2025年小學教師資格考試《綜合素質》職業道德專項測試題庫及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：請從下列各題的四個選項中選出一個正確答案。1.教師職業道德規范中“為人師表”的要求不包括以下哪項？A.教師要衣著得體，語言規范，舉止文明B.教師要關心集體，團結協作，尊重同事C.教師要關愛學生，尊重學生，保護學生D.教師要廉潔從教，自覺抵制有償家教2.以下哪項不屬于教師職業道德規范中“關愛學生”的要求？A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.關心學生健康，維護學生權益C.嚴慈相濟，做學生的良師益友D.以身作則，為學生樹立榜樣3.教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求不包括以下哪項？A.對工作高度負責，認真備課上課B.認真輔導學生，不敷衍塞責C.甘為人梯，勇于創新，不斷提高D.堅持終身學習，努力提高自身素質4.以下哪項不屬于教師職業道德規范中“教書育人”的要求？A.傳授知識，培養學生能力B.引導學生樹立正確的人生觀、價值觀C.培養學生的創新精神和實踐能力D.做學生的楷模，為學生樹立榜樣5.教師職業道德規范中“愛國守法”的要求不包括以下哪項？A.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規B.依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行C.堅持黨的教育方針，努力為社會主義現代化建設服務D.熱愛祖國，維護國家利益和民族尊嚴6.以下哪項不屬于教師職業道德規范中“終身學習”的要求？A.堅持學習，不斷提高自身素質B.適應時代發展，不斷更新教育觀念C.積極參加教育教學改革，勇于創新D.嚴于律己，以身作則，做學生的楷模7.教師職業道德規范中“為人師表”的要求不包括以下哪項？A.教師要衣著得體，語言規范，舉止文明B.教師要關心集體，團結協作，尊重同事C.教師要關愛學生，尊重學生，保護學生D.教師要廉潔從教，自覺抵制有償家教8.以下哪項不屬于教師職業道德規范中“關愛學生”的要求？A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.關心學生健康，維護學生權益C.嚴慈相濟，做學生的良師益友D.以身作則，為學生樹立榜樣9.教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求不包括以下哪項？A.對工作高度負責，認真備課上課B.認真輔導學生，不敷衍塞責C.甘為人梯，勇于創新，不斷提高D.堅持終身學習，努力提高自身素質10.以下哪項不屬于教師職業道德規范中“教書育人”的要求？A.傳授知識，培養學生能力B.引導學生樹立正確的人生觀、價值觀C.培養學生的創新精神和實踐能力D.做學生的楷模，為學生樹立榜樣二、多項選擇題要求：請從下列各題的四個選項中選出所有正確答案。1.教師職業道德規范中“愛國守法”的要求包括以下哪些方面？A.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規B.依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行C.堅持黨的教育方針，努力為社會主義現代化建設服務D.熱愛祖國，維護國家利益和民族尊嚴2.教師職業道德規范中“關愛學生”的要求包括以下哪些方面？A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.關心學生健康，維護學生權益C.嚴慈相濟，做學生的良師益友D.以身作則，為學生樹立榜樣3.教師職業道德規范中“為人師表”的要求包括以下哪些方面？A.教師要衣著得體，語言規范，舉止文明B.教師要關心集體，團結協作，尊重同事C.教師要關愛學生，尊重學生，保護學生D.教師要廉潔從教，自覺抵制有償家教4.教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求包括以下哪些方面？A.對工作高度負責，認真備課上課B.認真輔導學生，不敷衍塞責C.甘為人梯，勇于創新，不斷提高D.堅持終身學習，努力提高自身素質5.教師職業道德規范中“教書育人”的要求包括以下哪些方面？A.傳授知識，培養學生能力B.引導學生樹立正確的人生觀、價值觀C.培養學生的創新精神和實踐能力D.做學生的楷模，為學生樹立榜樣三、判斷題要求：請判斷下列各題的正誤。1.教師職業道德規范中“愛國守法”要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。（）2.教師職業道德規范中“關愛學生”要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生。（）3.教師職業道德規范中“為人師表”要求教師關心集體，團結協作，尊重同事。（）4.教師職業道德規范中“愛崗敬業”要求教師對工作高度負責，認真備課上課。（）5.教師職業道德規范中“教書育人”要求教師傳授知識，培養學生能力。（）6.教師職業道德規范中“終身學習”要求教師堅持終身學習，不斷提高自身素質。（）7.教師職業道德規范中“愛國守法”要求教師熱愛祖國，維護國家利益和民族尊嚴。（）8.教師職業道德規范中“關愛學生”要求教師關心學生健康，維護學生權益。（）9.教師職業道德規范中“為人師表”要求教師廉潔從教，自覺抵制有償家教。（）10.教師職業道德規范中“愛崗敬業”要求教師認真輔導學生，不敷衍塞責。（）11.教師職業道德規范中“教書育人”要求教師引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。（）12.教師職業道德規范中“終身學習”要求教師適應時代發展，不斷更新教育觀念。（）13.教師職業道德規范中“愛國守法”要求教師堅持黨的教育方針，努力為社會主義現代化建設服務。（）14.教師職業道德規范中“關愛學生”要求教師嚴慈相濟，做學生的良師益友。（）15.教師職業道德規范中“為人師表”要求教師以身作則，為學生樹立榜樣。（）16.教師職業道德規范中“愛崗敬業”要求教師甘為人梯，勇于創新，不斷提高。（）17.教師職業道德規范中“教書育人”要求教師培養學生的創新精神和實踐能力。（）18.教師職業道德規范中“終身學習”要求教師積極參與教育教學改革，勇于創新。（）19.教師職業道德規范中“愛國守法”要求教師維護國家利益和民族尊嚴。（）20.教師職業道德規范中“關愛學生”要求教師尊重學生，保護學生。（）第三題：一、簡答題要求：請簡述教師職業道德規范的主要內容。二、論述題要求：結合實際，談談如何踐行教師職業道德規范。四、案例分析題要求：請根據以下案例，分析教師職業道德規范在實踐中的應用。案例：某小學教師小王在課堂上對學生小明進行體罰，導致小明受傷。事后，學校領導對小王進行了嚴肅處理，并要求小王向小明及其家長道歉。請結合教師職業道德規范，分析小王的行為違背了哪些規范要求，以及學校領導的處理措施是否合理。五、材料分析題要求：請閱讀以下材料，并回答問題。材料：某中學教師在課堂上發現學生小張在玩手機，于是當眾批評了小張，并要求小張將手機交給老師。課后，小張感到非常委屈，認為老師沒有尊重他的隱私。請結合教師職業道德規范，分析教師的行為是否合理，以及如何處理此類事件更為妥當。六、教學設計題要求：根據以下教學主題，設計一節符合學生認知特點的教學活動。教學主題：小學五年級語文《春》教學目標：1.理解課文內容，感受春天的美好。2.培養學生的觀察力和想象力。3.提高學生的朗讀和表達能力。教學重點：1.理解課文內容，體會作者對春天的喜愛之情。2.培養學生的觀察力和想象力，讓學生學會用語言描繪景物。教學難點：1.如何引導學生用自己的語言表達對春天的感受。2.如何培養學生的朗讀和表達能力。教學過程：1.導入新課，激發學生學習興趣。2.朗讀課文，理解課文內容。3.分析課文，體會作者對春天的喜愛之情。4.拓展延伸，培養學生的觀察力和想象力。5.學生用自己的語言表達對春天的感受。6.總結全文，鞏固所學知識。7.課后作業布置。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：教師職業道德規范中“為人師表”的要求包括衣著得體、語言規范、舉止文明、關心集體、團結協作、尊重同事、廉潔從教、自覺抵制有償家教等，而關愛學生、尊重學生、保護學生屬于“關愛學生”的要求。2.D解析：“以身作則，為學生樹立榜樣”屬于教師職業道德規范中“為人師表”的要求，而非“關愛學生”的要求。3.D解析：教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求包括對工作高度負責、認真備課上課、認真輔導學生、不敷衍塞責、甘為人梯、勇于創新、不斷提高等，而堅持終身學習、努力提高自身素質屬于“終身學習”的要求。4.D解析：“做學生的楷模，為學生樹立榜樣”屬于教師職業道德規范中“為人師表”的要求，而非“教書育人”的要求。5.D解析：教師職業道德規范中“愛國守法”的要求包括全面貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規、依法履行教師職責權利、不得有違背黨和國家方針政策的言行等，而熱愛祖國、維護國家利益和民族尊嚴屬于“愛國守法”的要求。6.D解析：“堅持終身學習，努力提高自身素質”屬于教師職業道德規范中“終身學習”的要求，而非“愛崗敬業”的要求。二、多項選擇題1.A、B、C、D解析：教師職業道德規范中“愛國守法”的要求包括全面貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規、依法履行教師職責權利、不得有違背黨和國家方針政策的言行等。2.A、B、C、D解析：教師職業道德規范中“關愛學生”的要求包括尊重學生人格、平等公正對待學生、關心學生健康、維護學生權益、嚴慈相濟、做學生的良師益友等。3.A、B、C、D解析：教師職業道德規范中“為人師表”的要求包括衣著得體、語言規范、舉止文明、關心集體、團結協作、尊重同事、廉潔從教、自覺抵制有償家教等。4.A、B、C、D解析：教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求包括對工作高度負責、認真備課上課、認真輔導學生、不敷衍塞責、甘為人梯、勇于創新、不斷提高等。5.A、B、C、D解析：教師職業道德規范中“教書育人”的要求包括傳授知識、培養學生能力、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、培養學生的創新精神和實踐能力等。三、判斷題1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確11.正確12.正確13.正確14.正確15.正確16.正確17.正確18.正確19.正確20.正確四、案例分析題解析：小王的行為違背了以下教師職業道德規范要求：1.“關愛學生”：小王對學生小明進行體罰，侵犯了學生的身心健康權。2.“為人師表”：小王沒有以身作則，沒有做到尊重學生的人格。3.“愛國守法”：小王的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規。學校領導的處理措施合理，因為：1.學校領導對小王進行了嚴肅處理，表明學校對教師職業道德的重視。2.學校要求小王向小明及其家長道歉，體現了對學生的關愛和對家長的責任。五、材料分析題解析：教師的行為不合理，因為：1.“為人師表”：教師沒有尊重學生的隱私，侵犯了學生的個人權益。2.“關愛學生”：教師沒有關心學生的感受，沒有做到平等公正對待學生。處理此類事件更為妥當的方式：1.私下與學生在課下進行溝通，了解學生玩手機的原因。2.建議學生在課堂上專心聽講，如有特殊情況，可以事后與老師溝通。3.教育學生遵守課堂紀律，尊重教師。六、教學設計