2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）歷年真題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據所給情境，運用恰當的語言表達，展示良好的口語交際能力。1.小明和小紅是一對好朋友，他們一起參加學校的運動會。請根據以下情境，完成對話。情境：運動會結束后，他們一起回到教室。（1）小明：小紅，今天的運動會你表現得真棒，特別是你的跑步項目，真是太厲害了！（2）小紅：小明，你也不錯啊，特別是你的跳遠項目，我覺得你很有潛力。（3）小明：哈哈，那我們以后還要一起加油，爭取在下一屆運動會取得更好的成績。（4）小紅：沒錯，我們要互相鼓勵，共同進步。2.小明和小華是鄰居，兩人經常一起玩耍。一天，小明發現小華在房間里看書，便詢問原因。（1）小明：小華，你為什么今天這么早就開始看書呢？（2）小華：因為我要參加學校的讀書比賽，所以得提前準備。（3）小明：哇，原來是這樣，那我要向你學習，以后也要多讀書。（4）小華：不用客氣，我們一起加油吧！二、綜合實踐要求：根據所給情境，運用所學知識，解決實際問題。3.學校組織了一次環保宣傳活動，請你根據以下情境，完成調查報告。情境：調查校園內廢紙回收情況。（1）調查對象：全校學生（2）調查內容：廢紙回收情況（3）調查方法：問卷調查、訪談（4）調查結果：①學生對廢紙回收的認識程度；②學生參與廢紙回收的積極性；③學校廢紙回收的具體措施。4.請根據以下情境，完成一篇以“家鄉的變化”為題的作文。情境：近年來，家鄉的經濟不斷發展，城市面貌發生了很大變化。請你從以下幾個方面描述家鄉的變化：（1）家鄉的建筑物；（2）家鄉的交通；（3）家鄉的環境；（4）家鄉的居民生活。5.請根據以下情境，完成一篇以“我眼中的英雄”為題的作文。情境：在你身邊，有一位默默奉獻、無私奉獻的人，他（她）可能是你的老師、同學、鄰居等。請你從以下幾個方面描述這位英雄：（1）英雄的身份；（2）英雄的事跡；（3）英雄的精神；（4）你對英雄的評價。6.請根據以下情境，完成一篇以“我心中的夢想”為題的作文。情境：每個人都有自己的夢想，你也不例外。請你從以下幾個方面描述你的夢想：（1）夢想的內容；（2）實現夢想的途徑；（3）為實現夢想而努力；（4）你對未來的展望。四、古詩文默寫要求：根據題目要求，正確書寫指定的古詩文，要求字跡工整，無錯別字。（1）默寫《登鸛雀樓》全詩。（2）默寫《春曉》全詩。（3）默寫《靜夜思》全詩。（4）默寫《望廬山瀑布》全詩。（5）默寫《夜泊牛渚懷古》全詩。（6）默寫《江南春》全詩。五、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀以下文章，完成下面的問題。文章：在一個風和日麗的周末，小明和他的朋友們決定去郊外踏青。他們早早地來到了公園，映入眼簾的是一片綠意盎然的景色。樹木抽出新的嫩芽，花兒爭相開放，小鳥在枝頭歡快地歌唱。小明和朋友們在草地上奔跑、嬉戲，盡情享受大自然的恩賜。突然，他們發現了一只受傷的小鳥，小明立刻拿出手機拍照，并發到朋友圈，呼吁大家一起來救助這只小鳥。很快，公園里的游客們紛紛伸出援手，有的帶來了藥物，有的帶來了食物，還有的主動提出幫忙照顧小鳥。經過大家的共同努力，小鳥的傷勢得到了緩解，它的羽毛也逐漸恢復光澤。小明和朋友們都感到非常欣慰，他們決定將小鳥帶回家里，給它一個溫暖的家。問題：（1）請簡要概括文章的主要內容。（2）文章中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。（3）文章中小明和他的朋友們表現出了怎樣的品質？（4）結合文章內容，談談你對人與自然和諧共處的理解。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近年來，隨著科技的發展，人工智能技術在教育領域的應用越來越廣泛。許多學校開始引入智能教學系統，通過大數據分析，為學生提供個性化的學習方案。以下是你對這一現象的看法：1.智能教學系統可以為學生提供更加精準的學習指導，提高學習效率。2.智能教學系統可能使部分教師的工作崗位受到威脅。3.在享受智能教學系統帶來的便利的同時，我們也應關注學生在學習過程中的人文關懷。作文題目：《智能教學系統帶給教育的變革與思考》本次試卷答案如下：一、口語交際1.小明：小紅，今天的運動會你表現得真棒，特別是你的跑步項目，真是太厲害了！解析思路：首先，小明對小紅在運動會上的表現表示贊賞，這是禮貌和友好的開場白。接著，小明具體指出小紅在跑步項目上的出色表現，這是具體而直接的贊美。2.小紅：小明，你也不錯啊，特別是你的跳遠項目，我覺得你很有潛力。解析思路：小紅回應小明的贊美，同樣以贊賞的語氣開始，然后具體提到小明的跳遠項目，并表達了對小明潛力的認可。3.小明：哈哈，那我們以后還要一起加油，爭取在下一屆運動會取得更好的成績。解析思路：小明在回應小紅時，表示了繼續努力的態度，并提出了共同的奮斗目標，這是對友誼的深化和對未來的積極展望。4.小紅：沒錯，我們要互相鼓勵，共同進步。解析思路：小紅贊同小明的觀點，并提出了互相鼓勵、共同進步的理念，這是對友誼的深化和對共同目標的認同。二、綜合實踐3.調查報告：（1）調查對象：全校學生（2）調查內容：廢紙回收情況（3）調查方法：問卷調查、訪談（4）調查結果：①學生對廢紙回收的認識程度：大部分學生表示了解廢紙回收的重要性，但具體操作上存在一定困惑。②學生參與廢紙回收的積極性：部分學生積極參與，但仍有相當一部分學生對此不夠重視。③學校廢紙回收的具體措施：學校已設立廢紙回收箱，并定期清理，但回收效率有待提高。4.作文：家鄉的變化近年來，我的家鄉發生了翻天覆地的變化。以下是家鄉變化的幾個方面：（1）家鄉的建筑物：以前，家鄉的房屋大多是土坯房，如今，高樓大廈拔地而起，道路兩旁的商鋪琳瑯滿目。（2）家鄉的交通：以前的泥濘小路變成了寬敞的柏油路，公交車穿梭于城市各個角落，方便了居民的出行。（3）家鄉的環境：以前，家鄉的空氣質量較差，如今，政府加大了環保力度，空氣質量得到了明顯改善。（4）家鄉的居民生活：以前，居民的生活水平較低，如今，大家的收入不斷提高，生活質量得到了顯著提升。5.作文：我眼中的英雄在我眼中，英雄并不是那些高大上的名人，而是我們身邊的普通人。以下是我眼中的一位英雄：（1）英雄的身份：他是一位普通的老師。（2）英雄的事跡：他默默奉獻，關愛每一個學生，用自己的知識改變了很多孩子的命運。（3）英雄的精神：他無私奉獻，敬業愛崗，是我們學習的榜樣。（4）我對英雄的評價：他是一位偉大的教師，他的精神將永遠激勵著我前行。6.作文：我心中的夢想我心中的夢想是成為一名優秀的科學家，為我國的科技事業貢獻自己的力量。以下是我實現夢想的途徑：（1）夢想的內容：成為一名優秀的科學家。（2）實現夢想的途徑：努力學習，掌握扎實的科學知識，勇于創新，敢于實踐。（3）為實現夢想而努力：珍惜學習機會，不斷提升自己，為我國的科技事業貢獻自己的力量。（4）我對未來的展望：我相信，在不久的將來，我一定能夠實現自己的夢想，為我國的科技事業做出貢獻。四、古詩文默寫（1）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：這是王之渙的《登鸛雀樓》的開頭四句，要求學生準確記憶并書寫。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。解析思路：這是孟浩然的《春曉》的全詩，要求學生完整默寫。（3）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：這是李白的《靜夜思》的全詩，要求學生準確書寫。（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：這是李白的《望廬山瀑布》的開頭兩句，要求學生正確默寫。（5）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：這是王之渙的《登鸛雀樓》的開頭四句，要求學生準確記憶并書寫。（6）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。解析思路：這是杜牧的《江南春》的全詩，要求學生完整默寫。五、現代文閱讀（1）文章主要內容：小明和他的朋友們在公園踏青時，發現一只受傷的小鳥，大家齊心協力救助小鳥，最終小鳥康復并得到了照顧。解析思路：通過閱讀全文，概括文章的核心事件和主要人物的行為。（2）修辭手法：比喻、擬人解析思路：文章中使用了比喻手法，如“映入眼簾的是一片綠意盎然的景色”和擬人手法，如“小鳥在枝頭歡快地歌唱”。（3）小明和他的朋友們表現出的品質：關愛動物、樂于助人、團結協作解析思路：從文章中可以看出，小明和他的朋友們在發現受傷的小鳥后，不僅沒有冷漠對待，而是積極行動起來，體現了這些品質。（4）對人與自然和諧共處的理解：人類應該尊重自然、保護環境，與自然和諧共處，共同創造美好的生活環境。解析思路：結合文章內容和學生的生活實際，引導學生思考人與自然的關系，以及如何實現和諧共處。六、作文《智能教學系統帶給教育的變革與思考》智能教學系統的出現，為教育領域帶來了許多變革，以下是我在這一現象上的思考：1.智能教學系統可以為學生提供更加精準的學習指導，提高學習效率。解析思路：智能教學系統通過大數據分析，能夠根據學生的學習情況提供