th的英語發音課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄第二章th音的發音練習th音在不同語境中的應用第四章th音的視覺輔助教學第五章th音的輔助教學資源第六章第一章th音的發音規則th音的發音難點第三章th音的發音規則第一章清輔音和濁輔音清輔音的發音方法清輔音是通過聲帶不振動發出的，如在單詞"think"中的"th"發音。濁輔音的發音方法濁輔音則需要聲帶振動，例如"this"中的"th"發音就是濁輔音。清濁輔音的區分練習通過對比"th"在"thorn"和"those"中的發音，可以練習區分清輔音和濁輔音。發音位置和方法將舌尖輕觸上齒背后，呼氣時發出聲音，如單詞"think"。舌尖與上齒間隙發音根據單詞是清輔音還是濁輔音，調整舌頭位置，確保發音清晰。舌頭位置調整舌尖放在下齒上方，呼氣時發出聲音，如單詞"this"。舌尖與下齒間隙發音常見單詞舉例例如"think"和"thank"，發音時舌尖輕觸上齒，氣流通過口腔發出聲音。以無聲"th"開頭的單詞例如"month"和"bath"，發音時舌尖放在上齒后，氣流從舌齒間逸出，形成特定的尾音。含"th"音的單詞結尾例如"this"和"that"，發音時聲帶振動，舌尖同樣輕觸上齒，發出有聲的氣流。以有聲"th"開頭的單詞010203th音的發音練習第二章單詞發音練習發音位置和方法句子中的連讀練習常用詞匯發音區分清音和濁音掌握th音的正確發音位置，舌尖輕觸上齒，氣流通過上下齒間發出聲音。練習區分清音如"think"和濁音如"this"，注意聲帶的震動情況。通過練習常見詞匯如"three","thing","those"等，加強th音的發音熟練度。在句子中練習th音的連讀，如"withthat"，提高發音的自然流暢性。句子發音練習01通過練習如"Thisisthething"等日常用語，加強th音在句子中的自然發音。02使用包含多個th音的繞口令，如"Thirty-threethirstythievesthoughtthatthunderwasthrilling"，提升發音的準確性和流暢度。03選擇一個包含th音的短故事進行復述，如"Thethreethieves"，在敘述中練習th音的發音。含th音的日常用語繞口令挑戰故事復述練習短文發音練習選擇包含多個th音的英文故事進行朗讀，如"TheThreeLittlePigs"，練習發音的流暢性和準確性。故事朗讀01挑選包含th音的新聞片段進行跟讀，例如天氣預報或體育新聞，以提高發音的自然度和連貫性。新聞片段02通過朗誦包含th音的英文詩歌，如"TheRaven"，來感受th音在不同語境下的發音變化。詩歌朗誦03th音的發音難點第三章發音易混淆點在發音時，voiced"th"如"this"需要聲帶振動，而voiceless"th"如"think"則不需要。區分voiced"th"和voiceless"th"01許多學習者會將"th"發成"s"或"z"，如將"think"發成"sink"或"zink"。避免將"th"發成"s"或"z"02正確發出"th"音需要將舌尖放在上齒后方，而發"s"或"z"時舌尖位置不同。掌握"th"的舌位03常見發音錯誤發th音時，過度用力吐氣會使聲音顯得過于粗重，影響發音的自然流暢性。過度用力吐氣正確的th音需要舌尖輕觸上齒背后，錯誤的舌尖位置會導致發音不準確。舌尖位置不正確在發音時，許多人會將清輔音[θ]和濁輔音[e]混淆，如將"think"發成"Sink"?；煜遢o音和濁輔音糾正發音技巧在發th音時，舌尖應輕觸上齒齦，而非齒間，以避免發出類似“s”或“z”的聲音。舌尖位置的調整01th音是濁音，需要通過聲帶振動產生，練習時可將手放在喉嚨上感受振動。氣流的控制02練習th音時，嘴唇應略微張開，形成一個較小的開口，以確保氣流正確通過。口型的練習03通過模仿母語者的發音錄音，并多次重復練習，可以逐漸糾正發音中的錯誤。模仿與重復04th音在不同語境中的應用第四章口語交流中的應用表達情感在口語中，"th"音可用于表達驚訝、疑問等情感，如："That'samazing!"。強調語氣使用"th"音可以加強語氣，例如在強調某個詞時，如："ThisisthethingIwastalkingabout."口語交流中的應用連接詞使用指示代詞01在口語中，"th"音常出現在連接詞中，如："although","though",增強句子的連貫性。02指示代詞如"that","these","those"中包含"th"音，用于指代特定的人或物。正式場合中的應用學術報告在學術報告中，準確使用th音可以提升演講的專業性，例如在介紹研究方法時使用"theory"一詞。0102新聞播報新聞播報員在播報新聞時，正確發出th音，如在單詞"think"和"thank"中，可以增強信息的清晰度和權威性。03法庭辯論在法庭辯論中，律師清晰地發出th音，如在單詞"truth"和"evidence"中，有助于確保言辭的準確性和說服力。文學作品中的應用在莎士比亞的戲劇中，th音的使用增添了語言的韻律美，如《哈姆雷特》中的經典獨白。莎士比亞戲劇中的th音現代小說中，作者通過角色對話中的th音來描繪角色的口音或社會地位，如《了不起的蓋茨比》?，F代小說對話中的th音在詩歌創作中，th音的重復使用可以形成特定的韻律模式，增強詩歌的節奏感，如艾米莉·狄金森的詩作。詩歌中的th音韻律th音的視覺輔助教學第五章發音口型圖解展示舌尖輕觸上齒背后，發出無聲的“th”音時的正確位置。舌尖位置描述在發出有聲“th”音時，嘴唇應略微張開，形成特定的開口形狀。唇形變化解釋在發出“th”音時，氣流應從舌頭和上齒之間通過，產生特有的摩擦聲。氣流方向發音動畫演示氣流動畫舌頭位置動畫通過動畫展示舌頭在發th音時的位置，幫助學生直觀理解舌頭與牙齒的接觸方式。利用動畫演示在發th音時氣流如何通過口腔，讓學生看到聲音產生的過程。嘴唇形狀動畫展示發th音時嘴唇的形狀變化，讓學生學習正確的口型，以準確發出th音。發音對比分析通過視覺輔助，如波形圖，展示有聲和無聲的th音在發音時聲帶振動的差異。區分voiced和voiceless利用3D模型或視頻，從口腔內部視角展示發音時舌頭與牙齒的接觸方式，幫助學生理解發音細節。口腔內部視角使用動畫或圖片展示發voicedth和voicelessth時，舌頭位置和嘴唇形狀的不同。唇形和舌位對比010203th音的輔助教學資源第六章發音教學視頻通過動畫視頻展示舌頭和牙齒的位置，幫助學生形象理解th音的發音方法。動畫演示0102邀請英語母語者進行發音示范，通過名人的視頻增加學生學習th音的興趣。名人示范03設計互動視頻，讓學生在觀看的同時跟讀，通過即時反饋糾正發音錯誤。互動式教學發音練習軟件使用發音練習軟件中的互動游戲，如拼字游戲，幫助學生在玩樂中掌握th音的正確發音。互動式發音游戲01利用軟件的語音識別功能，學生可以實時得到發音反饋，糾正th音的發音錯誤。語音識別技術02通過角色扮演模擬對話，學生可以在模擬真實場景中練習th音，提高發音的自然度和準確性。角色扮