Unit4SectionB教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4SectionB"MyFavoriteSubject"

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月26日，星期四，第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索英語課本中的“Unit4SectionBMyFavoriteSubject”。在這個環(huán)節(jié)，我們將深入挖掘“我最喜歡的科目”這一主題，通過互動和討論，激發(fā)大家表達(dá)自己興趣愛好的熱情。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這個五彩斑斕的英語世界吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識以及思維品質(zhì)。通過討論和表達(dá)個人喜好，學(xué)生將提升英語口語交流技巧，增強對英語國家文化習(xí)俗的理解，同時鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，并掌握了一些基礎(chǔ)的語法知識。在之前的學(xué)習(xí)中，他們對不同科目的描述和表達(dá)已經(jīng)有所接觸，為今天的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度，對探索新的主題和表達(dá)自己的觀點充滿興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫多種方式吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過小組討論來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在討論“我最喜歡的科目”時，部分學(xué)生可能難以找到合適的詞匯來表達(dá)自己的觀點，或者缺乏自信進(jìn)行公開表達(dá)。此外，對于一些學(xué)生來說，將個人興趣與文化背景相結(jié)合進(jìn)行表達(dá)可能是一個挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些困難，我們將通過詞匯拓展、小組合作和鼓勵性反饋來幫助學(xué)生克服這些障礙。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件（如Anki、Duolingo）、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片卡片、角色扮演道具、小組討論記錄表教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我最喜歡的科目”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么呢？為什么？”

展示一些關(guān)于不同科目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受不同科目的魅力或特點。

簡短介紹“我最喜歡的科目”這一主題的重要性，以及它如何影響我們的學(xué)習(xí)和生活，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“我最喜歡的科目”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“我最喜歡的科目”的定義，包括它如何影響我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

詳細(xì)介紹不同科目的特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個科目的獨特之處。

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“我最喜歡的科目”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的“我最喜歡的科目”案例進(jìn)行分析，如數(shù)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解不同科目的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和發(fā)展的積極影響，以及如何通過選擇自己喜歡的科目來提升學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個“我最喜歡的科目”進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該科目的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法以及如何激發(fā)對該科目的興趣。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對“我最喜歡的科目”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括所選科目的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法以及激發(fā)興趣的策略。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)“我最喜歡的科目”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“我最喜歡的科目”的定義、不同科目的特點、案例分析等。

強調(diào)選擇自己喜歡的科目對于個人發(fā)展的重要性，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄下自己最喜歡的科目，以及為什么喜歡它，為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過參與各種活動，取得了以下顯著的效果：

1.**語言運用能力提升**：

-學(xué)生們能夠使用英語描述自己最喜歡的科目，并解釋選擇該科目的原因。

-通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，詞匯量也有所增加。

-學(xué)生在討論中運用了比較級和最高級結(jié)構(gòu)，展示了他們對英語語法的理解和運用。

2.**文化意識增強**：

-學(xué)生通過了解不同科目的特點，對西方教育體系有了更深入的認(rèn)識。

-學(xué)生們對“我最喜歡的科目”這一主題的討論，反映了他們對多元文化的理解和尊重。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在分析案例時，能夠提出自己的觀點，并進(jìn)行邏輯推理。

-通過小組討論，學(xué)生們學(xué)會了如何傾聽他人的意見，并能夠批判性地思考問題。

4.**合作與交流能力**：

-學(xué)生在小組活動中展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作精神，能夠共同解決問題。

-通過課堂展示，學(xué)生們學(xué)會了如何向他人清晰、有效地傳達(dá)信息。

5.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生們通過課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了對“我最喜歡的科目”的理解。

-學(xué)生們開始思考如何根據(jù)個人興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

6.**情感態(tài)度與價值觀**：

-學(xué)生們在討論中表達(dá)了對學(xué)習(xí)的熱情和對知識的渴望。

-學(xué)生們認(rèn)識到選擇自己喜歡的科目對于個人成長的重要性，這有助于培養(yǎng)他們的積極學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們探討了“我最喜歡的科目”這一主題，通過一系列的活動，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的英語表達(dá)，還深入了解了不同科目的特點及其對我們的影響?，F(xiàn)在，讓我們來做一個簡要的課堂小結(jié)：

1.**回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容**：

-我們討論了“我最喜歡的科目”這個話題，并分享了各自的選擇和理由。

-通過圖片和視頻，我們了解了不同科目的魅力和重要性。

-我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述自己的喜好，并討論了如何激發(fā)對科目的興趣。

2.**強調(diào)學(xué)習(xí)重點**：

-重點詞匯和短語，如："favoritesubject"、"lovelearning"、"interestingclass"等。

-語法點，如：使用現(xiàn)在時態(tài)描述喜好，使用比較級和最高級表達(dá)最喜歡的事物。

3.**反思學(xué)習(xí)過程**：

-我們通過小組討論和課堂展示，提升了團(tuán)隊合作和表達(dá)能力。

-我們學(xué)會了如何傾聽他人的觀點，并能夠批判性地思考問題。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.**詞匯填空**：

請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將下列句子中的空格填上合適的詞匯。

-Ithinkhistoryisa_______subjectbecauseithelpsusunderstandthepast.

-My_______subjectissciencebecauseitisfullofmysteriestoexplore.

2.**句子完成**：

請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列句子。

-Ilovelearning_______becauseit_______metothinkcritically.

-The_______classItooklastsemesterwas_______andchallenging.

3.**角色扮演**：

分組進(jìn)行角色扮演，模擬一個課堂討論，每個學(xué)生都要用英語表達(dá)自己最喜歡的科目以及原因。

4.**小組展示**：

每組選擇一個成員，用英語向全班同學(xué)展示他們小組的討論成果，包括最喜歡的科目、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方法等。典型例題講解為了幫助學(xué)生們更好地理解并掌握“我最喜歡的科目”這一主題下的英語表達(dá)，我們將通過以下典型例題進(jìn)行講解，并補充說明相關(guān)題型。

例題1：

問：請用英語描述你最喜歡的科目，并解釋為什么。

答案：Myfavoritesubjectissciencebecauseitisveryinterestingandithelpsmeunderstandhowthingsworkintheworld.

補充說明：這類題目要求學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和語法知識，描述自己的喜好，并給出合理的解釋。學(xué)生需要熟練掌握與科目相關(guān)的詞匯，如：mathematics,literature,music,etc.，以及表達(dá)原因的句型結(jié)構(gòu)。

例題2：

問：假設(shè)你的朋友問你最喜歡的科目是什么，你會如何回答？

答案：Iwouldsay,"Myfavoritesubjectishistorybecauseit'sfascinatingtolearnaboutthepastandhowithasshapedourpresent."

補充說明：這類題目模擬了日常對話場景，考查學(xué)生在實際交流中的應(yīng)變能力和語言運用能力。學(xué)生需要學(xué)會如何禮貌地回應(yīng)別人的詢問，并能夠清晰地表達(dá)自己的喜好。

例題3：

問：請用英語完成下列句子，描述你對某科目的熱愛。

I______________because_______.

答案：loveplayingbasketball;itisexciting;itmakesmefeelhappyandenergetic.

補充說明：這類題目考察學(xué)生對常用句型的掌握，如：Ilovedoingsomethingbecause...。學(xué)生需要學(xué)會如何運用這個句型來表達(dá)對某活動的熱愛。

例題4：

問：選擇一個你感興趣的科目，用英語寫一段簡短的個人陳述，說明為什么你喜歡這個科目。

答案：Ienjoylearningliteraturebecauseitallowsmetoexploredifferentculturesandideas.Readingbooksandanalyzingcharactershelpsmeimprovemycriticalthinkingskills.

補充說明：這類題目要求學(xué)生能夠結(jié)合個人經(jīng)驗，用英語撰寫簡短的個人陳述。學(xué)生需要具備一定的寫作能力，能夠運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來表達(dá)自己的觀點。

例題5：

問：假設(shè)你的老師讓你在班級里分享你最喜歡的科目，你會如何準(zhǔn)備你的演講？

答案：IwouldpreparebylistingthereasonswhyIlovemysubject,suchastheinterestingtopicswediscussinclass,theskillsI'velearned,andthefriendsI'vemadewithsimilarinterests.

補充說明：這類題目考察學(xué)生的演講準(zhǔn)備能力和組織語言的能力。學(xué)生需要學(xué)會如何整理思路，用條理清晰的方式表達(dá)自己的觀點，并準(zhǔn)備好相關(guān)的例證來支持自己的論點。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-我最喜歡的科目

-描述喜好的詞匯和短語：favoritesubject,lovelearning,interestingclass

-表達(dá)原因的句型：becauseitis+形容詞，becauseithelpsme+動詞原形

②關(guān)鍵詞匯：

-favorite：表示“最喜歡的”，用于描述個人喜好。

-subject：科目，用于指代學(xué)校中的不同學(xué)科。

-interesting：有趣的，描述科目或活動吸引人的特點。

-learning：學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)科對個人成長的重要性。

-help：幫助，用于表達(dá)學(xué)科對個人能力的提升作用。

③語法重點：

-現(xiàn)在時態(tài)：用于描述一般性的喜好或習(xí)慣。

-比較級和最高級：用于表達(dá)對多個選項的喜好程度。

-簡單句結(jié)構(gòu)：主語+謂語+賓語，用于表達(dá)直接的喜好和原因。

④句型結(jié)構(gòu)：

-描述喜好：Myfavoritesubjectis+科目。

-解釋原因：Ilikeitbecause+原因。

-比較喜好：Iprefer+科目+to+科目。

-最高級表達(dá)：Themostinterestingsubjectis+科目。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中