2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫知識點梳理）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩背誦要求：正確背誦并默寫下列古詩。1.春曉（唐·孟浩然）2.鋤禾（唐·李紳）3.憫農（唐·李紳）4.望廬山瀑布（唐·李白）5.長恨歌（唐·白居易）6.賦得古原草送別（唐·白居易）7.江上漁者（宋·范仲淹）8.浪淘沙·北戴河（宋·蘇軾）9.登飛來峰（宋·王安石）10.游園不值（宋·葉紹翁）二、詩歌手法與主題理解要求：分析下列古詩的寫作手法和主題。1.分析《登鸛雀樓》這首詩的寫作手法和主題。2.分析《望天門山》這首詩的寫作手法和主題。3.分析《早春呈水部張十八員外》這首詩的寫作手法和主題。4.分析《泊船瓜洲》這首詩的寫作手法和主題。5.分析《飲湖上初晴后雨》這首詩的寫作手法和主題。6.分析《山行》這首詩的寫作手法和主題。7.分析《夜泊牛渚懷古》這首詩的寫作手法和主題。8.分析《游山西村》這首詩的寫作手法和主題。9.分析《春夜喜雨》這首詩的寫作手法和主題。10.分析《江畔獨步尋花》這首詩的寫作手法和主題。四、古詩理解與應用要求：根據下列古詩，回答相應問題。1.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這兩句詩，詩人是通過什么景物抒發思鄉之情的？3.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”這兩句詩，詩人想要表達怎樣的志向？4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩，詩人是如何描繪瀑布的壯麗景象的？5.《長恨歌》中“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”這兩句詩，反映了怎樣的歷史背景？6.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”這兩句詩，詩人通過什么意象表達了生命的哲理？7.《江上漁者》中“江上往來人，但愛鱸魚美”這兩句詩，詩人對漁人的生活態度有何評價？8.《浪淘沙·北戴河》中“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這兩句詩，詩人表達了一種怎樣的哲理？9.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩，詩人表達了怎樣的抱負？10.《游園不值》中“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”這兩句詩，詩人對園主的何種態度？五、詩詞語境分析要求：分析下列詩句中的詞語意境。1.《春曉》中的“花落知多少”一句，用“知多少”三個字，表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》中的“疑是地上霜”一句，用“疑”字，表現了詩人怎樣的心理？3.《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目”一句，用“欲”字，表現了詩人怎樣的愿望？4.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺”一句，用“飛流”二字，描繪了怎樣的景象？5.《長恨歌》中的“從此君王不早朝”一句，用“從此”二字，反映了怎樣的歷史轉折？6.《賦得古原草送別》中的“一歲一枯榮”一句，用“一歲”二字，表達了怎樣的生命規律？7.《江上漁者》中的“但愛鱸魚美”一句，用“但”字，表現了詩人對漁人生活的何種態度？8.《浪淘沙·北戴河》中的“海闊憑魚躍”一句，用“憑”字，表達了怎樣的自由意境？9.《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼”一句，用“不畏”二字，表現了詩人怎樣的胸襟？10.《游園不值》中的“小扣柴扉久不開”一句，用“久不開”三個字，描繪了怎樣的場景？六、詩詞文化常識要求：回答下列關于詩詞文化常識的問題。1.下列哪位詩人被譽為“詩仙”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾2.下列哪位詩人被譽為“詩圣”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾3.下列哪位詩人被譽為“詩魔”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾4.下列哪位詩人被譽為“詩鬼”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾5.下列哪位詩人被譽為“詩豪”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾6.下列哪位詩人被譽為“詩狂”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾7.下列哪位詩人被譽為“詩杰”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾8.下列哪位詩人被譽為“詩囚”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾9.下列哪位詩人被譽為“詩奴”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾10.下列哪位詩人被譽為“詩神”？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾本次試卷答案如下：一、古詩背誦1.春曉（唐·孟浩然）答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。解析思路：直接默寫古詩原文。2.鋤禾（唐·李紳）答案：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。解析思路：直接默寫古詩原文。3.憫農（唐·李紳）答案：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。解析思路：直接默寫古詩原文。4.望廬山瀑布（唐·李白）答案：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：直接默寫古詩原文。5.長恨歌（唐·白居易）答案：漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。解析思路：直接默寫古詩原文。6.賦得古原草送別（唐·白居易）答案：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。解析思路：直接默寫古詩原文。7.江上漁者（宋·范仲淹）答案：江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。解析思路：直接默寫古詩原文。8.浪淘沙·北戴河（宋·蘇軾）答案：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。解析思路：直接默寫古詩原文。9.登飛來峰（宋·王安石）答案：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。解析思路：直接默寫古詩原文。10.游園不值（宋·葉紹翁）答案：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。解析思路：直接默寫古詩原文。二、詩歌手法與主題理解1.分析《登鸛雀樓》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：動靜結合、對比映襯；主題：表達詩人立志高遠，渴望登高望遠，開闊視野的壯志豪情。解析思路：分析詩中的動靜結合（如“欲窮千里目，更上一層樓”），對比映襯（如“白日依山盡，黃河入海流”），以及詩人的情感和志向。2.分析《望天門山》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：情景交融、動靜結合；主題：描繪山水之美，表達詩人對祖國大好河山的熱愛之情。解析思路：分析詩中的情景交融（如“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”），動靜結合（如“天門中斷楚江開”），以及詩人的情感。3.分析《早春呈水部張十八員外》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：對比映襯、擬人手法；主題：贊美春天的美好，表達詩人對春天的喜愛之情。解析思路：分析詩中的對比映襯（如“草色遙看近卻無”），擬人手法（如“春風又綠江南岸”），以及詩人的情感。4.分析《泊船瓜洲》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：借景抒情、對比映襯；主題：表達詩人對家鄉的思念之情。解析思路：分析詩中的借景抒情（如“京口瓜洲一水間”），對比映襯（如“鐘山只隔數重山”），以及詩人的情感。5.分析《飲湖上初晴后雨》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：情景交融、擬人手法；主題：贊美西湖之美，表達詩人對自然景色的喜愛之情。解析思路：分析詩中的情景交融（如“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”），擬人手法（如“欲把西湖比西子”），以及詩人的情感。6.分析《山行》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：動靜結合、對比映襯；主題：描繪山景之美，表達詩人對大自然的熱愛之情。解析思路：分析詩中的動靜結合（如“遠上寒山石徑斜”），對比映襯（如“白云深處有人家”），以及詩人的情感。7.分析《夜泊牛渚懷古》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：借景抒情、對比映襯；主題：表達詩人對歷史的感慨之情。解析思路：分析詩中的借景抒情（如“牛渚西江夜泊船”），對比映襯（如“古來萬事東流水”），以及詩人的情感。8.分析《游山西村》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：情景交融、擬人手法；主題：贊美農村之美，表達詩人對田園生活的向往之情。解析思路：分析詩中的情景交融（如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”），擬人手法（如“莫笑農家臘酒渾”），以及詩人的情感。9.分析《春夜喜雨》這首詩的寫作手法和主題。答案：寫作手法：借景抒情、對比映襯；主題：贊美春雨之美，表達詩人對大自然的熱愛之情。解析