小學(xué)信息技術(shù)第三冊第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件1第一課時教學(xué)設(shè)計河大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索信息技術(shù)的新天地，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件》。這節(jié)課可是咱們信息技術(shù)第三冊的第14課哦，河大版教材里可是有詳細(xì)講解的呢！我們要學(xué)會用電子郵件進(jìn)行溝通，還能給郵件添加附件，是不是聽起來就有點小激動呢？??

咱們這節(jié)課要結(jié)合課本，實際操作，讓大家真正掌握收發(fā)電子郵件的技能。別小看這小小的電子郵件，它可是現(xiàn)代生活中不可或缺的溝通工具哦！??

準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這趟信息技術(shù)之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。學(xué)生們將通過學(xué)習(xí)電子郵件的使用，提高信息檢索、信息判斷與信息安全意識，鍛煉計算思維中的邏輯性和解決問題的能力。同時，通過實際操作，培養(yǎng)他們數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)新思維，并在交流過程中增強社會責(zé)任感，理解網(wǎng)絡(luò)禮儀和道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在之前的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和簡單的文檔編輯技能。這些基礎(chǔ)知識和技能為今天學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)和附件處理打下了良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)課程抱有濃厚興趣，尤其是那些對網(wǎng)絡(luò)和科技產(chǎn)品感興趣的同學(xué)。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速適應(yīng)新的技術(shù)操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡動手實踐，有的則更偏好理論學(xué)習(xí)，我們會在教學(xué)中兼顧這兩種風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學(xué)可能在理解電子郵件的基本概念和操作步驟時遇到困難，尤其是在設(shè)置郵箱賬戶和配置郵件客戶端時。此外，對于附件的添加和處理，可能會因為操作不熟練而出現(xiàn)錯誤。針對這些挑戰(zhàn)，我們將通過逐步講解、示范操作和小組合作等方式幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《信息技術(shù)第三冊》河大版。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如演示電子郵件收發(fā)過程的動畫，以及展示附件操作的截圖。

3.實驗器材：確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，所有學(xué)生都能使用計算機進(jìn)行郵件操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，每個小組配備一臺電腦，方便學(xué)生進(jìn)行郵件收發(fā)練習(xí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家早上好！今天我們要一起學(xué)習(xí)《網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件》這一課。還記得我們之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件的基礎(chǔ)概念嗎？今天，我們將深入探討如何實際操作收發(fā)電子郵件，并且學(xué)會如何添加附件。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，讓我們回顧一下電子郵件的基本概念。電子郵件，顧名思義，就是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的電子信件。它是一種非常快捷、方便的通訊方式。那么，如何收發(fā)電子郵件呢？接下來，我們將一步步學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請打開你們的電腦，登錄到我們之前設(shè)置的電子郵件賬戶。首先，我要教大家如何查看收件箱。點擊“收件箱”，就可以看到所有收到的郵件了。現(xiàn)在，我來演示如何查看一封郵件。

（老師操作電腦，邊操作邊講解）看到這里，我們可以看到郵件的標(biāo)題、發(fā)件人、接收時間等信息。點擊郵件標(biāo)題，就可以閱讀郵件內(nèi)容了。好的，現(xiàn)在請大家自己嘗試查看一封郵件。

（學(xué)生操作電腦，老師巡視指導(dǎo)）

四、學(xué)習(xí)電子郵件的回復(fù)

（老師）接下來，我們學(xué)習(xí)如何回復(fù)郵件。首先，找到你想要回復(fù)的郵件，點擊“回復(fù)”按鈕。在回復(fù)框中，你可以寫上你的回復(fù)內(nèi)容。寫完之后，點擊“發(fā)送”按鈕，郵件就會發(fā)送給發(fā)件人了。

（老師操作電腦，邊操作邊講解）現(xiàn)在，請大家嘗試回復(fù)一封郵件。

（學(xué)生操作電腦，老師巡視指導(dǎo)）

五、學(xué)習(xí)電子郵件的附件添加

（老師）現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何給郵件添加附件。在回復(fù)郵件的界面中，點擊“添加附件”按鈕，選擇你要發(fā)送的文件。添加完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，郵件就會帶著附件一起發(fā)送出去。

（老師操作電腦，邊操作邊講解）現(xiàn)在，請大家嘗試給一封郵件添加附件。

（學(xué)生操作電腦，老師巡視指導(dǎo)）

六、小組合作，實踐操作

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家分成小組，互相幫助，練習(xí)收發(fā)郵件和添加附件。每個小組可以選擇一個主題，例如“班級活動通知”，進(jìn)行郵件的收發(fā)和附件添加練習(xí)。

（學(xué)生分組討論，互相幫助）

七、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何收發(fā)電子郵件以及如何添加附件。這些都是非常實用的技能。希望大家能夠熟練掌握，并在日常生活中多加練習(xí)。

（老師總結(jié)）首先，我們要學(xué)會查看收件箱，閱讀郵件內(nèi)容；其次，我們要學(xué)會回復(fù)郵件，及時回應(yīng)他人的信息；最后，我們要學(xué)會添加附件，使郵件內(nèi)容更加豐富。

八、布置作業(yè)

（老師）今天的作業(yè)是：請大家回家后，嘗試給父母或朋友發(fā)送一封帶有附件的郵件。這樣，你們就可以將今天所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中了。

（學(xué)生點頭，表示理解）

九、課后反思

（老師）在課后，請大家思考以下問題：今天的學(xué)習(xí)過程中，你遇到了哪些困難？你是如何克服的？還有哪些地方你覺得需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)？

（學(xué)生開始思考，老師巡視指導(dǎo)）

十、課堂評價

（老師）今天的課堂，同學(xué)們表現(xiàn)都很棒！大家積極參與，互相幫助，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（學(xué)生鼓掌，表示認(rèn)同）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

在《網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件》這一課的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)一步拓展以下資源：

-電子郵件禮儀：介紹電子郵件的基本禮儀，包括郵件格式、語言表達(dá)、附件命名等。

-郵件客戶端使用技巧：介紹不同郵件客戶端（如Outlook、Thunderbird等）的高級功能和使用技巧。

-在線辦公軟件：介紹如何利用在線辦公軟件（如GoogleDocs、MicrosoftOffice365等）進(jìn)行郵件撰寫和附件處理。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如防范垃圾郵件、釣魚郵件、病毒等。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更全面地掌握電子郵件的使用，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-**電子郵件禮儀實踐**：

-讓學(xué)生撰寫一封正式的商務(wù)郵件，學(xué)習(xí)郵件格式的規(guī)范。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬商務(wù)溝通場景，讓學(xué)生在實際對話中應(yīng)用電子郵件禮儀。

-**郵件客戶端高級功能學(xué)習(xí)**：

-指導(dǎo)學(xué)生探索郵件客戶端的高級功能，如自動回復(fù)、郵件過濾、郵件歸檔等。

-通過實際操作，讓學(xué)生了解如何設(shè)置郵件規(guī)則，提高郵件管理效率。

-**在線辦公軟件應(yīng)用**：

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線辦公軟件撰寫郵件，并附加文檔、表格等附件。

-組織學(xué)生進(jìn)行在線協(xié)作，共同完成一個項目，體驗電子郵件在團隊協(xié)作中的作用。

-**網(wǎng)絡(luò)安全知識普及**：

-通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

-安排網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天的課程就快要結(jié)束了，讓我們一起回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了如何收發(fā)電子郵件以及如何添加附件。這是信息技術(shù)中非常實用的一項技能，它可以幫助我們更快地與他人溝通，分享信息。

首先，我們了解了電子郵件的基本概念，它是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的電子信件，是現(xiàn)代生活中不可或缺的溝通工具。我們學(xué)習(xí)了如何登錄郵箱、查看收件箱，以及如何回復(fù)郵件。

接著，我們深入探討了如何給郵件添加附件。我強調(diào)了附件命名的重要性，以及如何正確添加附件，以確保收件人能夠順利接收。

在課堂上，大家積極參與，通過實際操作，大家都能夠獨立完成郵件的收發(fā)和附件的添加。這讓我非常高興，看到大家的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我也感到十分欣慰。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家今天的學(xué)習(xí)效果，我將進(jìn)行以下幾項檢測：

1.郵件登錄與查看：

-請同學(xué)們獨立登錄自己的郵箱，查看并閱讀一封已經(jīng)收到的郵件。

2.郵件回復(fù)：

-我將提供一封郵件的樣本，請同學(xué)們嘗試回復(fù)這封郵件，包括郵件的格式、內(nèi)容以及附件的添加。

3.附件添加：

-請同學(xué)們在回復(fù)郵件時，嘗試添加一個簡單的文件作為附件，并確保附件能夠成功添加。

4.小組討論：

-分組討論：請同學(xué)們分成小組，討論一下在日常生活中，如何利用電子郵件提高工作效率。

檢測結(jié)束后，我會請同學(xué)們分享自己的操作過程和心得體會。同時，我也會針對大家在操作中遇到的問題進(jìn)行解答，確保每位同學(xué)都能夠掌握今天所學(xué)的內(nèi)容。

同學(xué)們，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，不斷提升自己的信息技術(shù)能力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，讓我們一起期待吧！加油！??八、典型例題講解同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了如何收發(fā)電子郵件和添加附件，接下來，我們將通過一些典型例題來鞏固我們的知識。

例題1：

小王想要給他的朋友小明發(fā)送一封郵件，郵件主題是“周末聚會邀請”，內(nèi)容如下：“小明，這個周末我想邀請你一起參加聚會，時間是周六下午3點，地點在我們學(xué)校附近的公園。請你回復(fù)我確認(rèn)是否能參加。”請小王按照正確的電子郵件格式撰寫這封郵件。

答案：小王可以這樣寫郵件：

主題：周末聚會邀請

收件人：小明

正文：

小明，這個周末我想邀請你一起參加聚會，時間是周六下午3點，地點在我們學(xué)校附近的公園。請你回復(fù)我確認(rèn)是否能參加。

例題2：

小張收到了一封來自老師發(fā)出的郵件，郵件主題是“作業(yè)提交截止日期”，內(nèi)容如下：“同學(xué)們，請注意，本周五下午5點是作業(yè)提交的截止日期，請確保按時提交。”請小張按照回復(fù)郵件的步驟，寫一封回復(fù)郵件。

答案：小張可以這樣回復(fù)：

主題：回復(fù)：作業(yè)提交截止日期

收件人：老師

正文：

尊敬的老師，您好！我已經(jīng)收到了您的郵件，了解到本周五下午5點是作業(yè)提交的截止日期。我會確保按時完成并提交作業(yè)，感謝您的提醒。

例題3：

李同學(xué)想要給他的同學(xué)王同學(xué)發(fā)送一封帶有照片的郵件，請他幫忙看看照片中的風(fēng)景。請根據(jù)郵件收發(fā)和附件添加的步驟，寫出李同學(xué)的郵件內(nèi)容。

答案：李同學(xué)可以這樣寫郵件：

主題：幫忙看看這張照片

收件人：王同學(xué)

正文：

王同學(xué)，你好！我最近去了一趟旅行，拍了一些照片，想請你幫忙看看這張照片中的風(fēng)景怎么樣。請點擊附件查看，謝謝！

附件：風(fēng)景照片.jpg

例題4：

張同學(xué)在給他的朋友發(fā)送郵件時，不小心將郵件主題寫錯了，現(xiàn)在想要撤銷這封郵件。請根據(jù)郵件撤銷的步驟，寫出張同學(xué)的郵件撤銷操作。

答案：張同學(xué)可以這樣操作：

1.在郵件客戶端中找到已發(fā)送的郵件。

2.點擊郵件標(biāo)題，進(jìn)入郵件詳情頁面。

3.尋找“撤銷發(fā)送”或“取消發(fā)送”的選項。

4.點擊該選項，按照提示完成撤銷操作。

例題5：

王老師給班級同學(xué)發(fā)送了一封關(guān)于下周課程安排的郵件，請根據(jù)郵件內(nèi)容，填寫郵件的主題和正文。

答案：

主題：下周課程安排通知

正文：

親愛的同學(xué)們，大家好！以下是下周的課程安排，請大家提前做好準(zhǔn)備。

下周課程安排：

周一：數(shù)學(xué)課，9:00-10:30

周二：英語課，10:40-12:10

周三：物理課，13:30-15:00

周四：化學(xué)課，15:10-16:40

周五：體育課，9:00-10:30

請大家按時參加課程，如有特殊情況，請?zhí)崆案嬷嘀魅巍Ｖx謝大家的配合！教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的小伙伴們，今天的課程就到這里了。在這節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了《網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件》的內(nèi)容，希望大家都能夠有所收獲。現(xiàn)在，我想和大家一起進(jìn)行一下教學(xué)反思，看看我們這節(jié)課有哪些做得好的地方，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我覺得今天課堂的氛圍非常好，同學(xué)們都很積極地參與進(jìn)來，尤其是那些在實際操作中遇到困難的同學(xué)，他們沒有放棄，而是努力去解決問題。這讓我感到非常欣慰，因為這說明我們的教學(xué)是有效的。

但是，反思下來，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方：

1.**教學(xué)節(jié)奏的把握**：我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在理解電子郵件的基本概念時有些吃力，這可能是因為我沒有足夠的時間來解釋這些概念。在未來的教學(xué)中，我計劃在課程開始時花更多的時間來講解這些基礎(chǔ)概念，確保每位同學(xué)都能夠跟上課程的節(jié)奏。

2.**實踐操作的深度**：雖然我們在課堂上進(jìn)行了郵件收發(fā)和附件添加的實踐操作，但我注意到有些同學(xué)在實際操作中還是顯得有些生疏。為了提高實踐操作的深度，我打算在課后提供一些額外的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠在家繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.**互動環(huán)節(jié)的設(shè)計**：今天的課堂互動環(huán)節(jié)相對較少，我意識到這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我計劃在未來的課程中增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓同學(xué)們在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。

4.**個別輔導(dǎo)的加強**：在課堂上，我注意到有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，但可能因為時間限制，我沒有能夠給予他們足夠的個別輔導(dǎo)。為了解決這個問題，我打算在課后設(shè)立輔導(dǎo)時間，針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)難點進(jìn)行輔導(dǎo)。

5.**教學(xué)評價的多樣性**：今天的課堂檢測主要是通過操作來進(jìn)行的，我覺得我們可以嘗試引入更多的評價方式，比如通過問答、小測驗等形式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在課前準(zhǔn)備階段，我會對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更細(xì)致的規(guī)劃，確保每個知識點都有足夠的時間進(jìn)行講解和實踐。

-在課堂上，我會更多地鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑問，并盡量提供個性化的指導(dǎo)。

-我會設(shè)計更多樣化的教學(xué)活動，增加課堂的趣味性和互動性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-我會利用課后時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-我會嘗試不同的教學(xué)評價方法，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

最后，我想說的是，教學(xué)是一