班級_____________班級_____________姓名_____________考號____________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆七年級語文（時間：120分鐘總分：120分）同學，你好。當你走進考場，你就是這里的主人。你盡可以全面展示自己的學識與才華。要堅信：真情的體驗、深入的思考和獨特的創新永遠是最有價值的！只要心境平靜，只要細心認真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。開始吧！你是最棒的！一、積累與運用（28分）1、書寫考查（2分）

能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認真抄寫下面的文字。

展開試卷品味文化抒寫真情體驗成功2、在下面句中橫線上根據拼音寫出漢字（2分）（１）傍晚時候，上燈了，一點點黃（yùn）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。（２）我曾（yí）憾地想；這里再也看不見藤蘿花了。（３）（花）又像一個忍（jùn）不禁的笑容，就要綻開似的。（４）山尖全白了，給藍天（xiāng）上一道銀邊。詞語解釋不完全正確的一項是（）（3分）A.可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。B.納罕：驚奇，詫異。C.得失之患：生怕得到和失去個人的利益。D.花枝招展：比喻姿態優美4、下列各句標點使用正確的一項是（）（3分）A、“我下不去！”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的！”B、理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。C、“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。D、我知道今天衛生委員安排誰打掃教室？5、按要求默寫。（8分，每句1分）（1）幾處早鶯爭暖樹，。（2）曹操的《觀滄海》中最能反映作者博大襟懷的詩句是：，若出其中。，若出其里。

（3），淺草才能沒馬蹄。（4）何當共剪西窗燭，。（5）問渠那得清如許？___________________。（6）馬致遠的《天凈沙·秋思》中點明主旨、直接道出天涯游子在外思鄉之悲的句子是：，。6、仿照例句，將下列句子補充完整。（3分）例句：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如7、將下列病句修改正確后寫在橫線上。（3分）（1）純凈水公司就很快地迅速地發展起來了。（2）由于不斷進行技術革新，公司產品質量大大增加。8、在第三單元里，我們領略了大自然春夏秋冬的美景，讓我們走進大自然，參加一次綜合實踐活動。（4分）（1）擬一條保護大自然的標語，語言要簡潔、生動。（2分）。（2）寫一句贊美四季景色的古詩。（標明是哪個季節）（2分）。二、閱讀與欣賞：（42分）（一）閱讀下列文言文語段，完成相關題目。（15分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛靈公》）9、《論語》是記錄言行的書。共篇。孔子名，字。（2分）10、解釋下列加點詞的意思。（3分）（1）人不知而不慍慍：（2）溫故而知新故：（3）學而不思則罔罔：11、指出下列句子中的通假字并解釋。（3分）（1）學而時習之，不亦說乎？。（2）由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。12、用現代漢語翻譯下列文言句子。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）己所不欲，勿施于人。（3）擇其善者而從之，其不善者而改之。（4）吾日三省吾身。。13、找出文中你最欣賞的一句話，結合自己的生活體驗談談體會。（3分）（二）讀《春》，完成14—18題。（14分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕飄飄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠地發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。14、“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中，“偷偷”“鉆”的運用好在哪里？（3分）。15、以上語段細致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是“_______”、“_______”、“_______’’、“_______’’。(2分)

16、作者是從哪幾個角度觀察、描寫春天的花園的？突出了春花哪幾個方面的特征？（2分）。17、作者在描寫春風時引用了古人的詩句，根據文中描寫的春雨的特點，請你另外再寫兩句古詩。（3分）。。18、上面四段文字運用了多種修辭手法，請按要求在文中各找一句（4分）（1）比喻：。（2）擬人：。（3）排比：。（4）引用：。（三）、讀下列文段，完成19—23題（13分）三件不能讓母親知道真實結果的往事 我是個鄉下孩子。母親是土生土長的鄉下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時候會以“特別”的形式表現出來而已。念高三那年的一個周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認真的說：“聽人家說，這東西補腦子，喝了它，準能考上大學。”我摩挲著那盒營養液，嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的。”那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的。是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。母親走后，我打開一小瓶營養液，慢慢地喝下那渾濁的液體，沒想到我當天晚上便被送進醫院。原來母親帶來的那盒營養液是偽劣產品。回到學校我把它全扔了。當我接到大學錄取通知書時，母親欣然到：“那營養液還真沒白喝呀，當初你爸還怕人家騙咱呢。”我使勁點著頭。一個炎炎夏日，正讀大學的我收到一個來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局，未及打開那個里三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲鼻而來。屏著呼吸打開，才發現里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經過千里迢迢的郵途，早已變質，發臭。心里禁不住埋怨：也不動動腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠從鄉下寄，肯定要壞的。很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉正流行一種說法，就是母親買5個雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安，母親在信中還一直囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋……讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個熟雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了。”于是，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。畢業前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當我拿給女朋友時，她不屑地說：“多土啊，你看現在誰還圍它？”女友說得沒錯，城里女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的。后來，我跟女友的關系越來越淡，最后只得分手，那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我再給你買一打。”我當然沒有要一打，只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。后來當我和妻戀愛時，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很能珍惜。后來，母親曾很自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦……看著母親那一臉的喜悅，我當然不能告訴母親，這個媳婦不是用那條紅圍巾給拴住的……不過這有什么關系呢，我只要知道母親是愛我的。而我能給予母親的最大安慰就是—讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福，所以這三件事的真相我決定永遠不告訴母親。19、用三句話概括“不能讓母親知道真實結果的三件往事”（3分）（1）。（2）。（3）。20、這三件事都寄予了母親不同的厚望，第三件事是希望“我”幸福，第二件事是；第一件事是。（2分）21、文中一段交代背景的文字是（2分）22、文中的“我”決定將這三件事的真相永遠不告訴母親的內在原因是什么？（3分）23、從故事中我們可以感受到“母親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。（3分）三、作文（50分）朱熹詩道：“萬紫千紅總是春。”如果花兒不敢開出自己的特色，無力發出獨有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春風之中嗎？你具有哪些特長？這些特長曾為你取得成功發揮過什么作用？請以“我的特長”為題，寫一篇不少于500字的作文。除詩歌外，文體不限，寫出真情實感。

班級_____________班級_____________姓名_____________考號____________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆七年級語文答題卡題號一二三總分（一）（二）（三）得分一、積累與運用（28分）1、書寫考查（2分）

展開試卷品味文化抒寫真情體驗成功2、在下面句中橫線上根據拼音寫出漢字（2分）（１）（yùn）（２）（yí）（３）（jùn）（４）（xiāng）3、詞語解釋不完全正確的一項是（）（3分）4、下列各句標點使用正確的一項是（）（3分）5、按要求默寫。（8分，每句1分）（1）（2）

（3）（4）（5）___________________（6），。6、仿照例句，將下列句子補充完整。（3分）人生如7、將下列病句修改正確后寫在橫線上。（3分）（1）。（2）。8、在第三單元里，我們領略了大自然春夏秋冬的美景，讓我們走進大自然，參加一次綜合實踐活動。（4分）（1）。（2分）（2）。（2分）二、閱讀與欣賞：（42分）（一）閱讀下列文言文語段，完成相關題目。（15分）9、《論語》是記錄言行的書。共篇。孔子名，字。（2分）10、解釋下列加點詞的意思。（3分）（1）慍：（2）故：（3）罔：11、指出下列句子中的通假字并解釋。（3分）（1）。（2）。12、用現代漢語翻譯下列文言句子。（4分）（1）。（2）。（3）。（4）。13、答：。（3分）（二）、讀《春》，完成14—18題。（13分）14、答：（3分）15、答：“_______”、“_______”、“_______’’、“_______’’。(2分)16、答：（2分）17、答：（3分）18、上面四段文字運用了多種修辭手法，請按要求在文中各找一句（4分）（1）比喻：。（2）擬人：。（3）排比：。（4）引用：。（三）、讀下列文段，完成19—23題