唱歌曲，引導幼兒跟唱，并糾正幼兒的發音和語調。逐句教唱通過集體唱、分組唱、個別唱等多種方式，幫助幼兒熟練掌握歌曲。歌曲復習動作創編（10分鐘）引導幼兒創編動作教師引導幼兒根據歌曲內容，結合生活經驗，創編出符合歌詞的動作。動作展示請個別幼兒展示自己創編的動作，教師給予鼓勵和肯定，激發幼兒的創編積極性。動作練習在音樂的伴奏下，幼兒集體練習創編的動作，感受音樂與動作的協調與美感。04課后延伸準備材料提供各種顏色和大小的刷子、滾筒、顏料桶等粉刷工具，以及紙箱房子等場景道具。表演區設置：提供紙箱房子，模擬粉刷場景環境布置將教室布置成一個粉刷工作坊，讓幼兒身臨其境感受粉刷的樂趣。引導粉刷老師可引導幼兒嘗試使用不同的工具，模擬粉刷的過程，并鼓勵他們發揮創造力完成作品。藝術表現：鼓勵幼兒自發創編動作與歌詞創編動作播放《小小粉刷匠》音樂，鼓勵幼兒根據歌詞內容自發創編動作，表現粉刷匠的勞動過程。歌詞改編表演展示引導幼兒嘗試改編歌詞，將其他勞動內容融入歌曲中，提高幼兒的創造力和語言表達能力。組織幼兒進行表演展示，分享他們的創作成果，增強自信心和舞臺表現力。123家園共育：與家長分享活動，延伸勞動教育家園互動邀請家長參與幼兒園的音樂教育活動，與幼兒一起表演《小小粉刷匠》，增進親子關系。030201家庭延伸鼓勵家長在家與幼兒一起進行粉刷活動，讓幼兒在實踐中感受勞動的樂趣，培養幼兒的勞動意識和動手能力。分享成果組織幼兒和家長一起分享粉刷成果，通過展示幼兒的作品和進步，讓家長更加了解幼兒園的教育理念和幼兒的成長情況。05反思與總結情境導入激發興趣通過創設粉刷匠的情境，讓孩子們對音樂產生濃厚興趣，積極參與到活動中來。角色扮演增強參與感讓孩子們扮演小小粉刷匠，通過親身參與，增強對音樂的理解和感受，同時培養孩子們的表演能力和自信心。活動亮點在活動中增加更多的互動環節，讓孩子們有更多的機會與同伴、老師交流，提高孩子們的協作能力和語言表達能力。增加互動環節提供更多樣化的道具，如刷子、顏料、小桶等，讓孩子們在體驗中更好地感受音樂與勞動的聯系。豐富道具種類改進建議幼兒在快樂中