2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用題庫(kù)：文言文閱讀與翻譯能力提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：攝，夾在中間。B.比及三年：比，及，等到。C.以俟君子：俟，等待。D.冠者五六人：冠，古代男子二十歲行冠禮。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、再有、公西華侍坐：侍，陪侍。B.子路率爾而對(duì)曰：率爾，輕率的樣子。C.冠者五六人：冠者，成年人。D.以俟君子：君子，有道德有才能的人。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)孔子與子路、冉有、公西華、曾皙四人的對(duì)話，展現(xiàn)了他們的理想。B.子路主張通過(guò)軍事、經(jīng)濟(jì)手段治理國(guó)家，認(rèn)為三年就可以使國(guó)家有勇有智。C.冉有主張通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使百姓富足，認(rèn)為三年就可以使百姓富足。D.曾皙主張通過(guò)文化教育，使百姓知禮，認(rèn)為三年就可以使百姓知禮。二、文言文翻譯4.下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.比及三年，可使有勇，且知方也。B.方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。C.如或知爾，則何以哉？D.冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。5.下列各句中，斷句正確的一項(xiàng)是（）A.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/風(fēng)乎舞零/詠而歸B.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/風(fēng)乎舞零/詠而歸C.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/風(fēng)乎舞零/詠而歸D.莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/風(fēng)乎舞零/詠而歸6.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.求也為之，比及三年，可使足民B.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也C.比及三年，可使有勇，且知方也D.冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.比及三年，可使有勇，且知方也B.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也C.比及三年，可使有勇，且知方也D.冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.比及三年，可使有勇，且知方也B.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也C.比及三年，可使有勇，且知方也D.冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.比及三年，可使有勇，且知方也B.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也C.比及三年，可使有勇，且知方也D.冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸10.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.比及三年，可使有勇，且知方也B.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也C.比及三年，可使有勇，且知方也D.冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸四、文言文綜合閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題。孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為士。夫小人之所居，如以園芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學(xué)鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”孔子曰：“小子何莫學(xué)夫螳臂當(dāng)車？雖欲以力服人，其卒不可。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！?.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.小人之所居：居，居住。B.如以園芥為之舟：芥，小草。C.風(fēng)之積也不厚：積，積累。D.蜩與學(xué)鳩笑之：笑，嘲笑。2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)孔子登東山、泰山，表達(dá)了登高望遠(yuǎn)的重要性。B.文章通過(guò)園芥為之舟的比喻，說(shuō)明了小人之所居的局限。C.文章通過(guò)螳臂當(dāng)車的比喻，告誡人們不要輕舉妄動(dòng)。D.文章通過(guò)蚓無(wú)爪牙之利的描述，強(qiáng)調(diào)了用心一的重要性。3.下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）A.蜩與學(xué)鳩笑之/曰：“我決起而飛/槍榆枋/時(shí)則不至/而控于地而已矣/奚以之九萬(wàn)里而南為”B.蜩與學(xué)鳩笑之/曰：“我決起而飛/槍榆枋/時(shí)則不至/而控于地而已矣/奚以之九萬(wàn)里而南為”C.蜩與學(xué)鳩笑之/曰：“我決起而飛/槍榆枋/時(shí)則不至/而控于地而已矣/奚以之九萬(wàn)里而南為”D.蜩與學(xué)鳩笑之/曰：“我決起而飛/槍榆枋/時(shí)則不至/而控于地而已矣/奚以之九萬(wàn)里而南為”4.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.小人之所居B.風(fēng)之積也不厚C.蜩與學(xué)鳩笑之D.蚓無(wú)爪牙之利5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.小人之所居B.風(fēng)之積也不厚C.蜩與學(xué)鳩笑之D.蚓無(wú)爪牙之利五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。①在人類歷史上，有無(wú)數(shù)偉大的科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家，他們的成就和智慧至今仍讓我們高山仰止。然而，他們并非天生就是天才，他們的卓越成就往往源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。②以科學(xué)家為例，牛頓對(duì)蘋果落地現(xiàn)象的觀察，使他產(chǎn)生了萬(wàn)有引力定律的靈感；達(dá)爾文對(duì)生物多樣性的研究，使他提出了物種起源學(xué)說(shuō)；愛(ài)因斯坦對(duì)光速不變?cè)淼乃伎?，使他?chuàng)立了相對(duì)論。這些偉大的科學(xué)家，正是通過(guò)對(duì)生活的細(xì)致觀察、對(duì)知識(shí)的不斷探索，才取得了舉世矚目的成就。③在思想家中，孔子、孟子、莊子等，他們對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)思想的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他們之所以能夠成為一代宗師，正是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的熱愛(ài)、對(duì)人生的思考、對(duì)社會(huì)的關(guān)注。④在藝術(shù)家中，達(dá)芬奇、米開(kāi)朗琪羅、畢加索等，他們的作品至今仍被人們傳頌。他們的成功，離不開(kāi)對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求、對(duì)生活的深刻感悟、對(duì)美的不懈追求。⑤總之，無(wú)論是科學(xué)家、思想家還是藝術(shù)家，他們的卓越成就都源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，努力成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.他們的成就和智慧：成就，成就。B.他們之所以能夠成為一代宗師：所以，因此。C.他們的成功，離不開(kāi)對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求：成功，成功。D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神：精神，精神。7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)列舉科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家的例子，說(shuō)明了他們卓越成就的來(lái)源。B.文章認(rèn)為，科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家的卓越成就源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。C.文章通過(guò)列舉孔子、孟子、莊子等思想家的例子，說(shuō)明了他們對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)思想的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。D.文章認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家的精神，努力成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。8.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.他們的成就和智慧B.他們之所以能夠成為一代宗師C.他們的成功，離不開(kāi)對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.他們的成就和智慧B.他們之所以能夠成為一代宗師C.他們的成功，離不開(kāi)對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神六、作文10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人生如夢(mèng)，歲月如歌。我們每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上，扮演著不同的角色。有時(shí)候，我們可能覺(jué)得自己只是一個(gè)配角，但只要我們用心去演繹，也能成為別人眼中的主角。請(qǐng)以“人生如戲，全靠演技”為題，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。要求：立意明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；思路清晰，語(yǔ)言流暢；文體不限，詩(shī)歌除外。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.D解析：冠，古代男子二十歲行冠禮，指成年人。2.B解析：率爾，輕率的樣子，此處指子路回答問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。3.C解析：曾皙主張通過(guò)文化教育，使百姓知禮，認(rèn)為三年就可以使百姓知禮。其他選項(xiàng)中，子路主張軍事、經(jīng)濟(jì)手段，冉有主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，公西華主張學(xué)習(xí)。二、文言文翻譯4.D解析：D項(xiàng)中的“之”為代詞，指代前文提到的“九萬(wàn)里”。5.A解析：根據(jù)文意，將“莫春者”作為時(shí)間狀語(yǔ)，“春服既成”作為主句，“冠者五六人”和“童子六七人”作為并列謂語(yǔ)，“浴乎沂”和“風(fēng)乎舞零”作為狀語(yǔ)，“詠而歸”作為結(jié)果狀語(yǔ)。6.A解析：A、C、D三項(xiàng)中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，表示所屬關(guān)系。7.C解析：C項(xiàng)中的“之”為代詞，指代前文提到的“九萬(wàn)里”。8.A解析：A、C、D三項(xiàng)中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，表示所屬關(guān)系。9.C解析：C項(xiàng)中的“之”為代詞，指代前文提到的“九萬(wàn)里”。10.A解析：A項(xiàng)中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞，表示所屬關(guān)系。四、文言文綜合閱讀1.B解析：芥，小草，此處指用小草做成的小船。2.C解析：文章通過(guò)螳臂當(dāng)車的比喻，告誡人們不要輕舉妄動(dòng)。3.A解析：根據(jù)文意，將“蜩與學(xué)鳩笑之”作為主句，“曰”作為謂語(yǔ)，“我決起而飛”作為賓語(yǔ)，“槍榆枋”作為補(bǔ)語(yǔ)，“時(shí)則不至而控于地而已矣”作為狀語(yǔ)，“奚以之九萬(wàn)里而南為”作為賓語(yǔ)。4.B解析：B、C、D三項(xiàng)中的“之”均為代詞，指代前文提到的“九萬(wàn)里”。5.C解析：C項(xiàng)中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞，表示所屬關(guān)系。五、現(xiàn)代文閱讀6.C解析：成功，成就。7.C解析：文章通過(guò)列舉孔子、孟子、莊子