統編版（2024）一年級語文下冊第一單元識字語文園地一大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經發芽。海南島上，到處盛開著鮮花。差不多B（b）D（d）E（e）F（f）H（h）I（i）J（j）L（l）M（m）N（n）T（t）Y（y）字詞句運用換一換姐-女+纟=組zǔ合hé偏旁識字唱chànɡ和嘴巴有關。看字形理解字義蓋子容器口字旁連一連ArmQWtFMTɑfRqw識組計算減式圖形卡合唱團shízǔjìsuànjiǎnshìtúxínɡkǎhéchànɡtuán識字組詞讀課文計算減法列算式圖形卡片合唱團shízìzǔcídúkèwénjìsuànjiǎnfǎlièsuànshìtúxínɡkǎpiànhéchànɡtuán哪些大小寫字母完全一樣？哪些大小寫字母差不多？哪些大小寫字母差別很大？完全一樣差不多差別很大大小寫字母有何變化？大小寫完全相同CcKkOoPpSsVvWwXxZz大小寫有細微變化FfIiJjLlMmNnTtUuYy大小寫區別較大AɑBbDdEeGgHhQqRrɑn：ɑnɡ：見長萬全半王方上字詞句運用組詞識記識：識字認識組：小組組隊計：計算設計算：口算算式減：加減減法式：算式形式圖：畫圖圖片形：形狀外形卡：卡片卡通合：合作巧合唱：唱歌合唱團：團結團隊完全不同A（a）G（g）Q（q）R（r）字詞句運用祖國多么廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經發芽。海南島上，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。

讀一讀。字詞句運用讀一讀，你發現了什么？anang識字組詞讀課文計算減法列算式圖形卡片合唱團shízìzǔcídúkèwénjìsuànjiǎnfǎlièsuànshìtúxínɡkǎpiànhéchànɡtuán我在課本上見過這些詞語。這些詞語可能出現在哪個課本上呢？請你對詞語進行分類。語文課本數學課本音樂課本朗讀指導這首兒歌贊美了祖國幅員遼闊，氣候多樣的特點。朗讀時應該用輕松、歡快的語氣來讀，表達出對祖國的熱愛、贊美之情。想一想兒歌講了哪些地方？大興安嶺長江兩岸海南島上這些地方有什么特點？雪花飛舞柳枝發芽鮮花盛開看地圖，你有何發現？雪花飛舞柳枝發芽鮮花盛開由于南北地理位置的不同，各地的風景也不相同。祖國多么廣大注：此圖僅作教學參考用字詞句運用討論交流在其他課本上認識的生字。我在《道德與法治》課本上見過“習慣、整潔”。我在美術課本上見過“材料、繪制”。口語交際情境二：拿書地點：家人物：爸爸和狀狀爸爸，請您幫我拿一下那本書好嗎？讀下面一首兒歌，體會祖國的廣大。我們愛你啊，中國（節選）當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛你，中國！口語交際情境一：借東西地點：教室人物：李山和小雪李山，我忘了帶水彩筆，可以借你的筆用一下嗎？思考：你還從哪里體會到了祖國地域的廣大？字詞句運用你能試著背下來嗎？漢語拼音字母表口語交際交際指導

1.看一看：仔細觀察教材中的三幅圖，了解圖意。每幅圖畫了什么？在什么地方？都有什么人？他（她）們分別在做什么或說什么？字詞句運用口語交際老師：在請求的過程中，不僅要關注請求人的語言，還要關注提供幫助的人的態度。如果不能提供幫助，一定要用合適的語言和態度說清楚不能提供幫助的原因。字詞句運用1.讀一讀，讀好字音，認清字形，讀通句子，不認識的字多讀幾遍。2.兒歌提到了哪些地方？口語交際情境三：請別人拿東西地點：足球場人物：大姐姐和張明大姐姐，我想請你幫個忙，可以幫我把足球扔進來嗎？字詞句運用口語交際實