小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下巧設(shè)分區(qū)出效果1教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治龊伲H愛的同學(xué)們，今天我們要一起來探索泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下的一章新內(nèi)容——《巧設(shè)分區(qū)出效果》。這節(jié)課，我們將通過學(xué)習(xí)如何巧妙地使用分區(qū)來提升我們的文檔和演示文稿的視覺效果，讓我們的作品更加吸引人眼球！??這可是信息技術(shù)中的一大實(shí)用技巧哦！??我們將一步步地揭開分區(qū)的神秘面紗，讓我們的學(xué)習(xí)之旅充滿樂趣！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要在技術(shù)上掌握如何巧妙地設(shè)置文檔和演示文稿的分區(qū)，更要培養(yǎng)我們的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。我們將學(xué)會(huì)如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提高我們的信息處理能力和審美素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。這樣的學(xué)習(xí)過程，將有助于我們形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**重點(diǎn)一**：理解分區(qū)在文檔和演示文稿中的作用，能夠識(shí)別不同場(chǎng)景下合適的分區(qū)方式。

例如，在撰寫報(bào)告時(shí)，合理分區(qū)可以使內(nèi)容層次分明，便于讀者快速把握要點(diǎn)。

-**重點(diǎn)二**：掌握分區(qū)的基本操作，包括添加、調(diào)整和刪除分區(qū)。

如在Word中，通過點(diǎn)擊“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡，選擇“頁(yè)面設(shè)置”中的“分隔符”來實(shí)現(xiàn)分區(qū)的添加。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)一**：如何根據(jù)內(nèi)容選擇合適的分區(qū)策略。

學(xué)生可能會(huì)遇到的問題是在文檔中不知道如何平衡內(nèi)容和分區(qū)的布局，例如在Word中，是選擇單欄還是多欄布局。

-**難點(diǎn)二**：分區(qū)后的內(nèi)容組織與排版。

學(xué)生可能難以掌握如何在分區(qū)后保持內(nèi)容的邏輯性和美觀性，比如在PowerPoint中，如何讓分區(qū)的幻燈片既有層次又不會(huì)顯得擁擠。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：泰山版小學(xué)信息技術(shù)教材電子版、相關(guān)教學(xué)視頻、在線演示文稿模板

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)問答、小組討論五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索信息技術(shù)中的一個(gè)小技巧——巧設(shè)分區(qū)。你們有沒有在使用文檔或制作演示文稿時(shí)，覺得內(nèi)容太多，看起來有些雜亂無章呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何通過巧設(shè)分區(qū)，讓我們的作品更加清晰、美觀。???

【新課導(dǎo)入】

1.**情境導(dǎo)入**：

-我：“同學(xué)們，請(qǐng)大家打開電腦，我們一起來看一個(gè)例子。這是我之前制作的一個(gè)簡(jiǎn)單的演示文稿，大家覺得內(nèi)容安排得合理嗎？”

-學(xué)生：“不太合理，有些內(nèi)容看起來有點(diǎn)亂。”

-我：“那我們一起來看看，如何通過分區(qū)來改善這個(gè)問題。”

2.**問題提出**：

-我：“那么，什么是分區(qū)？分區(qū)有什么作用呢？今天我們就來探討這些問題。”

【新課講授】

1.**分區(qū)的概念與作用**：

-我：“首先，我們來了解一下什么是分區(qū)。分區(qū)就是將一個(gè)大的區(qū)域劃分為若干個(gè)小的區(qū)域，以便于內(nèi)容的組織和展示。”

-學(xué)生：“哦，我明白了，就是像把一篇文章分成幾個(gè)小節(jié)一樣。”

2.**分區(qū)的類型與適用場(chǎng)景**：

-我：“分區(qū)有很多種類型，比如單欄、雙欄、三欄等。接下來，我們來看一下不同類型的分區(qū)在什么場(chǎng)景下使用。”

-學(xué)生：“老師，能不能給我們舉個(gè)例子？”

-我：“當(dāng)然可以。比如，在撰寫報(bào)告時(shí)，我們通常使用單欄布局，這樣可以讓讀者更容易抓住重點(diǎn)。而在制作演示文稿時(shí)，為了使內(nèi)容更加豐富，我們可能會(huì)選擇雙欄或三欄布局。”

3.**分區(qū)的操作方法**：

-我：“那么，如何進(jìn)行分區(qū)呢？以Word為例，我們可以通過以下步驟進(jìn)行分區(qū)。”

-學(xué)生：“好的，老師，請(qǐng)您演示一下。”

-我：“首先，打開Word文檔，然后點(diǎn)擊‘頁(yè)面布局’選項(xiàng)卡，選擇‘頁(yè)面設(shè)置’中的‘分隔符’。接下來，我們可以選擇合適的分隔符類型，比如分節(jié)符或分頁(yè)符，來創(chuàng)建新的分區(qū)。”

4.**分區(qū)的排版與美化**：

-我：“在分區(qū)之后，我們還需要注意排版和美化。比如，我們可以調(diào)整字體、字號(hào)、顏色等，使內(nèi)容更加美觀。”

-學(xué)生：“老師，那有沒有什么好的排版技巧呢？”

-我：“當(dāng)然有。比如，我們可以使用項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)、表格等元素來增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性。同時(shí)，我們還可以利用樣式和主題來統(tǒng)一文檔的風(fēng)格。”

【課堂練習(xí)】

1.**分組練習(xí)**：

-我：“接下來，請(qǐng)大家分組進(jìn)行練習(xí)。每組同學(xué)選擇一個(gè)主題，利用Word或PowerPoint制作一份演示文稿，嘗試運(yùn)用分區(qū)技巧來組織內(nèi)容。”

2.**展示與評(píng)價(jià)**：

-我：“完成之后，每組請(qǐng)派代表上來展示自己的作品，其他同學(xué)和老師一起評(píng)價(jià)。”

【總結(jié)與拓展】

1.**總結(jié)**：

-我：“今天我們學(xué)習(xí)了巧設(shè)分區(qū)，掌握了分區(qū)的概念、類型、操作方法和排版技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，提高自己的文檔和演示文稿制作能力。”

2.**拓展**：

-我：“在接下來的學(xué)習(xí)中，我們還可以進(jìn)一步探索分區(qū)的其他應(yīng)用，比如在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用分區(qū)來提升用戶體驗(yàn)。同學(xué)們，課后可以自己查閱資料，了解更多關(guān)于分區(qū)的知識(shí)。”

【課后作業(yè)】

1.**鞏固練習(xí)**：

-我：“請(qǐng)大家課后嘗試使用分區(qū)技巧，制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷或旅行計(jì)劃，并上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)。”

2.**拓展學(xué)習(xí)**：

-我：“閱讀關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的書籍或文章，了解如何在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中運(yùn)用分區(qū)技巧。”六、拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《信息技術(shù)的應(yīng)用與普及》：這本書詳細(xì)介紹了信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，包括文檔編輯、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等，對(duì)于學(xué)生深入了解信息技術(shù)的重要性有很大幫助。

-《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)》：針對(duì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生，這本書介紹了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念、布局設(shè)計(jì)、頁(yè)面元素制作等，有助于學(xué)生將分區(qū)技巧應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中。

-《Photoshop基礎(chǔ)教程》：Photoshop是圖像處理軟件的佼佼者，這本書從基礎(chǔ)到進(jìn)階，全面介紹了Photoshop的使用方法，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)Photoshop，進(jìn)一步提升自己在圖像處理方面的能力。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**項(xiàng)目實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站或在線相冊(cè)，實(shí)踐分區(qū)的應(yīng)用。

-**小組合作**：學(xué)生可以分組進(jìn)行合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目，如制作一個(gè)班級(jí)活動(dòng)介紹PPT，通過分區(qū)使內(nèi)容更加豐富和有序。

-**案例分析**：引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀的演示文稿或網(wǎng)站，探討其分區(qū)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，并思考如何在自己的作品中應(yīng)用這些技巧。

-**技術(shù)交流**：鼓勵(lì)學(xué)生通過線上論壇、社交媒體等平臺(tái)，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士交流學(xué)習(xí)心得，分享分區(qū)技巧的使用經(jīng)驗(yàn)。

-**創(chuàng)新實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將分區(qū)技巧與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如設(shè)計(jì)一個(gè)包含地理信息系統(tǒng)的地圖，通過分區(qū)展示不同地區(qū)的特色。

-**問題解決**：布置一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用分區(qū)技巧解決，如設(shè)計(jì)一個(gè)家庭財(cái)務(wù)管理軟件，通過分區(qū)展示收入、支出、儲(chǔ)蓄等信息。七、板書設(shè)計(jì)①分區(qū)概念

-分區(qū)定義：將一個(gè)大區(qū)域劃分為若干個(gè)小的區(qū)域，便于內(nèi)容組織和展示。

-分區(qū)作用：提高文檔和演示文稿的可讀性，使內(nèi)容層次分明，易于理解。

②分區(qū)類型

-單欄布局：適用于內(nèi)容較少或需要簡(jiǎn)潔展示的情況。

-雙欄布局：適用于內(nèi)容較多，需要分層次展示的情況。

-三欄布局：適用于內(nèi)容豐富，需要詳細(xì)展示的情況。

③分區(qū)操作

-Word操作：點(diǎn)擊“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡，選擇“頁(yè)面設(shè)置”中的“分隔符”進(jìn)行添加、調(diào)整和刪除分區(qū)。

-PowerPoint操作：在幻燈片母版中設(shè)置分區(qū)樣式，或直接在幻燈片中插入分隔符。

④分區(qū)排版與美化

-字體、字號(hào)、顏色：調(diào)整字體、字號(hào)、顏色，使內(nèi)容更加美觀。

-項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)、表格：使用項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)、表格等元素增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性。

-樣式、主題：利用樣式和主題統(tǒng)一文檔風(fēng)格，提升整體視覺效果。八、典型例題講解1.**例題一**：

-題目：請(qǐng)使用Word軟件，將以下文章內(nèi)容進(jìn)行分區(qū)排版，使其層次清晰，便于閱讀。

```

標(biāo)題：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

一、引言

信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，從日常通訊到娛樂學(xué)習(xí)，無處不在。

二、信息技術(shù)在通訊領(lǐng)域的應(yīng)用

1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

2.社交媒體

三、信息技術(shù)在娛樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用

1.在線教育

2.娛樂軟件

四、總結(jié)

信息技術(shù)的發(fā)展為我們提供了更多可能性，但同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。

```

-答案：首先，將文章分為四個(gè)部分：引言、通訊領(lǐng)域應(yīng)用、娛樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)用、總結(jié)。在每個(gè)部分前添加標(biāo)題，并使用項(xiàng)目符號(hào)或編號(hào)來列出每個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。調(diào)整字體、字號(hào)和行間距，確保內(nèi)容清晰易讀。

2.**例題二**：

-題目：使用PowerPoint制作一個(gè)關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的演示文稿，要求使用雙欄布局，并在第一欄中列出環(huán)境保護(hù)的重要性，在第二欄中列出具體措施。

-答案：創(chuàng)建幻燈片母版，設(shè)置雙欄布局。在第一欄中，使用項(xiàng)目符號(hào)列出環(huán)境保護(hù)的重要性，如“減少污染”、“節(jié)約資源”等。在第二欄中，對(duì)應(yīng)列出具體措施，如“使用環(huán)保材料”、“減少塑料使用”等。

3.**例題三**：

-題目：在Word文檔中，如何使用分節(jié)符來創(chuàng)建新的分區(qū)？

-答案：在需要?jiǎng)?chuàng)建新分區(qū)的位置，點(diǎn)擊“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡，選擇“頁(yè)面設(shè)置”中的“分隔符”。在彈出的對(duì)話框中，選擇“分節(jié)符”類型，然后點(diǎn)擊“確定”。這樣就在當(dāng)前頁(yè)碼處創(chuàng)建了一個(gè)新的分區(qū)。

4.**例題四**：

-題目：在PowerPoint中，如何調(diào)整幻燈片的分區(qū)布局？

-答案：在幻燈片母版中，選擇需要調(diào)整布局的幻燈片版式。在“幻燈片版式”任務(wù)窗格中，選擇新的布局樣式。如果需要自定義布局，可以點(diǎn)擊“自定義版式”進(jìn)行設(shè)置。

5.**例題五**：

-題目：在制作演示文稿時(shí)，如何使用樣式和主題來美化分區(qū)？

-答案：在PowerPoint中，選擇“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，然后在“主題”或“樣式”組中選擇合適的主題或樣式。這些樣式會(huì)自動(dòng)應(yīng)用到整個(gè)演示文稿中，包括分區(qū)布局。如果需要進(jìn)一步調(diào)整，可以點(diǎn)擊“自定義主題”或“自定義樣式”進(jìn)行設(shè)置。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-**提問反饋**：在課堂上，我將通過提問的方式來評(píng)估學(xué)生對(duì)分區(qū)概念和操作的理解程度。我會(huì)提出一些基礎(chǔ)問題和開放性問題，例如：“誰能告訴我分區(qū)的主要作用是什么？”和“在Word中，如何創(chuàng)建一個(gè)新的分區(qū)？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-**觀察學(xué)生互動(dòng)**：我將密切觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)際操作中的表現(xiàn)。通過觀察，我可以評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力和對(duì)分區(qū)技巧的應(yīng)用能力。

-**實(shí)時(shí)測(cè)試**：在課程的中間部分，我會(huì)進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)，比如讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示他們創(chuàng)建分區(qū)的技能。這些測(cè)試將幫助我了解學(xué)生是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-**學(xué)生自評(píng)和互評(píng)**：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，這樣他們可以從不同的角度審視自己的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)他人的工作。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-**作業(yè)批改**：對(duì)于課后作業(yè)，如制作包含分區(qū)的演示文稿或文檔，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改。我會(huì)檢查分區(qū)的合理性、內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)以及排版的美觀性。

-**反饋與指導(dǎo)**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)給出具體的反饋，包括哪些