2025年三年級下學期語文期末綜合復習調研〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.根據語境，選擇恰當的詞語填空。持續陸續繼續演出結束后，會場上響起了（________）不斷的掌聲，各級領導也（________）上臺和小演員們握手，表示祝賀，希望小演員們（________）努力。突然仍然果然當然（1）白求恩（________）爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。（2）（________），幾發炮彈落在小廟前的空地上。（3）（________），那只灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（4）第二天，列寧（________）又看到了那只灰雀在枝頭歌唱。2.選一選，填一填。輕便輕巧（1）帛比竹片、木片（________），但是價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。（2）這件事說起來（________），做起來可不容易。垂頭喪氣沒精打采（3）他（_________）地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。（4）龜兔賽跑，兔子輸掉比賽后，（________）地離開了賽場。3.選擇正確的詞語填空。新鮮清新（1）雨過天晴，（_____）的空氣迎面撲來。（2）小麗生病了，同學們給她買了許多（________）的水果。遼闊寬闊（3）我們走在（_________）平坦的大路上。（4）在祖國（______）的土地上，世世代代生活著勤勞勇敢的人民4.選詞填空。靈巧靈活靈敏1.小狗的嗅覺很（____）。2.媽媽有一雙（____）的手,能編織出美麗的花籃。3.小巧的腦袋,（____）的四肢,短小的尾巴,湊成了一只機靈可愛的小兔子。輕巧輕快輕松4.這件事說起來（____）,做起來卻不容易。5.這個周末作業比較少,我們很（____）。6.我們邁著（____）的步子走在鄉間的小路上。5.選擇合適的詞語填空。（答案只填序號）A．機靈B．靈活1．小明是個（_______）的孩子，遇到困難總會想辦法克服。2．對于數學概念，我們不僅要認真理解，更要（______）運用。A．兇猛B．勇猛C．猛烈3．伴隨著沖鋒號聲，戰士們（_____）地沖向敵人，向（_____）的敵軍發起了（_____）進攻。形近字詞6.比一比，再組詞。篇（_________）狀（_________）撥（_________）嬌（_________）偏（_________）壯（_________）拔（_________）驕（_________）7.比一比，再組詞。核（_______）折（_______）梨（_______）牲（_______）塞（_______）該（_______）析（_______）犁（_______）性（_______）賽（_______）8.我會組詞。密（_________）芬（_________）倍（_________）誘（_________）蜜（_________）芳（_________）陪（_________）透（_________）9.區別每組形近字并組詞嬌（_________）腸（_________）狼（_________）性（_________）驕（_________）場（_________）娘（_________）牲（_________）10.比一比，組詞。亂（_________）經（_________）憐（_________）形（_________）刮（_________）徑（_________）冷（_________）行（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。jīèlàzhújiùmìngliúlèizhǔnbèizhīzhūjiàqīānjìnɡzōnɡsèdòuzhēnɡ12.讀拼音，寫詞語。yánliàoqiángbìnǎodaichìbǎngyáohuàngyǎnzòuhuòzhělàzhú13.讀拼音，寫詞語。biànhuànbīnɡdēnɡyǐnyòuwēnrùnguāngmángdāojiànpǔtōngmóxíngféizàozǒulángwǎnkǒutòuliàng14.看拼音，寫詞語。huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuāncháchūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě15.讀拼音，寫詞語：diàodòngyáohuàngzīshìjiǎngshùpǔtōng（________）（________）（________）（________）（________）yōuchóuliánhuāngāngcáimòdúyǒnggǎn（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求完成句子練習。1．使用電子郵件能節約紙張，保衛環境。（修改病句）_______________________________________2．“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完整）“這里的風景太美啦！”小美_______________。3．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯詞寫一句話）_______________________________________________________4．媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”（改為轉述句）_______________________________________________________17.按照要求完成句子練習。1．北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成“被”字句）________________________________________________2．獨角仙的力氣很大，難道不是昆蟲里的霸王嗎？（改成肯定句）________________________________________________3．凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加點的詞造句）________________________________________________4．過過一個小時的認真書寫，小明的作業基本上全部完成。（修改病句）________________________________________________18.按要求寫句子。(1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(用加點字造句)_____________________________________________(2)魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。(縮句)_____________________________________________(3)露水把鳥的翅膀打濕了。(改成“被”字句)_____________________________________________19.句子游樂場。（1）這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（改陳述句）__________________________________（2）牽牛花吹起了小喇叭。（仿寫句子）__________________________________（3）這本書不但便宜，而且質量好。（用加下劃線的詞寫句子）__________________________________（4）花開了。（擴句，至少擴兩處）__________________________________（5）樹上結滿了許許多多數不清的果實。（修改病句）__________________________________20.用關聯詞語把下面的句子連成一句話。1．天氣預報說今天要下雨。小明上學的時候帶了雨具。_______________________________________________2．我們每天努力學習。學習成績會不斷提高。________________________________________3．這件事他沒有告訴我。我知道了。_________________________________4．我們發動群眾。我們會很好地完成上級交給我們的任務。_______________________________________________課內填空21.根據課本內容填空。1．居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統節日就更思念自己的家鄉，思念自己的親人。這真是“___________，_____________”啊！2．動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________，____________”，它們告訴我們春天到來的信息。3．環境對人有很大的影響，正如古人說的“________________，________________”。4．通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的______________，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，還認識了植物朋友________、動物朋友________等。22.按課文內容填空。1.《清明》這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節的情景，表現這一情景的詩句是________________，________________。2.《池子與河流》揭示了一個道理：________________3.《紙的發明》一課是按照_____順序介紹了紙的發明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易______，可以_____制造，價格又_____，能滿足______的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。23.按課本內容填空。1．《采蓮曲》一詩中，讓人感覺這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“________________，________________。”2．風，是大自然的___________。他會在森林里______________。當他翻動樹葉，樹葉便像______________，唱出各種不同的____________。3．下雨的時候，他喜歡玩______________________。小雨滴_____________，一場______________音樂會便開始了。24.課文內容鞏固1.《絕句》作者是_____代詩人_____，這首詩寫了江南_______時節的景象，表達了詩人對勞動人民的________、和___________的熱愛，用一個成語來形容這種景象___________。詩中描畫了江山、_____、_____、_____、_____、_____。描寫動態的詩句是_________________。2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代詩人______，這是蘇軾為一個名叫惠崇和尚的畫《___》題的詩，描寫的_____（季）的景色，實景有______、______、_____、_____、_____；________是作者想象的，表達了詩人__________的思想感情。描寫池塘邊景物的詩句是____________。25.填一填。1.《不懂就要問》講述的是_______在私塾中大膽問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答。2.《秋天的雨》一文以__________為線索，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。3.學了《在牛肚子里旅行》一文，我知道牛有_____個胃，前______個胃是貯藏食物的，第________個胃是管消化的。閱讀理解26.快樂閱讀。尾巴下午放學，韋老師把全班同學留下來，討論誰擔任大隊長。同學們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結果有一部分同學提出了中隊長雷鳴的名字，也有一部分同學不贊成。贊成的意見不必說了，反對的意見，歸納起來有幾點：有的同學說他以前過分驕傲，自私；有的同學說他以前不團結同學，不肯幫助同學；有的同學說他以前在大掃除時曾經溜走……韋老師聽了這些言論，沒有表態。同學們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個故事吧——從前，有一個叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細一看，原來是一群水族在哭。艾子問：‘你們為什么哭？’水族們說：‘龍王有令，凡是長尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。’艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：‘你沒有尾巴為什么哭？’青蛙說：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時候的事兒啊！’”同學們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了。”1．在文中找出下列詞語的反義詞。贊成——（_________）謙虛——（_________）分裂——（_________）2．照樣子，寫詞語。竊竊私語紛紛議論________________________不慌不忙自作自受________________________3．文章題目“尾巴”具體指。用“”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關句子。4．“同學們聽了，恍然大悟：‘老師，你的意見我們知道了。’”老師的意見是什么？請用概括的話寫下來。___________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些()的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠發現了，花匠把它移植到一個(

)的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數不盡的(

)的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”蝴蝶花正在(

)的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一個孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1．括號里填的詞，全對的一組是（

）A．平平常常

萬紫千紅

奇花異草

暗自傷心B．平平凡凡

萬紫千紅

爭芳斗艷

暗自傷心C．平平凡凡

繁花綻放

爭芳斗艷

冥思苦想D．聞所未聞

花兒朵朵

各種各樣

暗自傷心2．文中“名花”是指（

）A．牡丹和芍藥 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍藥和蝴蝶花 D．牡丹、芍藥和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面橫線上。________—________—________4．蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）________________________5．你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？________________________28.課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1．從畫線句子中你感受到了“我”（

）的心理。A．忐忑不安

B．認真嚴肅

C．緊張慌亂2．“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。3．種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。________________________4．這篇短文的中心是________。A．說明兒童內心的幼稚B．表現童心的珍貴C．展示童年生活的豐富多彩29.讀課文片段，完成練習。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里（）打招呼，向（）問好，向（）敬禮。1．把下列短語填在選段中的括號里。（填序號）①敬愛的老師②高高飄揚的國旗③歡唱的小鳥2．從“大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友”我感受到（）A．不同民族的服裝各不相同。B．不同民族的小學生之間團結友愛。3．這段話描寫的是同學們在_______和________的情景。4．仿照選段中畫橫線的句子，將下面的句子補充完整。春天來了，從__________，從__________，從___________，飛來了許多小鳥。30.閱讀提升。蝸牛（節選）小時候，每當下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。看，蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地觸碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個膽小鬼！有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉了下來，啪的一聲，摔到地上。我真擔心會把它摔壞了，急忙俯下身子去察看。誰知過了一會兒，它又探出了小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說：“沒關系，我沒摔壞。”我以為它會畏懼，會退縮，會放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。真是“世上無難事，只要肯登攀”哪！我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細看它往上爬。終于，經過幾十分鐘的長途跋涉，它到達了墻壁的頂端。1．文中“潮濕”一詞的反義詞是（）A．濕潤B．干燥C．滋潤2．“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續往上爬。”這句話體現了作者對蝸牛的（）A．敬佩B．不屑C．不耐煩D．擔心3．“然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。”這句話體現了作者對蝸牛的（）A．敬佩B．恐懼C．不屑D．擔心4．對畫線的句子理解正確的是（）A．世上的事情都非常簡單，遇到困難，只要去爬爬山就可以解決。B．只要肯下決心去做，任何困難都能克服。C．只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。5．讀完短文后，我想對蝸牛說：“__________________________”寫作31.按要求寫作。題目：____________真“牛”提示：生活中總會有一些人令我們刮目相看，讓我們不自覺地把掌聲送出，為他（她）豎起大拇指，他（她）可能是爸爸、媽媽、奶奶、老師、鄰居、同學……請先把作文題目補充完整，再通過具體的事例寫出這個人“牛”在哪里。（注意：文中一律不得出現真實的校名、班級和姓名。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：我是個的孩子要求：1．在橫線上填寫能體現自己特點的詞語，如“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學習”等；2．圍繞所填的內容，選取典型事件寫清自己的特點；3．用學過的修改符號，修改自己的習作。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。（任選一題）1．我們的家鄉青島是一個美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個地方的美景？把它介紹給外地的朋友吧。根據你平時的觀察，圍繞一個意思，寫出景物的特點和變化。注意把句子寫通順，用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。2．看到下面這些詞語，你想到了什么樣的故事？發揮想象，把故事寫下來吧，可以任選其中的幾個詞語來寫，也可以添加其他詞語。注意把句子寫通順，并給故事加一個題目。小螞蟻小河白云小草樹葉烏龜_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。28、1．B2．“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。3．“我”蹲在種樹葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發芽。4．B29、1．③①②2．B3．上學路上來到學校時4．樹林里田野上天空中30、1．B2．C3．