3主動拒絕煙酒與毒品教學設計-2024-2025學年道德與法治五年級上冊（統編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《道德與法治》五年級上冊的“主動拒絕煙酒與毒品”這一章節。這個主題對我們來說非常重要，它教會我們如何保護自己，遠離不良誘惑。在接下來的課堂中，我們將一起探討煙酒和毒品對我們的危害，以及如何勇敢地說“不”。讓我們一起期待這堂有趣的課程吧！????二、核心素養目標分析在本節課中，我們旨在培養學生的健康生活素養、法治意識和自我保護能力。孩子們將通過學習，認識到煙酒和毒品的危害，學會拒絕誘惑，增強自我保護意識，同時了解相關法律法規，樹立正確的法律觀念。通過這些活動，孩子們能夠形成健康的生活習慣，學會用法律武器保護自己。三、學情分析五年級的學生正處于身心發展的關鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，同時也面臨著各種誘惑。在這個年齡段，孩子們對煙酒和毒品的危害有一定的認識，但往往因為缺乏足夠的自我控制能力和辨別是非的能力，容易受到不良影響。以下是本節課學情的具體分析：

1.學生層次：五年級的學生在知識層面已經具備一定的道德認知基礎，對健康生活的重要性有一定的了解。但在能力方面，他們的自我保護意識和法治觀念尚需加強。

2.知識方面：學生對煙酒和毒品的危害有一定了解，但對其具體危害的認識可能不夠深入，對相關法律法規的了解也較為有限。

3.能力方面：學生在面對誘惑時，自我控制能力較弱，需要教師引導他們學會拒絕。

4.素質方面：五年級學生在道德素質方面有一定的基礎，但面對復雜的社會環境，他們的道德判斷力和責任感有待提高。

5.行為習慣：部分學生可能存在不良行為習慣，如模仿他人吸煙、飲酒等，這對他們的健康成長極為不利。

6.對課程學習的影響：本節課的教學內容與學生的生活實際密切相關，有助于提高他們的自我保護意識和法治觀念。因此，教師需要關注學生的個體差異，因材施教，激發學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握相關知識。四、教學方法與策略為了更好地實現教學目標，我將采用多種教學方法，結合學生的特點和學習需求。首先，我會通過講授法介紹煙酒和毒品的危害，以及相關法律法規。接著，我會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的看法和經歷，增強互動。此外，我會設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗拒絕誘惑的過程，提高他們的自我保護能力。最后，我會利用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀展示煙酒和毒品的危害，加深學生的印象。通過這些方法，我希望能夠激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和學習效果。五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對主動拒絕煙酒與毒品興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道什么是煙酒和毒品嗎？它們對我們的生活有什么影響呢？”

（引導學生思考，激發好奇心）

展示一些關于煙酒和毒品危害的圖片或視頻片段，讓學生直觀感受其嚴重性。

（通過視覺沖擊，增強學生的印象）

簡短介紹煙酒和毒品的基本概念，以及它們對個人和社會的危害。

（為后續學習打下基礎）

二、主動拒絕煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解主動拒絕煙酒與毒品的重要性，以及它對個人成長的積極影響。

詳細介紹煙酒和毒品的種類、成分和危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、主動拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解主動拒絕煙酒與毒品的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的主動拒絕煙酒與毒品的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解主動拒絕煙酒與毒品的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用主動拒絕煙酒與毒品解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與主動拒絕煙酒與毒品相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對主動拒絕煙酒與毒品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調主動拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調主動拒絕煙酒與毒品在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于主動拒絕煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-專題紀錄片：推薦觀看關于煙酒和毒品危害的紀錄片，如《遠離毒品，擁抱健康》等，這些資源可以幫助學生更直觀地了解毒品的危害。

-法律法規資料：收集與青少年保護相關的法律法規，如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等，讓學生了解法律在保護自己方面的作用。

-健康生活宣傳冊：提供一些健康生活宣傳冊，介紹如何健康飲食、如何建立良好的生活習慣，以及如何遠離煙酒和毒品。

2.拓展建議：

-家庭教育：鼓勵家長參與孩子的學習過程，與孩子一起觀看相關紀錄片，討論煙酒和毒品的危害，共同制定家庭規則，保護孩子遠離不良誘惑。

-社區活動：組織學生參加社區舉辦的健康教育活動，如禁毒宣傳、健康知識講座等，讓學生在實踐中學習如何拒絕煙酒和毒品。

-校園宣傳：在學校內開展主題班會、海報設計、演講比賽等活動，提高學生對主動拒絕煙酒與毒品的認識。

-課外閱讀：推薦學生閱讀關于健康生活的書籍，如《健康生活指南》、《青少年自我保護手冊》等，拓寬學生的知識面。

-網絡資源：指導學生如何安全地使用網絡，搜索和篩選與主動拒絕煙酒與毒品相關的可靠信息，如官方網站、健康資訊平臺等。

-實踐體驗：組織學生參觀戒毒所、康復中心等，讓學生親身感受毒品的危害，增強他們的自我保護意識。

-心理輔導：提供心理輔導服務，幫助學生應對可能出現的心理問題，如焦慮、抑郁等，確保他們在面對誘惑時能夠保持積極的心態。

-合作學習：鼓勵學生之間相互幫助，共同學習如何拒絕煙酒和毒品，培養他們的團隊協作能力。七、板書設計①主動拒絕煙酒與毒品的重要性

-健康成長

-遵守法律

-保護自我

②煙酒和毒品的危害

-身體健康受損

-心理健康影響

-社會關系破裂

③如何主動拒絕煙酒與毒品

-自我控制能力

-健康生活習慣

-法律法規意識

④相關法律法規

-未成年人保護法

-預防未成年人犯罪法

-公共場所管理法規

⑤健康生活建議

-均衡飲食

-適量運動

-良好作息

⑥拒絕誘惑的方法

-增強自我保護意識

-學會拒絕技巧

-尋求幫助與支持八、課后作業1.**寫作練習：**

題目：《我的拒絕故事》

說明：請以“拒絕煙酒與毒品”為主題，寫一篇短文，分享一次你拒絕不良誘惑的經歷，包括你當時的心情、如何應對誘惑以及最終的結果。

答案示例：

我曾經在一個聚會上，面對朋友遞來的香煙，我堅決地拒絕了。我說：“謝謝你們的邀請，但我認為吸煙對健康有害，我不抽煙?！迸笥延行@訝，但我堅持自己的立場。這次拒絕讓我感到自豪，也讓我意識到，只有堅守自己的原則，才能擁有健康的身體。

2.**角色扮演：**

題目：《面對誘惑，我該怎么辦？》

說明：分組進行角色扮演，一組扮演面對毒品誘惑的場景，另一組扮演勸阻者。勸阻者需要運用所學知識，說服誘惑者拒絕毒品。

答案示例：

（角色扮演場景）

角色一（誘惑者）：哎呀，這毒品真的很管用，試試看吧。

角色二（勸阻者）：別開玩笑了，毒品會對你的身體和未來造成無法挽回的傷害。我們應該珍惜生命，遠離毒品。

3.**案例分析：**

題目：《小明的選擇》

說明：閱讀以下案例，分析小明應該怎么做。

案例：小明的好友小剛告訴他，吸食毒品可以讓他在學習上更加專注。小明對此很感興趣，但他知道毒品有害。請分析小明在這種情況下應該如何選擇。

答案示例：

小明應該堅決拒絕小剛的建議。他可以告訴小剛，雖然毒品可能會帶來短暫的效果，但長遠來看，它會對身體和學習造成嚴重傷害。他可以選擇其他健康的方式來提高學習效率。

4.**小組討論：**

題目：《如何在學校營造拒絕煙酒與毒品的環境？》

說明：小組討論如何在學校中實施以下措施：

-組織健康講座

-制作宣傳海報

-開展主題班會

-建立校園監督小組

答案示例：

（小組討論成果）

-組織健康講座，邀請專業人士講解毒品的危害。

-制作宣傳海報，展示毒品的危害和拒絕毒品的決心。

-開展主題班會，讓學生分享