山東省青島市西海岸新區(qū)2025屆數(shù)學(xué)四下期末經(jīng)典模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．□0.□7，在□里填數(shù)字，使它分別符合下列要求。(1)這個數(shù)最大是（____）。(2)要使這個數(shù)最接近61，這個數(shù)是（____）。2．如下圖是一個等腰三角形，一個底角是40°，頂角是（______）°，沿虛線剪去三角形中的一個40°角，剩下圖形的內(nèi)角和是（______）°。3．在一條直線上畫上一點，這條直線就可以看成（_______）條射線．4．龜和鶴共有100個頭，350只腳。龜有（_______）只，鶴有（________）只。5．0.930、0.39、0.903、0.309四個數(shù)中，最大的是（________），最小的是（________）6．5個（_____）是0.5；10個0.1是（_____）．7．一個三角形中有一個角是45°，另一個角是它的2倍，第三個角是_____，這是一個_____三角形．8．甲數(shù)是x，比乙數(shù)少2，甲、乙兩數(shù)的和是（______）。9．觀察下圖，第一個圖用5個白色的菱形紙片拼成，按規(guī)律拼成下列圖案，第6個圖有（__________）個白色菱形紙片。10．請標(biāo)出五角星中各點的數(shù)對A_______B_______C_______D_______E_______。11．0.125＝＝＝5÷（）二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．等底等高的兩個三角形，它們的形狀也一定相同．（_________）13．80.6擴大100倍后，再縮小10倍是8060_____（判斷對錯）14．同一個梯形所有的高都相等。（_______）15．如果3x＋a＝9，那么x＋a＝9÷3。（______）16．0.99×1.99的積一定大于0.99且小于1.99。（______）17．0.7與0.5之間只有一個數(shù)。（______）18．大于3.5并且小于3.8的小數(shù)只有2個。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個數(shù)乘0.001，也就是把這個數(shù)縮小到它的（）。A． B． C．20．把0.55擴大100倍,需要把它的小數(shù)點(）。A．向左移動兩位B．向右移動兩位C．向右移動三位21．9.387中的“8”表示8個（）。A．一B．十分之一C．百分之一D．千分之一22．某小組7個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是（單位：分）：87、86、93、95、90、96、76，這個小組的數(shù)學(xué)平均成績是（）分。A．89 B．90 C．9123．與66×99不相等的算式是（）。A．6×11×9×11 B．66×100－1 C．66×100－66四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。12.5÷10＝3.54×10＝4500÷5＝0.13×100＝4÷1000＝7×（68＋22）＝5×4÷5×4＝42－42÷42＝6.6÷100＝125×8＝25．列豎式計算并驗算．5.32+4.68=20-10.99=80.7-52.12=五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．希望小學(xué)有12人參加植樹活動，男生每人栽了3棵樹，女生每人栽了2棵樹，一共栽了32棵樹，男生、女生各有多少人？30．四年級的師生到植物園去觀賞梅花，有學(xué)生42人，老師4人。請你選擇最便宜的購票方案，至少要花多少錢？31．某超市甲、乙兩種品牌的果汁飲料1～4月份的銷售情況如下表．月份1234甲牌/箱180120210138乙牌/箱11012014090(1)請根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖．（2）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，計算出兩種品牌果汁飲料平均每月各銷售多少箱？32．學(xué)校開展讀書活動，小軍看一本360頁的書，前4天看了120頁。照這樣計算，余下的還需要幾天能看完？33．下圖是麗麗生活的小區(qū)平面圖。（1）學(xué)校的位置用數(shù)對表示為（）。（2）醫(yī)院的位置在第9列第2行，用數(shù)對表示為（），在圖中標(biāo)出醫(yī)院的位置。（3）商店的位置在第2列第9行，用數(shù)對表示為（），在圖中標(biāo)出商店的位置。

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、90.9760.97【解析】略2、100180【分析】因為等腰三角形的底角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，從而可以求出頂角的度數(shù)，沿虛線剪去三角形中40°的角后，剩下圖形的仍是一個三角形，其內(nèi)角和仍是180°，由此求解。【詳解】180°－40°×2＝180°－80°＝100°所以一個等腰三角形，一個底角是40°，頂角是100°，沿虛線剪去三角形中的一個40°角，剩下圖形的內(nèi)角和是180°。【點睛】本題主要考查等腰三角形的特點核三角形的內(nèi)角和，要學(xué)會知識的靈活應(yīng)用。3、兩【解析】略4、7525【解析】略5、0.9300.1【分析】這四個數(shù)中要求最大的和最小的，就要用比較小數(shù)大小的方法去比較；小數(shù)大小的比較：先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大…，據(jù)此解答．【詳解】因為0.930＞0.903＞0.39＞0.1，所以最大的是0.930，最小的是0.1．故答案為0.930，0.1．6、0.11【詳解】略7、45°直角【分析】因為一個角是45°，另一個角是它的2倍，所以另一個角是45×2=90度，再根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°求出第三個角的度數(shù)，再按照三角形按角分類的方法即可判斷三角形的形狀．【詳解】第三個角是：45×2=90（度），180﹣90﹣45，=90﹣45，=45°，因為此三角形中的最大一個角為90°，是直角，所以這個三角形是直角三角形，8、2x＋2【分析】根據(jù)題意，甲數(shù)加上2就是乙數(shù)，再加上甲數(shù)，即x＋2＋x，化簡即可。【詳解】由分析可知：x＋2＋x＝2x＋2【點睛】做這類用字母表示數(shù)的題目時，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來。9、25【分析】觀察圖形發(fā)現(xiàn)：第1個圖案中有白色菱形紙片4×1＋1＝5，第2個圖案中有白色菱形紙片4×2＋1＝9張，第3個圖案中有白色菱形紙片4×3＋1＝13張，…所以第n個圖案中有白色菱形紙片4n＋1個，解答即可?！驹斀狻坑^察圖形發(fā)現(xiàn)：第1個圖案中有5＝4×1＋1個菱形紙片；

第2個圖案中有9＝4×2＋1個菱形紙片；

第3個圖案中有13＝4×3＋1個菱形紙片；

…

第n個圖形中有4n＋1個菱形紙片；

當(dāng)n＝6時，4×6＋1＝25個菱形紙片。故答案為：25【點睛】本題考查了圖形的變化類問題，解題的關(guān)鍵是能夠從復(fù)雜的圖形中找到圖形變換的規(guī)律，難度不大。10、（1,6）（2,1）（8,1）（9,6）（5,9）【解析】略11、2；32；40【分析】解答此題的關(guān)鍵是0.125，把0.125根據(jù)小數(shù)化成分數(shù)的方法，有幾位小數(shù)就在1的后面添上幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子，能約分的要約分，化成分數(shù)是16的分數(shù)是，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，分子、分母都乘2就是，然后根據(jù)分數(shù)與除法之間的聯(lián)系，分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：0.125＝＝＝＝＝＝5÷40即0.125＝＝＝5÷40故答案為：2；32；40【點睛】本題主要是考查除式、小數(shù)、分數(shù)之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化，利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)、規(guī)律進行轉(zhuǎn)化即可。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【詳解】略13、×【詳解】試題分析：把一個數(shù)先擴大100倍后，再縮小10倍，相當(dāng)于把這個數(shù)擴大了100÷10=10倍，進而判斷得解．解：80.6擴大100倍后，再縮小10倍是1．故答案為×．【點評】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律：一個數(shù)擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍…，這個數(shù)的小數(shù)點就向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．14、√【詳解】略15、×【分析】方程兩邊同時減去或加上相同的數(shù)，等式依舊成立；方程兩邊同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），等式依舊成立。【詳解】如果3x＋a＝9，3x＝9－a，所以x＝（9－a）÷3。故答案為：×【點睛】此題主要考查利用等式的性質(zhì)解方程的靈活應(yīng)用。16、√【分析】一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于這個數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻?.99＜1，所以0.99×1.99的積小于1.99，1.99＞1，所以0.99×1.99的積大于0.99，即1.99＞0.99×1.99＞0.99；故答案為：√【點睛】考查了小數(shù)乘法和小數(shù)大小的比較，關(guān)鍵是熟練掌握因數(shù)與積之間大小關(guān)系。17、×【分析】由題意可知要求的數(shù)在0.7和0.5之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個數(shù)。【詳解】在0.7和0.5之間的數(shù)，除了有一位小數(shù)的數(shù)0.6外，還有兩位小數(shù)的數(shù)，如0.62、0.63等，三位小數(shù)的數(shù)，如0.623、0.624等，所以有無數(shù)個數(shù)。所以判斷錯誤。【點睛】此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。18、×【分析】大于3.5且小于3.8的一位小數(shù)有兩個，由于沒有確定小數(shù)的位數(shù)，所以介于兩個小數(shù)之間的數(shù)有無數(shù)個?！驹斀狻看笥?.5并且小于3.8的小數(shù)有無數(shù)個。原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】0.001表示?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義理解0.001表示，一個數(shù)乘0.001，相當(dāng)關(guān)于這個數(shù)乘，也就是把這個數(shù)縮小到它的。故答案為：A?！军c睛】本題考查小數(shù)點的位置移動規(guī)律，關(guān)鍵在于根據(jù)小數(shù)的意義來理解0.001表示，再根據(jù)小數(shù)點的移動規(guī)律來判斷。20、B【解析】略21、C【解析】略22、A【解析】略23、B【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可。【詳解】66＝6×11，99＝9×11，則66×99＝6×11×9×11；66×99＝66×（100－1）＝66×100－66則與66×99不相等的算式是66×100－1。故答案為：B。【點睛】本題考查學(xué)生對乘法分配律的理解和應(yīng)用，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1.25；35.4；900；130.004；630；1641；0.066；1000【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方和小數(shù)點移動的規(guī)律進行計算即可。【詳解】12.5÷10＝1.253.54×10＝35.44500÷5＝9000.13×100＝134÷1000＝0.0047×（68＋22）＝7×90＝6305×4÷5×4＝20÷5×4＝4×4＝1642－42÷42＝42－1＝416.6÷100＝0.066125×8＝1000【點睛】本題主要考查學(xué)生的基本計算能力，在平時的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計算時要細心，看清數(shù)字。25、109.0128.58【詳解】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】略28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、男生8人，女生4人?！痉治觥考僭O(shè)12人全部是男生，則一共植12×3＝36棵，這比已知的32棵多了36－32＝4棵，又因為1個男生比一個女生多植樹3－2＝1棵，由此可得參加植樹的女生有4÷1＝4人，則男生有12－4＝8人。【詳解】假設(shè)12人全部是男生，則女生有：（12×3－32）÷（3－2）＝4÷1＝4（人）男生有：12－4＝8（人）答：男生有8人，女生有4人。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進行分析，進而得出結(jié)論。30、240元【分析】根據(jù)題意，有多種方案，逐一計算然后比對，方案1：按成人票和學(xué)生票購買；方案2：全部按團體票購買；方案3：將4名老師和6名學(xué)生湊成10人購買團體票，剩下的學(xué)生全部買學(xué)生票?！驹斀狻糠桨?：10×4＋5×42＝40＋210＝250（元）方案2：（42＋4）×6＝46×6＝276（元）方案3：（4＋6）×6＋（42－6）×5＝10×6＋36×5＝60＋180＝240（元）240＜250＜276答：4名老師和6