2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）詩歌背景及歷史淵源試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背景及作者介紹要求：根據所學古詩詞，填寫相關背景信息及作者簡介。1.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了______的壯麗景色，表達了詩人______的抱負。2.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，詩人通過______、______、______等景物，抒發了對家鄉的______。3.《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品，詩人以______、______、______等手法，生動地描繪了______的景象。4.《涼州詞》是唐代詩人王翰的作品，詩中描繪了邊塞風光，表達了詩人______的情感。5.《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的作品，詩中以______、______、______等意象，抒發了詩人對友人的______。6.《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，詩人以______、______、______等意象，表達了詩人______的情感。7.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品，詩中描繪了______的景象，抒發了詩人對春天的______。8.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的作品，詩中以______、______、______等意象，表達了詩人對______的思念。9.《游子吟》是唐代詩人孟郊的作品，詩中通過______、______、______等手法，抒發了詩人對母愛的______。10.《漁歌子》是唐代詩人張志和的作品，詩中以______、______、______等意象，描繪了詩人______的生活場景。二、詩歌意象及情感要求：根據所學古詩詞，分析詩歌中的意象及其所表達的情感。1.《望廬山瀑布》中，詩人通過描繪______、______等意象，表達了詩人對______的贊美之情。2.《春夜喜雨》中，詩人以______、______、______等意象，抒發了對______的喜愛之情。3.《早春呈水部張十八員外》中，詩人通過描繪______、______等意象，表達了對春天到來的喜悅之情。4.《登岳陽樓》中，詩人以______、______、______等意象，抒發了對______的感慨。5.《泊船瓜洲》中，詩人以______、______、______等意象，表達了詩人對______的思念之情。6.《江雪》中，詩人以______、______、______等意象，抒發了詩人______的情感。7.《春曉》中，詩人以______、______、______等意象，表達了詩人對春天的喜愛之情。8.《游子吟》中，詩人以______、______、______等意象，抒發了詩人對母愛的贊美之情。9.《漁歌子》中，詩人以______、______、______等意象，描繪了詩人______的生活場景。10.《題臨安邸》中，詩人以______、______、______等意象，表達了對______的______之情。四、古詩詞中的修辭手法要求：分析以下古詩詞中使用的修辭手法，并簡要解釋其作用。1.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法的作用是什么？2.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何增強了詩句的表現力？3.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何突出了自然景觀的宏偉？4.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何營造出夜晚的寧靜氛圍？5.《涼州詞》中，“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何描繪出邊塞的遼闊與荒涼？6.《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何表達了生命的無常？7.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何營造出雪景的寂靜？8.《春曉》中，“處處聞啼鳥，夜來風雨聲。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何增強了對春天到來的喜悅感？9.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何表達了對遠方親人的思念？10.《游子吟》中，“慈母手中線，游子身上衣。”運用了哪種修辭手法？這種修辭手法如何表達了對母愛的珍視？五、古詩詞中的對仗與押韻要求：分析以下古詩詞中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。1.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。2.《春夜喜雨》中，“好雨知時節，當春乃發生。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。3.《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。4.《登岳陽樓》中，“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。5.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。6.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。7.《春曉》中，“處處聞啼鳥，夜來風雨聲。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。8.《游子吟》中，“慈母手中線，游子身上衣。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。9.《漁歌子》中，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。10.《題臨安邸》中，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”請分析其中的對仗與押韻，并說明其對詩歌韻律美的影響。六、古詩詞中的意境與哲理要求：分析以下古詩詞中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。1.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。2.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。3.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。4.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。5.《涼州詞》中，“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。6.《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。7.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。8.《春曉》中，“處處聞啼鳥，夜來風雨聲。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。9.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。10.《游子吟》中，“慈母手中線，游子身上衣。”請分析其中的意境與哲理，并闡述其蘊含的深刻內涵。本次試卷答案如下：一、古詩詞背景及作者介紹1.答案：白日依山盡，欲窮千里目，更上一層樓；胸懷壯志。解析思路：根據詩句“白日依山盡，欲窮千里目，更上一層樓”可知描繪的是登高望遠的景象，表達了詩人想要遠觀、開闊視野的抱負，結合詩人王之渙的生平，可推斷出詩人胸懷壯志。2.答案：明月、故鄉、思鄉。解析思路：詩句“床前明月光，疑是地上霜”描繪了月光下的景象，詩人通過“明月”這一意象，表達了對故鄉的思念之情。3.答案：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出。解析思路：詩句通過“碧玉妝成一樹高”、“萬條垂下綠絲絳”等描繪了柳樹的形象，表達了詩人對春天柳樹景象的贊美。4.答案：邊塞風光，豪邁、孤寂。解析思路：詩句“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”描繪了邊塞的遼闊與荒涼，表達了詩人在邊塞的豪邁與孤寂之情。5.答案：草木、枯榮、人生無常。解析思路：詩句“離離原上草，一歲一枯榮”通過草木的生長與枯萎，比喻人生無常，表達了詩人對生命輪回的感慨。6.答案：雪景、寂靜、孤獨。解析思路：詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了雪后的寂靜景象，表達了詩人在雪景中的孤獨感。7.答案：春光明媚、生機勃勃。解析思路：詩句“處處聞啼鳥，夜來風雨聲”描繪了春天鳥語花香、生機勃勃的景象，表達了詩人對春天的喜愛。8.答案：邊塞風光、思鄉之情。解析思路：詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”描繪了邊塞風光，表達了詩人對故鄉的思念之情。9.答案：母愛、孝道、感恩。解析思路：詩句“慈母手中線，游子身上衣”通過描繪母親為兒子縫衣的情景，表達了詩人對母愛的贊美和對孝道的推崇。10.答案：漁家生活、閑適、悠然。解析思路：詩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”描繪了漁家的生活場景，表達了詩人對漁家生活的向往和對閑適生活的追求。二、詩歌意象及情感1.答案：瀑布、云海；贊美自然之美。解析思路：詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過描繪瀑布與云海的景象，表達了詩人對自然之美的贊美。2.答案：雨、發生；對生命力的贊美。解析思路：詩句“好雨知時節，當春乃發生”通過描繪春雨的適時降臨，表達了詩人對生命力的贊美。3.答案：小雨、草色；對春天的喜愛。解析思路：詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”通過描繪小雨和草色的景象，表達了詩人對春天的喜愛。4.答案：洞庭湖、岳陽樓；對人生境遇的感慨。解析思路：詩句“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”通過對比過去和現在，表達了詩人對人生境遇的感慨。5.答案：黃河、孤城、山；對邊塞生活的描繪。解析思路：詩句“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”通過描繪黃河、孤城和山的景象，表達了詩人對邊塞生活的描繪。6.答案：雪景、寂靜；對孤獨的感嘆。解析思路：詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”通過描繪雪后的寂靜景象，表達了詩人對孤獨的感嘆。7.答案：春天、鳥語花香；對春天的喜愛。解析思路：詩句“處處聞啼鳥，夜來風雨聲”通過描繪春天鳥語花香的景象，表達了詩人對春天的喜愛。8.答案：邊塞風光、思念之情。解析思路：詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”描繪了邊塞風光，表達了詩人對故鄉的思念之情。9.答案：母愛、孝道、感恩。解析思路：詩句“慈母手中線，游子身上衣”通過描繪母親為兒子縫衣的情景，表達了詩人對母愛的贊美和對孝道的推崇。10.答案：漁家生活、閑適、悠然。解析思路：詩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”描繪了漁家的生活場景，表達了詩人對漁家生活的向往和對閑適生活的追求。三、古詩詞中的修辭手法1.答案：擬人；通過將山、樹擬人化，表達了詩人對自然的熱愛。解析思路：詩句“空山不見人，但聞人語響”中的“空山”和“人語”運用了擬人手法，使自然景觀具有了人的情感。2.答案：對仗；通過平仄、音韻的對仗，增強了詩句的韻律美。解析思路：詩句“夜來風雨聲，花落知多少”中的“夜來”和“花落”運用了對仗手法，使詩句韻律優美。3.答案：夸張；通過夸張手法，突出了自然景觀的宏偉。解析思路：詩句“白日依山盡，黃河入海流”中的“白日依山盡”運用了夸張手法，強調了自然景觀的宏偉。4.答案：比喻；通過將月光比喻成霜，營造出夜晚的寧靜氛圍。解析思路：詩句“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月光”被比喻成“地上霜”，增強了詩句的意境。5.答案：對仗；通過平仄、音韻的對仗，描繪出邊塞的遼闊與荒涼。解析思路：詩句“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中的“黃河遠上白云間”和“一片孤城萬仞山”運用了對仗手法，突出了邊塞的遼闊與荒涼。6.答案：對比；通過對比草木的生長與枯萎，表達了生命無常的哲理。解析思路：詩句“離離原上草，一歲一枯榮”通過對比草木的生長與枯萎，表達了生命無常的哲理。7.答案：擬人；通過將山、鳥擬人化，營造出雪景的寂靜。解析思路：詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“千山鳥飛絕”和“萬徑人蹤滅”運用了擬人手法，使自然景觀具有了人的情感。8.答案：對仗；通過平仄、音韻的對仗，增強了對春